NIEUWSBRIEF NOVEMBER 2015

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF NOVEMBER 2015 Welkom Nieuwe leerlingen Agenda Nieuws van de directie Sinterklaasviering Passiebloem Sinterklaasviering Teunisbloem Vreedzame school Nieuws uit de groepen Aan de ouder(s) en/of verzorger(s) van de leerlingen van Obs Vleuterweide, In deze Nieuwsbrief. We wensen u veel plezier bij het lezen Namens het team van Obs Vleuterweide Inschrijven broertjes en zusjes Denkt u aan het aanmelden van eventuele broertjes/zusjes die in de toekomst bij ons op school gaan komen. Zo kunnen wij goed zicht houden op het aantal nieuwe leerlingen voor de komende jaren en daar zo goed mogelijk op inspelen. De komende weken heten wij de volgende leerlingen van harte welkom! Emre Gök, Ilyas Laghzaoui, Romayssa el Haddouci, Frederique Voorbij, Evi Wijma, Senne Aerts, Lars van der Heide, Kiara Bongers, Sven Blom. Wij wensen jullie een fijne tijd toe bij ons op school! Agenda Maandag 23 november Dinsdag 24 november Week van 23 t/m 27 november Vrijdag 4 december Donderdag 17 december Vrijdag 18 december Schoolfotograaf Teunisbloem Schoolfotograaf Passiebloem Rapportgesprekken Sinterklaasviering Kerstcircuit, leerlingen vanaf vrij! kerstdiner Schoonmaakochtend Nieuws van de directie Inspectierapport We hebben vanuit de onderwijsinspectie inmiddels het definitieve inspectierapport van het 4-jaarlijkse kwaliteitsonderzoek ontvangen. Het rapport staat nog niet op de site van de onderwijsinspectie, maar ik heb het wel alvast geplaatst op onze website. Via deze link kunt u het rapport lezen. Werkzaamheden locatie Teunisbloem Inmiddels zijn de werkzaamheden op het grote speelplein op de locatie Teunisbloem gestart en worden de eerste contouren van het gezonde schoolplein zichtbaar. De werkzaamheden op het dak speelplein zijn voor een groot deel gestopt voor zover die plaatsvinden onder schooltijden, omdat we hier toch te veel overlast van hadden. Er wordt nu, afhankelijk van het weer, alleen op vrijdag en zaterdag en straks in de kersvakantie aan gewerkt. Dat betekent

2 wel dat we nog steeds zo nu en dan te maken hebben met lekkage in de Theaterzaal, waardoor we deze week helaas de Vleutershow hebben moeten annuleren. Aanvulling in ons plusaanbod Recentelijk hebben wij als school de methode Levelwerk aangeschaft. Levelwerk is een methode die is bedoeld voor intelligente en (hoog)begaafde leerlingen in het basisonderwijs. Kinderen die naast de basisstof aanvullende leerstof nodig hebben of soms (op een aantal gebieden) een eigen leerlijn volgen. De methode is bedoeld voor kinderen uit de groepen 3 t/m 8 en biedt ons een doorlopende leerlijn om planmatig te verrijken. Al vele jaren werken wij voor deze kinderen volgens het systeem van compacten en verrijken. Dat wil zeggen dat basisstof wordt ingedikt, en kinderen verrijkende leerstof krijgen aangeboden. Verrijkende methodes als Kien en Rekentijgers gebruiken wij daarvoor eveneens al heel lang naar tevredenheid. Deze blijven wij ook zeker inzetten. Levelwerk speelt echter als methode in op de behoefte van scholen aan een meer doorgaande lijn voor de verrijking gedurende de schoolloopbaan van deze kinderen, en minder willekeurige inzet van losse materialen. Het biedt een overzichtelijke jaarroostering, waarbij verdeeld over het schooljaar verschillende vakgebieden aan bod komen. Er is sprake van een oplopende moeilijkheidsgraad en tevens wordt er per periode aan verschillende doelen gewerkt. De doelen die centraal staan zijn vooral doelen die zich richten op het leren leren, het leren plannen, oplossingsvaardigheden etc. Zie voor meer informatie ook: Op de studiedag van 20 november jl. is er door het team een start gemaakt met verkenning van de methode. Ook zijn er afspraken gemaakt over de wijze waarop de invoering schoolbreed zal plaatsvinden. In alle groepen zal er op korte termijn een start mee worden gemaakt. Gedurende dit schooljaar vindt er een opbouw plaats in de mate van inzet hiervan. Vanaf het schooljaar zal de methode in alle groepen volledig worden ingezet. Mocht u hier vragen over hebben, stel ze dan gerust aan de leerkracht van uw kind! De schoolfotograaf komt er weer aan.. Wij hebben besloten met ingang van dit schooljaar de schoolfotograaf eerder in het schooljaar te laten komen. Daarnaast zal de gehele administratie door iemand anders worden verzorgd. Zodra de foto's zijn gemaakt, krijgt u van de groepsleerkracht een kaartje met daarop een inlogcode plus wachtwoord. Door hiermee in te loggen kunt u de foto's online bekijken en bestellen. De foto's zullen uitsluitend met de persoonlijke inlogcode zichtbaar zijn. Let op! De inlogcode met wachtwoord zal eenmalig worden verstrekt. De fotografen zijn op de locatie Teunisbloem aanwezig op maandag 23 november en op dinsdag 24 november zal dat op de locatie Passiebloem zijn. Sinterklaasviering locatie Passiebloem Op vrijdag 4 december zal de Sint en zijn pieten een bezoek brengen aan onze school! Voor een goede organisatie, waarin er voldoende tijd is om de Sint op elke groep te ontvangen, willen we vroeg beginnen. Daarom het vriendelijke verzoek aan ouders om hun kind om 8.00 uur bij de groep te brengen en gelijk afscheid te nemen. Op deze manier hebben we zicht op welke leerling er wel/niet is. Ouders kunnen zich eventueel buiten "verzamelen" om de aankomst van de Sint om 8.30 uur mee te vieren. In verband met de veiligheid én om de doorgang vrij te houden voor de Sint, de pieten en de kinderen, willen we u verzoeken achter het roodwitte lint plaats te nemen! De kinderen zullen om 8.15 uur gezamenlijk naar buiten komen en zich met de leerkracht opstellen in de daarvoor aangegeven plaatsen op het plein. Van 9.00 tot uur zullen de groepsbezoeken plaatsvinden, waarna de kinderen gewoon om uur opgehaald kunnen worden op de gebruikelijke plaats. Dank u wel voor uw medewerking en natuurlijk wensen wij u allen een fijn en gezellig Sinterklaasfeest toe! De Sinterklaascommissie

3 Sinterklaasviering locatie Teunisbloem Op vrijdag 4 december zal de Sint en zijn pieten een bezoek brengen aan onze school! Voor een goede organisatie, waarin er voldoende tijd is om de Sint op elke groep te ontvangen, willen we vroeg beginnen. Daarom het vriendelijke verzoek aan ouders om hun kind om 8.00 uur bij de groep te brengen en gelijk afscheid te nemen. Op deze manier hebben we zicht op welke leerling er wel/niet is. Ouders kunnen zich eventueel buiten "verzamelen" op de schuine helling om de aankomst van de Sint om 8.30 uur mee te vieren. In verband met de veiligheid én om de doorgang vrij te houden voor de Sint, de pieten en de kinderen, willen we u verzoeken niet op het roze gedeelte (bij de in- en uitgangen van de school) plaats te nemen! De kinderen zullen om 8.15 uur gezamenlijk naar buiten komen en zich met de leerkracht opstellen in de daarvoor aangegeven plaatsen op het pleintje. Van 9.00 tot uur zullen de groepsbezoeken plaatsvinden, waarna de kinderen gewoon om uur opgehaald kunnen worden bij de uitgang. Dank u wel voor uw medewerking en natuurlijk wensen wij u allen een fijn en gezellig Sinterklaasfeest toe! De Sinterklaascommissie Vreedzame School De Vreedzame School: We hebben oor voor elkaar In het derde blok van De Vreedzame School stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten mét elkaar in plaats van praten tégen elkaar. De kinderen leren wat goed en slecht luisteren is. In tweetallen oefenen de kinderen om naar elkaar te luisteren. De een vertelt, de ander luistert. Goed luisteren kan je zien aan oogcontact, knikken, actieve lichaamshouding en herhalen wat de ander zei. De kinderen leren zich in een ander te verplaatsen. Ze leren dat het belangrijk is om goed naar elkaar te luisteren en duidelijk te zeggen wat je bedoelt. Dit voorkomt dat er misverstanden en conflicten ontstaan. Ze leren vragen stellen en samenvatten. Je laat daarmee zien dat je de ander goed begrepen hebt. We bespreken met de kinderen dat mensen op verschillende manieren naar dezelfde dingen kunnen kijken. We spreken dan over het hebben van verschillende gezichtspunten. We kijken soms anders tegen dezelfde dingen aan, omdat we verschillende ervaringen en gevoelens hebben en omdat we uit verschillende gezinnen komen. Op deze manier leren we de kinderen met meningsverschillen om te gaan. In de bovenbouw leren de kinderen argumenteren en debatteren. Hierbij gaat het om het verdedigen van een stelling, bijvoorbeeld kinderen moeten op tijd naar bed of iemand die pest moet streng gestraft worden. In groep 8 leren de kinderen over cyberpesten en wat ze kunnen doen. Ze leren over verschillen in communiceren via sociale media en face-to-face. In Blok 2 We lossen conflicten zelf op hebben de kinderen geleerd: - Om een conflict zelf goed op te lossen. - Om win-win oplossingen te bedenken. - Om het stappenplan PRAAT HET UIT toe te passen. - Om zich bewust te zijn van hun eigen manier van reageren op een conflict. Rood- agressief, je bent boos en wordt driftig. Blauw- weglopen, je zegt niet wat je ervan vindt. Geel- stevig, je komt op voor jezelf. - Om na te denken over de druk van de groep en het hebben van een eigen mening. - Hoe om te gaan met kritiek. Blok 3: We hebben oor voor elkaar: De kinderen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals duidelijk communiceren, goed luisteren, vragen stellen, verplaatsen in het gezichtspunt van een ander, verschil van mening overbruggen. De lessen zijn gericht op:

4 - Duidelijk vertellen. Goed kunnen communiceren is erg belangrijk bij het oplossen van conflicten. Een slechte communicatie kan conflicten verergeren. - Goed en slecht luisteren. De kinderen leren actief naar elkaar te luisteren, goede vragen te stellen en samen te vatten wat de ander heeft gezegd. - Misverstanden. Wat de een bedoelt en hoe de ander het begrijpt. Ze leren te zien hoe de interpretatie van een boodschap kan verschillen. - Gezichtspunten. De kinderen leren zich te verplaatsen in de mening of positie van een ander. - Een mening onderbouwen met argumenten, in de bovenbouw door middel van debatteren. - Het overbruggen van meningsverschillen en komen tot overeenstemming. - In groep 8 op het kritisch omgaan met informatie, en op het respectvol communiceren via de sociale media. Mediatoren hebben nieuwe petten Met ingang van dit schooljaar zijn de mediatoren herkenbaar aan een groene pet. Deze pet dragen ze wanneer ze buiten op het schoolplein zijn. In overleg met de mediatoren is voor deze pet gekozen, omdat de mediatoren op deze manier goed zichtbaar zijn voor iedereen. Bovendien staat op iedere pet de naam van de mediator, dat maakt het voor andere leerlingen makkelijker om een mediator om hulp te vragen. Tip voor thuis Maak thuis gebruik van PRAAT HET UIT. Dit is een stappenplan dat gebruikt wordt om conflicten op te lossen. Het is op school beschikbaar. En voor de ouders van de kleuters: bespreek de kletskaart van blok 3 met uw kind, bijvoorbeeld: Kun je voordoen hoe je goed luistert naar elkaar? of: Wil je mij iets vertellen, terwijl ik luister en daarna een vraag stel? of: Hoe kun je iets vertellen zonder je stem te gebruiken, bijvoorbeeld met je gezicht, armen, handen? Laat zien dat je iets leuk vindt en niet leuk vindt. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u kijken op of langskomen op school. Nieuws uit de groepen Groep 1/2 De afgelopen weken hebben we in de kleuterbouw weer hard gewerkt aan het thema Herfst, waarbij het prentenboek Noten centraal stond. We hebben nieuwe letters geleerd zoals de h (herfst) en de b (bos, boom, blad, beukennootje). Maar ook nieuwe woorden geleerd zoals de boomschors, de rok, de hoed en de sporen van een paddenstoel, het bulderen van de wind, de wintervoorraad, de winterslaap en nog heel veel meer. Natuurlijk gingen we ook rekenen; tellen met eikels en kastanjes, bladeren sorteren op kleur, vorm en grootte en oefenen in meer/minder/evenveel. Daarnaast werden er ook weer mooie herfst-kunstwerken gemaakt; gevlochten paddenstoelen, met vingers geschilderde bomen met mooie gekleurde herfstblaadjes, spinnen in een ecoline web, gevouwen paraplu s en geplakte gespiegelde laarsjes. Kortom: het was volop Herfst! De komende 2 weken zullen uiteraard in het teken staan van het Sinterklaasfeest. Niet alleen de school is mooi versierd met allerlei trossen cadeautjes, maar ook de groepen zelf krijgen een sinterklaas-sfeertje; de poppenhoek wordt omgetoverd tot een sinterklaashuis mét schoorsteen, boot of inpaktafel, waarin hele sinterklaas-verhalen worden nagespeeld en de eerste sinterklaas-creaties hangen alweer te pronken op het raam. De komende weken gaan we weer lekker aan de slag en samen maken we er op vrijdag 4 december een leuk en een gezellig Sinterklaasfeest van! In de week van 7 december zal het, toch altijd roerige, Sinterklaasfeest, weer plaats maken voor een rustig en sfeervol Kerstfeest!

5 Groep 3 Lezen De afgelopen weken hebben de kinderen de volgende letters aangeboden gekregen: oe-ij-d-z-h en o-a-u-w-j. Uiteraard werden de eerder aangeboden letters ook herhaald. Tijdens de inloopochtend hebben de kinderen samen met hun ouders mogen lezen. Het was een groot succes! De afgelopen weken hebben we goed geoefend met de getallenlijn. De begrippen erbij en eraf werden geïntroduceerd. Ook hebben de kinderen elke week een dag aan een projecttaak gewerkt. Dit had vaak betrekking op meten en meetkunde. Lezen We zijn alweer bij kern 5 van Veilig leren lezen aanbeland! Tot en met kern 4 hebben de kinderen al 24 letters geleerd. Nog maar 10 letters te gaan! En de kinderen die met zon-materialen werken, leren woorden lezen waarin steeds meer moeilijkheden worden gecombineerd. De nieuwe letters in kern 5 zijn: eu, ie, l, ou en uu. Voor sommige kinderen zijn de eu, ie en ou best lastig. We besteden daarom veel aandacht aan die letters en herhalen ze iedere dag. Het is belangrijk dat de kinderen goed blijven oefenen in tempolezen. Op het bord in de klas kunt u zien hoeveel woorden uw kind op dit moment moet lezen in een minuut. De bussommen en het rekenrek staan centraal. Het echte rekenwerk is nu begonnen! De kinderen hebben kennisgemaakt met het plus- en minteken en de betekenis hiervan. De sommen zijn nog heel betekenisvol, bijvoorbeeld: Hoeveel mensen stappen er in de bus? Of hoeveel mensen stappen eruit? In de projecttaken gaat het de komende weken over tijdsbegrip en meetkunde. Zo gaan de kinderen ervaring opdoen met de verandering van het standpunt aan de hand van foto s. Groep 4 We zijn bezig met de optel- en aftreksommen tot 100. We hebben geoefend met meten met de liniaal en de eerste keer de digitale klok behandeld. Ook zijn we druk aan het oefenen met de keersommen van 1, 2, 5 en 10. Spelling We hebben de luisterwoorden met twee medeklinkers voor of achteraan herhaald en woorden met drie medeklinkers voor of achteraan geleerd. Ook de woorden met de sch/schr, s/z en f/v hebben wij geleerd. 'Ik luister goed naar het woord, dan schrijf ik het zoals het hoort'. Natuur Al drie van de vier groepen 4 zijn naar de boerderij geweest. De kinderen hebben ontzettend genoten en veel geleerd over de koeien van boer Jan en de vele andere dieren en diertjes die we hebben gezien. We gaan verder met het werken op de getallenlijn t/m 100, optel- en aftreksommen over het tiental en de keersommen. Ook met het klokkijken, de hele en halve uren, en het meten met de liniaal gaan wij verder. Als u de tafels thuis wilt oefenen met uw kind; op staan veel tafelliedjes. Via en kunt u sommenbladen printen. Spelling Tijdens het dagelijks vijf woordendictee zullen alle aangeleerde categorieën herhaald worden. Door veel herhaling en oefeningen maken de kinderen zich deze spellingcategorie eigen. Deze woorden kunt u ook samen met uw kind oefenen door middel van het programma De leerkracht heeft voor u het wachtwoord.

6 Groep 5 We hebben al veel aandacht besteed aan de deelsommen. Langzaamaan starten we nu ook met het rekenen tot 1000, waar de rijgende rekenstrategie belangrijk blijft net als bij de sommen tot 100. We blijven veel oefenen met het tellen tot 1000, met sprongen van 1, 2, 10, 100, 200, etc. Ook gaan we rekenen tot In eerste instantie worden er bijna alleen maar tientallen en honderdtallen afgetrokken en opgeteld. Bijvoorbeeld: en Begrijpend lezen Bij begrijpend lezen richten we ons vooral op het voorspellen van de inhoud van de tekst. Dat is erg belangrijk om de tekst nog beter te begrijpen. We bekijken de tekst daarom vooraf: Wat is de titel? Staan er foto s of tekeningen bij? Is het een weettekst, verhaal of gedicht? Wat weet ik al van dit onderwerp? Ook zijn we druk bezig met signaalwoorden, ook wel let op!-woorden genoemd. Deze woorden laten bijvoorbeeld zien waarom (want, omdat), waar (hier, daar) of wanneer (eerst, dan, daarna) iets gebeurt. Ook kan een signaalwoord een vergelijking aangeven (als, dan). Groep 6 Het tweede blok van rekenen is afgerond. We hebben gewerkt aan de oriëntatie van getallen tot en met , handig optellen en het optellen van getallen in kolommen. Technisch lezen Vanuit onze nieuwe methode Station Zuid is vorige week een toets afgenomen. Hierdoor kunnen we goed volgen of alle kinderen hun doel gehaald hebben. Op basis van deze toets score gaan we de leesniveaus in de klas opnieuw indelen. Het blijft belangrijk dat er thuis dagelijks ongeveer tien minuten (hardop) gelezen wordt. We merken dat veel kinderen nog moeite hebben met het automatiseren van optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen. Sommige kinderen kunnen de sommen wel snel opnoemen (memoriseren), maar weten eigenlijk niet goed wat ze doen(automatiseren). De komende weken gaan we iedere rekenles kort aandacht besteden aan het op tempo rekenen van deze soort sommen. Probeer thuis ook regelmatig de tafels en deelsommen te oefenen. Dit kan o.a. met Ambrasoft. Bibliotheek Volgende week gaan alle groepen 6 op bezoek in de bibliotheek. Veel kinderen komen al in de bibliotheek bij het maken van een spreekbeurt of werkstuk. Het gericht zoeken naar informatie is best lastig. We krijgen deze ochtend uitleg over hoe de bibliotheek in elkaar zit. Groep 7 Lootjes Op maandag 16 november was het weer zover! De kinderen hebben lootjes getrokken voor het Sinterklaasfeest op vrijdag 4 december. Een surprise is natuurlijk het leukst als het iets te maken heeft wat ook bij diegene past. Heeft hij of zij hobby s, kenmerkende eigenschappen, een sport of iets anders,dan zou het leuk zijn om dan ook iets te maken dat daar op slaat. We zijn benieuwd wat voor mooie creaties er dit jaar bedacht worden!

7 Spaans Een aantal kinderen uit de groepen 7 is een paar weken geleden gestart met Spaanse les. Marina Rebel geeft lessen van ongeveer 40 minuten. Er worden woordjes geoefend, werkwoorden vervoegd en zelfs liedjes gezongen. De leerlingen zijn erg enthousiast! Werkwoordspelling Ook de komende periode blijven we druk oefenen met de werkwoordspelling. De kinderen zijn nu bezig met de tegenwoordige tijd (tijd van nu). De kinderen kunnen dit thuis ook extra oefenen op gynzykids en ambrasoft. Met rekenen gaan we het komende blok beginnen met het optellen van breuken, we maken kennis met procenten en we gaan cijferend vermenigvuldigen met grote getallen en kommagetallen. Groep 8 De afgelopen periode hebben we in groep 8 een creacircuit gehad. In drie groepen hebben we verschillende activiteiten gedaan. We hebben dramalessen gehad, schilderijen gemaakt en lino snedes gemaakt. De schilderijen zullen binnenkort opgehangen worden op beide locaties. Afgelopen week hebben we de eerste citotoets gemaakt. We hebben Studievaardigheden gemaakt. Voorafgaand hebben we extra geoefend en een aantal oefentoetsen met elkaar gemaakt. Ook hebben de kinderen hard gewerkt aan hun werkstuk. Ze hadden de opdracht om een werkstuk te maken over een historische gebeurtenis of een historisch persoon. De werkstukken zijn heel erg mooi geworden. De komende periode staat in het teken van voorbereiden op de citotoetsen van januari. Dit gaan we doen door af en toe een oefentoets te maken en bepaalde stof extra te oefenen. In januari zullen we in 1 week alle stof herhalen, zodat de leerlingen optimaal voorbereid zijn op de citotoetsen. Deze week zijn we met de groepen 8 naar het Wellant College in Montfoort geweest. Deze school had ons uitgenodigd om een ochtend te komen kijken en een aantal proeflessen te volgen. Het Wellant College is een groene VMBO school. Dit houdt in dat ze veel specialisme hebben rondom natuur en voeding. Deze maand komt ook de VO-gids. In deze gids stellen alle VO scholen uit de regio zich voor. Tevens staan er ook de open dagen in van alle VO scholen. De opendagen beginnen komend weekend al voor sommige scholen. Op de websites van de VO scholen staan de opendagen en informatieavonden ook vermeld.