testbestand school, gemeente X 10 % % heeft soms

Transcriptie

1 onderzoek onderzoeksperiode totaal aantal leerlingen klas 2 klas 2 VO sep-nov aantal afwezig aantal mogelijke aantal vragenlijsten tijdens screening aandachtsleerlingen ingevuld (38%) 196 Medische problemen zien horen 1 % % heeft soms 12 5 moeite met horen ook met gehoorapparaat,5 % heeft soms heeft vaak heeft vaak moeite met zien moeite met zien moeite met horen ook met bril of lenzen ook met bril of lenzen ook met gehoorapparaat gewicht % afwijkend gewicht 1 ernstig ondergewicht % 79 normaal gewicht afwijkend gewicht ondergewicht 4 overgewicht 5 ernstig overgewicht

2 Psychosociale problemen* totaalscore 1 % normaal 2 grensgebied 3 verhoogd 3 emotionele problemen gedragsproblemen hyperactiviteit % % % normaal 2 grensgebied 3 verhoogd normaal 2 grensgebied 3 verhoogd normaal 2 grensgebied 3 verhoogd problemen met prosociaal gedrag verstoring van dagelijks leeftijdsgenoten functioneren % % % normaal 2 grensgebied 3 verhoogd normaal 2 grensgebied 3 verhoogd normaal 1 grensgebied 2 verhoogd

3 Psychosociale problemen (vervolg) Heeft moeilijkheden (rondom emoties, concentratie, gedrag of vermogen om met andere mensen op te schieten) die het dagelijks leven belemmeren op de volgende gebieden: thuis 18 vriendschappen 12 leren in de klas 29 activiteiten in de vrije tijd % Sociale problemen 14 % problemen met 1 of meer ingrijpende gebeurtenissen Top 3 gebeurtenis(sen) waar leerlingen nu nog problemen mee hebben 5 % heeft problemen met overlijden van iemand van wie hij/zij veel hield (niet ouder/broer/zus) 5 % heeft problemen met echtscheiding van de ouders 3 % heeft problemen met regelmatige ruzies tussen ouders onderling Klachten en behandeling 26 % heeft de laatste 3 maanden gezondheidsklachten waarover hij/zij zich zorgen maakt 26 % is nu onder behandeling of begeleiding (denk aan huisarts, medisch specialist, (kinderarts, KNOarts, neuroloog enz.) fysiotherapeut/ergotherapeut, logopedist, diëtist, andere instanties (zoals GGZ, MEE, Jeugdzorg, maatschappelijk werk, psycholoog)) 25 % gebruikt op dit moment medicijnen

4 Leefstijl roken 2 % dagelijkse roker 3 % roker % dagelijkse shisha-pen/waterpijp roker alcohol 16 % drinkt alcohol 2 % problematisch alcoholgebruik 5 % is dronken geweest in de afgelopen 4 weken 6 % drinkt weleens 5 glazen of meer per keer drugs % heeft in de laatste vier weken wiet (marihuana)of hasj gebruikt % heeft in de laatste vier weken middelen zoals XTC (ecstasy, MDMA), cocaïne, paddo's, amfetamine (uppers, pep of speed), LSD, GHB, lachgas en/of heroïne gebruikt

5 Leefstijl -vervolg gokken en schulden,5 % heeft in de laatste 4 weken (online) gegokt of gespeeld om geld (ook kaarten om geld),5 % heeft momenteel een schuld die niet binnen een maand afgelost kan worden bewegen 17 % beweegt of sport 2 of minder dagen minimaal 1 uur per dag (= inactief) 31 % beweegt of sport 3 of 4 dagen minimaal 1 uur per dag (= semi-inactief) 35 % beweegt of sport 5 of 6 dagen minimaal 1 uur per dag (= semi-actief) 17 % beweegt of sport elke dag minimaal 1 uur per dag (= actief) relaties en seksualiteit 1 % heeft vragen over zijn/haar lichaam, verliefdheid of relaties % heeft vragen over veilige seks, anticonceptie of SOA's,5 % heeft vragen over seksuele gevoelens of gedachten, bijv homoseksualiteit 3 % heeft ooit geslachtsgemeenschap gehad,5 % heeft onveilig gevreeën,5 % heeft iets vervelends meegemaakt op internet en heeft daar hulp bij nodig of wil er met de jeugdverpleegkundige over praten

6 Internetgebruik gebruik sociale media,5 % heeft risico op problematisch gebruik van sociale media 16 % vindt het (heel) vaak moeilijk om met sociale media te stoppen 5 % voelt zich (heel) vaak onrustig, gestrest of geïrriteerd wanneer hij/zij geen sociale media kan gebruiken 7 % raffelt (heel) vaak het huiswerk af om sociale media te gebruiken gamen,5 % heeft risico op problematisch gamen 1 % vindt het (heel) vaak moeilijk om met gamen te stoppen 1 % voelt zich (heel) vaak onrustig, gestrest of geïrriteerd wanneer hij/zij niet kan gamen 6 % raffelt (heel) vaak het huiswerk af omdat hij/zij wil gamen

7 Omgeving gezinssituatie 11 % eenoudergezin 1 % nieuw samengesteld gezin 4 % gezin heeft enige tot grote moeite met rondkomen school 6 % vindt het niet leuk op school mantelzorg 3 % geeft mantelzorg % vindt mantelzorg geven zwaar Persoonlijk 2 % wil zelf gesprek NB: alle percentages hebben betrekking op de groep leerlingen die gescreend is.

8 Toelichting schoolprofiel. Voor u ligt het schoolprofiel van uw school. Dit profiel is gebaseerd op de gezondheidsvragenlijst die de jongeren uit de 2e klas hebben ingevuld. Deze lijsten zijn bedoeld om aandachtsleerlingen op te sporen. De gezamenlijke gegevens leveren ook resultaten voor de school op. Eerst ziet u hoeveel leerlingen uit de 2e klas een uitnodiging hebben gehad om de lijst in te vullen en in welke periode dat was. Vervolgens kunt u zien hoeveel leerlingen de lijst ook werkelijk hebben ingevuld en hoeveel mogelijke aandachtsleerlingen er op basis van de gezondheidsvragenlijst gevonden zijn. Deze leerlingen hebben op een of meer van onderstaande gebieden een probleem. De jeugdarts/verpleegkundige beoordeelt uiteindelijk of deze leerlingen werkelijk een risico lopen. Meestal gebeurt dit na een gesprek met de jongeren en/of hun ouders. Tot slot wordt aangegeven hoeveel procent van de leerlingen een probleem heeft op de volgende gebieden: - Zien en horen - Gewicht - Psychosociale problematiek (een uitleg hierover vindt u onderaan deze pagina) - Problemen met ingrijpende gebeurtenissen - Gezondheidsklachten, medische zorg en medicijngebruik - Leefstijl: alcoholgebruik, rookgedrag, druggebruik geldproblemen (gokken en schulden) beweging sociale media, gamen veilig vrijen - Omgeving: gezinssituatie mantelzorg - Leerling wil zelf een gesprek Indien van toepassing vindt u op de volgende bladzijden een tabel met een uitsplitsing naar onderwijstype. Uitleg bij psychosociale problematiek: De aanwezigheid van psychosociale problemen en de gevolgen daarvan voor het dagelijks functioneren wordt gemeten met de Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Deze vragenlijst bestaat uit 25 vragen die inzicht geven in het voorkomen van emotionele problemen, gedragsproblemen, hyperactiviteit/aandachtstekort, problemen met leeftijdsgenoten en prosociaal gedrag. Aan de hand van de vragen over de soorten problemen wordt een totaalscore berekend. Daarnaast is er nog een aantal vragen dat inzicht geeft in de ernst en duur van de problematiek en de gevolgen daarvan voor het dagelijks functioneren. De scores op de verschillende onderdelen en de totaalscore worden ingedeeld in 3 categorieën: normaal, grensgebied en verhoogd. Als een leerling met zijn score in de categorie 'verhoogd' valt, dan wil dat zeggen dat deze leerling een verhoogde kans heeft op de aanwezigheid van psychosociale problematiek.

9 Resultaten per onderwijstype

10 Screeningsprofiel 2VO, resultaten naar onderwijstype testbestand school, gemeente X regio Meierij vmbob/k havo vwo totaal school vmbob/k havo vwo totaal aantal leerlingen (n) % % % % % % % % % % Algemeen mogelijke aandachtsleerlingen Medische problemen Zien heeft soms moeite met zien ook met bril of lenzen heeft vaak moeite met zien ook met bril of lenzen Horen heeft soms moeite met horen ook met hoorapparaat heeft vaak moeite met horen ook met hoorapparaat,5,5,6,5 1,6,7 Gewicht ernstig ondergewicht,4,7,7,6,6 ondergewicht overgewicht ernstig overgewicht ,6 2 Psychosociale problemen heeft een verhoogd risico op psychosociale problematiek emotionele problemen gedragsproblemen ,8 3 - hyperactiviteit problemen met leeftijdsgenoten 1 1 2,8,9,4,9 - problemen met pro-sociaal gedrag (een vorm van sociaal gedrag waarin je iets voor mensen doet zonder hier iets voor terug te willen) moeilijkheden belemmeren dagelijkse leven op de volgende gebieden: - thuis vriendschappen leren in de klas activiteiten in de vrijetijd

11 Screeningsprofiel 2VO, resultaten naar onderwijstype testbestand school, gemeente X regio Meierij vmbob/k havo vwo totaal school vmbob/k havo vwo totaal aantal leerlingen (n) Sociale problemen % % % % % % % % % % heeft problemen met 1 of meer ingrijpende gebeurtenissen top 7 gebeurtenissen waar leerlingen nu nog problemen mee hebben: - overlijden van iemand van wie hij/zij veel hield (niet ouder/broer/zus) regelmatig ruzies tussen ouders onderling echtscheiding van ouders psychische ziekte van broer of zus 1 1,4, langdurige ziekte of ziekenhuisopname van een van de ouders psychische ziekte van een van de ouders,5, zelf gepest worden (ook cyberpesten) Klachten en behandeling heeft de laatste 3 maanden gezondheidsklachten waarover hij/zij zich zorgen maakt is nu onder behandeling of begeleiding (denk aan huisarts, medisch specialist (kinderarts, KNO-arts, neuroloog enz.) fysiotherapeut, logopedist, diëtist, andere instanties (zoals GGZ, MEE, Jeugdzorg, maatschappelijk werk, psycholoog)) gebruikt op dit moment medicijnen

12 Screeningsprofiel 2VO, resultaten naar onderwijstype testbestand school, gemeente X regio Meierij vmbob/k havo vwo totaal school vmbob/k havo vwo totaal aantal leerlingen (n) Leefstijl % % % % % % % % % % Roken dagelijkse roker 2 2 1,2,1,3 roker ,7,6 1 dagelijkse shisha-pen of waterpijproker 1,3,1,3 Alcohol drinkt alcohol problematisch alcoholgebruik ,9,6 2 is dronken geweest in de afgelopen 4 weken drinkt wel eens 5 glazen of meer per keer ,9 4 Drugs heeft in de laatste vier weken wiet (marihuana) of hasj gebruik,6,3,2,3 heeft in de laatste vier weken middelen zoals XTC (ecstasy, MDMA), cocaïne, paddo's, amfetamine (uppers, pep of speed), LSD, GHB, lachgas en/of heroïne gebruikt,2,1,2,2 Bewegen beweegt of sport 2 dagen of minder minimaal 1 uur per dag (=inactief) beweegt of sport 3 of 4 dagen minimaal 1 uur per dag (=semi-inactief) beweegt of sport 5 of 6 dagen minimaal 1 uur per dag (=semi-actief) beweegt of sport elke dag minimaal 1 uur per dag (=actief) Gokken en schulden heeft in de laatste 4 weken (online) gegokt of gespeeld om geld (ook kaarten om geld),5,5, heeft momenteel een schuld die niet binnen een maand afgelost kan worden,5,5,4 2,9,7,9

13 Screeningsprofiel 2VO, resultaten naar onderwijstype testbestand school, gemeente X regio Meierij vmbob/k havo vwo totaal school vmbob/k havo vwo totaal aantal leerlingen (n) Internet Sociale media % % % % % % % % % % risico op problematisch gebruik van sociale media,5,5 2 2,9,7 1 - vindt het (heel) vaak moeilijk om met sociale media te stoppen voelt zich (heel) vaak onrustig, gestrest of geïrriteerd wanneer hij/zij geen sociale media kan gebruiken raffelt (heel) vaak het huiswerk af om sociale media te gebruiken Gamen risico op problematisch gamen,5,5 3 3,4,5 1 - vindt het (heel) vaak moeilijk om met gamen te stoppen voelt zich (heel) vaak onrustig, gestrest of geïrriteerd wanneer hij/zij niet kan gamen raffelt (heel) vaak het huiswerk af omdat hij/zij wil gamen Relaties en seksualiteit heeft vragen over zijn/haar lichaam, verliefdheid of relaties heeft vragen over veilige seks, anticonceptie of SOA's,9,5 1,6,7 heeft vragen over seksuele gevoelens of gedachten, bijv homoseksualiteit,5,5,9,7 1,5,8 heeft ooit geslachtsgemeenschap gehad ,7,7 2 heeft onveilig gevreeën,5,5 1 1,6,4,7 heeft iets vervelends op internet meegemaakt en heeft daar hulp bij nodig of wil er met de jeugd-verpleegkundige praten,5,5,6,3,5,2

14 Screeningsprofiel 2VO, resultaten naar onderwijstype testbestand school, gemeente X regio Meierij vmbob/k havo vwo totaal school vmbob/k havo vwo totaal aantal leerlingen (n) Omgeving % % % % % % % % % % Gezinssituatie eenoudergezin nieuw samengesteld gezin gezin heeft enige moeite met rondkomen gezin heeft grote moeite met rondkomen,4,3,3,2 School vindt het niet leuk op school Mantelzorg geeft mantelzorg vindt mantelzorg geven zwaar,3,1 Persoonlijk wil zelf een gesprek