Stagefolder Laurentius Praktijkschool

Transcriptie

1 1

2 Stageorganisatie Laurentius Praktijkschool De stages zijn een belangrijk onderdeel van het schoolprogramma in VO 3, 4 /5 groep. De school heeft al vele jaren contacten met stagebedrijven en instellingen in Delft en omgeving en kan putten uit een gevarieerd aanbod van stages in verschillende richtingen. De stagiaires zijn verzekerd tegen ongevallen en wettelijke aansprakelijkheid op de dagen waarop ze stage lopen. Welke dagen dat zijn staat vermeld in het stagecontract. De school heeft meerdere stagebegeleiders aangesteld, die verantwoordelijk zijn voor de organisatie en begeleiding van de stagiaires. Één keer per 5 a 6 weken vindt er een stagebezoek plaats door de stagebegeleider. Tijdens dit bezoek worden de stagevorderingen besproken. Stagebegeleiding Interne stage mevr. P. Shahhosseini VO 2 Maatschappelijke stage mevr. N. Figee VO 3a mevr. I. Höppener VO 3b mevr. S. de Raat VO 3c mevr. A. Noort VO 4/5 Consumptieve techniek mevr. L. Reekers en dhr. J. de Jong Detailhandel mevr G. Bisschop Tuinonderhoud en constructie/diervz. mevr. G. Bisschop en dhr. E.Kiffers Arbeidstoeleiding mevr. A. Noort en mevr. C. v/d Burg Techniek dhr. P. Dorlas en mevr. G. Bisschop Stagedagen Interne stage maandag t/m vrijdag VO 2 maatschappelijke stage het gehele schooljaar door VO 3a donderdag na de herfstvakantie VO 3b donderdag na de herfstvakantie VO 3c dinsdag na de herfstvakantie VO 4/5 Consumptieve techniek woensdag en donderdag Detailhandel dinsdag en woensdag Tuinonderhoud en constructie/diervz. dinsdag en woensdag Stage 4/5 C maandag en dinsdag Techniek woensdag en donderdag Stageweek gr 4/5 Stageweek gr 4/5 Datum volgt Datum volgt 2

3 Interne stage Om leerlingen voor te bereiden op stage wordt op school gewerkt met interne stages. In kleine groepjes krijgen de leerlingen opdrachten binnen de school, die zij zo goed mogelijk moeten uitvoeren. Rapportage vindt tweemaal per jaar plaats bij het ouderrapport. De leerlingen kunnen voor de opbouw van hun examendossier, per leerjaar, een certificaat voor de interne stage behalen. Maatschappelijke stage In het tweede schooljaar maken leerlingen voor het eerst kennis met stage door middel van maatschappelijke stage. De belangrijkste uitdaging is het vinden van balans tussen de dienst, die de leerling verricht voor de samenleving en datgene wat de leerling daarvan opsteekt. Belangrijk bij maatschappelijke stage is dat de leerling ontdekt dat het een goed gevoel geeft om iets voor een ander te doen en wat daarvoor de mogelijkheden zijn. De maatschappelijke stage vindt voornamelijk plaats in de vorm van groepsstages. Maatschappelijke stage valt onder leren,loopbaan en burgerschap. Voor de opbouw van het examendossier heeft de leerling het bewijsstuk maatschappelijke stage verplicht nodig. 3

4 Stage in groep 3 Alle leerlingen van de groepen twee hebben al een klein beetje stage ervaring op gedaan tijdens de maatschappelijke stage. In de groepen drie start voor alle leerlingen, na de herfstvakantie, de profieloriënterende stage. De leerlingen worden goed voorbereid op het stagelopen. We hebben hiervoor een goede methodiek (o.a. fit voor stage van promotie.) De leerlingen gaan stagelopen binnen de twee profielvakken van hun keuze. Bij aanvang van het schooljaar worden de ouders uitgenodigd voor een informatieavond waarin de profieloriënterende stage uitgebreid wordt toegelicht. De leerling zoekt (samen met de ouders) zelf een stageplaats. De stagebegeleider van school neemt vervolgens contact op met het bedrijf om een afspraak te maken, de leerling is bij het gesprek aanwezig. Na het gesprek wordt er een stageovereenkomst opgemaakt, die wordt ondertekend door 4 partijen: het stagebedrijf, de school, de ouders/verzorgers en de leerling. De contacten met het bedrijf lopen altijd via school. Als ouders/verzorgers vragen hebben over de stage kunnen zij contact opnemen met de betreffende stagebegeleider van de school. De stagiair(e) ontvangt ook een stagemap. Deze wordt iedere week ingevuld door de stagebegeleider van het bedrijf. Daarna moet de leerling het thuis laten lezen en laten ondertekenen. Er wordt een vaste dag afgesproken, wanneer de map mee naar school moet. Op school wordt het besproken en ondertekend door de stagebegeleider van school. De leerlingen van groep 3 lopen in principe één dag in de week stage. De profieloriënterende bestaat uit 2 periodes van ongeveer 15 dagen. Stagecompetenties De competenties die leerlingen moeten gaan beheersen kunnen onderverdeeld worden in basisvaardigheden en werknemersvaardigheden. De basisvaardigheden, die leerlingen van groep drie moeten gaan beheersen: De afgesproken stagedagen op zijn stage aanwezig zijn op tijd komen de vereiste spullen meenemen afmelden bij ziekte (het bedrijf bellen en de school) stageboekje laten invullen door begeleider, thuis laten aftekenen, elke week meenemen naar school. beleefdheidsvormen hanteren. Er verzorgd uitzien. 4

5 De werknemersvaardigheden, die leerlingen van groep 3 moeten gaan beheersen zijn: Laten zien dat hij/zij wil leren en werken Veilig leren werken volgens de eisen van het stagebedrijf Leren opruimen van de werkplek of gebruikt materiaal. Leren doorzetten. Daarnaast maken de leerlingen stageopdrachten, verwerken zij deze in een stageverslag en reflecteren zij op hun stageperiode door middel van een stagepresentatie in hun klas. Eisen Bij voldoende beoordeling door stagebedrijf en school kunnen de leerlingen een bewijsstuk voor hun stage behalen. Voor de opbouw van het examendossier worden voor leerjaar 3 twee verplichte stagebewijsstukken geëist. De leerling moet onderstaande eisen behalen: 1. heeft het minimaal aantal dagen stage gelopen. 2. heeft alle stageopdrachten gemaakt 3. heeft het stageboekje volledig verzorgd 4. komt op tijd 5. laat zien dat hij/zij wil leren/werken 6. werkt veilig volgens eisen van het stagebedrijf 7. neemt vereiste spullen mee 8. is beleefd en vriendelijk 9. ziet er verzorgd uit 10. ruimt de werkplek op 11. heeft zelf stageplek gevonden 12. houdt een stagepresentatie in de klas Bij onvoldoende resultaat kunnen de volgende maatregelen getroffen worden: Op woensdag- of vrijdagmiddag extra stage lopen of terugkomen op school. Extra opdracht gericht op de leerpunten vanuit de stagebeoordeling. Verbeteren stageverslag en/of reflectie op stageperiode. Overgang naar de profielgroepen Om over te gaan naar de profielgroepen moeten de leerlingen twee stagebewijsstukken hebben behaald. Een stagebewijsstuk wordt verstrekt als aan de volgende eisen is voldaan: De leerling moet 100% van de minimaal aantal afgesproken stagedagen aanwezig zijn geweest. De stageopdrachten moeten voldoende zijn gemaakt. De stage moet voldoende beoordeeld zijn door school en stagebedrijf. Er moet een stageverslag en presentatie gemaakt zijn met een voldoende beoordeling. De stagemap moet volledig ingevuld aanwezig zijn. 5

6 Stage in de profielgroepen 4/5 De leerlingen van de groepen 4/5 zijn inmiddels gewend aan de stage. Zij zijn bekend met de stagecontracten, stagemap en de basisvaardigheden genoemd bij groep 3. Zij hebben, in overleg met de docent, gekozen voor het profiel: consumptieve techniek; detailhandel; tuinonderhoud en constructie/dierverzorging; en techniek. De leerling gaat stagelopen bij een bedrijf, wat in hun profiel past. De stage start direct na de zomervakantie voor twee dagen in de week. De stageprocedure rondom het stagelopen is hetzelfde als bij groep 3. Stagecompetenties De competenties die leerlingen moeten gaan beheersen kunnen onderverdeeld worden in basisvaardigheden en werknemersvaardigheden. De basisvaardigheden, die leerlingen van de profielgroepen moeten gaan beheersen zijn: De afgesproken stagedagen op zijn stage aanwezig zijn op tijd komen de vereiste spullen meenemen afmelden bij ziekte (het bedrijf bellen en de school) stagemap laten invullen door begeleider, thuis laten aftekenen, elke week meenemen naar school. beleefdheidsvormen hanteren. Er verzorgd uitzien. Kunnen samenwerken De werknemersvaardigheden, die leerlingen van groep 3 moeten gaan beheersen zijn: Laten zien dat hij/zij wil leren/werken Veilig leren werken volgens de eisen van het stagebedrijf Leren opruimen van de werkplek of gebruikt materiaal Leren doorzetten Eigen werk controleren en indien nodig verbeteren Initiatief nemen Daarnaast maken de leerlingen stageopdrachten, verwerken zij deze in een stageverslag en reflecteren zij op hun stageperiode. 6

7 Eisen Bij voldoende beoordeling door stagebedrijf en school kunnen de leerlingen een certificaat voor hun stage behalen. Voor de opbouw van het examendossier worden voor leerjaar 4/5 twee verplichte stagecertificaten geëist. De leerling moet onderstaande eisen behalen: 1. heeft minimaal 30 stagedagen gelopen 2. heeft alle stageopdrachten gemaakt 3. heeft de stagemap volledig verzorgd 4. komt op tijd 5. laat zien dat hij/zij wil leren/werken 6. werkt veilig volgens eisen van het stagebedrijf 7. neemt vereiste spullen mee 8. is beleefd en vriendelijk 9. ziet er verzorgd uit 10. kan met een ander aan een opdracht samenwerken 11. neemt initiatief in zijn/haar werk 12. ruimt de werkplek op 13. controleert het werk en verbetert indien nodig 14. heeft zelf de stageplek gevonden De leerling kan stagecertificaten behalen als hij/zij aan de volgende eisen heeft voldaan: De leerling moet 100% van de stagedagen aanwezig zijn geweest. De stageopdrachten moeten voldoende zijn gemaakt. De stage moet voldoende beoordeeld zijn door school en stagebedrijf. Er moet een stageverslag/presentatie met reflectie gemaakt zijn. De stagemap moet volledig ingevuld aanwezig zijn. De leerling heeft deelgenomen aan de stageweek. Bij onvoldoende resultaat kunnen de volgende maatregelen getroffen worden: Op vrijdagmiddag extra stagelopen of terugkomen op school. Extra opdracht gericht op de leerpunten vanuit de stagebeoordeling. Verbeteren stageverslag en/of reflectie op stageperiode. 7

8 Het schooljaar is voor de groepen 4/5 ook verdeeld in twee periodes, waarbij in de tweede periode, voor 5 e jaars leerlingen een stap wordt gemaakt van 2 naar 3 dagen. Dit om aan het arbeidsritme te wennen. Voor de leerlingen van de groepen 4/5 bestaat er de mogelijkheid om een specifieke cursus te volgen. Deze cursussen kunnen vakgericht zijn (bijv: cursus heftruckchauffeur, ijsdecoreren), persoonsgericht zijn(sociale vaardigheden, opkomen voor jezelf)of algemeen (EHBO, sollicitatietraining). Het volgen van deze cursussen vergroot het zelfvertrouwen van onze leerlingen. Zij gaan met meer bagage de arbeidsmarkt op. Het volgen van deze cursussen en het behalen van een certificaat/getuigschrift hiervoor is een verplicht onderdeel voor het behalen van het praktijkschooldiploma. Er wordt nu specifiek gekeken naar de (on)mogelijkheden van de leerling. Van hieruit proberen we verder te bouwen. Dit kan inhouden dat : De leerling nog één jaar in groep 4/5 zit om nog enkele vaardigheden te trainen en te ontwikkelen of een ander profiel te proberen. De leerling doorstroomt naar het ROC (entreeopleiding) De leerling verder gaat binnen een beschermde werkplek(sociale werkvoorziening) De leerling aan de hand van een jobcoach verder gaat in samenwerking met de school en gemeente. De leerling in het vrije bedrijf gaat werken (18 jaar). 8