StreetWiser. Voor een efficiënte en passende begeleiding
|
|
- Fedde Brander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Voor een efficiënte en passende begeleiding Naam: Datum: Kimberley Meijer 7 februari 2013
2 Inhoudsopgave 1. Inleiding Over Mentale belastbaarheid Ik-Wijzer Omgevingsanalyse Tot slot Pagina 2 van 14
3 1. Inleiding Op 7 februari 2013 heeft Kimberley Meijer de gemaakt. De bestaat uit meerdere vragenlijsten die vanuit verschillende invalshoeken de huidige situatie van Kimberley in kaart brengen. Op deze manier wordt inzicht gegeven in de persoonlijkheid, talenten, interesses en kansen van Kimberley. Tevens worden de leerdoelen, eventuele (gedrags)risico's en belemmeringen in kaart gebracht. In deze rapportage worden de resultaten van de vragenlijsten teruggekoppeld, op een zodanige manier dat jij er praktisch mee aan de slag kunt. Op de volgende pagina wordt toegelicht hoe de rapportage is opgebouwd en hoe deze het beste kan worden gelezen. NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor degene die Kimberley Meijer begeleidt. Wij verzoeken jou derhalve discreet om te gaan met informatie uit dit rapport. Omdat individuen en situaties veranderen heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur. Pagina 3 van 14
4 2. Over brengt vanuit verschillende invalshoeken Kimberley en haar huidige situatie in kaart. Het poppetje, welke hieronder wordt toegelicht, wordt gebruikt om vanuit verschillende invalshoeken inzichtelijk te maken hoe het gedrag van Kimberley vooral wordt gestuurd. Hoofd Investeringsmeter Regie voeren doet een jongere vanuit zijn/haar hoofd. De jongere maakt (al dan niet bewust) keuzes, neemt verschillende rollen aan, laat zich leiden door persoonlijke belangen en streeft doelen na. Hoe voert Kimberley regie over zichzelf en haar situatie? Hart Ik-Wijzer Door het hart wordt een jongere ergens toe gedreven. Het weerspiegelt waar de jongere 'blij' van wordt, wat de jongere energie geeft en waar de jongere zich op wil richten. Tegelijkertijd weerspiegelt het ook wat weerstand of tegenzin oproept, waar de jongere geen energie van krijgt en wat de jongere het liefst wil vermijden. Dit wordt ook wel intrinsieke motivatie genoemd. Wat is de intrinsieke motivatie van Kimberley? Raderen Omgevingsanalyse Het beeld dat de jongere heeft van zijn omgeving is bepalend voor waar de jongere zich op richt (los van het feit of de jongere het ook kán). De beleving hiervan geeft inzicht in de verwachtingen en ook behoeften van de jongere, waarbij interessant is om te onderzoeken in hoeverre het beeld dat de jongere heeft aansluit bij de realiteit. Wat zijn kansen en mogelijkheden in de omgeving van Kimberley? Benen Mentale belastbaarheid De situatie waarin de jongere zich op dit moment bevindt, bepaalt hoe de jongere keuzes maakt en waar voor hem of haar prioriteiten liggen. Wanneer de jongere weinig zorgen of problemen heeft, energiek is en zelfvertrouwen heeft staat de jongere anders in het leven, dan wanneer de jongere stress of onmacht ervaart en veel verplichtingen en zorgen heeft. Hoe mentaal weerbaar is Kimberley op dit moment? De rapportage In de rapportage wordt allereerst de uitslag van de "benen" teruggekoppeld. Dit vanuit de gedachte dat een stabiele basis, een veilig fundament, essentieel is voor iedere jongere. Een verstoorde balans is, ongeacht of de context studiekeuze of gedragsproblematiek is, aanleiding om de draagkracht (onder meer zelfvertrouwen en energie) te vergroten of de draaglast te doen verminderen (beleving van zorgen, problemen en verplichtingen). Na de "benen" wordt in de rapportage de uitkomst van het "hart" teruggekoppeld en tot slot wordt de uitslag van de "raderen" teruggekoppeld. De uitslag van het hoofd wordt teruggekoppeld in de verdiepende rapportage. Deze is beschikbaar nadat je een verdiepende training DilemmaMethode hebt gevolgd. Pagina 4 van 14
5 3. Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid bepaalt voor een groot deel hoe Kimberley op dit moment prioriteiten bepaalt en hoe zij op dit moment in het leven staat. Hoe meer zorgen, onzekerheid, spanning, druk of stress Kimberley ervaart, hoe minder onbevangen zij in het leven staat en hoe meer moeite zij mogelijk heeft om open te staat voor leren en ontwikkelen. De mentale belastbaarheid van Kimberley is in kaart gebracht door haar draagkracht af te zetten tegen haar draaglast. Onderstaande factoren worden hierbij gemeten. Draagkracht Zelfvertrouwen Energie Opgedane ervaringen Normen en waarden Aanwezigheid van kennis en kunde Draaglast Teleurstellingen uit het verleden Stress of spanning in de huidige situatie Zorgen over de toekomst Verplichtingen Zorgbelasting directe omgeving Wat doe ik met de uitslag? De mentale belastbaarheid wordt visueel weergegeven in de vorm van een wijzer. De wijzer waarbij de jongere een rugzak op zijn rug heeft, weerspiegelt de grootte van draaglast afgezet tegen zijn/haar draagkracht. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat is het belangrijk extra aandacht te besteden aan de mentale belastbaarheid van de jongere. Een zeer lage score (oranje); Een jongere met een lichte rugzak is positief. Toch? Een te lichte rugzak kan soms echter wel problemen geven. Wees in dit geval alert op naïef of roekeloos gedrag. Mogelijk overziet de jongere niet altijd de consequenties van zijn gedrag. Ook kan sprake zijn van erg onverschillig gedrag. Een zware rugzak (oranje of rood); Wanneer een jongere meer problemen, zorgen of verplichtingen ervaart dan hij of zij eigenlijk kan (ver)dragen is er sprake van een verstoorde balans. Dit betekent doorgaans dat de jongere niet meer of sterk verminderd onbevangen in het leven staat. Hij of zij kan dan bijvoorbeeld zwaarmoedig, gespannen of passief gedrag laten zien. Wees in dit geval alert op de aanwezigheid van zorgen, problemen, lage energie of een laag zelfbeeld. Indien de jongere een oranje of rode score heeft adviseren wij nader te onderzoeken en te bevragen waar eventuele zorgen of problemen vandaan komen, zodat in kaart kan worden gebracht in hoeverre deze van invloed kunnen zijn op het traject/doelstelling. Verlies hierbij jouw rol, taak, verantwoordelijkheden en bevoegdheden niet uit het oog en verwijs tijdig door. Werk samen en raadpleeg deskundigen. Pagina 5 van 14
6 De uitslag van Kimberley Onderstaand wordt de verhouding tussen de draagkracht en de draaglast van Kimberley weergegeven. Dit wordt ook wel de DilemmaWaarde genoemd. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat vraagt dit om extra aandacht of begeleiding. Toelichting op de uitslag Toelichting Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid weerspiegelt de mate waarin een jongere spontaan, onbevangen en vol enthousiasme zijn of haar keuzes maakt en zich hierbij niet gehinderd voelt door eventuele zorgen, verplichtingen of teleurstellingen. Kimberley Meijer ervaart op dit moment een verhoogde mentale belasting. Dit betekent dat zij ervaart dat zij niet of nauwelijks nog leuke dingen kan doen en ook niet meer in staat is om haar eigen beslissingen te nemen of te doen waar zij zin in heeft. Zij heeft het gevoel dat zij bij het nemen van haar beslissingen altijd rekening moet houden met andere mensen, regels en gemaakte afspraken. Andere mensen hebben verwachtingen van haar, waar zij niet aan kan voldoen en ook ervaart zij een groot aantal zorgen en verplichtingen die sterk belemmerend van invloed zijn bij het maken van haar keuzes of beslissingen. Alleen komt zij hier vaak niet (meer) uit en zij heeft ook het gevoel dat er niet of nauwelijks naar haar wordt geluisterd. Meestal hebben veel mensen geen idee wat er allemaal speelt, zit het te vaak tegen en is zij erg teleurgesteld in andere mensen. Vaak moet zij meer nadenken over haar beslissingen dan zij aan kan en zijn er maar weinig leuke dingen waar zij zich op kan richten. De zorgen en teleurstellingen die zij heeft kan zij meestal niet goed met anderen bespreken of onder woorden brengen, waardoor haar zorgen ook negatieve gevolgen en consequenties hebben voor haar functioneren, opleiding of persoonlijke ontwikkeling. Bij tegenslag of weerstand kan zij meestal niet in voldoende mate terugvallen op anderen en ook besteedt zij te weinig aandacht aan haar gezondheid, ontspanning, voeding en beweging. Zij heeft zogezegd onvoldoende mentale reserves om op terug te kunnen vallen bij plotselinge veranderingen of tegenslag en zij heeft ook onvoldoende discipline en energie om te investeren in haar persoonlijke ontwikkeling. Biedt daarom persoonlijke begeleiding in het (leren) te investeren in zichzelf, het ontwikkelen van zelfvertrouwen, assertiviteit en bevorder zelfregie! Stimuleer en faciliteer in haar gezondheid, opleiding en persoonlijke ontwikkeling en zorg ervoor dat zij niet ongewenst afhankelijk is van anderen die haar beperken in haar welzijn of zelfregie. Pagina 6 van 14
7 4. Ik-Wijzer Wanneer er sprake is van een gezonde score op de mentale belastbaarheid, is de kans groot dat Kimberley over de mogelijkheid beschikt om na te streven wat zij leuk vindt en dat zij wat zij niet leuk vindt zoveel als mogelijk links kan laten liggen. Wanneer de score op de mentale belastbaarheid juist verhoogd is, zal Kimberley juist met meer regelmaat tegenstrijd ervaren en vaker dingen moeten doen die niet leuk zijn en die soms zelfs indruisen tegen waar zij behoefte aan heeft. Alhoewel de huidige mentale belastbaarheid van Kimberley haar prioriteiten bepalen, komen veel van de gedragingen voort vanuit primaire behoeften en persoonlijke karaktertrekken (persoonlijkheid). Het vertelt iets over hoe Kimberley geneigd is om te gaan met bepaalde situaties. Het zijn de talenten (en soms ook valkuilen) die Kimberley automatisch, vaak zonder er over na te denken, laat zien. Zij wordt er van binnen uit, als mens zijnde, toe gedreven. We noemen dit ook wel intrinsieke motivatie. Ik-Wijzer geeft inzicht in de persoonlijkheid van Kimberley en daarmee haar intrinsieke motivatie en talenten. Onderstaand wordt de uitslag op twee manieren visueel weergegeven. Allereerst wordt hieronder het persoonlijkheidsprofiel van Kimberley weergegeven door middel van staafdiagrammen. In de tweede afbeelding (poppetje) wordt automatisch een vertaalslag gemaakt naar wat de persoonlijkheid van Kimberley in de praktijk betekent ten aanzien van de intrinsieke motivatie, talenten, valkuilen en aandachtspunten. Om die reden hoef je dit onderdeel niet zelfstandig te lezen en te interpreteren. Mocht je hier toch behoefte aan hebben, dan adviseren we je een verdiepende training DilemmaMethode te volgen FL ON VA EC DO PU CO DI SO AL OV PR ER LE FL Flexibiliteit EC Emotionele controle DI Dilemma ON Onafhankelijkheid DO Doelgerichtheid SO Sociabiliteit PR Prestatiemotivatie VA Variëteit PU Punctualiteit AL Altruïsme ER Erkenning CO Conformiteit OV Overtuigingskracht LE Leiderschap Pagina 7 van 14
8 De uitslag van Kimberley Wat ik graag wil: Weten wat ik wil, samen beslissen, samen delen. Vooruit komen en iets bereiken. Dat het goed met mij gaat. Als het niet goed met mij gaat: Wil ik niet de schuld krijgen. Ga ik drammen omdat het moet lukken. Zal ik anderen niet snel om hulp vragen. Wat ik mag leren: Vaker zelf kiezen en dit minder door anderen laten doen. Minder drammen als het even niet lukt of niet goed gaat. Vaker andere mensen helpen. Als het wel goed met mij gaat: Kan ik plezier maken en ontspannen. Kan ik me inzetten om iets te bereiken. Zorg ik ervoor dat ik het goed heb. Pagina 8 van 14
9 VOOR DE BEGELEIDER Vermijd een te autoritaire en gebiedende benadering. Geef uitleg over de samenhang tussen oorzaak en gevolg en geef de mogelijkheid tot kiezen uit opties met overzienbare consequenties. Geef inzicht in het proces van oorzaak en gevolg en de structuur van leren en ontwikkelen. Benoem deel-processen en draag stap voor stap stukjes verantwoordelijkheid over. Wees voorbereid op spanning, moeten en dwingen. Geef begeleiding in dingen mogen, genieten, ontspannen en spelen. Vermijd discussies maar analyseer de oorzaken en omstandigheden van spanning en stress door vragen te stellen; Wat zou er fout kunnen gaan? Hoe erg is dat? Geef begeleiding in het leren meningen van feiten te onderscheiden door belangen te vertalen naar rollen (functies) en doelstellingen. Wees alert op het onderdrukken of ontkennen van emoties. Vermijd bij tegenslag en verdriet dit "eigen schuld" te noemen. Geef begeleiding in het uiten van emoties en controleer de balans tussen geven en nemen en voorkom competitie in eigen belang en succes. Pagina 9 van 14
10 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen Vaker zelf kiezen en dit minder door anderen laten doen. Leren minder af te wachten en zelf beslissingen te nemen. Leren niet bang te zijn om de schuld te krijgen als er iets fout gaat. Van fouten kun je ook leren. Minder drammen als het even niet lukt of niet goed gaat. Door te haasten of forceren kom je vaak niet verder. Probeer een andere manier te bedenken om je doel te bereiken. Je bent vaak erg streng voor andere mensen en vaak denk je eerst aan jezelf. Je vind het meestal ook niet nodig om andere mensen te helpen. Probeer eens wat vaker rekening te houden met de gevoelens van andere mensen. Wees ook eens wat minder streng voor anderen en wat meer kritisch op jezelf. Pagina 10 van 14
11 5. Omgevingsanalyse Aan de hand van de omgevingsanalyse is de leefomgeving van Kimberley in kaart gebracht. Het geeft een beeld van hoe Kimberley zijn huidige leefomgeving ervaart en waar, in het kader van gedragsontwikkeling, kansen en mogelijkheden of eventuele belemmeringen zich bevinden. Er worden 8 onderwerpen in kaart gebracht waarvan de score wordt weergegeven middels een groene, oranje of rode score. Een groene score staat voor het ervaren van een positieve gevoelsbeleving ten aanzien van het onderwerp. De dimensie heeft een positieve invloed op gedragsontwikkeling; Een oranje score geeft een indicatie van het ervaren van een gevoel van bezorgdheid en onveiligheid ten aanzien van het onderwerp. Dit betekent dat dit mogelijk een belemmering kan zijn ten aanzien van gedragsontwikkeling; Een rode score geeft een indicatie van het ervaren van een negatieve gevoelsbeleving ten aanzien van het onderwerp. Er is een grote kans dat deze dimensie een belemmering is voor de gedragsontwikkeling. Leefomgeving van Kimberley Toekomst Zelfvertrouwen Gevoelsbeleving Leefstijl Sociaal functioneren Vrienden Familieband Hulpverlening Pagina 11 van 14
12 Toelichting Leefomgeving Toekomst Toekomst geeft een goed beeld van hoe de jongere denkt over later in de zin van werk en inkomen. Kimberley Meijer scoort hoog op toekomst. Met deze score geeft zij aan dat zij zich geen zorgen maakt over haar toekomst en een positief beeld heeft over later. Zij ervaart dat zij voldoende kansen en mogelijkheden heeft om later gelukkig te zijn, werk te vinden, een opleiding te volgen en zij denkt later voldoende geld te gaan verdienen om hier goed van te kunnen leven. Zelfvertrouwen Zelfvertrouwen geeft een beeld van hoe zeker een jongere zich voelt, in hoeverre een jongere trots is op zichzelf, het gevoel heeft zichzelf te mogen zijn en tevreden is met zichzelf. Kimberley Meijer scoort hoog op Zelfvertrouwen. Zij geeft met deze hoge score aan tevreden te zijn met zichzelf. Zij is vaak best wel trots op zichzelf en zij voelt zich niet snel onzeker. Zij krijgt meestal genoeg waardering en er zijn voldoende mensen die blij met haar zijn of haar waardering geven. Zij weet eigenlijk best wel wat zij wil en zij twijfelt ook niet snel aan zichzelf of aan haar talenten. Gevoelsbeleving Gevoelsbeleving geeft een beeld van het plezier en geluk van een jongere. Het geeft aan of hij of zij zich prettig en veilig voelt en het idee heeft dat er naar hem of haar wordt geluisterd. Kimberley Meijer scoort hoog op Gevoelsbeleving. Zij geeft met deze score aan zich meestal blij en gelukkig te voelen. Zij vindt dat zij meestal wel serieus wordt genomen en dat er vaak wel naar haar wordt geluisterd. Zij voelt zich meestal veilig en als zij bang is of zich onveilig voelt weet zij met wie zij hierover kan praten of wie haar hierbij kan helpen. Leefstijl Leefstijl geeft een beeld van de gezondheid, voeding en lichamelijke conditie van een jongere. Kimberley Meijer scoort hoog op leefstijl. Met deze score geeft zij aan dat zij zich geen zorgen maakt over haar gezondheid en conditie. Zij vindt dat zij niet ongezond leeft, geen slechte eetgewoontes heeft en goed genoeg voor zichzelf zorgt. Zij heeft ook niet het idee dat het nodig is dat zij beter voor zichzelf zorgt of daar hulp of advies bij nodig heeft. Indien zij toch een ongezonde leefstijl heeft, is zij niet echt gemotiveerd om hier verandering in aan te brengen. Sociaal functioneren Sociaal functioneren geeft een goed beeld van het sociaal functioneren van een jongere. Kimberley Meijer scoort neutraal op Sociaal functioneren. Zij geeft met deze score aan zich soms niet echt thuis te voelen in deze maatschappij en daar soms eigenlijk ook geen deel van uit te willen maken. Zij voelt zich vaak nergens echt welkom en eigenlijk vertrouwt zij maar weinig mensen. Zij heeft soms moeite zich aan anderen aan te passen of zich veilig te voelen en bij problemen staat zij er soms helemaal alleen voor. Pagina 12 van 14
13 Vrienden Vrienden geeft een beeld van het vertrouwen en de onderlinge band van een jongere met vrienden. Kimberley Meijer scoort neutraal op Vrienden. Zij geeft met deze score aan een aantal van haar vrienden niet helemaal te vertrouwen. Zij is wel eens door haar vrienden in de steek gelaten of haar vrienden hebben haar niet altijd geholpen op momenten dat het nodig was. Bij problemen kan zij niet altijd op haar vrienden terug vallen en daarom staat zij er soms ook helemaal alleen voor, waardoor zij zich wel eens erg eenzaam voelt. Familieband Familieband geeft een goed beeld van het vertrouwen in familie en familieleden van een jongere en de onderlinge band met familieleden. Kimberley Meijer scoort hoog op Familieband. Zij geeft met deze hoge score aan een sterke band met haar familie te hebben. Zij voelt zich door haar familie gesteund en zij ervaart dat haar familie altijd voor haar klaar zal staan. Zij ervaart bij problemen altijd terug te kunnen vallen op haar familie en zich daarom nooit echt eenzaam of in de steek gelaten te voelen. Hulpverlening Hulpverlening geeft een goed beeld van het vertrouwen en respect van een jongere in hulpverleners, politie en maatschappelijk werkers. Kimberley Meijer scoort laag op Hulpverlening. Zij geeft met deze lage score aan geen vertrouwen (meer) te hebben in hulpverleners. Zij voelt zich teleurgesteld en in de steek gelaten en eigenlijk vertrouwt zij bijna niemand (meer). Huisarts, politie en/of hulpdiensten hebben niet haar vertrouwen, waardoor zij bij problemen er eigenlijk helemaal alleen voor staat. Ook voelt zij zich niet veilig of beschermd, waardoor anderen zich eerst naar haar moeten bewijzen of zij wel te vertrouwen zijn. Pagina 13 van 14
14 6. Tot slot In deze rapportage zijn de resultaten van de teruggekoppeld. Hiermee is een beeld gegeven van wie Kimberley is en wat haar drijft. Waar voor Kimberley kansen en mogelijkheden liggen en wat voor haar verstandig is om rekening mee te houden. Met deze rapportage worden handvatten aangereikt om Kimberley te begeleiden in het zelf regie voeren over haar toekomst. Op basis van de inzichten vanuit deze rapportage kan zelfstandig een persoonlijke terugkoppeling worden verzorgd. Schroom niet om vragen te stellen wanneer deze er naar aanleiding van deze rapportage nog zijn. Daarnaast willen wij benadrukken dat dit document vooral geen 'goed of fout' is en niet als een beoordeling of veroordeling kan worden gezien. Succes! Pagina 14 van 14
Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 6 Inleiding Hallo Lisa, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder
Nadere informatieSignaalkaart Werkgeluk
Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb
Nadere informatieSignaalkaart Intake. Richting geven aan studiesucces
Richting geven aan studiesucces Naam: Datum: Timo van 't Ende 23 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Signaalkaart Timo... 5 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 23 december
Nadere informatieSignaalkaart Jongeren
Signaalkaart Jongeren Naam: Mike de Boer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Signaalkaart Mike... 5 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 8 Inleiding Op 14 maart 2014 heeft Mike de Boer de Signaalkaart
Nadere informatieAdviesrapportage EducatieMeter. Voor een efficiënte en passende begeleiding
Voor een efficiënte en passende begeleiding Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over EducatieMeter... 4 3. Mentale belastbaarheid... 5 4. Ik-Wijzer... 7 5. StudieMeter... 11 6. Interpretatie door de assessmentadviseur...
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van Johan Vosbergen... 5 3. Toelichting aandachtspunten en leerdoelen van Johan Vosbergen... 7 4. Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 1. Inleiding
Nadere informatieSignaalkaart Student: Dhr. Jamal Verkerk School: Dijkzicht College Datum: 8 oktober Inleiding. De Signaalkaart.
Datum: 8 oktober 2013 Inleiding Op 8 oktober 2013 heeft Jamal Verkerk in het kader van zijn opleiding de Signaalkaart ingevuld. De Signaalkaart brengt op een laagdrempelige wijze de persoonsgebonden en
Nadere informatieIk-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016
Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.
Nadere informatieIK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben
IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.
Nadere informatieIk-Wijzer Voor de begeleider
Ik-Wijzer Voor de begeleider Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van Lisa Westerman... 5 3. Toelichting aandachtspunten en leerdoelen van Lisa Westerman... 7 4. Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 1.
Nadere informatieInstaptoets Entreeopleiding
Instaptoets Entreeopleiding Naam: Femke van Hattem Pagina 1 van 9 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 10 juli 2013 heeft Femke van Hattem in het kader
Nadere informatieNaam: Datum: Ik-Wijzer
Ik-Wijzer Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk
Nadere informatieLOOPBAAN CHECK. Inzetbaarheid, zelfbewustzijn en loopbaanvisie
LOOPBAAN CHECK Inzetbaarheid, zelfbewustzijn en loopbaanvisie Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Employabilitywaarde... 5 3.1 Loopbaanfactoren... 6 3.2 Toelichting Loopbaanfactoren...
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieDatum: 17 oktober 2011
Jongere: Maarten van Diepen Educatiemeter geeft informatie over WIE je bent en HOE je denkt over opleiding en werk. Bespreek de uitslag met je begeleiders en durf eerlijk te zeggen wat het je waard is
Nadere informatiePersoonlijkheidsanalyse
Naam: Ruben Smit Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van de Persoonlijkheidsanalyse... 4 3. Tot slot... 8 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Op 1 januari 2015 heeft Ruben Smit de Persoonlijkheidsanalyse
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieEdwin Bleeker Datum: 9 februari 2015
Client: Edwin Bleeker NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
Nadere informatie360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal
360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...
Nadere informatieVoorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013
Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap
Nadere informatieOnderzoek je energiebalans*
Onderzoek je energiebalans* Om je gevoel van stress aan te pakken, is het van belang dat je eerst ziet hoe je energiebalans er uit ziet op 5 gebieden: Lichamelijk, mentaal, emotioneel, werk en privé. Het
Nadere informatieIk-Wijzer Bijlage (voor de begeleider)
(voor de begeleider) Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Het persoonlijkheidsprofiel van Sander Geleynse... 4 3. De begeleiding... 5 Pagina 2 van 5 1. Inleiding Op 27 januari 2016 heeft Sander Geleynse
Nadere informatieInge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Nadere informatieCoachWijzer Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding
Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Naam: Datum: Bert van Rossum 9 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... De uitslag van Bert van Rossum... Toelichting coach- en begeleidingsvoorkeur...
Nadere informatieEmployability Scan. Inzetbaarheidsanalyse
Inzetbaarheidsanalyse Naam: Anna Visser Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Employability Scan en hoe werkt het?... 4 3. Het persoonlijkheidsprofiel... 5 4. De inzetbaarheidsfactoren... 10 5.
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieVoorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013
Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap
Nadere informatieOnderzoek je energiebalans*
Onderzoek je energiebalans* Om je gevoel van stress aan te pakken, is het van belang dat je eerst ziet hoe je energiebalans er uit ziet op 5 verschillende gebieden. Met deze vragenlijst krijg je inzicht
Nadere informatieRapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Nadere informatieKwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan
Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan De zorg en begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking moet erop gericht zijn dat de persoon een optimale kwaliteit
Nadere informatieRapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Nadere informatieSelectie Deepscan. Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch XL
Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...
Nadere informatieLoopbaanIndicator. Voor een duurzame loopbaanplanning
LoopbaanIndicator Voor een duurzame loopbaanplanning 1. Inleiding LoopbaanIndicator wordt ingezet om alle relevante waarden rondom menselijke inzetbaarheid gestructureerd en genormeerd in kaart te brengen,
Nadere informatieCOMPETENTIE MATCH. Gedrevenheid tot gedrag
COMPETENTIE MATCH Gedrevenheid tot gedrag Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Over de rapportage... 3. De... 4. Tot slot... 3 4 5 6 Pagina 2 van 6 1 Inleiding Onlangs heb je de persoonlijkheidsvragenlijst
Nadere informatieTalentenScan XL Sturing geven aan je toekomst
Sturing geven aan je toekomst Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...
Nadere informatieZelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.
Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieWerkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld
Werkbeleving 21 maart 2018 Bea Voorbeeld Hoe beleef je je werk? De meeste mensen functioneren het best en beleven het meeste plezier aan hun werk wanneer er evenwicht is tussen de eisen die aan hen gesteld
Nadere informatieWaardemeter Dilemmameter
Waardemeter Dilemmameter www.dilemmamanager.nl Wat is Dilemmameter? Dilemmameter is een volledig geautomatiseerd indivivueel onderzoeksinstrument. Dilemmameter helpt u bij het opmaken van uw persoonlijke
Nadere informatieDeel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost
Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op
Nadere informatieHoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie
Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie Weet jij in welke opzichten jij en je partner een prima relatie hebben en in welke opzichten je nog wat kunt verbeteren? Na het doen van de test en het lezen van de resultaten,
Nadere informatieWeet wat je kan Samenvatting op kaarten
Samenvatting op kaarten 16 kaarten met samenvattingen van de inhoud van de module, psychoeducatie over een Lichte verstandelijke Beperking (LVB) voor cliënten en hun naasten. De kaarten 1 14 volgen de
Nadere informatieEmployability Deepscan. Inzetbaarheidsanalyse XL
Inzetbaarheidsanalyse XL Naam: Anna Visser Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Employability Deepscan en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7 5.
Nadere informatieWerkgeluk Deepscan. Regie voeren over werkgeluk
Regie voeren over werkgeluk Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7
Nadere informatieLeiderschap Deepscan. Leiderschapsontwikkeling XL
Leiderschapsontwikkeling XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7 5.
Nadere informatieDe Budget Ster: omgaan met je schulden
De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE
Nadere informatieAPQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo
APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
Nadere informatie1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt. -----
Test: Je persoonlijke afweerprofiel Met de volgende test kun je bepalen welk afweermechanisme je het meest gebruikt. Iedereen gebruikt alle afweervormen, maar er bestaan verschillen in de frequentie waarmee
Nadere informatieDé 14 fundamentele stappen naar geluk
Dé 14 fundamentele stappen naar geluk Van de Amerikaanse psycholoog Michael W. Fordyce 1. Wees actief en ondernemend. Gelukkige mensen halen meer uit het leven omdat ze er meer in stoppen. Blijf niet op
Nadere informatieStudieThermometer. Temperatuur wat aan de lage kant? Mw Demo Kandidaat Instelling Demo
StudieThermometer Mw Demo Kandidaat 27-11 - 2018 Temperatuur wat aan de lage kant? Instelling Demo Beste Demo, Goed dat je de StudieThermometer hebt ingevuld! Het helpt je om te bekijken of alles goed
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatieWerkWijzer Deepscan. Loopbaanoriëntatie
Loopbaanoriëntatie Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7 5. De loopbaan-
Nadere informatieRapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieE-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken
Nadere informatieGroep8 Wijzer. Samira Amrani. Datum: 7 oktober 2013. Bewust kiezen voor een middelbare school. Pagina 1 van 12. Copyright Dilemmamanager B.V.
Bewust kiezen voor een middelbare school Naam: Samira Amrani Datum: 7 oktober 2013 Pagina 1 van 12 Inhoudsopgave Inleiding...3 Uitslag van Samira...8 Tot slot...12 Pagina 2 van 12 School: Dijkzicht School
Nadere informatieInge Test
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Werkbeleving 2 Hoe beleef je je werk? Je hebt een vragenlijst ingevuld met vragen over je werkbeleving. Hierbij is ingegaan op je ervaringen in het werk en
Nadere informatieAPQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld
APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
Nadere informatieCAPACITEITEN TEST Denkvermogen en denkstijl MBO
CAPACITEITEN TEST Denkvermogen en denkstijl MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de Capaciteitentest... 4 3. De uitslag... 5 4. Bijlage: Het lezen van de uitslag... 7 Copyright DilemmaManager
Nadere informatieCapaciteitentest MBO. 1. Inleiding
Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
Nadere informatiePersoonlijkheidstest (PTA)
Persoonlijkheidstest (PTA) student 47 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden
Nadere informatieHet GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.
Het GROW-model Een ontwikkelingsgesprek is het meest effectief als je de vragen in een bepaalde structuur stelt. Het GROW-model biedt deze structuur. (Whitmore, 1995) Het GROW model bestaat uit de volgende
Nadere informatieSamira Amrani. Datum: 7 oktober 2013
Naam: Samira Amrani Datum: 7 oktober 2013 Pagina 1 van 12 Inhoudsopgave Inleiding...3 Uitslag van Samira...8 Tot slot...12 Pagina 2 van 12 Hallo Samira, Dit is de uitslag van jouw RichtingWijzer. Hierin
Nadere informatieOnline Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out
Online Psychologische Hulp 2 Therapieland 3 Therapieland Online Psychologische Hulp In deze brochure maak je kennis met de online behandeling Overspanning & Burn-out van Therapieland. Je krijgt uitleg
Nadere informatieDatum: 5 september 2014
Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
Nadere informatieVan huidige situatie ------------ naar --------------------------------- gewenste situatie
Doelen stellen NLP is een doelgerichte, praktische en mensvriendelijke techniek. NLP = ervaren, ervaren in denken, voelen en doen. Middels een praktisch toepasbaar model leren we om de eigen hulpmiddelen,
Nadere informatieZelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?
Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Familie of naaste zijn van iemand die zichzelf beschadigt kan erg moeilijk zijn. Iemand van wie je houdt doet zichzelf pijn en het lijkt alsof je niks kunt
Nadere informatieFOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.
PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een
Nadere informatieLight up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent
Light up your fire voordat burnout toeslaat Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent Wat is jouw droom? Vuur - energie Waarden, zaken die voor jou belangrijk zijn in je leven
Nadere informatieSelectie Deepscan. Persoonlijkheids- & leiderschapsanalyse XL
Persoonlijkheids- & leiderschapsanalyse XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...
Nadere informatieProfielschets. Algemene informatie: Geslacht: man / vrouw Geboortejaar:. Functie: Werkverband: voltijd / deeltijd
Profielschets Algemene informatie: Geslacht: man / vrouw Geboortejaar:. Functie: Werkverband: voltijd / deeltijd Overzicht: Score hoog = 4-5 Score gemiddeld = 3 Score laag = 1-2 Deel 1: Gezondheid. Gemiddelde
Nadere informatiePetra Vermeer Datum: 21 mei 2013
Client: Petra Vermeer NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
Nadere informatieAntreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011. de heer Consultant
RAPPORT PF Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Persoonlijke flexibiliteit is uw vermogen om met grote uitdagingen en veranderingen
Nadere informatieAPQ rapportage. Bea Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
APQ rapportage Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea Voorbeeld / 16.06.2015 / APQ rapportage 2 Inleiding Dit rapport geeft inzicht in jouw inzetbaarheid. We bespreken hoe
Nadere informatieOnderWijzer. Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding
Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Reflecteren op jouw onderwijsstijl... 4 3. Jouw persoonlijke onderwijswaarden... 6 4. Tot slot... 10 Pagina 2 van
Nadere informatieLeefstijl voorlichting
Leefstijl voorlichting Hoe beïnvloed jij je spanning? Jannie Ligthart Opbouw bijeenkomst Verschil situatie gebonden spanning door jezelf opgebouwde spanning. Hoe merk je op dat je spanning hebt. Gedachten
Nadere informatieSlachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg
Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt
Nadere informatieWat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?
Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Voorwoord 3 Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5
Nadere informatieWORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur
WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er
Nadere informatieE-LEARNING. Beroepsoriëntatie 2014/2015. HEART4HAPPINESS Eva Hendrix s1081296
E-LEARNING Beroepsoriëntatie / HEARTHAPPINESS Eva Hendrix s896 Voorwoord De zoektocht naar geluk is zo oud als de mensheid zelf en heeft in de loop van de geschiedenis verschillende vormen aangenomen.
Nadere informatieDilemmaMethode. Basis handleiding
DilemmaMethode Basis handleiding Dilemmamanager Voorwoord Voor u ligt de basishandleiding DilemmaMethode. Deze handleiding is bedoeld als naslagwerk en aanvulling op de basis training WaardeAssessment.
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatieWerkbeleving. Naam: Bea Voorbeeld. Datum:
Werkbeleving Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.07.2015 Bea Voorbeeld / 16.07.2015 / Werkbeleving (QWBN) 2 Hoe beleef je je werk? Je hebt een vragenlijst ingevuld met vragen over je werkbeleving. Hierbij is
Nadere informatieWorkshops De werkelijkheid van gedrag. 11 maart, 25 maart en 8 april 2010
Workshops De werkelijkheid van gedrag 11 maart, 25 maart en 8 april 2010 Workshops De werkelijkheid van gedrag Vandaag heb je de eerste workshop De werkelijkheid van gedrag gevolgd. De workshops geven
Nadere informatieSelectie Scan Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch
Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch Naam: Ruben Smit Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Selectie Scan en hoe werkt het?... 4 3. Het persoonlijkheidsprofiel... 5 4. De organisatiematch...
Nadere informatieWERK WIJZER. Reflectie en beroepsoriëntatie MBO
WERK WIJZER Reflectie en beroepsoriëntatie MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Persoonlijkheidsanalyse... 4 3. Beroepsinteresses en voorkeuren... 10 4. Tot slot... 13 Pagina 2 van 13 1 Inleiding Op
Nadere informatieDenk jij dat je. vastloopt tijdens. je studie?
Denk jij dat je vastloopt tijdens je studie? Soms loopt het leven niet zoals jij zou willen. Misschien ben je somber, twijfel je erover wie je bent, loopt het niet zo met contacten of worstel je met je
Nadere informatieHANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf
HANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf 1. Vul de uitspraken lijst in. Dit is een lijst van 67 uitspraken. Neem één situatie voor ogen, bijvoorbeeld of werk, of privé. Je kunt
Nadere informatieVIEREN DOOR/VOOR JONGEREN
VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN VOORBEDE Soms moeten gebeurtenissen en dingen met naam worden genoemd. Soms moet je de dingen meer openlaten, opdat iedereen zijn eigen ervaringen erin kan herkennen. De voorbede
Nadere informatieAls je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.
Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg
euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg Op vijf bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd.
Nadere informatieEffectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015
Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg
Nadere informatieOntdek je managementsupport.nl/event
e-pocket Ontdek je managementsupport.nl/event Beste talentvolle professional, Bedankt dat je de e-pocket Ontdek je talent hebt gedownload! Met deze e-pocket kun je een eerste stap zetten om je persoonlijke
Nadere informatieWaarde-volle zorg is ook nog JONG!
Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal
Nadere informatiePositief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander
Workshop Positief assertief Positief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander Opkomen voor jezelf, is in de praktijk vaak lastiger dan het lijkt. Je wilt graag iedereen te vriend
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieEmoties, wat is het signaal?
Emoties, wat is het signaal? Over interpretatie en actieplan dr Frits Winter Functie van Emoties Katalysator, motor achter gedrag Geen emoties, geen betrokkenheid, geen relaties Te veel emoties, te veel
Nadere informatieHPC-O. Human Performance Contextscan Organisatierapportage <Naam onderwijsinstelling> Datum: Opdrachtgever: Auteur:
HPC-O 1 HPC-O Human Performance Contextscan Organisatierapportage Datum: Opdrachtgever: Auteur: 24 april 2008 drs M.G. Wildschut HPC-O
Nadere informatie