Jury Excellente Scholen

Transcriptie

1 Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Al Qalam BO Gouda

2

3 !"#$%& '( '&& %& ' '&''&('& & ) '( & )*) )(+&( &, ' % & ( (-'( & (( (( ( &(!"#&./** )01&$%.22&( ) 56

4

5 SchoolrapportageBasisonderwijs Aanvrager S.Boukayouh Adres Aakwerf46 Gouda Leerlingenaantal 437 Percentagegewogen 62% leerlingen(2012) StichtingIslamitischeScholenRijnenGouw DeislamitischebasisschoolAlQalamiseenbredeschoolenbehoortmetAnNoer inalphenaandenrijntotdestichtingislamitischescholenrijnengouwe.de schoolwordtbezochtdoor437leerlingen,verdeeldover21lesgroepen. DemeesteleerlingenzijnafkomstiguitMarokko(Berbers),wordentweeof drietaligopgevoedenhebbenbijbinnenkomstopschooleengrote taalachterstand.hetaandeelgewogenleerlingenligtbovende60%. HetpredicaatExcellenteSchool2012datinfebruariistoegekend,isenthousiast ontvangen.hetgeeftoudersenleerlingennogmeervertrouwen,ende schoolleidingenhetteamextraenergieomdeexcellentievasttehoudenenuit tebreiden. NaardegemeenteGoudawashetpredicaateenbevestigingvandegoedenaam diedeschoolinhaarkortebestaanopbouwde.degoedereputatievanalqalam isbelangrijkvoorhetverwervenvaneengoedgeoutilleerdgebouw.inmiddels zijnerplannenomop500metervandehuidigeschooleenschoolgebouwte betrekkendateerstzalwordengerenoveerd.inditverslagkandejurynaadloos aansluitenopdatvan2012.dejuryzaldaaromvooraldeontwikkeling beschrijven. DeonderbouwingdiedeschoolbijdeaanmeldingalskandidaatExcellenteSchool 2013gaf,luidtalsvolgt. Deerkenning excellent zienwealseenvertrekpunt,nietalseeneindpunt.het isonzeambitieomvoortdurendteontwikkelen:weonderschrijvenvolledigdat stilstandachteruitgangbetekent.daaromzijnersteedsnieuweonderwerpendie weaanpakkenenishetverbeterenvandatwatwealdoen,eenblijvendestip aandehorizon.alqalamiseengemeenschapvanmensendieambitieusen gedrevenzijn,steedsinhetbelangvanonzeleerlingen.wezijnonservanbewust datonzesnelwegtweerijbanenheeft:eenbaanomhetalbereikteteborgenen eenbaanwaarruimteisvoornieuwenieuweontwikkelingendit schooljaar:eenspeciaalprogrammavoorkleutersdiemeerkunnen,de Leesreusjes,eneenkomendschooljaarinterichtengroepRekenreusjes.In groep8eenzelfdeontwikkelingvoorleerlingendiemeeruitdagingnodighebben: desmartkids.hetverbeterenvandegroepsplanneniseenproces,dit 1

6 SchoolrapportageBasisonderwijs geldtookvoorhetuitbreidenvandeouderbijeenkomsten(ookindegroepen3en 4)eneentraject vastgelegdineenplanvanaanpak omkinderenmeerregie tegevenoverhuneigenleerproces.tevensschaffenweeennieuwetaalmethode aanalsonderdeelvanonzezoektochtomhetbestmogelijketaalonderwijste bieden.!" #$ % Hierbijonderscheidtdejurydriegebieden: 1.resultatenopdekernvakken:taalenrekenenwiskunde; 2.resultatenopdeandereleergebieden:oriëntatieopjezelfendewereld, kunstzinnigeoriëntatie,bewegingsonderwijsensport,enengels; 3.resultatenopaanvullendegebiedenzoalsburgerschap,sociaalemotionele vorming,redzaamheid,wetenschapentechniek,ondernemen,filosofie, internationaleoriëntatie. Hieronderpresenterenwedeeindresultatenvandeschoolindeperiode DegegevenszijnafkomstigvandeInspectievanhetOnderwijs.Hetgaat omgegevensdiedoordeinspectiezijngecorrigeerdnaarhetaantalniet deelnemers. & ' ( 2010 cito:530, cito:531, cito:532, cito:532, De(ongecorrigeerde)opbrengstenzijngeziendeleerlingenpopulatiegoed. ' 2010 cito:530, cito:531, cito:532, cito:533,0 OpgrondvanderesultatendieAlQalamin2010,2011en2012heeftbehaald, stonddeschoolineenvoorselectiediedeinspectievanhetonderwijsaande juryheeftverstrekt. Deschoolmaaktopbasisvandegehanteerdecitotoetsentrendanalysesvan groep3totenmetgroep8.deanalysesomvattendevakgebiedenrekenen, begrijpendlezen,technischlezen,woordenschatenspelling.deschoolvergelijkt deleerresultatenmetscholenmeteenzelfdepopulatie.indienonderdelenminder scoordendanvorigjaar,steltzeverbeteractiesop. Deleerlingenwordenzorgvuldig,meteenwarmeoverdrachtbegeleidnaarhet vo.erkomengoedeberichtenterugvanhetvoortgezetonderwijsbetreffendehet niveauenmenprijstvooraldeattitudevandealqalamleerlingen. 2

7 SchoolrapportageBasisonderwijs Deuitstroomoverdelaatstedriejaarzieteralsvolgtuit. ))() )() )() Lwoo Pro Vmbok/basis Vmbobasis Vmbok Vmbok/vmbot Vmbot Vmbot/havo Havo Havo/vwo Vwo Totaal Resultatenopdekernvakken(taalenrekenenwiskunde). Onshandelenkenmerktzichdooreenopbrengstgerichtementaliteitenhoge verwachtingen.insamenhangmethandelingsgerichtwerkenresulteertditin goederesultatenopdekernvakken:rekenen,spellingentechnischlezen.bijhet vakbegrijpendlezenzienweschoolbreedeenduidelijkstijgendelijn.westellen vast,endatdoenookonzeleerlingen,datdewoordenschatvanonzeleerlingen toeneemt.hetconsequentaanbiedenvandewakwoordenindegroepen3t/m8 ervarenwijalssuccesvol.tochblijvenderesultatenopdecitotoetswoordenschat eenpuntvanaandacht.hetresultaatvandegroepen8vertoonteenstabiel stijgendelijn. Weloverwogenwerktdeschoolsystematischaanverbredingvandehorizonvan deleerlingendieinhetalgemeenmeteengeringebagagebinnenkomen. Opvallendisdatdeleerlingenzelfaangevendatzegraagmeertewetenkomen overmensenuitandereculturen.bijdevakkenaardrijkskundeengeschiedenis gebruiktalqalamdegangbaremethoden.vanafgroep4wordtnieuwsbegrip gebruikt,vanafgroep5hetjeugdjournaal.bovendiengebruiktdeschoolde methodeleefstijl.tijdensdegodsdienstlesseniseraandachtvoorandere religies. Erisveelaandachtvoorgoedeomgangsvormen.Dedirecteurzegt: Wijhebben demaatschappijinschoolgehaald. Hiermeeduiddehijophet gemengde docententeam,datindeschoolvoorleefthoehethoort.onverkortisvankracht watoverresultateninhetverslagvanvorigjaarisaangegeven. Wijmenendathetvooronzedoelgroepvanhetgrootstebelangisomnietalleen kennisuitboekentehalen.wijwillendekinderenzoveelmogelijkactiefkennis latenmakenmetdenederlandsecultuurenmaatschappij.enerzijdsisdat bevorderendvoordetaalendealgemeneontwikkeling,anderzijdswillenwezo veelmogelijkwerkenaanburgerschapsvorming.ditjaarzijnerveeleducatieve excursiesgeweestvoorvrijwelallegroepennaardiversemusea.de leerlingenraadzaleenbezoekbrengenaandetweedekamerenwenemendeel aancreatievelessenvandebredeschool.eriscontactgelegdmetonzedirecte 3

8

9 SchoolrapportageBasisonderwijs hanteertdaarbijeenbandbreedtevan531,0tot532,4engaatuitvande bovengrenshiervan,i.e.532,4.dezebovengrenswordtdoordeschoolin 2012enin2013bereikt.In2011haaldedeschooldeondergrensvandeze bandbreedte. Eentoelichtingendetabelmetdebandbreedtediedejuryhanteert,zijnte vindeninheteindverslagvandejury,maatgevendescholenii,indebijlagedrie referentiematenbasisonderwijs,tabel!"#. -. ' & "+ / 2010 Nee 2011 Ja 2012 Ja 2013 Ja * NBHierbijhanteertdejuryeenanderenormdandiedescholenkennenvande Inspectie.DejurynormligtbovendebovengrensdiedeInspectietrektvoorscholenmet eenvergelijkbaarpercentagegewichtenleerlingen. Deachtergrondvanalonzeleerlingenismeertalig.Bijinstroommakenveel kleutersvoorheteerstkennismetvloeiendnederlands.daarnaasthebbenwij eengrotegroepleerlingenmetlageropgeleideoudersenkomenveelleerlingen nietverderindewerelddanuitsluitendthuisenopschool.tegendeze achtergrondmenenwijdatderesultatenzeergoedzijn.onzeleerlingenstromen uitnaarallevormenvanvoortgezetonderwijs,ookhavoenvwo.daarnaastzijn wijooktrotsophetvredigepedagogischeklimaatinonzeschool. TaalisvoorAlQalameenspeerpunt.Deschoolwilmetextraaandachthiervoor nietalleendetaalachterstandwegwerken;eengoedetaalontwikkelingisook belangrijkvoorhetrekenenomdeopgaventekunnenbegrijpen. Deschoolkenthaarleerlingengoed.Omdebeginsituatievandeinstromende kleutersvasttestellen,neemtdeschooldepeutertoetsvoortaalenrekenenaf. ZewerktmetdevragenlijstenvanWMKPO.Aandehandvancitotoetsenvolgt deschoolnauwgezetdeontwikkelingvandeleerlingen.uitslagenvandetoetsen kunnenaanleidingzijntothetbijstellenvangroepsplannenofalsheteen individueleleerlingbetreft,vanhetopstellenvaneenhandelingsplan. $%&' Wehebbenvastgestelddatwewatditbetreftandereaccentenwillen aanbrengen.uitgaandevanhetpercentageleerlingenmeteengewichtin combinatiemetdekennisvanonzedoelgroephebbenwetotnogtoebijzonder veelingezetvanuitdegedachtedatalonzekinderenveelextra snodighebben. Werealiserenonsdatwemeeraandachtmoetenhebbenvoorde onderwijsbehoeftenvankinderendiemeeruitdagingaankunnen.ditheeft geresulteerdineenplusklasingroep8,desmartkids,eneenplusklasbijde kleuters,deleesreusjes.detendensdiewehebbeningezet,willenwekomend schooljaaruitbreidennaaranderegroepen.hetisonsdoelomopdezemanier 5

10 SchoolrapportageBasisonderwijs uiteindelijkingroep8tekomentothogereopbrengsten. Deleerwinstwordtgoedinbeeldgebrachtopbasisvandevaardigheidsscoresop decitotoetsen.deschoolneemtnaanalyseenevaluatiesnelmaatregelenop individueelengroepsniveauvoorzowelonderalsbovengemiddeldpresterende leerlingen.erwordenopschoolniveaumaatregelengenomenomdeprestatieste verbeteren. Vanafgroep5werkthetteammetWMKvragenlijsten.Deuitslagenworden schoolbreedbesproken.deinternbegeleidergaatmetdeklassendocentinopde bijzonderhedenindegroep. 0 +1#$ % ( )* Ditjaarzijnerwerkgroepeningerichttenbehoevevandekernvakkenensociaal emotioneleontwikkeling.indezegroepenisersteedsoverlegtussen leerkrachtenomtekomentotkwalitatieveverbetering.alsvoorschotopmeer regiebijdeleerlingenenmeerruimtevoorsamenwerkingzijnweditjaargestart mettutorlezen.daarnaastzoekenwenaarwegenomookmeeruitdagingte biedenaankinderendiedaarbehoefteaanhebben.ditheeftgeleidtot plusgroepeningroep8enbijdekleuters.naastcollegialeconsultatiesbinnen onzeeigenschoolhebbenweeenstartgemaaktmetcollegialeconsultatiesin samenwerkingmetonzezusterschoolinalphenaandenrijn. Voortdurendzetdeschoolleidinginopkwaliteitsverbetering.Hetiseentweede natuurgeworden.naastdezelfevaluatiereageertdeschoolookopwatanderen vandeschoolvinden.frappantisdatzehetexcellentierapporthanteertom verbeteringendoortevoeren.naaraanleidingvaneenopmerkinginhetrapport vanvorigjaar vondeenomslaginhetdenkenvanonsteamplaats. Hetlerenwordtweliswaaraangereiktdoordeleerkracht,maarhetlerenmoet eenprocesvanhetkindzijn.hetisnietvoldoendehetdoeltebenoemen.het kinddientzelftewetenwaarhetaanwerktenwathetleertofwilleren.hieraan werkenisditjaargestart. ( )* Doorhetinrichtenvanwerkgroepenhebbendebetrokkenheidvanhetteamen deinbrengvandeleerkrachtenalsprofessionalseenduidelijkeplek. Deleidingvandeschoolwordtditjaargevormddooreenmanagementteam. Tweeledenvanditteamhebbeneveneenslesgevendetaken.Hierdooriser voorzienineenbindingtussendeonderwijspraktijkenhetaansturenvande school.daarnaastiserbijhetnemenvanbeslissingeneenbrederoverleg mogelijk.ditoverlegvindtookschooloverstijgendplaatsmethet managementteamvanonzezusterschoolinalphenaandenrijn. Dewilomhetbestmogelijketebiedentenbehoevevandekinderenisde intrinsiekewensvanhetheleteam.eriseengrotebereidheidomeenstapje 6

11 SchoolrapportageBasisonderwijs extratedoen.desfeeronderlingisopperbest,watzichonderandere manifesteertineenuiterstgeringeuitvaldoorziekte.alleengezinsuitbreiding leidttotvervangingen. Eriseenschoolleidingmetvisiediedegoededingendoet.Indeschoolleiding wordthetislamitischeenhetnederlandsemetelkaarverenigd.deschoolleiding wordtgevormddoordedirecteurentweeib ersdieveelrespectvoorelkaar hebben.derollenzijngoedverdeeldendeledenzijncomplementair. Indeschool,gehuisvestintweegebouwen(eenhoofdvestigingeneenaantal noodlokalen)dieveeltewensenoverlaten,heersteenprettigleerklimaat.eris ordeenregelmaat.dedocentenbestedenveelzorgaanhetefficiëntopbergen vanhetovervloedigedidactischemateriaal.deschoolheefteengoede schoonmaakster. 2 -" +1 ", #$ *% +, Deresultatendiewijbehalen,komenvoortuitalleswatwijinzettenendaar stellenwijonsvoortdurendinbij,nuookvoortkomenduitdewerkgroepen.zois ernumeeraandachtvoorhetautomatiserenbijhetrekenen.voorhetvak spellingisergewerktaanhetinvullenvanhiatenindemethode;elkegroep besteedtdagelijksextraaandachtaandewoordenschatinschoolbredethema s. Eriseenstartgemaaktmetgroepsplannentechnischlezen.Ingroepen4t/m8 wordendepictogrammenvannieuwsbegripookingezetbijanderevakken.een enanderresulteertineenstijgendelijnbijvrijwelallevakgebieden. Deschoolkenthaarleerlingen.Leerlingbesprekingeninde bouwen enanalyses vanresultatengevenaanleidingaandachttebestedenaanleerlingendiemeer aankunnen.goedeplannenindezerichtingstuittenvaakopdefysieke begrenzingvanhetgebouw.ditjaarisdeschoolvoorde betere leerlingeninde kleutergroepengestartmetleesreusjesenrekenreusjes.zijwerkentweemaal perweekaaneenverrijktprogramma.eensoortgelijkinitiatiefisopgestartvoor leerlingenuitgroep7en8,smartkids.dezeleerlingen,diemakkelijkleren,goed kunnenformulerenenoverwegendaofa+scorenbijbegrijpendlezenen rekenen,krijgeneenkeerperweekopdedonderdagmiddaguitdagendelessen aangeboden.indezelessenismeeraandachtvoortechniekenkandieper ingegaanwordenopactueleonderwerpenenwatdekinderenzelfaandragen.de kinderenkrijgenextrauitdagendwerkmeedatzeindeklaskunnendoen. WatdoetAlQalamditjaaromdeleerlingeigenaartemakenvanzijnleerproces? Deschoolhoudtkindgesprekkeninallegroepen,driekeerperjaar.Omditgoed tekunnendoen,volgdehetteamnascholing.derelevanteonderwerpenuitde kindgesprekkenverwerktmeninhetgroepsoverzichtofhetgroepsplan.de visueleneerslagverwerktmenbijdekleutersineenleerbloem.dezewordtinde klasopgehangen,zodatookdeoudersdevorderingenvanhunkindineen oogopslagkunnenzien. Voordeleerlingenvangroep5totenmetgroep8iseeneigentijdseoplossing gevonden:facebook. 7

12 SchoolrapportageBasisonderwijs 8 Deschoolheefteenoverzichtelijkinvulformulierontworpenwaaropdekinderen hunreflectiebeschrijven.aandehandvandeantwoordendiedeleerlingnoteert opheldere,eenvoudigevragen,ontstaateenbeeldvanhoedeleerlinghet leerprocesbeleeft. Allesomtrentdeeigenreflectievandeleerlingenwordtvanafgroep1bewaardin eenmap.dezekrijgtdeleerlingaanheteindevanzijnalqalamtijdmeenaar huisenhijbezitzoeenmooiportfoliooverzijnontwikkeling. Indedagelijkselessenzalermeeraandachtzijnvoorbewustwordingbijde kinderenvanwatzelerenenhettebereikenpersoonlijkedoel. Optermijnenafhankelijkvandeervaringenoverweegtdeschoolzichtebaseren opdeleerlijnlerenleren(versiemaart2009.pi7,cedgroep,debascule,pi Leiden). +, Wijstellenonseendoelperleerlingvoorogen;datdoelisvastgelegdinde groepsplannen.hethandelingsgerichtwerkenbiedteenhandvatomdirectinte grijpen.depdcacirkelvoorzietineencontinuprocesvananalyseenactie,zodat hetbereiktegeborgdblijft.daarnaasthechtenwijveelwaardeaande (trend)analysesdiegemaaktwordennahetafnemenvancitotoetsen.de analyseszijnaltijdredenomingesprektegaanmethetteamoverderesultaten. Hierbijhebbenwenueenkoersingezetwaarbijweookdekinderenmeeractief willenbetrekkenbijhetbehalenenhetvasthoudenvanhunresultaten,danwel hetverbeterenvanhunresultaten. Hethandelingsgericht/opbrengstgerichtwerkeniseendoorgaandprocesgericht opverbetering.dedocentenbesprekendeplannensteedsmetdeintern begeleiders.degroepsplannenenhandelingsplannenstaanprominentopde agendavanbouwvergaderingen.deschoolleidingverwachtdatde kindgesprekkenzullenbijdragenaandekwaliteitvandehandelingsplannenen groepsplannen. Hetkwaliteitsbeleidwordtconsequentuitgevoerd.Detakenen verantwoordelijkhedenzijnduidelijk.erisruimeaandachtvoordataenanalyses ervan(zeeruitgebreidinjaarverslagenrapportagewmkop).erisaandachtvoor evaluatie,enevaluatieverslagenzijnaanwezig. + -*.*., Wijmenendatonslerendvermogenevidentis.Wijstaanopenvooralle ontwikkelingendiekunnenbijdragenaansuccesvanonzeleerlingenenhet succesvanonzeschool.leerkrachtenvoerencollegialeconsultatiesuitensparren steedsmetelkaar.zowelindebouwenalsindewerkgroepenalsbijhet managementteamisdefocusersteedsopgerichtomteontwikkelen.mtleden hebbenditjaareendiplomaschoolleiderbasisbekwaamrespectievelijk vakbekwaambehaald.erzijninmiddelsookcollegialeconsultatiesgeweestbij onzezusterschoolannoer.dezeconsultatiesstondeninhettekenvande opbrengstenenzullenkomendjaaruitgebreidworden.daarnaastwillenwemeer accentleggenopkinderendiemeerkunnen,enzoekenwenaarmogelijkheden omkinderenmeereigenaarschaptegeven.

13 SchoolrapportageBasisonderwijs Demeestrecentetevredenheidonderzoekenzijnafgenomenin2012en , 41, Medewerkertevredenheid 3,2 3,3 Oudertevredenheid 3,6 3,2 Leerlingtevredenheid Deschoolnoemtdevolgendeobservatiesuitdetevredenheidonderzoekeninde aanmelding. Afnamevandeleerlingvragenlijststaatophetroostervoorjuni;deingevulde scoreisfictief.zoalsaltijdblijktdatonzeoudersinhogematetevredenzijnover deschoolendemedewerkers.delaagstescore,3,29,betreftdeveiligheidophet plein.wijzijnhetmetdeouderseens.weziendatdesituatieophetpleintoete schrijvenisaanruimtegebrek.deschoolmaaktnogsteedseenenormegroei door.demedewerkersgevenaandatgeschrevenpersoneelsbeleidoponderdelen voorverbeteringvatbaaris.hetmanagementteamzaldaaractieop ondernemen. Inditverslagismeldinggemaaktvaneengoedopelkaaringespeeldeen deskundigeschoolleiding,diedegoededingenborgtenvoortdurendopzoekis naarverbeteringenenvernieuwingen.hierbijheeftdeleidingoogvoor deskundigheidsverbeteringwaarnodig,zowelbijzichzelfalsbijhetteam. Deschoolzoektbewustsamenwerkingenlaatanderenmeekijkenindekeuken. IntervisiemetdezusterschoolinAlphenaandeRhijniseenvandeuitingenvan samenwerking. AlsAlQalamstraksovereenbeterehuisvestingbeschikt,kanzemeernaar buitentredenennogkrachtigerhaarkwaliteitaangoudatonen. 5. "#$ 0% Hetuitgangspuntvandejuryisdateenexcellenteschoolzeergoederesultaten behaalteneenweloverwogenonderwijsinrichtinglaatzien.daarenbovenkaneen schoolopeenspecifiekexcellentiegebieduitblinken.datkanbetrekkinghebben opdiversezakenenbijvoorbeeldgerichtzijnopeeninhoudelijkdomeinen/ofop eenspecifiekegroepleerlingen. / 01, Zoalseerdergezegd:deerkenning excellent zienweookalsopdracht.de opdrachtomexcellentteblijven,isuitvoerigineentweetalteamvergaderingen besproken.demedewerkershebbenzichonvoorwaardelijkgeschaardachterde opdrachtomexcellentieuittedragen.decollectiefgenomenbeslissingkomt voortuiteenintrinsiekewensvanallebetrokkenenomonzeambitieswaarte maken.ditcommitmentwerktdoorindeheleschoolenbijallebetrokkenen,en geeftdemogelijkheidomverdertebouwenaanonsonderwijsenmetbehoud vanhetbereikte,nieuweontwikkelingenintezetten. Deouderbetrokkenheidiszeergroot.Tekenendvoordeomvanghiervanwasde opkomstvandeoudersvooreengesprekmetvertegenwoordigersvandejury. Dedirecteurhadenkeleoudershiervooropgeroepen.Dejurymochteen gesprek 9

14

15 SchoolrapportageBasisonderwijs ,8 Geenaanvullendeopmerkingen. 9 $1: AlQalamkreegin2012hetpredicaatExcellenteSchooltoegekend.Deschool heeftdieerkenninggezienalseenbevestigingvanhetgoedewerkdatzeheeft verrichténalseenkatalysatorbinnenhetprocesommetambitieenprecisiede kwaliteitvanhetonderwijsteblijvenversterken.inhetrapportwerdondermeer opgemerktdatdeschoolmethaarleerlingenpopulatieuitstekenderesultaten weettebereiken.erheersteentaakgerichtewerksfeeropschoolenalqalam heeftveelaandachtvoorhaarvormendetaak.voortsheeftdeschooleen onderscheidendexcellentieprofiel,waarvanburgerschapenouderbetrokkenheid tweeopvallendekenmerkenzijn. Hetrapportvanvorigjaarwasvoordeschooleenstimulansomnogscherperte kijkennaardekenmerkenvanhaarleerlingenpopulatieenvanuitdieverdiepte kennisnieuwekeuzestemakendiemeertegemoetkomenaandeleerbehoeften vandeleerlingen.deplusgroepenindegroepen1/2en8enhettutorlezenzijn hiervanvoorbeelden,maarookhetstrevenvandeschoolomdeleerlingenmeer eigenaarschaptegeveninhunleerprocesishiervaneentreffendvoorbeeld. Deopbrengstenvandeschoolzijnoverdeafgelopenjarenvoordekernvakken zeergoedtenoemen.deschooltoontverderaandathaaropbrengstgerichte aanpakleidttoteenuitstroomvanmeerleerlingennaarvervolgonderwijsop havoenvwoniveau. Eriseenduidelijkverbandtussendeinrichtingvanhetonderwijsprocesende resultaten.binnenhetprocesvanverbeteringvandekwaliteitwerktdeschool zeerplanmatigenwordenopalleniveausvandeorganisatiedeinterventiester verbeteringvandeonderwijskwaliteitnauwgezetgemonitord,geëvalueerden waarnodigbijgesteld.drijvendekrachtachterdezescherpefocusophetgeven vanexcellentonderwijsisdedirectie,diezorgtvoorborgingendievoortdurend zoektnaarverbeteringvandeonderwijskwaliteit. Deschoolheefteenopenbliknaarbuitentoe.Erismiddelslessenenexcursies oogvoordesocialiserendetaakvandeschool.voortsstaatdeschoolopenvoor hetdelenvanhaarkennisenkundemetanderescholenenorganisaties,enzoekt zijzelfactiefnaarsamenwerking.referentenroemenderustenordeindeschool enprijzendehogeopbrengstenvandeschool. Allesoverziendeisdejuryvanoordeeldatdeschoolopbasisvandedoordejury waargenomenkenmerkenengerapporteerdebevindingenhetpredicaat ExcellenteSchool(bo)2013opnieuwtoekomt;deschoolisopeenhoogniveau geblevenenerissprakevanontwikkelingoprelevanteterreinen.

16