keuzebegeleiding door CLB Informatie voor ouders van leerlingen uit het 6 e leerjaar capaciteiten andere factoren:

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "keuzebegeleiding door CLB Informatie voor ouders van leerlingen uit het 6 e leerjaar capaciteiten andere factoren:"

Sylvia van der Zee
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

vrienden afstand keuzebegeleiding door CL info aan alle leerlingen stappen in het maken van een keuze: 1. Ik denk na over kiezen.

1 op stap naar het secundair onderwijs.. Informatie voor ouders van leerlingen uit het 6 e leerjaar studiekeuze: studiekeuze: capaciteiten andere factoren: belangstelling studiehouding vrienden afstand keuzebegeleiding door CL info aan alle leerlingen stappen in het maken van een keuze: 1. Ik denk na over kiezen.? info aan alle ouders antwoord op individuele vragen enkel advies op vraag en in samenwerking met de school 2. Ik leer mezelf kennen: vaardigheden, talenten,.. 3. Ik verken de beroepenwereld. 4. Ik leer het secundair onderwijs kennen. 5. Ik kies een studierichting. 6. Ik ben zeker van mijn keuze. 1

2 OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS diploma SO beroeps voorbereidend leerjaar OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS het eerste leerjaar gemeenschappelijke basisvorming beroeps voorbereidend leerjaar godsdienst 2 Nederlands 5 Frans 4 wiskunde 4 aardrijkskunde 2 natuurwetenschappen 2 geschiedenis 1 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 plastische opvoeding 2 techniek 2 totaal 27 het eerste leerjaar het eerste leerjaar 27 u/week gemeenschappelijke basisvorming..? het verschil : 5 u/ week (school per school) soepele overstap 6 lj. - secundair onderwijs brede, gemeenschappelijke start veel aandacht voor basisvakken : Nederlands, Frans, wiskunde keuzemogelijkheid zo breed mogelijk openhouden/ niet te vroeg andere studiemogelijkheden afsluiten of beperken. (uitzondering : Latijn en Grieks) lgemene vakken (Nederlands, Frans, wiskunde, (1 e moderne) kunstvakken : (1 e kunst) Latijn (1 e Latijn) Technische vakken (1 e technisch praktisch) Technische vakken + aanvulling van de hoofdvakken ((1 e technisch theoretisch) (top)sport (1 e sport) 2

leerjaar 27 u/week gemeenschappelijke basisvorming..? het verschil : 5 u/ week (school per school) soepele overstap 6 lj.

3 OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS het eerste leerjaar beroeps voorbereidend leerjaar gemeenschappelijke basisvorming godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 1 wiskunde 4 natuurwetenschappen 2 maatschappelijke vorming 3 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 plastische opvoeding 3 techniek 6 totaal 28 / week verschil : 4 u/ week het eerste leerjaar techniek aanvulling 4u algemene vakken of technische vakken (elke school vult dit pakket zelf in) praktijkgebieden : 1e leerjaar nijverheid (hout-bouw-elektriciteit-metaal) land- en tuinbouw voeding (hotel koken) verzorging haarzorg 2 u/week 6u/week OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS Instroom in 1 e lj 87 % Latijn: 21 % moderne: 25 % technische richtingen : 41 % 1 e lj 13% evolutie in 2 e en 3 e graad : zie volgend deel beroeps voorbereidend leerjaar 3

technische vakken (elke school vult dit pakket zelf in) praktijkgebieden : 1e leerjaar nijverheid (hout-bouw-elektriciteit-metaal) land- en tuinbouw voeding (hotel koken) verzorging haarzorg 2

4 het tweede leerjaar gemeenschappelijke basisvorming het tweede leerjaar basisopties: THEORETISCH PRKTISCH godsdienst 2 Nederlands 4 Frans 3 Engels 2 wiskunde 4 geschiedenis 2 aardrijkskunde 1 natuurwetenschappen 1 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 techniek 2 totaal 24 artistieke vorming Grieks-Latijn handel industriële wetenschappen Latijn moderne wetenschappen techniek-wetenschappen agro-en biotechnieken bouw- en houttechnieken creatie en vormgeving grafische communicatie en media hotel-voeding mechanica-elektriciteit sociale en technische vorming textiel topsport OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS het beroepsvoorbereidend leerjaar (2VL) eroeps V oorbereidend L eerjaar gemeenschappelijke basisvorming godsdienst 2 Frans 1-2 Nederlands 3 wiskunde 3 natuurwetenschappen 2 maatschappelijke vorming 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 plastische opvoeding 1 totaal 18 het beroepsvoorbereidend leerjaar (2VL) beroepenvelden:voorbeelden bouw (7u) - hout (7) metaal (7) - elektriciteit (7) hotel-bakkerij-slagerij (14) kantoor en verkoop (7) decoratie (7) land- en tuinbouw (14) verzorging-voeding (7) haarzorg (7) 4

techniek-wetenschappen agro-en biotechnieken bouw- en houttechnieken creatie en vormgeving grafische communicatie en media hotel-voeding mechanica-elektriciteit sociale en technische vorming textiel

5 tweede en : 4 onderwijsvormen: SO - SO - KSO - SO SO KSO 2 e en 3 e graad uitgebreid aanbod van studierichtingen voorstelling onderwijsvormen alfabetisch voorstelling beperkt tot accenten schoolnamen: geen bedoeling tot reclame info op maat via gesprek met CL 4 Onderwijsvormen : 3 soorten vakken algemene vakken theoretisch-technische vakken VL praktijkvakken nieuw keuzemoment : 1e 2e graad even tussendoor voorbeeld Praktijk Technisch lgemeen kort filmpje SO theoretisch KSO / praktisch KSO / SO 5

be schoolnamen: geen bedoeling tot reclame info op maat via gesprek met CL 4 Onderwijsvormen : 3 soorten vakken algemene vakken

6 OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS algemeen secundair onderwijs (SO) zeer theoretisch. VL veel algemene vakken: wiskunde, wetenschappen, talen (Frans, Engels, Duits) geen praktijk. uitstekende voorbereiding op alle niveaus van hoger onderwijs SO SO klassieke studies : Latijnse moderne zeer theoretisch zeer theoretisch Latijn, talen, algemene vakken en wiskunde algemene vakken, talen en wiskunde interesse in talen en de Grieks- Romeinse cultuur goede studie- en werkhouding interesse in algemene vakken goede studie- en werkhouding goede slaagkansen in alle vormen van hoger onderwijs goede slaagkansen in alle vormen van hoger onderwijs OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS beroepssecundair onderwijs (SO) weinig algemene vakken en veel praktijk VL leerlingen leren een beroep aan, ze leren al doende 7e specialisatiejaar altijd aan te raden: 1. meer/betere voor een goede job / loon 2. behalen diploma secundair onderwijs. 3. toegang opleidingen en examens ruim aanbod van praktische studierichtingen 6

talen en wiskunde interesse in talen en de Grieks- Romeinse cultuur goede studie- en werkhouding interesse in algemene vakken goede studie- en werkhouding goede slaagkansen in alle vormen van hoger

7 SO even tussendoor richtingen in beroepsonderwijs: alle richtingen zijn zeer praktisch: KNTOOR / VERKOOP / DECORTIE / MODE HRZORG / VERZORGING / VOEDING HOUT/ OUW/ ELEKTRICITEIT / METL/ Zoekoefening praktijkvakken, technische vakken een doe- type, weinig theorie, handwerk aar aan te raden, volwassenenonderwijs werken na 6 e, aar: Leerlingen komen snel op de arbeidsmarkt. OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS VL kunstsecundair onderwijs (KSO) creatie en vormgeving ofwel meer theoretisch: voorbereiding op verder studeren (vb. toegepaste beeldende kunst) combinatie theoretische en praktische vakken kunstvakken, algemene vakken, vormgeving ofwel meer praktisch: klemtoon op praktijk (kunstbeoefening): voorbereiding op een beroep (vb. sommige podiumkunsten, artistieke opleiding) creatief, handig, handvaardig, interesse in kunst na 1 e graad : (vb creatie en mode) pijlers: brede algemene en culturele vorming of KSO (vb beeldende kunsten) actief kunst beoefenen creativiteit staat centraal: tekenen, schilderen, musiceren, fotograferen, ballet,.. - eeldende Kunsten: werken of (meestal) verder studeren (KSO) - Creatie en mode (): werken, sterkere leerlingen studeren verder 7

OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS VL kunstsecundair onderwijs (KSO) creatie en vormgeving ofwel meer theoretisch: voorbereiding op verder studeren (vb.

8 KSO beeldende kunsten combinatie theoretische en praktische vakken OPOUW SECUNDIR ONDERWIJS beeldende kunst, architectuur, kunstgeschiedenis algemene vakken creatief, handig, praktisch, interesse in kunst en cultuur reële slaagkansen in hoger onderwijs VL technisch secundair onderwijs () industriële wetenschappen (I W) zowel theoretische als praktische opleidingen. (vb biotechn.wet. slagerij) theoretisch technisch naast algemene vorming: aandacht voor technische vakken en praktijkvakken. ruim aanbod studierichtingen: naar inhoud: meer op theorie (vb handel, IW, TW) of meer op praktijk (vb houttechnieken, bouwtechnieken) naar doelstelling: al dan niet voorbereiden op verder studeren (vb handel, IW, TW) verder studeren: wiskunde, fysica, mechanica, elektriciteit interesse in wetenschap, techniek en nijverheid goede slaagkansen in alle sectoren, ruime keuze techniek-wetenschappen (T W) handel theoretisch technisch theoretisch technisch chemie, wiskunde fysica, biologie bedrijfseconomie, administratie, informatica en talen interesse in natuurwetenschap, handig, milieu, labo profiel ll : ondernemingszin, interesse algemene vakken, nauwkeurig goede slaagkansen in hoger onderwijs verder studeren: uitstekende slaagkansen in prof. bachelor dat kan, maar de meeste leerlingen studeren verder 8

nschappen (I W) zowel theoretische als praktische opleidingen. (vb biotechn.wet. slagerij) theoretisch technisch naast algemene vorming: aandacht voor technische vakken en praktijkvakken.

9 sociaal technische wetenschappen nijverheidstechnieken: hout - bouw mechanica - elektriciteit theorie en praktijk wisselen elkaar af menswetenschappen, toegepaste wetenschappen, labo eerder praktisch praktijkvakken, technische vakken, algemene vakken sociaal, interesse in voeding, milieu, gezondheid, interesse in technische kant van zorg profiel ll : handig zijn, interesse in machines, nijverheid goede slaagkansen in prof. achelor gezondheidszorg- en Sociale- en de onderwijssector aar, hoger onderwijs voor sommigen mogelijk uitstekende tewerkstellingskansen agro- en biotechnieken andere studierichtingen.. vakken: na 1 e graad: wiskunde, biotechniek, toeg. wetenschappen algemene technische vakken (elektriciteit, lassen,..) leervak plant, dier, milieu interesse in de wereld van land- en tuinbouw onderzoeker, wetenschap, natuur, milieu, ecologie, dieren biotechnische wetenschappen (doorstroomrichting) plant- dier en milieutechnieken (arbeidsmarktgericht) SO sport topsport SO bakkerij - hotel slagerij grafische technieken juwelen maritieme opleidingen KSO ballet podiumkunsten (dans, muziek, woordkunst) bakkerij - hotel - slagerij grafische technieken sport textiel slaagcijfers.. 9

10 evolutie aantal ll binnen SO OLV Van tuine: sept.2012 uso en deeltijdse systemen Lat:6% mod : 21% SO 37 % KSO: 2 SO 27 % : 40 % KSO: 3 : 38 % SO: 31 % SO: 22 % Lat:12% mod. : 25% 2: 86 % 2VL:15 % Latijn: 14 % mod. W.: 24 % technische richtingen : 47 % Derde graad Tweede graad uso uso uso uso DSO LC DSO LC DSO LC DSO LC 1 1: 87 % Latijn: 21 % moderne: 25 % technische richtingen : 41 % 1: 13% Eerste graad VL uso buitengewoon secundair onderwijs (uso) leren en werken (DSO / Leercontract) beroepsonderwijs aangepast aan de mogelijkheden van de leerling vaak leerlingen die schoolmoe zijn en snel willen werken: leerlingen die niet kunnen aansluiten in het gewoon SO door beperking doelstelling: integratie in normaal leef- en werkmilieu OV3 DSO: - vanaf 15j / 2e leerjaar SO gevolgd - tewerkstelling in de industrie - loon CL-attest vereist uitzonderlijk meestal na LO LC: - vanaf 15 jaar/ 2e jaar SO gevolgd - tewerkstelling in een zelfstandige onderneming - leervergoeding meer informatie? Clb Ieper ukkersstraat / info@clb-ieper.be veel succes! interessante links infobeurs 12-jarigen het Perron Ieper 22/03/ u -13u 10

: 24 % technische richtingen : 47 % Derde graad Tweede graad uso uso uso uso DSO LC DSO LC DSO LC DSO LC 1 1: 87 % Latijn: 21 % moderne: 25 % technische richtingen : 41 % 1: 13% Eerste graad VL uso

Vergelijkbare documenten

Starten in het secundair onderwijs

Starten in het secundair onderwijs Een overzicht Inleiding Structuur van het secundair onderwijs Wat verandert er in de toekomst? PAUZE Verhalen van kinderen Een goede schoolkeuze Waarmee rekening houden?