Aantekening Geschiedenis Industrialisering
|
|
- Raphaël van de Veen
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Aantekening Geschiedenis Industrialisering Aantekening door een scholier 898 woorden 16 maart ,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks James watt: Deed in 1784 een belangrijke uitvinding. Hij verbeterde de stoommachine, zodat deze ook andere machines kon aandrijven Industriële samenleving, revolutie: Verandering in de manier van produceren: van kleinschalige handmatige productie naar grootschalige machinale productie in fabrieken Waarom lag NL met industrialisering achterop Europa: 1. Ze geen risico te lopen om geld kwijt te raken met investeren 2. Er waren in NL weinig natuurlijke grondstoffen 3. Slechte infrastructuur belemmerde de industrialisatie 4. Hoge invoerrechten 5. Protectionisme Werkloosheid plateland: Werkloosheid door de komst van machine Werk en leefomstandigheden: Arbeidsomstandigheden Slechte hygiëne Saai werk Snel ontslagen Zwaar werk Laag loon Lange dagen Slechte belichting Niks te zeggen Gevaarlijk werk Kinderarbeid Weinig/geen pauze Geen sociale wetten Pagina 1 van 5
2 Leefomstandigheden Slechte hygiëne Slechte voeding Slechte huizen 1 kamer woningen Vies Vermoeidheid Slechte lucht Hoge baby sterfte Kinderwet: Het kinderwetje van Van Houten werd in 1874 de eerste sociale wet In deze wet stond dat kinderen tot twaalf jaar niet in fabrieken mochten werken Sociale wetten voorbeelden: 1 kinderwetje van Van houten 2 leerplicht wet 3 woningwet Zware industrie: De zware industrie levert de grondstoffen en de materialen voor alle andere vormen van industrie De drie taken 1 staalindustrie (koninklijke hoogovens) 2 mijnbouw (steenkolenmijn zuid-limburg 1899) 3 petrochemie (koninklijke olie) (shell) Fokker, Philips, De Arend: Antony Fokker: vestigde een vliegtuigfabriek Anton Philips: ondernemer, maakte van de lampenfabriek van zijn vader en oom een multinational. Hij was goed voor zijn personeel. Hij liet een woonwijk voor werknemers van Philips bouwen in Eindhoven:Philipsdorp. Woning met tuintje in wijk voorzieningen zoals sportvereniging, theater, badhuis, muziekschool De Arend: de eerste (tweede) Nederlandse stoom locomotief. Die trok samen met de Snelheid de eerste trein tussen Haarlem en Amsterdam Nederland na de Tweede Wereldoorlog: Naoorlogse periode is wederopbouw Wat opbouwen: Wegen Bruggen Spoor Etc. Pagina 2 van 5
3 Herstelling door: 1. Marshallplanhulp (Marshallhulp) 2. Geleide loonpolitiek 3. Europese samenwerking 4. Industrialisatie (schaalvergroting en automatisering) VS stelt wel eisen: 1. Het moet met rente terug betaald worden 2. Nederland moet zich terug trekken uit Indië 3. Europese landen moeten gaan samenwerken Toch kan Nederland veel lenen Mammoetwet: Wet uit 1968 die het onderwijs vernieuwde. Waardoor leerlingen langer konden doorleren Er ontstonden 1. Mavo 2. Havo 3. Vwo Bovendien kwamen er studiebeurzen Jeugdbewegingen: Jongeren werden een aparte groep met een eigen jongerencultuur dat kwam door: 1. Langer naar school 2. Hogere opleiding dan ouders 3. In contact met andere mensen en ideeën 4. Jongeren brachten meer tijd met elkaar door 5. Ouders minder controle op kinderen 6. Meer geld door stijging welvaart 7. Jongeren hoefden hun loon niet meer af te staan aan hun ouders 8. Kregen zakgeld 9. Gaven geld uit aan een brommer of aan kleding 10. Onderscheiden zich door kleding, kapsel, muziek en manier van omgaan Verzuiling: Verdeling van de Nederlandse samenleving in vier groepen (zuilen): 1. Liberalen 2. Socialisten 3. Katholieken Pagina 3 van 5
4 4. Protestanten Tussen de groepen was nauwelijks contact, iedere groep had zijn eigen Kranten, politieke partijen, jeugdclubs en dergelijke. Taboe: Iets waarvan mensen vinden dat je het niet mag doen, of dat je er niet over mag praten Homoseksualiteit was een taboe: het mocht niet en je praatte er niet over. De meeste homo s hielden het geheim en veel trouwden met iemand van het andere geslacht. Seksuele moraal: Geheel aan opgeschreven, uitgesproken en niet-uitgesproken (= taboe`s) opvattingen die het seksuele gedrag van een bepaalde groep bepalen. 1. Werd tot de jaren 60 vrijwel niet over gesproken 2. Kinderen kregen geen uitleg over seks 3. Seks voordat je getrouwd was hoorde niet 4. Vooral katholieken en protestanten vonden dat seks niet voor huwelijk hoorden 5. Seks alleen voor kinderen krijgen 6. Moeilijk om aan voorbehoedsmiddelen te komen 7. Jongens en meisjes moesten zedelijk met elkaar omgaan Vrouwen bewegingen: Vrouwen kwamen op voor de rechten van vrouwen. In 1919 belangrijkste doel van deze vrouwenbeweging bereikt:vrouwen kregen kiesrecht. Door komst van wasmachine, stofzuiger, kostte het huishouden veel minder tijd en door de pil de mogelijkheid om minder kinderen te krijgen Ze vonden dat als een vrouw ongewenst zwanger was, moest zij het recht krijgen om abortus te laten plegen ze gingen de straten op met blote buiken waar baas in eigen buik op stond Loonexplosie: Stijging van de lonen In de jaren 60 vond een loongolf plaats waarbij de lonen wel met tien procent stegen. Ludieke acties: Actie waarbij met veel humor aandacht wordt gevraagd voor een bepaald onderwerp Bijvoorbeeld het wittefietsenplan overal in de stad kon je een witte fiets lenen, gebruiken en weer ergens anders neerzetten iemand anders kon hem dan weer gebruiken hierdoor zou het aantal auto s in de stad afnemen en daarmee ook de luchtvervuiling Amerikanisering: Pagina 4 van 5
5 De toenemende invloed van de Amerikaanse cultuur op de Nederlandse samenleving zoals: 1. Spijkerbroeken 2. Supermarkten 3. Mensen kochten veel spullen die ze niet echt nodig hadden 4. Televisie 5. Films uit Hollywood 6. Bioscopen zorgde ervoor dat Amerikaanse filmsterren idolen werden van met name jongeren Massamedium: Communicatiemiddel, zoals een radio of televisie, dat een grote groep mensen bereikt Vanaf de tweede helft van de jaren 60 werd de televisie een echt massamedium Ontkerkeling: 1. Komst vd auto, mensen gaan reizen, komen zo in aanraking met andere culturen, gedachtes, geloven 2. Komst vd tv, ze zien dat andere zuilen, culturen niet zo slecht zijn. Bovendien vermaak. 3. Meer vrije tijd, mensen gaan liever een dagje weg op zondag dan naar de kerk 4. Kerk als financiële hulp valt weg, overheid neemt het over 5. Mensen gaan naar de stad verhuizen of werken daar, stadslucht maakt vrij, minder invloed vd kerk Pagina 5 van 5
In begin negentiende eeuw kwam de zware industrie in Nederland. Er ontwikkelde zich drie takken van zware industrie:
Boekverslag door Femke 1605 woorden 3 februari 2016 9.4 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting hoofdstuk 3 & 4 Femke Baas 3D 3 Nederland verandert: Zware industrie: In begin negentiende eeuw kwam
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin
Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin Praktische-opdracht door een scholier 2111 woorden 7 februari 2003 7,7 39 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit hoofdstuk gaat over
Nadere informatieDe industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc
De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2014-2015-2016
Schoolexamen derde leerjaar mavo (2014 2015) 1 SE1 De industriële samenleving in Nederland Het proces van industrialisatie heeft de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd vanaf het midden van de
Nadere informatieGESCHIEDENIS VOOR VMBO BOVENBOUW 3 VMBO KGT-EDITIE WERKBOEK
GESCHIEDENIS VOOR VMBO BOVENBOUW 3 VMBO KGT-EDITIE WERKBOEK Inhoudsopgave 8 Nederland 1900-191 Module 1 Nederland en Indonesië HET CULTUURSTELSEL NEDERLAND BREIDT ZIJN INVLOED UIT HET NATIONALISME 6 50
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieWat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?
Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2015-2016-2017
Exameneenheden geschiedenis GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken GT GS/K/2 Basisvaardigheden GT GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GT GT GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië
Nadere informatieGESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT
GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 2368 woorden 4 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting Geschiedenis DT.
Samenvatting door een scholier 2368 woorden 4 april 2011 7 31 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting Geschiedenis DT. 1 film & massacultuur Eerste openbare filmvertoning in het jaar
Nadere informatieVRAGEN INTERVIEWS. Onderwijs. Religie Kleding. Seksuele revolutie Voeding. Ontspanning & vrije tijd. Mobiliteit
Dit is een selectie van jullie vragen. Het is een hele lijst geworden. Dit zijn richtvragen om jullie op weg te helpen. Je hoeft je er niet strikt aan te houden, je kan vragen weglaten of je kan ook iets
Nadere informatieWerkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jongeren
Werkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jon Werkstuk door een scholier 1213 woorden 22 februari 2005 7,2 71 keer beoordeeld Vak Engels Seksualiteit onder Jon Hey, voor Nederlands moeten wij een enquête
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten
Nadere informatieLes 1: Kinderarbeid. Bedelende jongen
Les 1: Kinderarbeid Les 1: Kinderarbeid Het fenomeen kinderarbeid Kinderarbeid bestaat al net zolang als de mensheid bestaat. In de prehistorie gingen kinderen vaak mee op jacht of hielpen ze bij het verzamelen
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieheel veel was er nodig.
Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.
Nadere informatieDe Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw
De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks
Nadere informatiePopulaire films hadden invloed op: Haardracht,kleding,dans,vrijetijdsbesteding en eetgewoonten
Boekverslag door Een scholier 2166 woorden 17 april 2007 6 59 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Nederland na 1945: Cultuur en mentaliteit 1 Hoe werd de film onderdeel van de massacultuur? *
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 2: Gezin en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Module 2: Gezin en samenleving Samenvatting door een scholier 1475 woorden 9 juni 2007 5,6 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In Nederland kennen we op dit moment veel verschillende
Nadere informatieTaakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie
Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Rond het jaar 1750 begon het.. de industriële resolutie. Laten we eerst eens deze twee woorden uitleggen: Industrie = spullen die
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H3
Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie
Onderzoeksvraag: Hoe droegen veranderingen in de productiemethoden bij aan het ontstaan van een industriële en verstedelijkte samenleving? Kenmerkend aspect: De Industriële Revolutie die in de westerse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door S. 2218 woorden 16 mei 2015 7,2 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1. Na de tweede wereldoorlog had Nederland het moeilijk met de economie,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door J. 1788 woorden 26 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3. De industriële revolutie. Paragraaf 1. De
Nadere informatieKlas 2: nederland na 1945
Klas 2: nederland na 1945 Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman; Hielke ter Veld; Jonne Lubbi; Joyce Landman 31 may 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61128
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H5
Samenvatting Geschiedenis H5 Samenvatting door een scholier 1826 woorden 26 juni 2017 8,8 38 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedenis H5 5.1 Elektrisch licht De ondernemer
Nadere informatieParagraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.
Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot
Nadere informatieContent onderzoek verslag Nederlands kinderarbeid in de 19e eeuw
Content onderzoek verslag Nederlands kinderarbeid in de 19e eeuw Inleiding Dit is een verslag over gepleegde research op het gebied van Nederlands kinderarbeid in de 19e eeuw. Dit onderwerp komt voort
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De stoommachine
Werkstuk Geschiedenis De stoommachine Werkstuk door een scholier 1617 woorden 7 januari 2002 5,9 1225 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het me interessant leek.
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieRepetitie Hoofdstuk 11. Punten delen door 60 x
Repetitie Hoofdstuk 11 Punten delen door 60 x 9 + 1. 1. a. Katholieken voelden zich in Nederland achtergesteld. Hoe kwam dat? (2p) Hun godsdienst was officieel niet meer toegestaan sinds 1580. Ze mochten
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 3000 woorden 6 oktober 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Voor industrie was nodig: energiebronnen. grondstoffen.
Nadere informatieSpreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten
Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt door een scholier 1713 woorden 9 december 2001 5,9 272 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdvraag: Wat is na 1980 het patroon
Nadere informatieVerkiezingsprogramma
Verkiezingsprogramma Op 15 maart zijn er weer verkiezingen. Iedereen mag kiezen op welke politieke partij hij of zij stemt. We kiezen dan de partijen die vier jaar lang samen bepalen wat er gebeurt. En
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8
Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2005
Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 38 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatie3. Lees bron 1. Bedenk zelf een vraag die je met behulp van deze tekst kunt beantwoorden.
Oefentoets T4 SED II Module 4 & 5 1. Wat was de reden dat arbeiders, landarbeiders, en kleine zelfstandigen in de 19e eeuw op de rand van de armoede leefden? a Er waren geen sociale wetten als ze in de
Nadere informatieDoel: Na deze opdracht weet je weer waarom je blij bent dat je naar school mag gaan.
Thema: kom er maar eens achter Geschiedenis De tijd van burgers en stoommachines Industriële revolutie Moeilijkheid : *** Juf Yvonne Doel: Na deze opdracht weet je weer waarom je blij bent dat je naar
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting door een scholier 1670 woorden 21 januari 2006 5,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting door D woorden 30 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. De Grote Lijn. De tijd van TV en computer
Samenvatting door D. 1611 woorden 30 mei 2013 6 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grote Lijn De tijd van TV en computer Bij optredens van bijvoorbeeld De Rolling Stones ontstonden rellen met jongeren
Nadere informatie3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:
Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551
Nadere informatie[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.
Beschrijving Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen hebben. Anders is het lastig om een eigen leven in te vullen. Zakgeld, kleedgeld, baantje,
Nadere informatie5,8. Paragraaf 1.1 Economische ontwikkelingen in Nederland. Paragraaf 1.2 Arm en Rijk. Paragraaf 1.3 Reacties op industrialisatie en Schaalvergroting
Samenvatting door een scholier 957 woorden 9 december 2004 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Samenvatting Module 3 H1: de opkomst van de industriële samenleving Paragraaf
Nadere informatieFAIRTRADE. Een beter leven. Wat is Fairtrade
Wat is Fairtrade EERLIJKE HANDEL STAAT VOOROP KEURMERK INTERNATIONALE SAMENWERKING HANDEL GEMEENTE DUURZAAMHEID Een beter leven Veel boeren en arbeiders in arme landen (ook wel ontwikkelingslanden ) hebben
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatieBetoog Geschiedenis De bevrijde mens
Betoog Geschiedenis De bevrijde mens Betoog door A. 2502 woorden 12 november 2012 5,5 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden De bevrijde mens Een man staat bij de receptie van het
Nadere informatieSTOOM, MACHINES EN ARBEIDERS
ERFGOEDEDUCATIE Het zinvol beleven van het erfgoed is een centraal begrip in de didactiek voor erfgoededucatie. Het werken met het erfgoed wordt gestuurd door het stellen van betekenisvolle vragen. De
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatieResultaten onderzoek Rutgers i.s.m. het NOS Jeugdjournaal 2016 Samenvatting. Utrecht, maart 2016 Auteur: Hanneke de Graaf.
Arthur van Schendelstraat 696 3511 MJ Utrecht Postbus 9022 3506 GA Utrecht +31(0)30 231 34 31 office@rutgers.nl www.rutgers.nl www.rutgers.international Utrecht, maart 2016 Auteur: Hanneke de Graaf BIC
Nadere informatieTabel 1a. Ervaring met verschillende vormen van seksueel gedrag naar leeftijd leeftijd eerste 12 tot 15 (%) 18 tot 21 (%) 15 tot 18 (%)
Factsheet Seks onder je 25 e In 4901 jongeren in de leeftijd van 12 tot en met 25 jaar hebben deelgenomen aan het onderzoek Seks onder je 25 e. Overal waar in dit factsheet een vergelijking wordt gemaakt
Nadere informatieIndustriële Revolutie
SE Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Industriële Revolutie Deze toets bestaat uit 40 vragen Voor deze SE zijn maximaal 73 punten te behalen Deze SE bestaat uit 6 aantal bladzijden Bekijk
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 5
Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hfd. 8
Samenvatting Geschiedenis Hfd. 8 Samenvatting door een scholier 1686 woorden 3 oktober 2012 6,1 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 8: De tijd van burgers en stoommachines
Nadere informatieAntwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present)
Antwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present) Antwoorden door een scholier 1164 woorden 25 maart 2004 5,1 76 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1: productie en productiefactoren
Nadere informatieDe Amerikaans ambtenaar verwacht niet dat een minister-president in een ruitjeshuis woont. De eenvoudige manier van leven van premier Drees.
De Amerikaans ambtenaar verwacht niet dat een minister-president in een ruitjeshuis woont. De eenvoudige manier van leven van premier Drees. Nee, waarschijnlijk was dit vooral een bevestiging voor wat
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieProef Geschiedenis Hoofdstuk 5
Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef door een scholier 1758 woorden 13 juni 2018 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks SAMENVATTING HOOFDSTUK 5: Samenvatting De Industriële Revolutie Vanaf
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Arm en rijk
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Arm en rijk Samenvatting door M. 990 woorden 4 jaar geleden 6,8 42 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand 1.2: Arm en rijk in de wereld Elk land
Nadere informatieSEKSUEEL GEDRAG. Jongerenmonitor % geslachtsgemeenschap. Klas 2. Klas 4. 55% altijd een condoom gebruikt
IJsselland SEKSUEEL GEDRAG Jongerenmonitor 2015 7% geslachtsgemeenschap gehad 10.163 jongeren School Klas 2 13-14 jaar Klas 4 15-16 jaar 49% negatieve houding homoseksualiteit 55% altijd een condoom gebruikt
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-GL en TL 2004
Examenopgaven VMBO-GL en TL 2004 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-D Gebruik het bronnenboekje. Dit examen
Nadere informatieIs jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg
Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting
Nadere informatieTROELSTRA IS TERUG LES 1 BENODIGHEDEN LESDOELEN BENODIGDE VOORKENNIS
LES 1 Duur 40 à 50 minuten TROELSTRA IS TERUG LESDOELEN 1. Kennismaking met Troelstra. 2. Zin krijgen in toneelstuk, nieuwsgierig worden. 3. Te weten komen wat Troelstra bewoog, armoede, kiesrecht, kinderarbeid.
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen
Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 4
Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door D. 1323 woorden 7 februari 2016 1 1 keer beoordeeld Vak Economie Samenvatting Hoofdstuk 4; Aan 't werk Boek: 200% Economie 4 mavo/tl Paragraaf 1; productie
Nadere informatieGoed onderwijs Goed klimaat Goed wonen
Kansen voor Zaanstad in Klare Taal Verkiezingsprogramma 2018 D66 Zaanstad Goed onderwijs Goed klimaat Goed wonen D66 krijgt het voor elkaar Inhoud 2 Voorwoord 3 Inleiding 4 Een goed klimaat 5 Goede scholen
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis De huisvrouw
Praktische opdracht Geschiedenis De huisvrouw Praktische-opdracht door een scholier 2502 woorden 13 april 2001 7,9 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over het meest belangrijke
Nadere informatieWAT LEER JIJ VAN LEER?
ONDERZOEKSVRAAG 1. WAT VERANDERDE ER DOOR DE KOMST VAN HET STATION IN RIJEN? Denk daarbij aan de fabrieken en aan de bewoners van Rijen en omgeving. - hoe reisden mensen in de 19e eeuw, voor de komst van
Nadere informatieJeugd. Gezondheid, welzijn en leefstijl
Jeugd Gezondheid, welzijn en leefstijl Verslag van een onderzoek onder jeugd in de regio Oost Nederland 24 Leefstijl en gezondheid van jongeren in de regio Oost Nederland Zeven samenwerkende GGD en in
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2006
Examen VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieAanvullende specificaties op het examenprogramma voor de examens geschiedenis van 2005:
Aanvullende specificaties op het examenprogramma voor de examens geschiedenis van 2005: De aanvullende specificaties zijn vet gedrukt. Ze moeten worden gelezen in relatie tot de eindterm waarbij ze behoren.
Nadere informatieUNICEF en kinderarbeid
UNICEF en kinderarbeid Informatie voor een spreekbeurt of werkstuk Spreekbeurtinformatie kinderarbeid 1. Trésor uit Ivoorkust 2. Van de plantages terug de klas in 3. Feiten en cijfers over kinderarbeid
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatie3. De economisch-industriële transitie De kenmerken van de industriële samenleving
3. De economisch-industriële transitie 3.3. De kenmerken van de industriële samenleving Instap/ actualiteit Chinese documentaire China Blue over de arbeidsomstandigheden in Chinese textielfabrieken in
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële
Nadere informatieklas naar Museum Kom met je het Zaans Museum Zaans Museum Educatie Voortgezet Onderwijs
Kom met je klas naar het Zaans Museum Kom met je klas naar het Zaans Museum Zaans Museum Schansend 7 1509 AW Zaandam sales@zaansmuseum.nl www.zaansmuseum.nl/onderwijs Kom met je klas naar het Zaans Museum
Nadere informatieMemo 4 vmbo-kgt Historisch overzicht Hoofdstuk 1 Nederland en Indonesië Oriëntatie
Memo 4 vmbo-kgt Historisch overzicht Hoofdstuk 1 Nederland en Indonesië Oriëntatie 1 a B, C. b De minister van Oorlog kreeg een telegram. Hij bracht koningin Wilhelmina op de hoogte. 2 1 Je kunt meer pakketten
Nadere informatieOuderavond lijf & relaties
Ouderavond lijf & relaties Robert van der Gaag info@one2know.nl 0611003414 Voorstellen Ervaring Gezonde school, genotmiddelen, seksualiteit, voeding, bewegen, mondzorg en mediawijsheid Kinderen Wie heeft
Nadere informatieThema 3 Techniek om ons heen
Naut samenvatting groep 6 Mijn Malmberg Thema 3 Techniek om ons heen Samenvatting Bouwen Wanneer je een bouwwerk gaat bouwen, maak je gebruik van bouwtechniek. Je moet rekening houden met allerlei wensen
Nadere informatieInleiding Vrienden Papier Geschiedenis 16 mei Wiel Brand
Inleiding Vrienden Papier Geschiedenis 16 mei 2013 Wiel Brand De geschiedenis van het ontstaan en de productie van papier gaatver terug in de tijd. Om precies te zijn was dit 105 na Chr. Papyrus=Papier
Nadere informatieStelling Geschiedenis Vrouwenemancipatie
Stelling Geschiedenis Vrouwenemancipatie Stelling door een scholier 1979 woorden 18 september 2003 6,4 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. De vrouwenemancipatie begon met de strijd voor vrouwenkiesrecht
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen
Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De huisvrouw
Werkstuk Geschiedenis De huisvrouw Werkstuk door een scholier 2598 woorden 16 jaar geleden 7,3 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord. Nu is een vrouw die achtergesteld wordt in Nederland bijna
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 2: Staatsinrichting van Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 2: Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door een scholier 1834 woorden 5 jaar geleden 7,8 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 1848, Het
Nadere informatieGROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Kinderarbeid
Werkstuk Geschiedenis Kinderarbeid Werkstuk door een scholier 2233 woorden 15 januari 2005 6 550 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Trrrringg hoort Pietje, het is de wekker. Hij denkt ik blijf
Nadere informatieDe economische wereldcrisis
De economische wereldcrisis (9.2) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de economische wereldcrisis van 1929 en waarom duurde die crisis zo lang? Kenmerkend aspect: De crisis van het wereldkapitalisme.
Nadere informatieWerkstuk Levensbeschouwing Relaties
Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Staatsinrichting in Nederland
Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting in Nederland Samenvatting door een scholier 1615 woorden 13 jaar geleden 6,3 59 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sporen Jaartallen: - 1795-1813: Franse
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II
DE INDUSTRIËLE SAMENLEVING IN NEDERLAND DE VERHOUDING MENS EN MILIEU + 1p 21 Geef één voorbeeld van aantasting van het milieu door menselijk ingrijpen in Nederland uit de periode vóór de Industriële Revolutie.
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 8 en 9
Samenvatting Economie Hoofdstuk en 9 Samenvatting door een scholier 971 woorden 15 jaar geleden 5,5 31 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie Hoofdstuk, uittreksel. Paragraaf 1. Tweederde
Nadere informatie