Bevorderingsnormen locatie Quintus

Transcriptie

1 Bevorderingsnormen locatie Quintus Schooljaar Vaststelling voorgenomen besluit: Instemming medezeggenschapsraad: Definitief besluit:

2 Bevorderingsnormen van klas 1 naar klas 2, Havo Een leerling is bevorderd naar havo2-0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten de onvoldoendes opgeteld minstens 15 punten Een leerling is niet bevorderd naar havo2 ** - 2 of meer onvoldoendes voor de kernvakken, - meer dan 3 onvoldoendes de onvoldoendes opgeteld 12 punten of minder een 4 of lager voor een van de kernvakken en de overige onvoldoendes opgeteld 9 punten of minder **) De school vindt doubleren ongewenst. Leerlingen die niet bevorderbaar zijn, kunnen in de havo2 maatwerk klas geplaatst worden, als de rapportvergadering hiervoor een positief advies geeft. De leerling kan bevorderd worden naar mavo2, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 2

3 Bevorderingsnormen van klas 2 naar klas 3, Havo Een leerling is bevorderd naar havo3-0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten de onvoldoendes opgeteld minstens 15 punten Een leerling is niet bevorderd naar havo3 ** - 2 of meer onvoldoendes voor de kernvakken, - meer dan 3 onvoldoendes de onvoldoendes opgeteld 12 punten of minder een 4 of lager voor een van de kernvakken en de overige onvoldoendes opgeteld 9 punten of minder **) De school vindt doubleren ongewenst. Leerlingen die niet bevorderbaar zijn, kunnen in de havo3 maatwerk klas geplaatst worden, als de rapportvergadering hiervoor een positief advies geeft. De leerling kan bevorderd worden naar mavo3, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 3

4 Bevorderingsnormen van klas 3 en klas 3 Maatwerk naar klas 4, Havo Een leerling is bevorderd naar havo4-0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten de onvoldoendes opgeteld minstens 15 punten Een leerling is niet bevorderd naar havo4 ** - 2 onvoldoendes voor de kernvakken deze onvoldoendes opgeteld minder dan 10 punten - 3 onvoldoendes voor de kernvakken - 4 onvoldoendes - meer dan 4 onvoldoendes 3 onvoldoendes lager dan 5 of 2 onvoldoendes lager dan 4 Normen voor de profielvakken (verplicht deel en keuzedeel van het profiel) Toelaatbaar: - geen onvoldoendes - 1x 5 Bespreken - 1x 4-1x 3-2x 5 Niet toelaatbaar voor het profiel en/of de profielvakken: alle overige gevallen Bij de bespreking geven de docenten van de gekozen profielvakken tijdens de rapportvergadering hun oordeel over de leerling. Deze docenten beslissen daarna over al of niet plaatsing in het gekozen profiel en/of de keuze voor de profielvakken. Indien de leerling niet toelaatbaar is voor het profiel en/of de profielvakken besluit de vergadering vervolgens welk(e) profiel(en), dan wel profielvak(ken) gekozen kan/kunnen worden. Dit besluit is bindend. Extra vak Een leerling die een extra vak wil gaan doen, heeft daarvoor toestemming van de rapportvergadering nodig. Het besluit van de rapportvergadering is bindend. **) De school vindt doubleren ongewenst. Het uitgangspunt is dat de leerling in plaats daarvan wordt bevorderd naar een lager niveau. De leerling kan bevorderd worden naar mavo4, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 4

5 Bevorderingsnormen van klas 4 naar klas 5, havo Algemene richtlijnen: - De cijfers voor de vakken die meetellen in het combinatiecijfer worden voor het bepalen van de overgang niet als combinatiecijfer meegenomen, maar als apart cijfer. - Het vak lo krijgt als eindcijfer een symbool (o, v of g). Een leerling is bevorderd naar havo5 - geen onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers Bovendien moeten alle handelingsdelen van de afsluitende en niet-afsluitende vakken naar behoren zijn afgerond ten tijde van de overgangsvergadering. Een leerling is niet bevorderd naar havo5 ** - 4 of meer onvoldoendes Een bespreking kan resulteren in een bevordering, een afwijzing, een geclausuleerde bevordering, of een bevorderen met het opleggen van een taak. **) In periode 4 kent havo 4 een kansklas. De rapportvergadering na periode 3 adviseert in samenwerking met de mentor welke leerlingen in de kansklas geplaatst kunnen worden. Het besluit tot plaatsing wordt genomen door de coördinator leerlingenzaken, de leerling en de ouders. Plaatsing betekent vervolgens dat de leerling in havo 4 doubleert of afstroomt naar het mbo andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 5

6 Bevorderingsnormen van klas 1 naar klas 2, Vwo Een leerling is bevorderd naar ath2 / gym2-0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten de onvoldoendes opgeteld minstens 15 punten Een leerling is niet bevorderd naar ath2 / gym2 ** - 2 of meer onvoldoendes voor de kernvakken, - meer dan 3 onvoldoendes de onvoldoendes opgeteld 12 punten of minder een 4 of lager voor een van de kernvakken en de overige onvoldoendes opgeteld 9 punten of minder **) De school vindt doubleren ongewenst. Het uitgangspunt is dat de leerling in plaats daarvan wordt bevorderd naar een lager niveau. De leerling kan bevorderd worden naar havo2, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 6

7 Bevorderingsnormen van klas 2 naar klas 3, Vwo Een leerling is bevorderd naar ath3 / gym3 indien op het eindrapport is behaald - 0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten de onvoldoendes opgeteld minstens 15 punten Een leerling is niet bevorderd naar ath3 / gym3 ** - 2 of meer onvoldoendes voor de kernvakken, - meer dan 3 onvoldoendes de onvoldoendes opgeteld 12 punten of minder een 4 of lager voor een van de kernvakken en de overige onvoldoendes opgeteld 9 punten of minder **) De school vindt doubleren ongewenst. Het uitgangspunt is dat de leerling in plaats daarvan wordt bevorderd naar een lager niveau. De leerling kan bevorderd worden naar havo3, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 7

8 Bevorderingsnormen van klas 3 naar klas 4, Vwo Een leerling is bevorderd naar ath4 / gym4-0 onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten Een leerling is niet bevorderd naar ath4 / gym4 ** - 2 of meer onvoldoendes voor de kernvakken - 3 onvoldoendes - meer dan 3 onvoldoendes - de onvoldoendes opgeteld 12 punten of minder - één afgeronde 4 voor de kernvakken en de overige onvoldoendes opgeteld 9 punten of minder Normen voor de profielvakken (verplicht en keuzedeel van het profiel) Toelaatbaar: - geen onvoldoendes - 1x 5 Bespreken - 1x 4 Niet toelaatbaar voor het profiel en/of de profielvakken: alle overige gevallen Bij de bespreking geven de docenten van de gekozen profielvakken tijdens de rapportvergadering hun oordeel over de leerling. Deze docenten beslissen daarna over al of niet plaatsing in het gekozen profiel en/of de keuze voor de profielvakken. Indien de leerling niet toelaatbaar is voor het profiel en/of de profielvakken besluit de vergadering vervolgens welk(e) profiel(en), dan wel profielvak(ken) gekozen kan/kunnen worden. Dit besluit is bindend. Extra vak Een leerling die een extra vak wil gaan doen, heeft daarvoor toestemming van de rapportvergadering nodig. Het besluit van de rapportvergadering is bindend. **) De school vindt doubleren ongewenst. Het uitgangspunt is dat de leerling in plaats daarvan wordt bevorderd naar een lager niveau. De leerling kan bevorderd worden naar havo4, als de leerling met bijtelling van 1 punt per vak wel voldoet aan de normen voor bevordering zoals hierboven beschreven andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 8

9 Bevorderingsnormen van klas 4 naar klas 5, Vwo Algemene richtlijnen: - De cijfers voor de vakken die meetellen in het combinatiecijfer worden voor het bepalen van de overgang niet als combinatiecijfer meegenomen, maar als apart cijfer. - Het vak lo krijgt als eindcijfer een symbool (o, v of g). Een leerling is bevorderd naar ath5 / gym5 - geen onvoldoendes voor overige vakken niet lager dan 4 en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers Bovendien moeten alle handelingsdelen van de afsluitende en niet-afsluitende vakken naar behoren zijn afgerond ten tijde van de overgangsvergadering. Een leerling is niet bevorderd naar ath5 / gym5-4 of meer onvoldoendes Een leerling wordt besproken in alle overige gevallen Een bespreking kan resulteren in een bevordering, een afwijzing, een geclausuleerde bevordering, of een bevorderen met het opleggen van een taak andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 9

10 Bevorderingsnormen van klas 4 vwo naar havo-5 (Let op: deze optie betreft een pilot gedurende het schooljaar en schooljaar en zal aan het eind van genoemde schooljaren worden geëvalueerd). Doordat vwo-4 en havo-5 niet goed op elkaar aansluiten, is het niet mogelijk om aan het eind van vwo- 4 door te stromen naar havo-5. Daarom moet deze bevordering al voorbereid worden in periode 4. Criteria: De rapportvergadering na periode 3 vwo-4 stelt, na consultatie van alle vakken, bij meerderheid vast dat de capaciteiten en competenties van de leerling ruim voldoende voor havo zijn. De benodigde competenties voor instroom naar de havo zijn: motivatie, ijver, inzet, doorzettingsvermogen en discipline. Cijfermatig geldt dat de leerling vanuit vwo-4 naar havo-5 mag (met tussenstap havo-4 in periode 4), indien hij/zij op basis van het volledige periode 3-rapport in vwo-4 bevorderbaar zou zijn naar havo 5. Bij alle gemiddelde eindcijfers (periode 1 t/m 3) wordt één volledig punt opgeteld. Wanneer de leerling met die omgerekende cijfers voldoet aan de bevorderings-normen voor vwo-5, is de leerling bevorderd naar havo-5 en kan daar na de zomervakantie starten. De leerling zal per direct overstappen naar havo-4 en daar in periode 4 alle ED-onderdelen van havo-4 meedoen of inhalen. Leerlingen laten vormbehoud zien. Procedure: Het enige instroommoment vwo-4 naar havo-4 (en dan na de zomervakantie havo-5) vindt plaats n.a.v. de resultaten van periode 3 vwo-4 en is direct na de rapportvergadering van periode 3. De leerling geeft in periode 3 te kennen aan de coördinator leerlingenzaken vwo-4 een overstap naar havo-5 te wensen per ingaande het nieuwe schooljaar. De leerling maakt een afspraak bij de decaan vwo voor een gesprek om de mogelijkheden en consequenties van een overstap te bespreken. De leerling ontvangt van de decaan informatie over de te maken keuzes. Hierna vindt er zo spoedig mogelijk een gesprek plaats tussen de leerlingen en ouders en de coördinator leerlingenzaken vwo-4. Advisering door de vakdocenten vwo-4: advies havo-5 moet positief zijn en gedragen door de meerderheid van de docenten (zie bovenstaande criteria) De coördinatoren leerlingenzaken havo-4 en vwo-4 bekijken uiterlijk op de rapportvergadering van periode 3 de behaalde cijfers en stellen vast of de leerling voldoet aan de cijfermatige criteria om een overstap naar havo-5 (na de zomervakantie) te realiseren. Er volgt overleg tussen de coördinator leerlingenzaken vwo-4 en havo-4, met raadpleging van de decaan havo en afdelingsmanager havo 2 e fase. Indien de leerling bevorderd is naar havo-5, zal hij/zij per direct over stappen naar havo-4 om daar in periode 4 alle ED-onderdelen van havo-4 mee te doen of in te halen. Hij/zij zal dan na de zomervakantie de schoolloopbaan vervolgen in havo-5. Er moet wel ruimte zijn in de stamklassen en clusters havo-4 (max. 32 leerlingen). Daarnaast kan de coördinator leerlingenzaken havo-4 besluiten dat een bepaalde havo-4 klas vanwege omstandigheden van pedagogisch-didactische aard niet in aanmerking komt voor instroming. Indien er geen ruimte is in havo-4 bieden we een andere oplossing. Vwo-4 leerlingen die aan het eind van periode 3 niet bovenstaande route hebben gevolgd, kunnen aan het eind van het jaar niet meer bevorderd worden naar havo-5. Voor deze leerlingen blijven alleen de volgende opties: doubleren in vwo-4 (mits de leerling niet al gedoubleerd is in leerjaar 3 of 4) óf instromen in havo andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 10

11 Bevorderingsnormen van klas 5 naar klas 6, Vwo Algemene richtlijnen: - De cijfers voor de vakken die meetellen in het combinatiecijfer worden voor het bepalen van de overgang niet als combinatiecijfer meegenomen, maar als apart cijfer. - De vakken ckv en lo krijgen als eindcijfer een symbool (o, v of g). Een leerling is bevorderd naar ath6 / gym6 - geen onvoldoendes voor kernvakken niet lager dan 5 en voor overige vakken niet lager dan 4 en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers de onvoldoendes opgeteld minstens 9 punten en gemiddeld een 6.0 van alle, op één decimaal afgeronde, eindcijfers Bovendien moeten alle handelingsdelen van de afsluitende en niet-afsluitende vakken naar behoren zijn afgerond ten tijde van de overgangsvergadering. Een leerling is niet bevorderd naar ath6 / gym6-4 of meer onvoldoendes Een leerling wordt besproken in alle overige gevallen Een bespreking kan resulteren in een bevordering, een afwijzing, een geclausuleerde bevordering, of een bevorderen met het opleggen van een taak andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 11

12 andw Bevorderingsnormen Quintus Pagina 12