x 2x x 4x x 1x x 8x x x 12 = 0 G&R vwo B deel 1 1 Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg 1/25
|
|
- Vera Desmet
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 C. von Schwartzenberg 1/ 1 I, II, IV en V zijn tweedegraadsvergelijkingen. (de hoogste macht van is steeds ; te zien na wegwerken haakjes?) (III is een eerstegraadsvergelijking en VI is een derdegraadsvergelijking) V1a V1b V1c Va Va Vb Vc Vd Ve Vf Neem GR - practicum 1 door. (uitwerkingen aan het eind) Voorkennis: Ontbinden in factoren blz. 16 (op bladzijde 9 in het boek wordt hiernaar verwezen) ( ). V1d 0 ( ). ( 1). V1e 7 ( 7). V1f ( ). 8 ( 8). ❶ ❷ ( ) ( ) = 1 = 8 1. Vb 1 = en 8 =. ❸❹ = ( 1) ( ). Vg = ( ) ( 1). Vh = ( 6) ( ). 1 6 = ( 8) ( 7). 1 0 = ( 6) ( ). Vi 1 = ( ) ( 1) = ( ) ( ). Vj 10 9 = ( 9) ( 1). Vk = ( 19) ( 1). Vl = ( ) ( 1). 1 = ( 6) ( ). 0 = ( 10) ( ). Va Vb Vc ( 1). Vd = ( ) ( ). Ve ( 1). (zie V1b) Vf 1 6 = ( 8) ( 7) ( 1). ( 1). Va Vb Vc 1 ( 1). Vd 8 ( ). 1 6 = ( 6) ( 6) = ( 6). Ve 8 ( 8). 1 8 = ( 1) ( ). Vf 8 0 = ( 10) ( ). a d 6 = 6 ( ) ( ). (1 ) 1 1. e b ( 1) = ( ) ( ). 11 ± f c = ( ) = = 1. = 1 (kan niet) (een kwadraat kan nooit negatief zijn) geen oplossingen. a d 6 = 6 8 ( ) ( ). 0, 6 1 ( 6) ( ) 6 6. b 6 ( 6) c ( ) ( ). e ( ) ( ) ( ). = a =, b = en c = D = b ac = ( ) = 9 16 = b ± D ± = = ± a = 8 = = = 1. f 8 ( ).
2 C. von Schwartzenberg / a d ± ( ) = 1 ( ) = 8 ( ) = 16 ( ) = ± 16 = ± = = 7 1. b e = 9 9 c ( ) = 80 ( ) = 7 a =, b = 9 en c = ( ) = D = b ac = ( 9) = 81 0 = 11 ( ) = ± = ± b ± D 9 ± 11 = = 9 ± 11 = = a 9 11 = 9 11 = = ( 1) = 1 f 8 ( ) = ( 1) = ( ) = ( 1) = ( ) = 1 ( 1) = ± = ± ( ) = ± 1 = ± 1 1 = 1 = = 1 = 1 = = 1 = 6 = a d f 6a 6d b = 1 c = 1 ( ) 1 19 ( 7) ( ) ± = 1 e ( 1) ( 6) a = 1, b = 1 en c = = 1 = 6 D = b ac = ( 1) 1 = = b ± D 1 ± 16 1 ± 16 = = a ( 1) ( 6) = 9 g ( 1) = 6 h ( 1) = = a =, b = 1 en c = = 6 D = ( 1) = 1 16 = 17 a = 1, b = 1 en c = 1 b ± D 1 ± 17 1 ± 17 1 = = D = = 1 = a b ± D 1 ± 1 ± ± 1 = ± = = a ( ) = 16 6b ( ) = 16 kan niet 6c ( ) = ( ) ( ) = 16 (een kwadraat kan niet negatief zijn) ( ) ( ) = 9 = 16 geen oplossingen. 9 = ( 9) ( 1) a = 1, b = 8 en c = D = = 6 6 = 8 b ± D 8 ± 8 8 ± 8 = = a ( ) ( ) = 9 6e ( ) = = 9 = ± 6 = ± 6 = 6 = 6 a =, b = en c = = = 9 D = = = 9 = 9 = 1. b ± D ± = = ± = a 7 = 1 = 7 = = 1.
3 C. von Schwartzenberg / 6f ( ) = ( ) = 6 9 = 7 9 a = 1, b = 7 en c = 9 D = = 9 6 = 1 b ± D 7 ± 1 7 ± 1 = = a g ( 1) = ( ) ( 1) = = a = 1, b = 8 en c = 10 D = = 6 0 = b ± D 8 ± 8 ± = = a h ( ) ( ) = 6 9 = ( 6) ( 1) a 1 6 ( ) ( ). 7b 6 a = 1, b = en c = 6 D = 1 6 = > 0 dus oplossingen. 7c p 6 a = 1, b = p en c = 6 D = p 1 6 = p > 0 dus oplossingen. 8a a = 1, b = 7 en c = p D = ( 7) 1 p = 9 p oplossingen D = 9 p > 0 p > 9 p < 9 = c a =, b = en c = p D = p = 16 1p twee oplossingen D = 16 1p > 0 1p > 16 p < 16 = b a =, b = en c = p D = ( ) p = 8p oplossingen D = 8p > 0 8p > p > = d a =, b = en c = p D = ( ) 1 p = 9 p twee oplossingen D = 9 p > 0 p > 9 p < 9 = a a = 1, b = p en c = D = p 1 = p 100 twee opl. D = p 100 > 0 p > 100 p < 10 p > 10. 9b a = 1, b = p en c = D = p 1 = p 16 geen opl. D = p 16 < 0 p < 16 < p <. 9c a =, b = p en c = D = p = p > 0. (dus voor elke p twee oplossingen) 10a 1 1 p p p =. De vergelijking is: ( ) ( 1) 1 (was bekend). 10b p p 1 p = 1 p =. Dus ( a =, b = 11 en c = 10) D = ( 11) 10 = = 1 b ± D 11 ± 1 = = 11 ± 1 a = 1 = (bekend) 11 1 = 10 = = a 11b 1a 1b 1a De vergelijking is: 0 1 ; deze heeft één oplossing (het is een eerstegraadsvergelijking). p 1 ( a = p 0, b = en c = 1) D = p 1 = 9 p; twee oplossingen D = 9 p > 0 p > 9 p < 9. Dus p < 9 én p 0 p < 0 0 < p < 1. p ( a = p 0, b = en c = ) D = p = 8 p; twee oplossingen D = 8p > 0 8p > p <. Dus p < én p 0 p < 0 0 < p < p ( a = p 0, b = en c = ) D = ( ) p = 9 16 p : twee oplossingen D = 9 16p > 0 16p > 9 p > 9. Dus p > 9 én p 0 9 < p < 0 p > p ( a =, b = 1 en c = p) ; geen oplossing D = 1 p = 1 8p < 0 8p < 1 p > 1 p >
4 C. von Schwartzenberg / 1b p p ( a = p 0, b = 1 en c = p) ( p geeft 1 oplossing, namelijk ) ; twee oplossingen D = 1 p p = 1 p > 0 p > 1 p < 1 p < 1 1 < p < 1 én p 0. 1c p 1 ( a =, b = p en c = 1) ; twee oplossingen D = p 1 = p 8 > 0 p > 8 (grafiek is dalparabool) p < 8 p > 8. 1a 1b p = = p 0 p 6 9 ( a = p 0, b = 6 en c = 9) ; b ± D 6 ± 0 één oplossing D = 6 p 9 = 6 6p 6p = 6 p = 1 = = 6 =. a 1 p 1 ( a = 1, b = p en c = 1) ; één oplossing D = p 1 1 = p p = p = ±. b ± D ± 0 b ± D ± 0 p = b = = = = 1 en p = b = = = = 1. a 1 a 1 1a 1b 16a 16b * 10 heeft één oplossing, omdat de grafiek van f en de horizontale lijn y = 10 één snijpunt hebben. (zie fig. 1.1a) 10 heeft ook één oplossing, omdat de grafiek van f en de horizontale lijn y = 10 één snijpunt hebben. 10 heeft twee oplossingen, omdat de grafiek van f en de lijn y = 10 twee snijpunten hebben. (zie figuur 1.1b) 10 heeft geen oplossingen, omdat de grafiek van f en de lijn y = 10 geen snijpunten hebben a 17d 6 ± = ± 81 = ±. 17b 17e = =. 1 = 97 = 96 =. 17c 17f 0, = ± a 18d 1 = = 1 ± 1 = ± 1. 8 = 1 8 = 1 1 = = b 18e = = geen oplossing. 6 7 = 97 6 = ± c 18f 1 = 9 = ,1 1 = ,1 = a ( ) 7 = 7 ( ) ( ) = 10 = ± 10 ± b 6 ( 1) = 1 ( 1) = ( 1) = 1 = =
5 C. von Schwartzenberg / 19c 1 ( 1) = 8 ( 1) = 16 1 = ± 16 = ± = 1 ± 1 ± 1 = 1 1 = 1. 19d ( ) = 19 1 ( ) = 81 ( ) = = = = 6 6 = = a 0c = 17 ±. ( ) = 1 ( ) = = = 1 = b 0d = 167 = 17 = (1 ) = (1 ) = 1 (1 ) = 6 1 = ± 6 = 1 ± = 1 ± ab ( ) = ( ) ( 1) 1. a c 6 ( 6) ( ) ( ). 1 1 ( 1) ( 6) ( ) 6. b d 6 6 ( 6) ( 6) ( 1) (noem tijdelijk t ) t 1t 6 ( t ) ( t 9) t = t = 9 ± ±. a c 10 9 (noem tijdelijk t ) t 10t 9 ( t 9) ( t 1) t = 9 t = 1 ± ± = (noem tijdelijk t ) t 10t 16 ( t 8) ( t ) t = 8 t = ± 8 ±. b d 8 9 (noem tijdelijk t ) t 8t 9 ( t 9) ( t 1) t = 9 t = 1 (kan niet) ± ( 10 ) ( ) ( ) (dubbel). ab 11 1 (noem tijdelijk p) p 11p 1 ( a =, b = 11 en c = 1) D = ( 11) 1 = = b ± D 11 ± p = = = 11 ± a p = = = p = 11 = 6 = = 1 1 ± ± 1 1.
6 C. von Schwartzenberg 6/ a c 6a 6c 6 = (noem tijdelijk t ) 6t 7t ( a = 6, b = 7 en c = ) b = (noem tijdelijk t ) t t ( a =, b = 1 en c = ) D = ( 7) 6 = 9 8 = 1 D = ( 1) = 1 = b ± D 7 ± 1 t = = = 7 ± 1 b ± D 1 ± t = = = 1 ± a 6 1 a t = = = t = 7 1 = 6 = t = = = 1 t = 1 = 1 (k.n.) ± ± 1. ± = d 7 (noem tijdelijk t ) t 7t ( a =, b = 7 en c = ) D = 7 = 9 = 81 b ± D 7 ± 81 t = = = 7 ± 9 a t = = = t = 7 9 = 16 = (k.n.) ± 1 = ± = (noem tijdelijk t ) 16t 16t ( a = 16, b = 16 en c = ) D = ( 16) 16 = 096 b ± D 16 ± 096 t = = = 16 ± 6 a t = = = t = 16 6 = 7 = 9 ± = ± = ± ± = ± = ± 1. 1 = 1 (noem tijdelijk t ) t t 1 ( a =, b = en c = 1) 6b 1 = (noem tijdelijk t ) t 1t 18 ( a =, b = 1 en c = 18) D = ( ) 1 = 61 D = 1 18 = 809 b ± D ± 61 t = = = ± 19 b ± D 1 ± 809 t = = = 1 ± a 8 a = = 9 19 = = 17 = 1 1 = = 1 =... (k.n.) ± ± 1 ±.. 6 = 6 (noem tijdelijk t ) t t ( a =, b = en c = ) 6d = (noem tijdelijk t ) 6t t ( a = 6, b = en c = 7) D = ( ) = 16 D = ( ) 6 7 = 6 b ± D ± 16 t = = = ± b ± D ± 6 t = = = ± 08 a 8 a = = = 08 7 = = 08 = 16 = = = 8 = = 8. 7a De getallen 7 en 7. 7b 1 = 7 1 = 7 = 8 = 6. 8a 1 = 8 8b = 1 1 = 8 1 = 8 = 1 = 1 = 9 = 7 9 = 1 7 = 1. ± ±. 8c = 11 8d = 11 = 11 = 16 = 6 8 (k.n.) ± (k.n.) 16 ±.
7 C. von Schwartzenberg 7/ 9a 9c = 1 9b = 1 = 1 = (k.n.) ± 10. = 6 9d 6 = (noem tijdelijk t ) t t 6 t t 6 ( t 6) ( t 1) ( t ) ( t ) t = 6 1 (k.n.) ± 6 ± ±. = 1 = 1 = 1 = = = (stel t ) t 10t t 10t ( t 1) ( t ) ( t 6) ( t ) t = a = (kwadrateren) = b = heeft geen oplossing, omdat een wortel niet negatief kan zijn. 1a 1c 1 (kwadrateren) 1 1 ( 7) ( ) 7 (voldoet) (voldoet niet). (kwadrateren) = 0 = 0 = ( ) (voldoet) (voldoet). 1b 1d = 8 0 (kwadrateren) ( ) = ( a = 9, b = 8 en c = 0) D = ( 8) 9 0 = 6 70 = 78 b ± D 8 ± 78 = = 8 ± 8 a = 6 = (voldoet) 8 8 = 0 =... (voldoet niet) = 18 7 (kwadrateren) ( ) = ( ) ( ) (voldoet) (voldoet niet). a c (kwadrateren) (voldoet). 9 = (kwadrateren) = 7 9 ( a =, b = 7 en c = 9) D = ( 7) 9 = 1 b b ± D 7 ± 1 = = 7 ± a 8 7 = 7 = 9 (voldoet) 7 = = 1 (voldoet niet) (kwadrateren) = 0 = ( ) (voldoet) 6 1 (voldoet). d = 1 = (kwadrateren) 1 = (voldoet). a 10 b 10 (kwadrateren) = ( a =, b = 1 en c = 100) D = ( 1) 100 = 81 b ± D 1 ± 81 = = 1 ± 9 a = 6 1 (voldoet niet) 1 9 = = (voldoet) = (kwadrateren) 1 = 0 = 1 0 = ( ) ( ) (voldoet) (voldoet niet).
8 C. von Schwartzenberg 8/ c 6 6 (kwadrateren) = 6 ( a =, b = en c = 6) D = ( ) 6 = 9 b ± D ± 9 = = ± 7 a 8 7 = = (voldoet niet) 7 = 18 = 1 (voldoet) d 10 8 = (kwadrateren) 6 = 6 = (voldoet). a ( ) 6 (stel p) p p 6 ( p ) ( p ) p = p = b ( voldoet niet, > 0 of < 0 kan ook niet) (kwadrateren). a 9 8 (stel t ) t 9t 8 ( t 8) ( t 1) b 7 = (stel t ) t 8t 7 t = 8 t = 1 (kwadrateren) ( t 7) ( t 1) 8 = 6 1 = 1 t = 7 1 (kwadrateren) 6 = 1 = 1. 7 = 79 1 = 1 79 = 9 1 = 1. c 8 8 = 6 d (stel t ) (stel t ) t t 8t 6t 8 ( a = 8, b = 6 en c = 8) ( t ) ( t 1) D = ( 6) 8 8 = 969 t = 1 (kwadrateren) b ± D 6 ± 969 t = = = 6 ± 6 = 10 1 = 1 a = 1 = = 18 = = = 1 (kwadr.) = 6 ( 1 ) = = 1 = a 6c 0 = ( t ) t 11t 0 ( t 6) ( t ) t = 6 (kwadrateren) 6 = 6 = = (stel t ) t 7t 10 ( t ) ( t ) t = (kwadr.) = =. 6d 6b 1 = ( t ) t 16t 1 ( t 1) ( t 1) t = 1 1 (kwadrateren) 1 = = = 1 = 1. = (stel t ) t 1 0t ( a =, b = 10 en c = ) D = ( 1 0) = 1069 b ± D 10 ± 1069 t = = = 10 ± 10 a 6 = = = 10 ( 1 ) = = 1 = (kwadr.) = (kwadrateren) = 1 ( 9) ( 16) 9 (voldoet niet) 16 (voldoet). 1 1 (stel t ) t t 1 ( t ) ( t ) t = t = (k.n.) = 16.
9 C. von Schwartzenberg 9/ 8a 8b De kruisproducten bij de tabel geeft ( ) ( ) ( ). 9a = 10 = = 1 1 = 1 1 9b 9c d 1 = ( ) = 10 ( 1) ( ) ( 1) = ( ) ( 1) ( ) = ( 1) 1 = = = = = 1 ( 1) 7 10 = 9 = 1 ( ) ( ) = 1 9 (vold.). (vold.). 1 (vold.). (vold.) (vold.). VOLDOET NIET ALS EEN NOEMER NUL WORDT!!! 9e = f = ( ) = ( 18) ( 1) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( a =, b = 1 en c = 18) 7 1 ( a = 7, b = en c = 1) D = ( 1) 18 = D = ( ) 7 1 = 89 b ± D 1 ± = = 1 ± b ± D ± a = = ± a = 18 =, (vold.) 1 = 8 = (vold.). 17 = = (vold.) 17 = 8 = (vold.) a 1 1 = 1. (vold.) (vold.) 0b = = 1 ( ) ( 1) 1. (vold.) (vold.) 0c = = 1 1. (vold.) (vold.) (vold.) 0d 1 = = ( ) ( 1) 1. (vold.) (vold. niet) 1a 1c a 10 = = ( 10) = ( 1) 10 = (vold.) (vold.) 1b 8 = = = ( ) ( ). (vold.) (vold.) (vold.) 10 = 6 1 1d = 1 1 = ( 1) ( 1) ( 10) = ( 1) (6 1) = ( 1) 7 0 = ( 1) 18 6 = ( 1) 7 0 = 18 6 = 8 0 = 71 (stel t ) 0 = 6 0 t 71t ( a =, b = 71 en c = ) 0 = 1 0 (stel t ) D = ( 71) t 1t 0 ( a =, b = 1 en c ) b ± D 71 ± 0 t = = = 71 ± D = ( 1) 0 = = 9 a t = 71 = 1, 71 b ± D 1 ± 9 = t = = = 1 ± a 1, 1,. t = 1 = 1 =, (vold.) (vold.) (vold.) (vold.),,. (vold.) (vold.) (vold.) (vold.) en y = invullen in y = 1 geeft 0 = 1 (klopt). y -as b invullen in l geeft y = 1 = 1 = (, ) ligt op l. c y = 1 y = 1 y = 1. -as y = 6 y = 1 y y = y -6 0 y 1 0 y 0 1 y 0
10 C. von Schwartzenberg 10/ a y 6; dus snijpunt met de -as: (6, 0). y = y = 8; dus snijpunt met de y -as: (0, 8). b 8 (8, ) ligt niet op l = (18, 16) ligt op l. 0 8 = ( 0, 8) ligt op l. c 16 p = p = 0 p = 1 1. d q 8 = q = 168 q =. a l : y = gaat door (0, ) en (1, 1); m: y = gaat door (0, ) en (, 0). (de grafieken van de lijnen in de figuur hiernaast) b Het snijpunt is (, 1). c y = 1 is zowel oplossing van y = als van y =. y -as l m -as 6a y = 8 y = 1 = 0 y = 1 y = 1 y = 17 y = 17 = 1. 6b y = 7 y = 1 y = 8 y = = 7 y = 7 = c y = 8 y = 1 = 9 6 y = 1 y = 1 y = y = = 1. 7a y = 7 y = 16 y = Nee, er is geen variabele geëlimineerd. 7b y = 7 y = 16 7y = 9 Nee, er is geen variabele geëlimineerd. 8a y = 7 1 y y = 7 10 y 7 = 7 1 y y y =. 8b y = 6 1 y = 19 y = 6 1 y = = y = 19 y = 19 = y. 8c y = 1 y = y = 6 y = 1 9 = 7 1 y = 1 y = 1 y = 1. 9a y = 69 1 y = 7 y = 69 1y = 1y = 10 y = 8 = 7 y = b y = 19 y = 8 0y = 76 0y = 17 = 99 1 y = y = y y =. 9c 0, 8 0,y = 1 0 0, 0,y = 1, 0 6y 6 6y 0 = y 6 6y 6y = 18 y =. 0 y = 1 y = y = y = 8 7 = 1 y = 8 y = 8 y = 6 y = 9. 1ab 1 y = invullen: = 1 b 1 c = 1 b c = b c. y = invullen: = b c = b c 1 = b c. b c = 1c b c = 1 b = b = c = b c = c =.
11 C. von Schwartzenberg 11/ (1, 8) op parabool 8 = a 1 c; (, 17) op parabool 17 = a c. a c = 8 a c = 17 a = 9 a = c = 8 a c = 8 c =. (, 8) op k a b = 8; (, 8) op l b a = 8. a b = 8 a b = 8 1 a b = 16 a b = 8 a = 8 a = 8 16 b 8 b 16 8 = = = =. a b = 8 a (, 1) op parabool 1 = p q; (, 1) op lijn 1 = p q. p q = p q = 1 6p = 6 p = 1 q = p q q. b De parabool y = snijden met de lijn y =. = 6 ( ) ( ) = = (was gegeven) y 9 = = y = = 1. (, 10) op parabool 10 = a b c ❶; (0, ) op parabool = c ❷; (, ) op parabool = a 9 b c ❸. ❷ invullen in ❶ en ❸ geeft: 10 = a b a b = 1 a b = 7 en = 9a b 9a b = 1. a b = 7 9a b = 1 1 6a b = 1 9a b = 1 1a = 0 a = 8 b = 7 a b = 7 b = 1 8 = 1 b = 1. 6 y = 1 y = 10 y = 1 1 y = 10 y = 1 1 y 1 = y = 10 =. y = 10 7a y = 9 ❶ y = ❷ ❷ in ❶ geeft: ( ) = = 9 10 = 1 = 1, in ❷ y = 1, =. 1 y = 1 ❶ 7b 6y = 8 ❷ ❶ in ❷ geeft: 6 ( 1 1) = 8 6 = 8 6 = 1 = in ❶ y = = c y ❶ y = 9 ❷ ❶ in ❷ geeft: (y ) y = 9 1y 9 y = 9 19y = 8 y = in ❶ = = 7. 8a ❶ ❷ y = y = ❶ in ❷ geeft: ( ) = = 0 = 6 0 = ( ) ( ) = in ❶ = in ❶ y = 9 = 6 y = = 1. 8b ❶ ❷ y = y = y = y = ❷ in ❶ geeft: ( ) = = ( ) in ❷ = in ❷ y = y = 9 =.
12 C. von Schwartzenberg 1/ 8c 9 y y y 8 y 8 = = ❶ ❷ in geeft: ( 8) 6 0 (vermenigvuldigen met ) 0 6 (stel t ) t 0t 6 ( t 16) ( t ) t = 16 t = ❷ ❶ ❷ ❷ ❷ ❷ in in in in y 8 y 8 y 8 y 8 = = = = = = = =. kun je algebraïsch oplossen door t te stellen. Je krijgt ( t ) ( t 1) kun je niet algebraïsch oplossen. ( ) kun je niet algebraïsch oplossen. ( ) ( ) ( 1) kun je algebraïsch oplossen. 60a 1, 1, en. 60b 1 geeft y = ( 1) ( 1) ( 1) 1 6 (klopt), 1 geeft y = (klopt), geeft y = 6 (klopt) en geeft y = 6 (klopt). 61a, en. 61b. 6a Neem GR - practicum door. (uitwerkingen aan het eind) (intersect met ZStandard) 0, 79 1, 79. 6b 1 (intersect met ZStandard) 0, 8,. 6c 0, = (intersect), 1 1, 76 1,6. 6d 0,, (intersect) 1, 1 1,. 6a 0, 0 (intersect) 1, 8,8 9, 6. 6b 0,1 0,1 1 0 = (intersect) 10, 1,6 11,7.
13 C. von Schwartzenberg 1/ 6a 6b 9 (intersect),,67 0, 8 0, 8, 67,. 9 (intersect),10,87 0, 1 0, 66,,9. 6a = (intersect) 1, 8 1,6 1. 6b (intersect), 1 0, 76,. 6c (intersect) 0,8, 1,8. 6d 10 (intersect lukt niet) 10 (intersect) 1, 6 1, 8,1. 66a 6 (intersect) 1. 66b Uit de plot volgt nu: 1 < <. (voor tussen 1 en ) 67a 67b 67c 1 (intersect), 1, 1. 1 (zie plot), 1, (intersect), 6, 6. > 11 (zie plot) <, 6 >, (intersect), 1, (zie plot), 1, 7. 67d, (intersect) 6,., < (zie plot) < 6, < <.
14 C. von Schwartzenberg 1/ 68a = 1 (niet met intersect!!!) 1 ( 7) ( ) 7 < 1 (zie plot) < < 7. 68b = (niet intersect!!!) ( a =, b = en c = ) D = ( ) = 9 16 = b ± D ± = = ± a = 8 = = = 1. (zie plot) 1. 68c 6 (niet intersect) 6 ( a =, b = 1 en c = 6) D = 1 6 = 1 8 = 9 b ± D 1 ± 9 = = 1 ± 7 a 1 7 = 6 = = 8 =. 6 (zie plot) d (niet intersect) ( ) ( ) ( 1) 1. > (zie plot) < < 0 > 1. 69a 69b 69c 0, = 1 (intersect) 0, 6, 66 1, 69. 0, (zie plot) 0, 6, 66 1, 69. 0, 8 = 7 (intersect) 0, 0,,9,78. 0, 8 7 (zie plot) 0, 0,,9, (intersect),, 06 0, 69 1,, (zie plot),, 06 0, 69 1,, 76., 69d 10 = 8 (intersect) 1, 1,10 1, 69, (zie plot) 1, 1,10 1, 69,1. 70a p p ( a = 1, b = p en c = p) D = p 1 p = p p. 70b Twee oplossingen D = p p > 0. 71a 71b 71c p p ( a = 1, b = p en c = p) D = p 1 p = p 1 p. D p 1 p = p ( p 1) (of intersect) p p = 1. Twee oplossingen D > 0 (zie plot) p < 0 p > 1. p ( p ) 0, ( a = p 0, b = p en c,) D = ( p ) p 0,. D p 10p 16 = ( p 8) ( p ) (of intersect) p = 8 p =. Twee oplossingen D > 0 (zie plot) p < 0 0 < p < p > 8. ( p geeft 1 oplossing) p ( p ) ( a = p 0, b = p en c = ) D = ( p ) p. D p 10p 9 = ( p 9) ( p 1) (of intersect) p = 9 p = 1. Geen oplossingen D < 0 (zie plot) 9 < p < 1. ( p geeft 1 oplossing)
15 C. von Schwartzenberg 1/ 7a 7b 7c 1 ( p ) 1 1 ( a = 1, b = p en c = 1 ). 1 D = ( p ) 1 1 = ( p ) 9. D ( p ) = 9 p = ± 7 p = ± 7 p = 9 p = (kan niet) (of met intersect) p = ±. Twee oplossingen D > 0 (zie plot) p < p >. p p 16 ( p p 16) p p 16. Drie oplossingen als p p 16 ( a = p 0, b = p en c = 16) twee oplossingen heeft. D = ( p ) p 16 = p 6 p. D p 6 p = p ( p 6) p p = 6 (of met intersect) p p = 6 =. Drie oplossingen D > 0 (zie plot) p < p > 0. ( p geeft 16 1 oplossing) p p 1 p (p ) 1 ( p (p ) 1 ) p (p ) Eén oplossing als p (p ) ( a = p 0, b = p en c = ) geen oplossing heeft. 1 D = (p ) p = (p ) p. D (p ) p (eact of intersect) p = 1 p = 1. Eén oplossing D < 0 (zie plot) 1 < p < ( p geeft ( ) oplossingen)
16 C. von Schwartzenberg 16/ D1a D1d D1g D1i Da Da Db Diagnostische toets ( 1) 1 = = 16 ±. ( ) D1b 9 = ( ) ( 1) 1. D1e ( a = 1, b = 7 en c = 1) D = ( 7) 1 1 = 9 = 101 b ± D 7 ± ± 101 = = a ( ) ( ) = 7 = 7 ( a = 1, b = 1 en c = ) D = 1 1 = 1 1 = 1 b ± D 1 ± 1 1 ± 1 = = a p Db ( a =, b = en c = p) D = p = 16 8p < 0 8p < 16 p > 16 =. 8 ( ) = 81 = ± 81 = ± 9 = ± 9 1, ±, 6. D1j D1h D1c p 7 Dc ( a =, b = p en c = 7) D = p 7 = p > 0 p > p < 18 p > 18. p 8 p p = 1; 1 ( 6) ( ) 6 (was bekend). p ( a = p 0, b = en c = ); twee oplossingen D = p = 0p > 0 0p > p < = 1. 0 ( p geeft een eerstegraadsvergelijking met één oplossing) ( a =, b = 1 en c = ) D = ( 1) = 1 = b ± D 1 ± = = 1 ± a 6 1 = 6 = 1 1 = = D1f ( ) ( 1) 1 = 1 1. ( ) ( 1) = ( ) = 6 1 ( a = 1, b = en c = 1) D = ( ) 1 1 = 9 = 1 b ± D ± 1 ± 1 = = a ( ) ( ) ( 1) ( 1) = ( ) ( ) 9 ( 1) = = = 8 8 = (kan niet) geen oplossingen. p 6 1 ( a = p 0, b = 6 en c = 1) D = ( 6) p 1 = 6 8p 6 = 8p 6 = = p; 8 b ± D 6 ± 0 = = 6 = 1 = ; a 1, voor p 6 1. Da Dd = 86 = =. 1 ( ) = 1 ( ) = 1 16 = ± 1 = ± 1 16 ± Db De 6 = 9 = 1 ±. 100 ( 1) = 68 = ( 1) 1 = = = 1 1. Dc Df 19 = = ( ) = 10 = 10 =
17 C. von Schwartzenberg 17/ Da Dc De 6 (stel t ) t 6t Db 6 1 (stel t ) t 6t 1 ( a =, b = 6 en c = 1) ( t ) ( t 1) D = ( 6) 1 = 6 0 = 16 t = t = 1 b ± D 6 ± t = = = ± = 1 6 = = 1 a ± ± 1 = ± 1. ± 1 = ± 1 ± 1. 6 Dd 6 ( 6 ) ( 6 ) ( ) ( 1) 6 ( a = 1, b = 6 en c = ) (dubbel) 1. b ± D 6 ± 8 6 ± 8 D = 6 1 = 6 8 = 8 = = a = 10 8 Df 6 10 (stel t ) 8 (stel t ) t 10t ( a =, b = 10 en c = ) t t D = ( 10) = = 6 ( t 7) ( t 6) b ± D 10 ± t = = = ± = 10 8 = = 1 7 (k.n.) 6 a ± D6a = 1 D6b = 17 = 1 = 1 17 (kan niet) ± = ±. = 17 = 17 = = 1,,. D7a D7c 1 = D7b = (kwadrateren) = 16 = = (voldoet). 6 6 = (kwadrateren) = 1 6 ( 9) ( ) 9 (voldoet) (voldoet niet). = (kwadrateren) 9 = ( ) ( a = 9, b = en c = 100) D = ( ) = b ± D ± = = ± 6 a = (voldoet) 6 = 0 = (voldoet niet) D7d (kwadrateren) 9 0 = 17 ( a =, b = 17 en c = ) D = ( 17) = b ± D 17 ± = = 17 ± 1 a = = (voldoet niet) 17 1 = = 1 (voldoet) D8a ( t ) t 0t 189 ( t 7) ( t 7) t = 7 t = 7 (k.n.) (kwadrateren) 7 = = 9 (voldoet). D8b 1 = (stel t ) t 8t 1 ( t 6) ( t ) t = 6 (kwadrateren) 6 = 6 = 6 (voldoet) (voldoet). D9a 6 18 (teller en noemer 0) (voldoet, want de noemer 0). 1
18 C. von Schwartzenberg 18/ D9b 6 D9c = = ( ) ( ) = 7 (vold.) (vold.)., (vold.). D9e 1 = D9f 1 ( 1) ( ) = ( ) ( 1) 8 = 1 1 ( a = 1, b = 1 en c = 1) D = ( 1) 1 1 = 169 = 16 b ± D 1 ± 16 1 ± 16 = = a (vold.) (vold.). D9d = 1 1 = (vold.) (vold.) (vold.). = 1 = 7 ( ) = 7 ( ) 8 16 = ( a = 8, b = 7 en c = 1) D = ( 7) 8 1 = 1681 b ± D 7 ± 1681 = = 7 ± 1 a = 8 = (vold.) 7 1 = = 1 (vold.) y = 7 1 y = 7 D10a D10b D11 (, 18) op parabool 18 = a b ; y = y = 8 (, 0) op parabool 0 = a 16 b. y = 7 6y = 1 a b = 18 6y 1 6y = 8a b 11y = = 8 1a = 18 y = 7 1 = 7 y = 7 a = 1 y = 7 y 7 = 8 = 6 b 18 y = = a b = 18 b = 1. y = 1. b = 6. D1a y = ❶ y = ❷ ❷ in ❶ geeft: ( ) = 1 = = 9 in ❷ y = = 6. D1b y = 10 ❶ y = 6 ❷ ❷ in ❶ geeft: ( 6) = = ( a =, b = 10 en c = 8) D = ( 10) 8 = b ± D 10 ± = = 10 ± a 6 10 = 1 = 10 = 8 = in = ❷ 1 in ❷ y 8 6 y = = = =. 9 9 D1a, (intersect) 1,7 0,86 0,69 1,9. D1b 1 (intersect),11 0, 6 1, 6 1, 89. D1a 6 1 (intersect), 89 0, 09, (zie plot), 89 0, 09, 80.
19 C. von Schwartzenberg 19/ D1b 1 (intersect) 0, 1 0,7,78,91. > 1 (zie plot) < 0, 1 0,7 < <,78 >,91. D1a = (niet met intersect!!!) D1b ( a =, b = en c = ) D = 0 b ± D ± 00 = = ± 0 a 6 0 = 18 = 0 = = 11 = (zie plot). 6 (niet met intersect!!!) ( 6) ( ) ( ). 6 < 0 (zie plot) < 0 < <. D16a p p p = p ( p ) p ( a = p 0, b = p en c = p). D = ( p ) p p = ( p ) 16 p. D ( p ) 16p (intersect) p = p,. Geen oplossing D < 0 (zie plot) p < p > 0,. ( p geeft 1 oplossing) D16b p p ( p p ) p p. Eén oplossing als p p ( a = p 0, b = p en c = ) geen oplossing heeft. D = ( p) p = p 8 p. D p 8p p ( p ) (of intersect) p p =. D < 0 (zie plot) < p < 0. ( p geeft ook 1 oplossing) Dus één oplossing als < p 0.
20 C. von Schwartzenberg 0/ G1a G1d Ga Gb Gc Gemengde opgaven 1. Vergelijkingen en ongelijkheden 7 = G1b G1c ( ) ( 6) = 9 7 ( a =, b = 1 en c = ) 6 1 = 9 (7 ) D = 1 = 1 = 1 7 = b ± D 1 ± 1 = = ± ( 7) ( ). a = = 1 1 = 6 = 1 1. ( ) ( 1) = 1 G1e ( ) = 6 G1f ( ) = 7 9 ( 1) = 1 = ± 6 ( ) = = = ± 6 1 = = = ( a = 1, b = en c = ) 1 1 ( 9) ( 1) 1. D = 1 = 9 1 = b ± D ± 1 ± 1 = = a p 6 p. ( a = p 0, b = 6 en c = p) D = 6 p p = 6 1 p. D 6 1p 6 = 1p p = p = ±. D > 0 (zie plot) < p <. ( p 6 1 oplossing) 6 p 6 6p 6p 6p 6 p p 6 ( p ) ( p ) p = p =. p = geeft: ( 6) ( 9) 6 (bekend) 9. p p ( a = p 0, b = p en c = ) D = ( p) p = p 16 p. D p 16p p ( p ) p p =. ( p (kan niet) geen oplossing) p = 8 1 ( 1) ( 1) 1 (dubbel). p = geeft: ( 6) ( ) 6 (bekend). Ga Gc Ge 6 6 (stel t ) Gb 7 = 18 t 6t = 18 (stel t ) ( t ) ( t 1) t 7t 18 t 7t 18 ( a = 1, b = 7 en c = 18) t = 1 ( t 9) ( t ) D = ( 7) 1 18 < 0 (geen oplossingen) 1 = 1. 9 (k.n.). 10 = Gd 10 ( 1) = (stel t ) = ( 1) 10t 17t 67 ( a = 10, b = 17 en c = 67) 1 = ± D = ( 17) = 669 = 1 ± b ± D 17 ± 669 t = = = 17 ± a = = = 17 =... (k.n.) Gf 108 (stel t ) ( 16 8) (stel t ) t t 108 t 16t 8 ( t 1) ( t 9) ( t 1) ( t ) 1 (kwadrateren) 9 (k.n.) 1 1 ± 1 ±. 1 (voldoet).
21 C. von Schwartzenberg 1/ Gg (stel t ) 6t 10t 6 t t ( a =, b = en c = ) D = = 809 b ± D ± 809 t = = = ± a 6 = 8 (kwadr.) =... (k.n.) (voldoet). Gh ( 1) ( 1) (stel ( 1) = t ) t t ( t ) ( t 1) ( 1) = ( 1) = 1 1 = ± 1 = ± 1 = 1 ± = 1 ± Ga = 1 6 = = 6 ( 1) = 6 6 = 6 6 = 1 1 (voldoet). Gb Gd 1 = ( 1) ( ) = ( ) ( ) = ( a = 1, b = 11 en c = 6) D = ( 11) 1 6 = 1 Gg b ± D 11 ± 1 11 ± 1 = = a (voldoet) (voldoet). = (kwadrateren) ( ) 0 = 1 1 ( a =, b = 1 en c = 1) D = 1 1 = 1 8 = 9 = 1 = 7 (kwadrateren) = 9 = 7 7 = 1 (voldoet). Ge b ± D 1 ± 9 = = 1 ± a 1 = = 1 (vold. niet) 1 = = 1 (vold.). 1 8 = 1 1 = 7 1 = 7 (kwadrateren) 1 = 9 = (voldoet). Gc = 1 ( ) ( ) = ( 1) 10 = 8 = = 1 1 (voldoet). 8 Gf 1 1 ( ) ( 1) = ( ) ( 1) (vold.) 1 (vold.). Gh = 8 1 (kwadrateren) ( ) = ( a = 9, b = 8 en c = 1) D = ( 8) 9 1 = 6 6 = 100 b ± D 8 ± 100 = = 8 ± 10 a = 1 (vold.) 8 10 = = 1 (vold. niet) y = 1 Ga y = y = 1y = 96 1y = 91 y = 7 = y =. Gb y = 1 y = 1 6y = 10 6y = 90 = 1 6 y = 1 y = 1 y = 10 y =. G6 (, ) op grafiek = a 16 b 6; (, 1) op parabool 1 = a b 6. 16a b = 68 1 a b = 16a b = 68 8a b = a = 7 a = 1 b = a b = b = 10 b =.
22 C. von Schwartzenberg / a b = 10 7 G7a 8,6a 7,0b = a 7 b = 100 8,6a 7,0b = 118 1, 6a = 1 a = 8, 7 8,7 b = 10 a b = 10 b = 6, 6. G7b Stel hij neemt ml van 1% en y ml van 0%. y = y = y = y = 100 1y = 00 y = = 600 y = 600. G8a 1 (intersect) 0,17, 8. > 1 (zie plot) < 0,17 >, 8. G8b 0, = (intersect) 1, 0, 6, 67. 0, (zie plot) 1, 0, 6, 67. G8c 8 (intersect), 1, 71. < 8 (zie plot), 1 < <, 71. G8d = 6 (intersect), 78 0, 1 0,9, 1, 9. > 6 (zie plot),78 < < 0, 1 < < 0,9, 1 < <, 9. G9a G9b p p 1 p (p 1) 1 ( p (p 1) 1 ) p (p 1) Drie oplossingen als p (p 1) ( a = p 0, b = p 1 en c = ) twee oplossingen heeft. 1 D = (p 1) p = (p 1) 9 p. D (p 1) 9p (eact of intersect) p = 1 p = 1. Drie oplossingen D > 0 (zie plot) p < 0 0 < p < 1 p > ( p geeft ( ) oplossingen) p p p ( p) ( p ( p) ) p ( p). Eén oplossing als p ( p) ( a = p 0, b = p en c = ) geen oplossing heeft. D = ( p) p = ( p) 16 p. D ( p) 16p (eact of intersect) p = 1 p =. Eén oplossing D < 0 (zie plot) 1 < p <. ( p geeft ( ) oplossingen)
23 C. von Schwartzenberg / 1a 1b TI-8 1. Berekeningen op het basisscherm, 6 1, 7 86,19. 1c 6, 80, 6. 1d 1,8 : 0,01. 11, 8,7 1,0. a 1,1 6,97. c 1,8 :,1 1,. b 1,1,9. d 1,8 :,1, 9. a b, 8 = 11, 7. c 8,1 :1,6 68,. 8, 91,1 1,, 8. d 8,1 1,, 7 : 8 19, 07. a b (, 7) =, 9. c ( 1, 8) = 10, 976. d,7 =, 9. 1, 8 = 10, 976. a , 6. c ,0. 18 b 100 0,. d , 8. 1, ,6 6a 8,,6 6b 1,1 8, 7,0 1,87. 6c 1,80. 1, 7,,9,. 6d 8,1 1,88,6 7, 86,91. 1,6,9 7a 1 = 11. 7c b (1 ) = 11. 7d = a : =. 8c ( 1 1 ) = b ( 1 1 ) : 1 = 9. 8d 1 : = a (1 ) =. 9b 9 ( ) = 81. 9c :1 1 = ab 1c 1d TI-8. Formules, grafieken en tabellen Zie de eerste drie schermen hiernaast. Kies WINDOW: [, 1] [ 10, 1]. (gebruik deze notatie) (schaalstreepjes uit met Xscl en Yscl ) Zie de schermen hieronder. Neem (bijvoorbeeld) WINDOW: [ 1, 1] [ 10, 1]. ab Zie de schermen hiernaast (neem Zoom 6 = ZStandard). c Met ZStandard is er één snijpunt te zien. abcd Zie de schermen hieronder; het linker snijpunt: ( 1,70; 0,76) en de top van y: (,; 6, 99).
24 C. von Schwartzenberg / a b Zie de schermen hiernaast. f ( ), ; f ( 1, ) =,88; f (0, 8) = 0, 78; f (8,) = 101, 97. (de optie value in è ( `$ ) werkt als $ ). (zie de schermen hieronder) cde f (1) = 16,; f ( 17) =,1; f (1) = 70,1; f (10) = 189. a y 1( ) = 1, ; y 1(0, ) =, 0068; y 1(1, 8) = 8,1888; y 1() = 79. b y ( ) = 11, 7; y (0, ) =, 8; y (1, 8) =,18; y () = 1,. cd y 1(1) = 97, ; y 1( 18) 69, ; y (1) = 118, ; y ( ) =, 8. 6ab Zie hieronder: y 1(,1) = 1,887. 6c y 1(1, 7) =, 98 en y (1, 68) = 96, 8. (zie hieronder) 7 Haal de antwoorden uit de tabel hiernaast f ( ),8,8 7, - -,8-1, 8,8, 8 9 y 1, en y = 0,. (zie hiernaast) optie intersect S1( 6, 6;, 9) en S(1, 86;, ). 0, = (intersect in ZStandard) 0, 8, 8. (zie de schermen hieronder) 10a 10b 0, =, 6 (intersect in ZStandard) 1,1 6,1. 0, 1 = (intersect op [ 10, 10] [ 10, 0]) 6.
25 C. von Schwartzenberg / 10c 10d 0, 0 0, = (intersect op [ 10, 0] [ 10, 10]) 8, 18,. 0, 10 = (intersect op [ 8, ] [ 100, 10])),9,1,90. (zie de schermen hieronder) 11ab 0, 6 = 0, 1 (intersect in ZStandard),7 7, 0. (zie de schermen hieronder) 11c 0, 6 = 0, 1 (intersect in ZStandard) 0, 9,1. (zie de schermen hierboven) (het is niet nodig om grafieken uit te zetten; kies met : of ; bij First curve? en/of Second curve? de juiste formules) 1abc 0,9 (intersect in ZStandard), 1,0. (zie de schermen hieronder) 1d 1, (intersect in ZStandard) 0, 68,. (zie de schermen hieronder) 1a 1 (intersect in ZStandard) 0,19,19. (zie de schermen hieronder) 1b 0,8 (intersect in ZStandard),66 1, 1. (zie de schermen hieronder) 1c 0, 1, 1, 6 (intersect in ZStandard) 1, 66 0, 8, 8. (zie de schermen hieronder) 1ab (intersect op [, 1] [ 00, 1000]), 7. (zie de schermen hieronder) 1c 1a (intersect) 1, 88. (zie het scherm hiernaast) WINDOW: [ 1, ] [0, 0] ; vanaf 1, 9 (intersect en plot). 1b 0, 78 1,11 (intersect).
x 3x x 7x x 2x x 5x x 4x G&R havo B deel 1 3 Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg 1/12 TOETS VOORKENNIS
G&R havo B deel Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg / a x = x =. b x = x x =. c d x (x ) 0 x = 0 =. 9. e f x 0 x ( x ) 0. x x = x x ( x )( x + ). TOETS VOORKENNIS a ( x + ) = x c x e
Nadere informatiex 0 2 y -1 0 x 0 1 y 2-1 y 3 4 y 0 2 G&R vwo A/C deel 1 2 Functies en grafieken C. von Schwartzenberg 1/15 1a 1b
G&R vwo A/C deel 1 Functies en grafieken C. von Schwartzenberg 1/15 1a 1b t =, 5 d 10, 5 + 46 = 1 (m). 1 minuut en 45 seconden geeft t = 1,75 d 10 1,75 + 46 = 8,5 (m). 1c 1d Per minuut wordt de diepte
Nadere informatie3.4. Antwoorden door N woorden 24 januari keer beoordeeld. Wiskunde B. wi vwo B1 H1 Vergelijkingen en ongelijkheden 1.
Antwoorden door N. 8825 woorden 24 januari 2013 3.4 17 keer beoordeeld Vak Methode Wiskunde B Getal en ruimte Uitwerkingen wi vwo B1 H1 Vergelijkingen en ongelijkheden 1. I, II, IV, V 2. a. x 2 + 6 = 5x
Nadere informatieC. von Schwartzenberg 1/20. Toets voorkennis EXTRA: 3 Differentiëren op bladzijde 156 aan het einde van deze uitwerking.
G&R havo B deel Differentiaalrekening C von Schwartzenberg /0 Toets voorkennis EXTRA: Differentiëren op bladzijde 56 aan het einde van deze uitwerking a f ( ) 5 7 f '( ) 8 5 b g( ) ( 5) 5 g '( ) 6 0 c
Nadere informatiem: y = 0, 5x + 21 snijden met de x -as ( y = 0) 0 = 0, 5x , 5x = 21 x = 42. Snijpunt met x -as: (42, 0).
C. von Schwartzenberg 1/1 1a In 1 minuut zakt het watereil 1 0 = cm (in 10 minuten zakt het water 0 cm). 10 Na 1 minuut is de waterhoogte 0 = 6 cm en na minuen is de waterhoogte 0 = cm. 1b II h = 0 t,
Nadere informatie1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.
1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;
Nadere informatien: x y = 0 x 0 2 x 0 1 x 0 1 x 0 4 y -6 0 y 1 0 y 0 1 y 2 0 p =. C. von Schwartzenberg 1/10
1a 1b G&R havo B deel C. von Schwartzenberg 1/10 Tien broden kosten 16 euro blijft over voor bolletjes 60 16 = euro. Hij kan nog = 110 bolletjes kopen. 0,0 90 bolletjes kosten 6 euro blijft over voor broden
Nadere informatieFormules grafieken en tabellen
Formules grafieken en tabellen Formules invoeren Met kom je op het formule-invoerscherm. Reeds ingevoerde formules wis je met C. Krijg je niet een scherm waarop Y, Y,... te zien zijn kies dan bij eerst
Nadere informatiesin( α + π) = sin( α) O (sin( x ) cos( x )) = sin ( x ) 2sin( x )cos( x ) + cos ( x ) = sin ( x ) + cos ( x ) 2sin( x )cos( x ) = 1 2sin( x )cos( x )
G&R vwo B deel Goniometrie en beweging C. von Schwartzenberg / spiegelen in de y -as y = sin( x f ( x = sin( x f ( x = sin( x heeft dezelfde grafiek als y = sin( x. spiegelen in de y -as y = cos( x g(
Nadere informatie1.1 Tweedegraadsvergelijkingen [1]
1.1 Tweedegraadsvergelijkingen [1] Er zijn vier soorten tweedegraadsvergelijkingen: 1. ax 2 + bx = 0 (Haal de x buiten de haakjes) Voorbeeld 1: 3x 2 + 6x = 0 3x(x + 2) = 0 3x = 0 x + 2 = 0 x = 0 x = -2
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
Voorkennis V-a Hester houdt e 5,00 3 e,85 3 e 3,9 5 e 5,00 e 3,70 e 6,58 5 e,7 over. b e 5,00 3 (e,85 e 3,9) 5 e 5,00 3 e 5, 5 e 5,00 e 0,8 5 e,7 V-a 6 3 5 36 9 5 7 b 9 (5 ) 5 9 (5 ) 5 9 5 c 0 3 6 5 000
Nadere informatie1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.
1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;
Nadere informatie2.1 Lineaire formules [1]
2.1 Lineaire formules [1] De lijn heeft een helling (richtingscoëfficiënt) van 1; De lijn gaat in het punt (0,2) door de y-as; In het plaatje is de lijn y = x + 2 getekend. Omdat de grafiek een rechte
Nadere informatieOpgave 1: I, II, IV en V zijn tweedegraads vergelijkingen. III is een eerstegraads vergelijking en VI is een derdegraads vergelijking.
Hoofdstuk : Vergelijkingen en ongelijkheden.. Tweedegraadsvergelijkingen Ogave : I, II, IV en V zijn tweedegraads vergelijkingen. III is een eerstegraads vergelijking en VI is een derdegraads vergelijking.
Nadere informatieC. von Schwartzenberg 1/18
Functies en raieken C. von Schwartzenber /8 Ga je naar rechts, dan kom je (op de lijn) hoer uit. Het etal eet aan dat de lijn de y -as in het punt (0, ) snijdt. Stel l : y = a + b; het snijpunt met de
Nadere informatie3.0 Voorkennis. y = -4x + 8 is de vergelijking van een lijn. Hier wordt y uitgedrukt in x.
3.0 Voorkennis y = -4x + 8 is de vergelijking van een lijn. Hier wordt y uitgedrukt in x. y = -4x + 8 kan herschreven worden als y + 4x = 8 Dit is een lineaire vergelijking met twee variabelen. Als je
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
Voorkennis V-a Hester houdt e 5,00 3 e,85 3 e 3,9 = e 5,00 e 3,70 e,58 = e,7 over. b e 5,00 3 (e,85 + e 3,9) = e 5,00 3 e 5, = e 5,00 e 0,8 = e,7 V-a 3 = 3 9 = 7 b 9 (5 ) = 9 (5 ) = 9 = c 0 3 = 000 3 =
Nadere informatiex y C. von Schwartzenberg 1/22 = + = Zie de lijnen in de figuur hiernaast. Zie de grafiek van k in de figuur rechts hiernaast. 2b
G&R vwo D deel C von Schwartzenberg / a k: = x gaat door (0, ) ( 0 = ) en (, ) ( = ) l : x = 6 gaat door (0, ) (0 = 6) en (, 0) ( 0 = 6) Zie de lijnen in de figuur hiernaast b = x x = of x = of x = 6 of
Nadere informatieSamenvatting Wiskunde B
Bereken: Bereken algebraisch: Bereken eact: De opgave mag berekend worden met de hand of met de GR. Geef bij GR gebruik de ingevoerde formules en gebruikte opties. Kies op een eamen in dit geval voor berekenen
Nadere informatie= cos245 en y P = sin245.
G&R havo B deel C. von Schwartzenberg / a b overstaande rechthoekszijde PQ PQ sinα = (in figuur 8.) sin = = PQ = sin 0, 9. schuine zijde OP aanliggende rechthoekszijde OQ OQ cosα = (in figuur 8.) cos =
Nadere informatie80 is het vaste bedrag. (moet je betalen onafhankelijk van het aantal km)
C. von Schwartzenberg 1/1 1a 1b 1c 1d t = 10 A = 0, 8 10 + 3 = 8 + 3 = 26 (miljoen ha). Bij halverwege 1985 hoort t = 15, 5 A = 0, 8 15, 5 + 3 = 21, 6 (miljoen ha). Het snijpunt met de verticale as is
Nadere informatieHet goede wonen in de LeySTER Den Haag
Woningtype VA en VAsp - vloeroppervlakte van ± 129 m² - voorzien van schuifdeur naar - open - - drie slaapkamers - van ± 16 m² op het zuidwesten 11e verdieping < 179 > < 214 > < 274 > < 142 > < 132 >
Nadere informatie13,5% 13,5% De normaalkromme heeft dezelfde vorm als A (even breed en even hoog), maar ligt meer naar links.
G&R havo A deel C. von Schwartzenberg /8 a Er is uitgegaan van de klassen: < 60; 60 < 6; 6 < 70;... 8 < 90. b c De onderzochte groep bestaat uit 000 personen. (neem nog eens GRpracticum uit hoofdstuk 4
Nadere informatieBij een tonnage van ton (over mijl) kost het 0,75 $/ton totale kosten ,75 = ($).
C von Schwartzenberg 1/14 1a 0,5 $/ton (zie de verticale as bij punt A) 0 000 0,5 = 10 000 ($) 1b,1 $/ton (ga vanuit A verticaal omhoog naar de rood gestippelde grafiek) 0 000,1 = 4000 ($) us 4, keer zoveel
Nadere informatieHet berekenen van coördinaten van bijzondere punten van een grafiek gaat met opties uit het CALC-menu.
Toppen en snijpunten We gaan uit van de formule y 0,08x 1,44x 6,48x 3. Voer deze formule in op het formule-invoerscherm (via!) en plot de grafiek met Xmin = 0, Xmax = 14, Ymin = 5 en Ymax = 14. In de figuur
Nadere informatie4a Sterke positieve correlatie. 4b Zwakke positieve correlatie. 4c Sterke negatieve correlatie.
C von Schwartzenberg 1/14 1 Ja, hoe groter het BNP per hoofd in euro's, hoe minder werkzaam in de agrarische sector a Negatieve correlatie d Positieve correlatie g Positieve correlatie b Geen correlatie
Nadere informatieopdracht 1 opdracht 2. opdracht 3 1 Parabolen herkennen Algebra Anders Parabolen uitwerkingen 1 Versie DD 2014 x y toename
Algebra Anders Parabolen uitwerkingen 1 Versie DD 014 1 Parabolen herkennen opdracht 1. x - -1 0 1 3 y 4 1 0 1 4 9-3 -1 + 1 + 3 +5 toename tt + + + + a) + b) De toename is steeds een nieuwe rand. De randen
Nadere informatie3.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.
3.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;
Nadere informatieVoorkennis. 66 Noordhoff Uitgevers bv 11 0, en y = = ,33 = y = 4x(x 2) y = 19x(1 2x) y = 3x( x + 5) y = 4x(4x + 1)
Hoofdstuk 0 - De abc-formule Hoofdstuk 0 - De abc-formule Voorkennis V-a y = 5 = 8 5 = en y = ( ) 5 = 8 5 = b y = + 8 = 6 = 6 en y = + 8 = 0,6 6 8 c y = + ( ) = + = = 6 en y = ( ) + ( ) = 9 6 = 9 + 8 =
Nadere informatie5 T-shirts. (niet de tweede)
G&R Havo A deel Handig tellen C. von Schwartzenberg /0 a b a b c Neem GR - practicum door. (zie aan het eind van deze uitwerkingen) Tellen (van de eindpunten) geeft keuzemogelijkheden. Berekening: =. Voordeel
Nadere informatieFormules, grafieken en tabellen
Formules, grafieken en tabellen Formules invoeren Met Q* kom je op het formule-invoerscherm. Reeds ingevoerde formules wis je met» *!:. Ploti W1BX2-4X+2 Krijg je niet een scherm waarop Yl, Y2,... te zien
Nadere informatie7.1 Ongelijkheden [1]
7.1 Ongelijkheden [1] In het plaatje hierboven zijn vier intervallen getekend. Een open bolletje betekent dat dit getal niet bij het interval hoort. Een gesloten bolletje betekent dat dit getal wel bij
Nadere informatie8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde
8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige
Nadere informatierekenregels voor machten en logaritmen wortels waar of niet waar
Hoofdstuk 5 - machten, eponenten en logaritmen rekenregels voor machten en logaritmen wortels waar of niet waar 0. voorkennis HERLEIDEN VAN MACHTEN - rekenregels voor machten Bij het vermenigvuldigen van
Nadere informatieHoofdstuk 1 : De Tabel
Hoofdstuk 1 : De Tabel 1.1 Een tabel maken De GR heeft 3 belangrijke knoppen om een tabel te maken : (1) Y= knop : Daar tik je de formule in (2) Tblset (2nd Window) : Daar stel je de tabel in. Er geldt
Nadere informatie3.1 Kwadratische functies[1]
3.1 Kwadratische functies[1] Voorbeeld 1: y = x 2-6 Invullen van x = 2 geeft y = 2 2-6 = -2 In dit voorbeeld is: 2 het origineel; -2 het beeld (of de functiewaarde) y = x 2-6 de formule. Een functie voegt
Nadere informatie6.0 Voorkennis AD BC. Kruislings vermenigvuldigen: Voorbeeld: 50 10x. 50 10( x 1) Willem-Jan van der Zanden
6.0 Voorkennis Kruislings vermenigvuldigen: A C AD BC B D Voorbeeld: 50 0 x 50 0( x ) 50 0x 0 0x 60 x 6 6.0 Voorkennis Herhaling van rekenregels voor machten: p p q pq a pq a a a [] a [2] q a q p pq p
Nadere informatie6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:
6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER
Nadere informatieVIDEO 4 4. MODULUSVERGELIJKINGEN
VIDEO 1 VIDEO 2 VIDEO 3 VIDEO 4 4. MODULUSVERGELIJKINGEN De modulus (ook wel absolute waarde) is de afstand van een punt op de getallenlijn tot nul. De modulus van zowel -5 als 5 is dus 5, omdat -5 ook
Nadere informatie6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:
6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER
Nadere informatieVergelijkingen en hun oplossingen
Vergelijkingen en hun oplossingen + 3 = 5 is een voorbeeld van een wiskundige vergelijking: er komt een = teken in voor, en een onbekende of variabele: in dit geval de letter. Alleen als we voor de variabele
Nadere informatieHoofdstuk 2 - Kwadratische functies
Hoofdstuk - Kwadratische functies Hoofdstuk - Kwadratische functies Voorkennis V-1a y = 3(x ) 3 x 3 6x 1 y = 6x 1 b y = 9( 4x 4) 3 4x 4 9 36x 36 y = 36x 36 c y = x( x 7) 3 x 7 x x 7x y = x 7x V-a y = (
Nadere informatieParagraaf 1.1 : Lineaire verbanden
Hoofdstuk 1 Formules, grafieken en vergelijkingen (H4 Wis B) Pagina 1 van 11 Paragraaf 1.1 : Lineaire verbanden Les 1 Lineaire verbanden Definitie lijn Algemene formule van een lijn : y = ax + b a = richtingscoëfficiënt
Nadere informatieHoofdstuk 9: Allerlei functies. 9.1 Machtsfuncties en wortelfuncties. Opgave 1: a. Opgave 2: a. de grafiek van y2. ontstaat uit die van y 1.
Hoofdstuk 9: Allerlei functies 9. Machtsfuncties en wortelfuncties Opgave : a. 0,0, c. y en y d. y en y Opgave : a. de grafiek van y ontstaat uit die van y door T 0, T 0,6 y y 6 Opgave : a. T 6,0 T,0 c.
Nadere informatieKwadratische verbanden - Parabolen klas ms
Kwadratische verbanden - Parabolen klas 01011ms Een paar basisbegrippen om te leren: - De grafiek van een kwadratisch verband heet een parabool. - Een parabool is dalparabool met een laagste punt (minimum).
Nadere informatieZomercursus Wiskunde. Module 4 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie 22 augustus 2011)
Katholieke Universiteit Leuven September 20 Module 4 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie 22 augustus 20) Inhoudsopgave Rationale functies. Inleiding....................................2
Nadere informatieRekenvaardigheden voor klas 3 en 4 VWO
Rekenvaardigheden voor klas en VWO Een project in het kader van het Netwerk VO-HO West Brabant Voorjaar 00 Samenstelling: M. Alberts (Markenhage College, Breda) I. van den Bliek (Mencia de Mendoza, Breda)
Nadere informatie8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde
8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige
Nadere informatieG&R vwo A/C deel 2 8 De normale verdeling C. von Schwartzenberg 1/14. 3a 1 2
G&R vwo A/C deel 8 De normale verdeling C. von Schwartzenberg 1/14 1a Gemiddelde startgeld x = 1 100000 + 4 4000 + 3000 = 13100 dollar. 10 1b Het gemiddelde wordt sterk bepaald door de uitschieter van
Nadere informatieUITWERKINGEN VOOR HET VWO
UITWERKINGEN VOOR HET VWO AB DEEL Hoofdstuk 8 RIJEN KERN DISCRETE ANALYSE ) II: bij de ste gra f iek III: bij de de gra f iek ) I en III a) C 000 r b) 70000 60000 50000 0000 0000 0000 0000 plaatje bij
Nadere informatie1.1 Rekenen met letters [1]
1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren
Nadere informatieWiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken 2. 2. Gelijksoortige termen samennemen 3. 3. Rekenen met machten 3. 4. Rekenen met wortels 4
Vaardigheden Wiskunde klas Inhoudsopgave. Breuken. Gelijksoortige termen samennemen. Rekenen met machten. Rekenen met wortels. Algebraïsche producten 6. Ontbinden in factoren 6 7. Eerstegraads vergelijkingen
Nadere informatieParagraaf 1.1 : Lineaire functies en Modulus
Hoofdstuk 1 Functies en Grafieken (V4 Wis B) Pagina 1 van 9 Paragraaf 1.1 : Lineaire functies en Modulus Les 1 : Lineaire Formules Definities Algemene formule van een lijn : y = ax + b a = hellingsgetal
Nadere informatieParagraaf 4.1 : Kwadratische formules
Hoofdstuk 4 Werken met formules H4 Wis B) Pagina 1 van 10 Paragraaf 41 : Kwadratische formules Les 1 : Verschillende vormen Er zijn verschillende vormen van kwadratische vergelijkingen die vaak terugkomen
Nadere informatie( ) 1. G&R vwo A deel 4 16 Toepassingen van de differentiaalrekening C. von Schwartzenberg 1/13 = =
C von Schwartzenberg 1/1 1a 1b 1c 1 1 1 4 5 4 6 4 4 5 f ( ) 6 + 6 6 + 6 6 f '( ) 4 + + 4 4 + + 4 g( ) 5 8 g '( ) 5 1 5 Onthou: y y '( ) 1 8 8 1 1 1 h + + + h'( ) 1 1 7 6 6 k ( ) ( 1) + 8 k '( ) 1( 1 )
Nadere informatieFunctiewaarden en toppen
Functiewaarden en toppen Formules invoeren Met [Y=] kom je op het formule-invoerscherm. Reeds ingevoerde formules wis je met [CLEAR]. Krijg je niet een scherm waarop Y1, Y2,... te zien zijn, kies dan bij
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
bladzijde 9 a, 3 3000 = 8900 = 830, b 0, 07 000000 = 8000 = 80, c 300 700 = 6870000 = 690, 8 d 0, 000 0, 007 = 0, 00000 =, 0 6 e 6344, 78, 98 = 49604, 336 = 4960, 6 9 6 f, 0 + 4 0 = 74000000 =, 74 0 9
Nadere informatieZomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008
Katholieke Universiteit Leuven September 2008 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie juli 2008) Rationale functies. Inleiding Functies als f : 5 5, f 2 : 2 3 + 2 f 3 : 32 + 7 4 en f 4 :
Nadere informatieExamencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter
Voorbereidende opgaven VWO Examencursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Nadere informatieWillem van Ravenstein
Willem van Ravenstein 1. Variabelen Rekenen is het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken je de bewerkingen machtsverheffen en worteltrekken.
Nadere informatieParagraaf 11.0 : Voorkennis
Hoofdstuk 11 Verbanden en functies (H5 Wis B) Pagina 1 van 15 Paragraaf 11.0 : Voorkennis Les 1 : Stelsels, formules en afgeleide Los op. 3x + 5y = 7 a. { 2x + y = 0 2x + 5y = 38 b. { x = y + 5 a. 3x +
Nadere informatieOefentoets uitwerkingen
Vak: Wiskunde Onderwerp: Hogere machtsverb., gebr. func=es, exp. func=es en logaritmen Leerjaar: 3 (206/207) Periode: 3 Oefentoets uitwerkingen Opmerkingen vooraf: Geef je antwoord al=jd mét berekening
Nadere informatieHoofdstuk 2 - Algebra of rekenmachine
Hoofdstuk - Algebra of rekenmachine Voorkennis: kwadratische vergelijkingen bladzijde V-a pp ( + ) b kk ( 0) c xx ( + ) d k( 8k 7) e qq ( + 9) f 0, tt+ ( ) g 7r( 9r) h p( 7p+ ) V-a fx () = x( x + ) b Nt
Nadere informatieHoofdstuk 1 boek 1 Formules en grafieken havo b klas 4
Hoofdstuk 1 boek 1 Formules en grafieken havo b klas 4 1. Lineair verband. 1a. na 1 min 36 cm, na min. 3 cm, daling 4 cm per minuut. b. h = 40 4t h in cm en t per minuut b. k: rc = -3 m: rc = 0.5 p: rc
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden
Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en
Nadere informatie3 Pythagoras 90. 4 Statistiek 128
2BK1 2KGT1 Voorkennis 1 Meetkunde 6 1 Vlakke figuren 8 1.1 Namen van vlakke figuren 10 1.2 Driehoeken 15 1.3 Driehoeken tekenen 19 1.4 Vierhoeken 24 1.5 Hoeken berekenen in een vierhoek 30 1.6 Gemengde
Nadere informatieStoomcursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )
Voorbereidende opgaven VWO Stoomcursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Nadere informatieVragen over algebraïsche vaardigheden aan het eind van klas 3 havo/vwo
Bijlage 7 Vragen over algebraïsche vaardigheden aan het eind van klas 3 havo/vwo Deze vragen kunnen gebruikt worden om aan het eind van klas 3 havo/vwo na te gaan in hoeverre leerlingen in staat zijn te
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
Extra oefening - Basis B-a 5x + 6 7x + e 4x + 6 x + 6 x + 3x + 6 4 x 3x 5 x 4 : dus x x 5 : 3 dus x 5 b 9x + 0 34 + x f 8x + 5x + 38 8x + 0 34 3x + 38 8x 4 3x 6 x 4 : 8 dus x 3 x 6 : 3 dus x c 4x + 9 7x
Nadere informatieDe notatie van een berekening kan ook aangeven welke bewerking eerst moet = = 16
Rekenregels De voorrangsregels van de hoofdbewerkingen geven aan wat als eerste moet worden uitgerekend. Voorrangsregels 1. Haakjes 2. Machtsverheffen en Worteltrekken. Vermenigvuldigen en Delen 4. Optellen
Nadere informatieOmgaan met formules. Formules invoeren. Grafieken plotten. w INDUW. Het standaardscherm. Vscl=I. Xscl=l Vnax=10 MEMORV. 2=Zooh In 3= ZOOM Out
Omgaan met formules Formules invoeren Met Q kom je op het formule-invoerscherm. Reeds ingevoerde formules wis je met «Jima. Plcti Je voert de formule = x?-4x + 2 in door achter Yl = in te tikken De variabele.r
Nadere informatieUitwerkingen Mei 2012. Eindexamen VWO Wiskunde B. Nederlands Mathematisch Instituut Voor Onderwijs en Onderzoek
Uitwerkingen Mei 01 Eindexamen VWO Wiskunde B A B C Nederlands Mathematisch Instituut Voor Onderwijs en Onderzoek Onafhankelijkheid van a Opgave 1. We moeten aantonen dat F a een primitieve is van de
Nadere informatieHet oplossen van kwadratische vergelijkingen met de abc-formule
Het oplossen van kwadratische vergelijkingen met de abc-formule door Pierre van Arkel Dit verslag is een voorbeeld hoe bij wiskunde een verslag er uit moet zien. Elk schriftelijk verslag heeft een titelblad.
Nadere informatie4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]
4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] Voorbeeld 1: 5 x 3 = 15 (3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15) Voorbeeld 2: 5 x -3 = -15 (-3 +-3 +-3 +-3 +-3 = -3-3 -3-3 -3 = -15) Voorbeeld 3: -5 x 3 = -15 Afspraak: In plaats
Nadere informatie1 Coördinaten in het vlak
Coördinaten in het vlak Verkennen Meetkunde Coördinaten in het vlak Inleiding Verkennen Beantwoord de vragen bij Verkennen. (Als je er niet uitkomt, ga je gewoon naar de Uitleg, maar bekijk het probleem
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
Vlak en kegel bladzijde a Als P ( x,, ) de projectie van P op het Ox-vlak is, dan is driehoek OP P een gelijkbenige rechthoekige driehoek met OP P = Dan is OP = x + en is PP = z Met de stelling van Pthagoras
Nadere informatieKerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter
Voorbereidende opgaven VWO Kerstvakantiecursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk
Nadere informatie3.1 Haakjes wegwerken [1]
3.1 Haakjes wegwerken [1] Oppervlakte rechthoek (Manier 1): Opp. = l b = (a + b) c = (a + b)c Oppervlakte rechthoek (Manier 2): Opp. = Opp. Groen + Opp. Rood = l b + l b = a c + b c = ac + bc We hebben
Nadere informatieSOM- en PRODUCTGRAFIEK van twee RECHTEN
SOM- en PRODUCTGRAFIEK van twee RECHTEN 1. SOMGRAFIEK Walter De Volder Breng onder Y 1 en Y 2 de vergelijking van een rechte in. Stel Y 3 = Y 1 + Y 2. Construeer de drie grafieken. Onderzoek verschillende
Nadere informatie7,5. Samenvatting door een scholier 1439 woorden 13 mei keer beoordeeld. Inhoudsopgave
Samenvatting door een scholier 1439 woorden 13 mei 2004 7,5 91 keer beoordeeld Vak Wiskunde Inhoudsopgave Lineair Interpoleren Pagina 02 Breuken en Decimalen Pagina 02 Werken met percentages Pagina 03
Nadere informatieBasistechnieken TI-84 Plus C Silver Edition
Basistechnieken TI-84 Plus C Silver Edition Als je dit practicum doorwerkt, weet je de eerste beginselen van het werken met de grafische rekenmachine TI-84 Plus C Silver Edition. In de tekst van het practicum
Nadere informatie7.1 Grafieken en vergelijkingen [1]
7.1 Grafieken en vergelijkingen [1] Voorbeeld: Getekend zijn de grafieken van y = x 2 4 en y = x + 2. De grafieken snijden elkaar in de punten A(-2, 0) en B(3, 5). Controle voor x = -2 y = x 2 4 y = x
Nadere informatieAntwoorden Wiskunde B Hoofdstuk 1 boek 2
Antwoorden Wiskunde B Hoofdstuk 1 boek 2 Antwoorden door een scholier 7212 woorden 16 maart 2005 4,6 58 keer beoordeeld Vak Wiskunde B uitwerking Havo NG/NT 2 Hoofdstuk 1 De afgeleide functie 1.1 Differentiaalquotient
Nadere informatie1. Orthogonale Hyperbolen
. Orthogonale Hyperbolen a + b In dit hoofdstuk wordt de grafiek van functies van de vorm y besproken. Functies c + d van deze vorm noemen we gebroken lineaire functies. De grafieken van dit soort functies
Nadere informatieNoordhoff Uitgevers bv
Hoofdstuk - Wortels Hoofdstuk - Wortels Voorkennis V- zijde vierkant in m oppervlakte vierkant in m 9 V- = = = = = 7 = 9 = 7 = 89 = 9 8 = = 9 8 = = 9 = 8 = 9 9 = = 0 = 00 = 0 = 00 V-a = 9 = b 7 = 9 = 9
Nadere informatieBasisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag
Basisvaardigheden algebra Willem van Ravenstein 2012 Den Haag 1. Variabelen Rekenenis het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken
Nadere informatieANTWOORDEN blz. 1. d. 345 + 668 = 1013; 61 007 + 50 215 = 111 222; 102 240 30 628 = 71 612; 1 000 000 1 = 999 999
ANTWOORDEN blz. 3 a. Zeer onwaarschijnlijk Zeer onwaarschijnlijk a. Dan heb je ergens een schuld uitstaan 86 Dan hadden beide een kopie van de kerfstok; om fraude te voorkomen a. MMXII, MCCCXXVII, DLXXXVI,
Nadere informatieMETA-kaart vwo3 - domein Getallen en variabelen
META-kaart vwo3 - domein Getallen en variabelen In welke volgorde moet ik uitwerken? */@ Welke (reken)regels moet ik hier gebruiken? */@ Welke algemene vorm hoort erbij? ** Hoe ziet de bijbehorende grafiek
Nadere informatieUitwerkingen Mei 2012. Eindexamen HAVO Wiskunde B. Nederlands Mathematisch Instituut Voor Onderwijs en Onderzoek
Uitwerkingen Mei 2012 Eindexamen HAVO Wiskunde B A B C Nederlands Mathematisch Instituut Voor Onderwijs en Onderzoek Vliegende parkieten Opgave 1. Het energieverbruik van de parkiet als deze vliegt met
Nadere informatieHoofdstuk 12A - Grafieken en vergelijkingen
Moderne Wiskunde Hoofdstuk Uitwerkingen 1A - Grafieken bij 3B havo en vergelijkingen Hoofdstuk 5 Voorkennis V-1a De formule is van de vorm y = ax + b. De grafiek is een rechte lijn. b y = 0,5 7 + 3 dus
Nadere informatieNoorderpoortcollege school voor MBO Stadskanaal. Reader. Wiskunde MBO Niveau 4 periode 3. M. van der Pijl. Transfer Database
Noorderpoortcollege school voor MBO Stadskanaal Reader Wiskunde MBO Niveau 4 periode 3 M. van der Pijl Transfer Database ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermiddelen voor Primair Onderwijs, Algemeen Voortgezet
Nadere informatieopdrachten bij hoofdstuk 7 Lijnen cirkels als PDF
lijnen en cirkels opdrachten bij hoofdstuk 7 Lijnen cirkels als PDF 0. voorkennis De vergelijking ax+by=c Stelsels lineaire vergelijkingen De algemene vorm van een lineaire vergelijkingen met de variabele
Nadere informatie3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]
3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] Voorbeeld 1: 5 3 = 15 (3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15) Voorbeeld 2: 5-3 = -15 (-3 +-3 +-3 +-3 +-3 = -3-3 -3-3 -3 = -15) Voorbeeld 3: -5 3 = -15 Voorbeeld 4: -5 3 9 2
Nadere informatiePraktische opdracht Wiskunde Vermenigvuldiging en deling van lijnen en parabolen
Praktische opdracht Wiskunde Vermenigvuldiging en deling van lijnen en parabolen Praktische-opdracht door een scholier 1862 woorden 15 september 2001 5,8 78 keer beoordeeld Vak Wiskunde Inleiding In dit
Nadere informatieUitwerkingen Rekenen met cijfers en letters
Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................
Nadere informatie(g 0 en n een heel getal) Voor het rekenen met machten geldt ook - (p q) a = p a q a
Samenvatting wiskunde h4 hoofdstuk 3 en 6, h5 hoofdstuk 4 en 6 Hoofdstuk 3 Voorkennis Bij het rekenen met machten gelden de volgende rekenregels: - Bij een vermenigvuldiging van twee machten met hetzelfde
Nadere informatieKerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven HAVO kan niet korter
Voorbereidende opgaven HAVO Kerstvakantiecursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk
Nadere informatieVoorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus. Rekenregels voor vereenvoudigen ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )
Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in één van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan uit tot
Nadere informatie9e editie. Moderne wiskunde. Uitwerkingen Op stap naar 4 havo. Dick Bos
9e editie Moderne wiskunde Uitwerkingen Op stap naar 4 havo Dik Bos Inhoud Hoofdstuk Getallen 000 - Rekenen met reuken 000 - Deimale getallen, proenten en fator 000-3 Kwadraten 000-4 Wortels 000-5 Mahten
Nadere informatieWortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel)
1 Inleiding Wortels met getallen en letters WISNET-HBO update sept 2009 Voorkennis voor deze les over Wortelvormen is de les over Machten. Voor de volledigheid staat aan het eind van deze les een overzicht
Nadere informatie