Kwartaalbericht nr. 4

Transcriptie

1 Kwartaalbericht nr. 4 Juni t/m Juli 2016 Agenda Ma. 27 juni uur MR-vergadering Vr. 01 juli Sport- en activiteitendag Ma. 04 juli Toetsweek bovenbouw havo/vwo Activiteitenweek klassen 1 t/m uur vergadering ouderraad Di. 05 juli uur info-avond volgend schooljaar Do. 07 juli uur info-avond volgend schooljaar Ma. 11 juli Rapportvergaderingen (hele week) Wo. 13 juli Diploma-uitreiking Vmbo-Mavo Do. 14 juli Diploma-uitreiking Havo-Vwo Vr. 15 juli Rapporten ophalen

2 Bericht van de schoolleiding Gepersonaliseerd leren op OSG de Hogeberg De zomervakantie komt steeds dichterbij, je merkt het aan de leerlingen, de laatste loodjes wegen zwaar. Maar ook aan het personeel, want voor je gevoel moet er nog zoveel gebeuren en vraag je jezelf af of dat allemaal nog wel lukt. Uiteindelijk weten we dat het elk jaar weer helemaal goedkomt. We zijn op dit moment erg druk met de voorbereidingen voor volgend schooljaar. Misschien hebt u al het een en ander van uw kind(eren) gehoord, want vanaf volgend schooljaar gaan we een start maken met gepersonaliseerd leren (gpl). Er is niet een eenduidige definitie voor gpl, iedere school geeft er zijn eigen invulling aan die past bij de school, de leerlingen en het personeel. Maar een vraag hebben alle scholen die gpl centraal zetten gemeen: Hoe halen we het maximale uit iedere leerling? Want gpl is het afstemmen van de leeromgeving, het curriculum en de didactiek en pedagogiek op elkaar; voor leerlingen en door leerlingen. Om zo tegemoet te komen aan hun verschillende leerbehoeftes en ambities. In een gepersonaliseerde leeromgeving, ligt de start bij de leerling (en hun ouders). Leerlingen van nu zijn de bouwers van de toekomst! Onderwijs is er voor de leerling en krijgt vorm door leerlingen. Uiteindelijk willen wij er naar toe, dat de leerling weet hoe hij het beste tot leren komt. Dat de leerling een duidelijke stem krijgt in wat hij wil leren, hoe hij toegang tot informatie wil krijgen, en hoe hij deze informatie wil verwerken. En hij heeft een keuze in hoe hij aantoont wat hij heeft geleerd. Belang van gepersonaliseerd leren op OSG de Hogeberg 1) Betere aansluiting tussen behoeften/talenten van leerlingen enerzijds en het onderwijsaanbod anderzijds 2) Leerlingen leren plannen en hun taken te overzien 3) Leerlingen worden eigenaar van hun eigen ontwikkeling 4) Leren in het nu om voor te bereiden op het vervolgonderwijs 5) Verhoogde leerprestaties, motivatie en leerplezier van leraren en leerlingen 6) Kwaliteitsverbetering van het personeel door bij- en nascholing 7) Kwaliteitsverbetering van het onderwijs 8) Integratie van vakken daar waar mogelijk, zodat samenhang voor leerlingen duidelijk wordt 9) Een betaalbare oplossing om als brede school te blijven bestaan 10) Betere aansluiting bij het basisonderwijs, er ontstaat een doorgaande lijn Schooljaar , wat verandert er concreet? Alle leerlingen zijn van uur aanwezig op school. De dag begint 20 minuten met de eigen coach. Een coachgroep is ongeveer 18 leerlingen en komt i.p.v. de huidige mentorgroep. De dag wordt doorgesproken en eventuele hobbels worden besproken. Gedurende de week worden er ook nog individuele gesprekken of gesprekken in kleine groepjes gevoerd. De collega s zijn vanaf 8.30 uur tot minimaal uur op school op hun eigen plein, afhankelijk van de omvang van de aanstelling. Dit betekent dat er geen tussenuren voor leerlingen meer zijn en dat de docenten goed bereikbaar voor leerlingen zijn. De school is ingericht in leerpleinen per sectie/secties. Dit betekent dat er leerpleinen komen waar leerlingen les krijgen in de lokalen, maar ook op de pleinen waar docenten van een bepaald vak rondlopen voor (extra) ondersteuning. Je hebt straks bijvoorbeeld een wiskundeplein en een moderne vreemde talenplein. Minimaal drie uur in de week (afhankelijk van het leerjaar) hebben alle leerlingen keuze-uren die een leerling in overleg met zijn/haar coach bepaalt. Hier kunnen de leerlingen extra instructie/begeleiding krijgen voor het vak dat ze lastig vinden of meer de diepte in willen gaan.

3 Teams zijn anders samengesteld: - Onderbouw vmbo-mavo-havo-vwo (klassen 1 en 2) - Bovenbouw vmbo mavo (klassen 3 en 4) - Bovenbouw havo-vwo (klassen 3,4, 5 en 6) Het rooster gaat uit van lessen van één uur om enerzijds meer rust in de school te krijgen (minder vaak wisselingen), anderzijds om de effectieve leertijd en de verschillende fasen van instructie goed te kunnen doorlopen. Het rooster zal niet veranderen, maar ingericht zijn zoals de leerlingen zijn gewend. Door hele schooljaar heen zullen toetsweken ingeroosterd worden. Per trimester één. Tussen de toetsweken door worden proefwerken gegeven, zo komt er een logische opbouw van de stof. Voor leerlingen die meer uitdaging willen zal m.b.v. vrijwilligers (van binnen en buiten de school) bepaalde vakken, 1x per week, gedurende een heel schooljaar gegeven gaan worden. Er komt een inventarisatie wat leerlingen zouden willen en wat er mogelijk is. Wie biedt wat aan? Samengevat: - Schoolgebouw is ingericht in secties - Leerlingen zijn van uur aanwezig tenzij anders wordt afgesproken - Lesrooster blijft zoals het nu is - Een les duurt één uur, er zijn dus minder lessen op één dag - Geen tussenuren voor leerlingen meer - Keuze-uren voor leerlingen - Twee pauzes per dag - Alle leerlingen hebben een coach. Je hebt deze coach een aantal jaren. - De hele school heeft toetsweken - Het is best wel spannend allemaal. Van scholen die al zo werken horen we dat leerlingen en docenten meer gemotiveerd raken en dat de kwaliteit van het onderwijs beter en aantrekkelijker wordt. Om het een en ander goed te monitoren wordt er een klankbordgroep van ouders, leerlingen en docenten samengesteld die de ontwikkelingen goed volgt en advies voor bijstelling kan geven als het nodig is. Want uiteindelijk willen we in 2020 volledig gepersonaliseerd leren.

4 Schooljaar In schooljaar 2020/2021 zitten er nog ongeveer 650 leerlingen op de OSG. We geven nog steeds onderwijs van vmbo/b tot vwo in de klassen 1 t/m 4, 1 t/m 5 en 1 t/m 6. Dit betekent in vogelvlucht dat leerlingen in schooljaar in het startgesprek -in de eerste week van het schooljaar- samen met de coach en ouders bepaalt welke vakken gevolgd gaan worden en in welke intensiteit. De Learning Portal is gevuld, dus volgen kan ook betekenen dat je naast lessen in groepsverband ook digitaal lessen volgt, dan wel door zelfstudie jezelf de stof eigen maakt. Maar altijd zijn daar de leerpleinen waar je terecht kunt met vragen aan vakdocenten en aan medeleerlingen (tutors). Per trimester is bekend welke inhoudelijke doelen er per sectie per leerjaar zijn gesteld, zodat leerlingen vooraf per week hun agenda kunnen vullen met instructie/begeleid oefenen/zelfstandig werken (leren en maken). Leerlingen kunnen ook kiezen voor instructie in hogere klassen, dan wel in een hogere afdeling voor bepaalde vakken te volgen. Afhankelijk van wet en regelgeving doen zij ook examen op het gevolgde niveau. Leerlingen houden zelf hun vorderingen in een portfolio bij. De leerlingen starten een nieuw blok met een instaptoets, zodat ook duidelijk wordt of het bepaalde vak gevolgd moet gaan worden en in welke intensiteit. Om u over bovenstaande goed te informeren worden er twee informatievonden gehouden. U kunt zo kiezen welke avond u het beste uitkomt: - Dinsdag 05 juli van uur - Donderdag 07 juli van uur Op deze avonden wordt ook gekeken wie er in de klankbordgroep zitting zou willen nemen. Uw kinderen worden tijdens het mentoruur op school geïnformeerd. De leerlingenraad is al op de hoogte en heeft ook, als lid van de medezeggenschapsraad, meegedacht. We hopen u allen te mogen ontmoeten op een van de informatieavonden. Namens het team OSG de Hogeberg, Marcella Engbrenghof

5

6 Gevonden voorwerpen Op de begane grond - in de voormalige garderobe - zijn alle gevonden voorwerpen verzameld. Te weten: kleding, schoeisel, etuis.. etc. Bij de receptie liggen sleuteltjes, sierraden e.d. uitgestald. Loop gerust een keer naar binnen om te kijken of er spullen van uw kind(eren) tussen ligt. Of spoor uw zoon / dochter zelf even aan om te kijken. Tot donderdag 14 juli kunnen de spullen worden opgehaald!! Na deze periode wordt alles naar een goed doel gebracht. Angela Daalder hoofdconciërge KLUISJES LEGEN en SLEUTELS INLEVEREN! Beste leerlingen, willen jullie je kluisje legen, zodra de lessen afgerond zijn? Uiterlijk vrijdag 8 juli. We verwachten dat jullie ze schoon achter laten. Twee sleutels moeten ingeleverd worden bij de teamassistent! Heb je maar één sleutel, of ben je ze allebei kwijt geraakt? Dan kost het je 10,00 (zie het contract wat aan het begin van dit jaar is ondertekend) Er zijn veel sleutels gevonden en die liggen bij de receptie. Ga daar eerst eens vragen.

7