Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren
|
|
- Mathilda Eilander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Dia 1: Hallo allemaal en welkom bij mijn presentatie. Ik heb onderzoek gedaan bij Moestuin d n Erpel in Someren. Ik heb onderzocht wat het moestuinproject de deelnemers oplevert op financieel, sociaal en psychisch gebied. Dia 2: Mijn naam is Laura Schoolmeesters en ik ben een vierdejaars studente Sociaal Pedagogische Hulpverlening aan Avans Hogeschool te s-hertogenbosch. Het vierde leerjaar staat in het teken van afstuderen en hiervoor moeten studenten een onderzoek binnen een organisatie verrichten. Ik heb Onis Welzijn toen een mail gestuurd met de vraag of dit bij hen mogelijk was. Ik heb in het eerste leerjaar namelijk ook stage gelopen bij Onis Welzijn, bij het jongerenwerk. Ik vond dit erg leuk en ik wilde me graag inzitten in mijn eigen gemeente. Zodoende ben ik met Carien in gesprek gegaan en zij wilde graag dat er onderzoek gedaan werd naar het moestuinproject. Dia 3: In deze dia is te zien welke onderdelen ik zal bespreken. Allereerst ga ik uitleggen wat het moestuinproject inhoudt. Daarna vertel ik de aanleiding voor het onderzoek. De probleemvragen en deelvragen komen daarna ter sprake. Vervolgens bespreek ik de onderzoeksmethoden en de respondenten die mee hebben gewerkt aan dit onderzoek. Uit het onderzoek zijn resultaten en conclusies gekomen en deze zal ik daarna toelichten. Tot slot komen de aanbevelingen en de afsluiting. Tijdens de afsluiting is er de mogelijkheid om vragen te stellen. Dia 4: Het moestuinproject is twee jaar geleden opgezet door Carien van Eijden van Onis Welzijn. De gemeente Asten had aan Carien gevraagd of zij een moestuinproject wilde opzetten voor mensen die een tegenprestatie moeten verrichten. Carien vond dit een goed idee, maar wilde wel alleen maar gemotiveerde deelnemers. Dit omdat ze vindt dat vrijwilligerswerk leuk moet blijven en dat je dit niet onder dwang moet doen. Ze zijn toen begonnen met een moestuinproject in Asten op het volkstuinencomplex op de Koestraat. Dit liep erg goed en zodoende kwam er ook een moestuinproject in Someren. Inmiddels werken er vijf gemotiveerde deelnemers in de moestuin, met allemaal hun eigen achtergrond. Dia 5: Ik ga nu de aanleiding voor het onderzoek vertellen. Carien had het gevoel dat het moestuinproject goed liep. Ze hoorde positieve verhalen en haar gevoel zei dat het goed zat. Maar ze wilde graag dat dit onderzocht werd, zodat ze kon aantonen dat het project echt werkt en goed is. Deze legitimatie is onder andere nodig voor het krijgen van subsidie en om het te kunnen verantwoorden waarom dit binnen welzijn kan. Daarom ben ik gaan onderzoeken wat het moestuinproject de deelnemers daadwerkelijk oplevert, zodat dit zwart op wit staat. Dia 6: Voor het onderzoek heb ik de volgende probleemstelling en deelvragen opgesteld: - Probleemstelling: Wat levert moestuinproject d n Erpel de deelnemers op op financieel, sociaal en psychisch gebied? - Deelvraag 1: Wat levert het moestuinproject de deelnemers op op financieel gebied?
2 - Deelvraag 2: Wat levert het moestuinproject de deelnemers op op sociaal gebied? - Deelvraag 3: Wat levert het moestuinproject de deelnemers op op psychisch gebied? - Deelvraag 4: Welke verschillen en overeenkomsten zitten er in de uitkomsten van vraag 1,2,3 tussen het moestuinproject in Someren en moestuinen in andere gemeenten? - Deelvraag 5: Wat zijn de effecten van vrijwilligerswerk op de levens van vrijwilligers? Zoals je hoort wordt er bij deelvraag 4 een vergelijking gemaakt met andere moestuinprojecten. Ik heb zes interviews afgenomen in andere gemeenten, onder andere in Budel, Mierlo, Asten, Someren-Eind en Someren-Heide. Deelvraag 5 heb ik met literatuuronderzoek beantwoord. Dia 7: Ik heb een kwalitatief onderzoek gedaan. Dat wil zeggen dat het niet gaat om cijfermatige gegevens, maar dat het gaat om de beleving van de respondenten. Ik heb voor mijn onderzoek literatuuronderzoek gedaan en gebruik gemaakt van diepteinterviews. Deze diepte-interviews zijn gehouden aan de hand van topiclijsten. Er zijn in totaal 10 mensen geïnterviewd. Vier mensen uit de moestuin in Someren en zes mensen uit andere moestuinen. Dia 8: Uit het onderzoek kwamen natuurlijk resultaten en conclusies. Die ga ik jullie nu vertellen. Financieel: Op financieel gebied leverde het moestuinproject de deelnemers iets op. Zij hoeven nu namelijk minder geld uit te geven aan boodschappen, omdat zij verse groenten uit de tuin meekrijgen. De deelnemers geven aan dat zij verder niets geleerd hebben over het leren omgaan met geld of het sparen van geld. Sociaal: Op sociaal gebied kwam naar voren dat alle deelnemers sociale contacten opgedaan hebben en hier blij mee zijn. 3 respondenten geven aan dat zij vriendschappen hebben opgebouwd in de moestuin. Alle vier de respondenten geven ook aan dat zij het vooral erg gezellig vinden om in de moestuin te werken en dat zij zich volledig gerespecteerd en geaccepteerd voelen. Ze benoemen allemaal dat er veel respect en interesse is voor elkaar. Ook zien de deelnemers elkaar buiten de moestuin. Wanneer iemand hulp nodig heeft, gaat de rest helpen. Dit ervaren zij allemaal als erg prettig. Ook geven alle respondenten aan dat zij het fijn vinden om de groenten te delen met mensen die ook in een moeilijke financiële situatie zitten. Een respondent geeft aan dat hij heeft leren samenwerken en communiceren door de moestuin. Voor zijn deelname aan dit project vond hij dit moeilijk. Psychisch: Op psychisch gebied geven alle deelnemers aan dat zij gelukkiger worden van het moestuinproject. Twee respondenten geven aan dat zij meer zelfvertrouwen hebben gekregen door het werken in de moestuin. En een respondent heeft nieuwe talenten bij zichzelf ontdekt, door het werken in de moestuin. Overeenkomsten en verschillen tussen moestuinproject in Someren en andere moestuinen:
3 5 van de 6 respondenten van moestuinen uit andere gemeenten, geven aan dat de moestuin hen financieel wel iets oplevert, maar dat dit voor hen niet het belangrijkste is. De moestuin geeft geen grote opbrengsten. Deze respondenten geven ook aan dat zij verder niets geleerd hebben over het omgaan met financiën. 1 respondent van een moestuin uit een andere gemeente geeft aan dat de moestuin hem financieel veel oplevert. Hij heeft een uitkering en heeft weinig geld te besteden. De moestuin levert hem financieel veel op, want het kost hem bijna niks en hij eet het hele jaar van de moestuin. Hij vriest groenten in, doet ze in weckpotten of maakt er jam, appelmoes, thee of pastasaus van. Deze respondent geeft aan dat hij veel geleerd heeft over het besparen van geld, door de moestuin. Alle 6 de respondenten van moestuinen van andere gemeenten, geven aan dat zij geen vriendschappen hebben opgebouwd door de moestuin, maar dat zij wel sociale contacten hebben. 4 van de 6 respondenten van moestuinen uit andere gemeenten, geven aan dat zij tot rust komen in de moestuin, door even tijd voor zichzelf te nemen. 2 van de 6 respondenten piekeren minderen nu ze een moestuin hebben om in te werken. Alle 6 de respondenten vertellen dat de moestuin een bijdrage levert in hun geluk. 2 respondenten geven aan dat zij zich psychisch beter voelen nu ze in de moestuin werken, omdat zij een doel hebben in hun leven en een reden hebben om uit bed te komen. Tot slot was er de deelvraag die ging over de effecten van vrijwilligerswerk op de levens van de vrijwilligers. Uit het literatuuronderzoek bleek dat vrijwilligerswerk doen verschillende effecten met zich mee brengt. Zo zorgt het doen van vrijwilligerswerk voor ontspanning en het opdoen van nieuwe sociale contacten. Ook leren veel vrijwilligers zichzelf beter kennen en krijgen ze meer zelfvertrouwen, doordat ze weer actief bezig zijn en iets kunnen betekenen voor een ander. Ook zijn er vrijwilligers die hun kennis verrijken door het doen van vrijwilligerswerk of ze ontwikkelen een nieuw onontdekt talent bij zichzelf. Tot slot blijkt dat vrijwilligerswerk doen ook goed is voor de gezondheid en dat mensen die vrijwilligerswerk doen vaak langer leven, dan mensen die geen vrijwilligerswerk doen. Dia 9: Aan de hand van de resultaten en conclusies ben ik als onderzoeker tot de volgende aanbevelingen gekomen: - Meer met de deelnemers spreken over financiën, zodat zij iets kunnen leren over omgaan met geld. De deelnemers werken nu in de moestuin, vanuit verschillende achtergronden. Allen hebben zij weinig geld te besteden. Het zou daarom goed zijn als Onis Welzijn meer aandacht besteed aan het leren omgaan met geld, schuldenproblematiek en de gevoelens die hierbij komen kijken. De deelnemers kunnen op die wijze ervaringen en tips met elkaar uitdelen en zij kunnen er iets van leren, zodat de schulden en de geldproblemen in de toekomst kunnen afnemen. - Onis Welzijn zou in gesprek kunnen gaan met de mensen die de groenten in ontvangst nemen. Deze mensen melden zich via facebook en komen groenten ophalen bij moestuin
4 d n Erpel. Allen ervaren zij financiële problemen. Onis Welzijn geeft hen nu groenten, maar gaat verder niet met hen in gesprek. Onis Welzijn geeft aan dat zij nog meer deelnemers voor het moestuinproject kunnen gebruiken en dit zou een goed opstapje kunnen zijn om met mogelijk nieuwe deelnemers in contact te komen. Dia 10: Dan zijn we nu aan het einde van de presentatie aangekomen. Ik hoop dat jullie het interessant en leerzaam vonden. Als er nog vragen zijn hoor ik het graag! Bedankt voor jullie aandacht! Quotes van de respondenten: Quote: De moestuin heeft mij financieel opgeleverd dat ik een keer per week minder groenten hoef te kopen in de supermarkt. Dit scheelt toch weer geld. Quote: We hebben het financieel niet breed, dus het is hartstikke fijn dat we extra groenten krijgen. Dat scheelt toch net weer een of twee dagen groenten kopen. Dan hou je net even wat extra s over voor wat anders. Quote: Je maakt zoveel kennis met anderen mensen. Ik heb het als zo positief ervaren. Mijn kleine wereldje is niet meer echt klein gebleven Quote: Het leukste van de moestuin is eigenlijk alles. Vooral de gezelligheid die er is. Met het groepje dat we hebben is het gewoon heel erg gezellig en leuk. Daardoor zijn de kleine taken zoals water geven en harken al leuk. De werkzaamheden maken dan niet meer zoveel uit. De gezelligheid die er heerst is gewoon heel fijn en we lachen heel veel samen. Het is ook geen verplichting als je een keer niet kunt komen of niet zo snel bent. Het is je eigen tijd dat je komt, en al ga je even zitten, dan is er niemand die je daar op aan kijkt. En we kunnen zo lachen met elkaar, dat maakt het gewoon leuk. Quote: Vanuit de moestuin in Asten kregen we veel hulp van andere mensen met een moestuin. Echt fantastisch dat iedereen zo behulpzaam is en elkaar zo wil helpen. We hebben ons ook echt niet in de kou voelen staan, de eenheid was er echt. Erg leuk! Quote: Het is gewoon super geweldig dat je mensen vooruit kunt helpen waarvan je weet dat ze op dat moment geen geld hebben en op die manier toch verse groenten krijgen, zodat ze een gezonde maaltijd op tafel kunnen zetten. Recht van het land, onbespoten en gewoon gezond. Quote: Dankzij de moestuin heb ik er een hele goede vriendin bij gekregen! En ik weet gewoon dat dat voor het leven is, het is niet iets eenmaligs. Ik weet gewoon dat als ik straks een baan heb, dan kan ik minder deelnemen aan het moestuinproject, maar de mensen die in de moestuin werken daar zal ik toch contact mee blijven houden. Door het runnen van de moestuin heb ik vriendschappen gekregen en dat is toch wel het belangrijkste wat het mij heeft opgeleverd. Quote: Ik denk wel dat ik mezelf tot een hoger plan heb getrokken door de contacten. Ik had het idee dat ik een beetje aan het vereenzamen was. Ik heb nu een hoop nieuwe mensen leren kennen en we hebben een groepswhatsapp aangemaakt. En op die groepsapp gaat het ooit door van s morgens vroeg tot s avonds laat. En dat is vooral erg gezellig. En het gaat dan niet alleen over de moestuin. Quote: Omdat ik geen werk had, voelde ik me veel eenzamer. Ik kwam minder onder de mensen en ik was een beetje in een gat terecht gekomen. De moestuin heeft dit gat
5 opgevuld. Quote: De moestuin heeft mij gelukkiger gemaakt, want mijn doel is bereikt. Ik weet dat ik er op uit moet, dat ik ergens op tijd moet zijn, dat ik dingen kan regelen. Ik heb nu weer het gevoel dat ik meetel. Ik voel me weer wat belangrijker in het leven. Quote: Door de vriendschappen en het fijne contact, is de moestuin een leuke aanvulling in mijn leven. Ik geniet ook van die dingen. Als ik al praat over de moestuin, wordt ik vrolijk. Het is een belangrijk onderdeel van mijn leven geworden. Het heeft me wel rijker gemaakt. Ik ben blij dat ik erbij ben gekomen. Quote: Ik was altijd al een positief ingesteld mens. Ik vind het fijn om die positieve contacten erbij te hebben. Ze helpen en respecteren mij en andersom ook, dat is ook fijn. Dit is een extra verrijking in mijn leven. Quote: Ik ben er door de moestuin achter gekomen dat ik het heel leuk vind om dingen te regelen en te organiseren. En nu is gebleken dat ik daar ook nog eens goed in ben, dat was voor mij een onontdekt talent. En in een eventuele nieuwe baan kan ik daar profijt van hebben. Quote: Het contact met de mensen in de moestuin is gewoon heel fijn. Iedereen helpt elkaar en toont interesse, dat is heel leuk. Quote: Ik vind het fijn om even tijd voor mezelf te hebben in de moestuin. Ik werk fulltime en als ik dan thuis ben, kan ik me nog niet helemaal ontspannen. De kinderen of mijn vrouw vragen me dan van alles of zijn erg druk. In de moestuin is het rustig en kan ik pas echt ontspannen. Quote: De moestuin is een onderdeel van mijn leven geworden. Ik wordt er gelukkig van om te weten dat ik iets te doen heb. En het is geweldig om te zien dat zo n klein plantje uit kan groeien tot een grote plant met verse groenten!
Aan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieik? Houd je spreekbeurt over GGNet
ik? Houd je spreekbeurt over GGNet 1 Houd je spreekbeurt over GGNet Krijg je zelf hulp van GGNet Jeugd? Of je vader/moeder/broer(tje)/zus(je) of iemand anders die je kent? Werkt één van je ouders bij GGNet?
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieO, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.
Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan
Nadere informatieBorstkanker ''Angst voor het onbekende''
Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Ellen Wagter-Streep Schrijver: Ellen Wagter-Streep ISBN: 9789402129663 Ellen Wagter-Streep Inhoud Inhoud... 05 Voorwoord...
Nadere informatieVerslag stage ID-dance
Verslag stage ID-dance 1 Gabriëlle van Tussenbroek, 4D Inhoud Motivatie (pagina 3) Algemene gegevens (pagina 4) Gesprek werkplanning (pagina 5) Verloop stageperiode (pagina 6) Afsluitende beschouwing en
Nadere informatieDaphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.
Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Zo konden we voelen hoe is om gehandicapt te zijn. Ik zelf vond het heel leerzaam en heb
Nadere informatiePresentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A
Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen
Nadere informatieEen week varen met de morgenster. Suzanne van Tilborg.
Een week varen met de morgenster. Suzanne van Tilborg. Ik begon deze week met het gevoel ik heb er zin in en ik zie wel wat we allemaal gaat gebeuren, ik laat het wel op me afkomen. Na de eerste dag voor
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatieU in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren
Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.
Nadere informatieMaatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B
Maatschappelijke Zorgboerderij Amatheon Nikki van Berlo Jasmijn Borms Joy Willems T4B Inleiding Ons groepje bestaat uit Nil
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatierijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005
rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005 Provided by Fanart Central. http://www.fanart-central.net/stories/user/fightgirl91/21803/rijm Chapter 1 - rijm 2 1 - rijm Gepaard
Nadere informatieBijlage Stoere Schildpadden
Bijlage Stoere Schildpadden Deze bijlage hoort bij de beschrijving van de interventie Stoere Schildpadden, zoals die is opgenomen in de databank Effectieve Jeugdinterventies. Meer informatie: www.nji.nl/jeugdinterventies
Nadere informatieAfscheid groep 8 3 JULI 2015
Afscheid groep 8 3 JULI 2015 DE REGENBOOG Hallo iedereen, is en blijft een mooie en leuke school. De tijd op de Regenboog was super leuk, ik heb veel geleerd maar ook veel gelachen. Mijn klasgenoten en
Nadere informatieKinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT
Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas
Nadere informatieErvaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier
Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden
Nadere informatieBeertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2
Beertje Anders Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 H. Vos Beertje Anders Wat zonlicht is voor bloemen, is een glimlach voor een beer. Beertje Anders en Beertje Bruin gaan bij oma spelen. Het was maar even
Nadere informatieAfgesproken verdeling van de boeken over de groepen
DE KANJERTRAINING. Op de Jozefschool wordt er in alle groepen kanjertraining gegeven. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Doel van de Kanjertraining? Deze werkwijze biedt lln. kapstokken aan om beter
Nadere informatieEen land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps
Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan
Nadere informatieSAMEN DE GRENZEN VERLEGGEN
SAMEN DE GRENZEN VERLEGGEN CLIËNTEN GAAN SURVIVALLEN IN DE ARDENNEN in dit artikel: > rinkelend belletje > weekend Ardennen > stuk sterker geworden > iedereen geweldig bijgedragen Al een aantal jaren worden
Nadere informatiewww.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.
www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken
Nadere informatieTaalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013
Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Deze fotoserie is ontwikkeld in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013. In Utrecht wonen zo n 30.000 mensen die
Nadere informatieEvaluatie project webshop 2.0
Evaluatie project webshop 2.0 Kim Krijt MM2A Kim Ik vind dat de productie erg goed is verlopen, wij hebben onderling geen problemen gehad. Ik vind dat er erg goed werk is geleverd. Als ik het vergelijk
Nadere informatieRelaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.
Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan
Nadere informatieHet is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.
De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.
Nadere informatieEerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.
juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers
Nadere informatieBlok 1 - Introductie
Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd
Nadere informatieDe Budget Ster: omgaan met je schulden
De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE
Nadere informatieINTRO LOES THIERRY MARK
INZICHTEN INTRO In dit document staan acht inzichten die de resultaten zijn van het onderzoek dat drie studenten van de Hogeschool Utrecht hebben gedaan naar de leden van WattsNext. De inzichten zijn
Nadere informatieKlanttevredenheid. Vereenzaming Ouderen Soest VOS
2011 Klanttevredenheid Vereenzaming Ouderen Soest VOS Stichting Welzijn Ouderen Soest Molenstraat 8c 3764 TG Soest 035 60 23 681 info@swos.nl www.swos.nl KvK 41189365 Klanttevredenheidsonderzoek Vereenzaming
Nadere informatieFormeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.
Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieKarin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.
Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als
Nadere informatieMijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Nadere informatieHoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen
Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek. Jongeren
Klanttevredenheidsonderzoek Jongeren - 2017 Vraag 1: Wat voor cijfer zou je Columbus willen geven? Ons gemiddelde is een 8,4! Het onderzoek is 61 keer verstuurd en maar liefs 41 keer Ingevuld retour gekomen,
Nadere informatieMet enthousiaste werkpaarden naar Roemenië
Met enthousiaste werkpaarden naar Roemenië Woorden van deze les de vrijwilliger uitzenden lokaal hulpbehoevend internationaal de omstandigheden relativeren het aanpassingsvermogen de handen uit de mouwen
Nadere informatiemaakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?
let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? Vertel alles wat je
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieTuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5
Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich
Nadere informatieWIJ. De basis voor iedere groep zijn 3 gouden schoolregels - Jij hoort erbij - Je doet wat je belooft - Help een ander
Themakrant WIJ WIJ We zijn dit schooljaar begonnen in alle groepen met het thema Wij. Wij gaat over hoe we met elkaar willen omgaan op school, maar vooral wat we van elkaar mogen verwachten. Daarmee bedoelen
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatiePraktijkonderwijs werkt!
DE VENEN Praktijkonderwijs werkt! Ontdek hoe het werkt op 20 januari! Waar wil jij een pro in worden? Bij ons op school leer je vooral door te doen! Op school én in de praktijk, via stages. Je kunt bij
Nadere informatieRondetafelgesprek Mantelzorg 22 november 2012
22 november 2012 Voor u ligt het verslag van het rondetafelgesprek over mantelzorg op 22 november 2012. Dit gesprek was een eerste aanzet - een experiment - om met sleutelfiguren en vrijwilligers uit verschillende
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieMet een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.
Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatie0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1
Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht
Nadere informatieRAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS
RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken
Nadere informatieZingeving op MAAT. Wat zijn de effecten van aandacht voor levensvragen en hoe meet je dat?
Zingeving op MAAT Wat zijn de effecten van aandacht voor levensvragen en hoe meet je dat? Hoe maken we het hard? Aandacht voor levensvragen en ouderen in zorg en welzijn Expertisenetwerk Levensvragen en
Nadere informatieHoe bent u bij Little People terecht gekomen?
Resultaten enquête Little People Hoe bent u bij Little People terecht gekomen? Via internet Via kennissen/vrienden/bekenden Anders nl. 33% 24% 43% Anders nl. Via directeur Paesacker Advertentie krant Via
Nadere informatieEindverslag SLB module 12
Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie
Nadere informatieReflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam
Reflectie Verslag 25 januari 2013 Het reflectie verslag met nabeschouwing en beoordelingen over de stage van Simon Karman bij het bedrijf Sticky Studios. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam
Nadere informatieSeptember 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden,
September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst Hallo mede dierenvrienden, Na mijn indrukwekkende reis naar India, is mij gevraagd om een kort verhaaltje
Nadere informatieFamilie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.
Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm
Nadere informatieWat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?
Carpe Diem! Afgelopen december vertrokken vijf Nederlandse dames naar het prachtige Zuid-Afrika om hier mee te werken aan een summerschool in een township in Hermanus. Dit is een project van People4Change,
Nadere informatieDie nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Nadere informatieJezus vertelt, dat God onze Vader is
Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.
Nadere informatieGemaakt door: Kelly.
De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen
Nadere informatieTRAINING WERKBEGELEIDING
TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...
Nadere informatieSchoolkrant. Juli 2015
Schoolkrant Juli 2015 Inleiding Shakira Naar de middelbare school! Interview juf Sanne over het kamp van groep 7/8. Interview juf Femke over bruiloft 25 jaar jubileum Over ons Spelletjes Shakira Geschreven
Nadere informatieMINIGIDS Omschrijving van de talenten
Omschrijving: Waar haal ik mijn drive vandaan? Aansteker Bezige Bij Als ik een idee heb of hoor, wil ik meteen aan de slag gaan. Ik wil actie en ben vaak de eerste die eraan begint. Ik steek vaak anderen
Nadere informatiegedragsregel in verhaal: pesten
gedragsregel in verhaal: pesten Hallo zwemmers! Zoals jullie weten, is Miep Muis van zwemclub de Spatters nog niet zolang geleden gestopt met zwemmen. Haar trainer heeft mij verteld dat ze niet meer wilde
Nadere informatie13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni
13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieKlein Kontakt. Jarigen. in april zijn:
A Klein Kontakt Het is alweer eind maart wanneer dit Kontakt uitkomt, het voorjaar lijkt begonnen, veel kinderen hebben kweekbakjes met groentes in de vensterbank staan, die straks de tuin in gaan. Over
Nadere informatieWelke krachten en drempels ervaren deelnemers door de workshops van Artability in Thessaloniki?
7. Bijlage Resultaten enquête Welke krachten en drempels ervaren deelnemers door de workshops van Artability in Thessaloniki? 1. Waarom ben je aan het project begonnen? (Για ποιό λόγο ξεκίνθςεσ να ςυμμετζχεισ
Nadere informatieFLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2
FLIPPEN Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 Verantwoording: Opleiding: Media Vormgeven School: Media college Amsterdam Jaar: 1 Projectomschrijving: Het maken van
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieVragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden
Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar
Nadere informatieSeptember 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek
Schoolnieuws schooljaar 2015-2016 Vrijdag 18 September 2015 September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders Donderdag 24 September Start gesprek ouders Maandag 28 September Algemene
Nadere informatie15. eten moet je toch
GRATIS voorproefje 15. eten moet je toch Uitnodigen Ik zal zorgen dat ik honger heb. Hou het eenvoudig, hoor! Ik eet alles. Ik ben niet zo n moeilijke eter. Maar verder eet ik alles! Je ziet me wel verschijnen.
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieDe viool en de gitaar en de dwarsfluit.
De viool en de gitaar en de dwarsfluit. Er was is een vrouw die had een familie. De familie heette de viool. Ze had 2 baby violen en 2 zussen en 1 moeder en vader.,maar toen ze bij ons kwamen was pa niet
Nadere informatieNieuwsbrief 1 stadsspel op dinsdag 2 september. Emily Leon
Nieuwsbrief 1 stadsspel op dinsdag 2 september. Emily Leon Op dinsdagnamiddag 2 september 2014 beleefden we samen met onze klas (7CZR) een aangenaam stadspel in Aalst. De zon was van de partij en iedereen
Nadere informatieVrienden kun je leren
Vrienden kun je leren Hallo! Wij zijn Reinder en Berber, en wij hebben de afgelopen maanden hard gewerkt om dit boekje te maken, speciaal voor jongeren met het syndroom van Asperger. Hieronder vind je
Nadere informatieDit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.
Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren
Nadere informatiejan-mrt 2011 Contactenkrant Samen boodschappen doen op de markt? Wie fietst er ook graag? Ik zoek een kaartmaatje
jan-mrt 2011 Contactenkrant Wie vindt het leuk om samen af en toe te koken? Wie wil samen met mij gaan wandelen? Samen zwemmen? Samen boodschappen doen op de markt? Ik zoek een kaartmaatje Gezocht: vriend(in)
Nadere informatieAssertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten
BOL 1 e jaars AG studenten In de beroepspraktijk verwacht men van je dat je kunt opkomen voor jezelf en voor je opvattingen over je stage, de hulpverlening etc. Men verwacht tegelijkertijd dat je dit op
Nadere informatieKlas 4B Dierenasiel Zandvoort 2-9-2013 t/m 29-1-2014
Klas 4B Dierenasiel Zandvoort 2-9-2013 t/m 29-1-2014 naam stagiaire naam: Anne bersée stagebedrijf naam: Dierenasiel adres: Keesomstraat 5 plaats: Zandvoort telefoonnummer: 023 5343440 stagebegeleider:
Nadere informatieVerslag Creatief Denken en Pitchen
Verslag Creatief Denken en Pitchen Jeroen Dusseldorp 2041664 PM1DV Leraar: Serge verwiel 1 Voorwoord Korte evaluatie van trainingen De beroepsvaardigheden trainingen vond ik dit blok toch wel het leukste
Nadere informatieGemeente in Christus,
meditatie voor 3 mei 2015 thema geloof EN wetenschap Gemeente in Christus, Misschien heb je wel eens gehoord van de film The Matrix, of misschien heb je m zelfs wel eens gezien. De film gaat over een kleine
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatieMisschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk?
25 december 2015 1 e Kerstdag Sixtuskerk te Sexbierum Ds. A.J. (Anneke) Wouda Teksten: Hebr. 1:1-6 en Lucas 2: 15-21 Geliefden van God, gemeente van Christus, Kerstochtend 2015 U zit midden in een kerstviering,
Nadere informatieVerslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING
Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die
Nadere informatieMijn Hummelboekje. HOOFDSTUK 1: t Hummelhuis
Mijn Hummelboekje HOOFDSTUK 1: t Hummelhuis Dit is Hummeltje. Hummeltje kan eventjes niet bij zijn mama en papa wonen, omdat zij nu niet voor hem kunnen zorgen. Daarom komt Hummeltje naar t Hummelhuis.
Nadere informatieCARDIJNKRANT. Cardijnfeest 13 november '15
CARDIJNKRANT ZWAT-dag Op maandag 10 oktober gingen de leerlingen van OV1 en OV2 op ZWAT-dag. ZWAT staat voor ZWemmen en ATletiek. Met de bus trokken ze naar Hofstade. Daar deden ze de hele dag allerlei
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieNieuwsbrief CliëntAanZet
Nummer 5 Juni/Juli 2014 Van de redactie Hallo, Hier weer een nieuwe nieuwsbrief CliëntAanZet. Heb je een leuk idee voor deze nieuwsbrief? Of wil je misschien zelf iets schrijven? Stuur een bericht naar:
Nadere informatieHet houden van een spreekbeurt
Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat
Nadere informatieSchrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>
Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor
Nadere informatieVerhaal- en kleurboek voor kinderen. Instituut voor Islamitische Studies en Publicaties
Verhaal- en kleurboek voor kinderen Instituut voor Islamitische Studies en Publicaties In naam van Allâh, de Weldadige, de Genadige 3 Het is half acht s avonds. Fazilah en Djamiel dekken samen de tafel.
Nadere informatieOp weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn
Nadere informatie