Examenplan 1.Overzicht

Transcriptie

1 Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens (blauwe tekst = invulvoorbeeld; groene tekst is informatie) Examenoverzicht opleiding: Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker 4 Kinderopvang niveau 4 1 jarig Crebocode: Dossiercode: versie Dossierjaar: 2012 Leerweg: bol/dtbol/bbl Cohort: Sector: GWS Team: KO Specifieke examens Code examenvorm kerntaak exameninhoud Periode afname Duur examen Plaats afname Resultaat Proeve Proeve van 1,2,3 Zie schema in bijlage. Gedurende de Verschilt per Vnl in de bpv en op Onvoldoende/ A,B,C,D bekwaamheid Proeve C en D en gehele opleiding onderdeel school voldoende/ Toelichting: terugblikken en vooruitkijken ingekocht bij goed moeten in deze volgorde Prove2Move behaald worden. 1

2 1.2 Generieke examenonderdelen Examenoverzicht opleiding: Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker 4 Kinderopvang niveau 4 1 jarig Crebocode: Dossiercode: versie Dossierjaar: 2012 Leerweg: bol/dtbol/bbl Cohort: Sector: GWS Team: KO Nederlands Code examenvorm Vaardigheid taaltaak Niveau Periode afname RES_IE_ NED_IE GES NED_IE SPR NED_IE SCH Pilotexamens (digitaal) Mondeling Lezen en luisteren Gesprekken voeren Het lezen van informatieve en zakelijke teksten / luisteren naar informatie of instructie -Deelnemen aan een discussie -Informatie uitwisselen Mondeling Spreken Een PowerPointpresentatie verzorgen met vragenronde Schriftelijk Schrijven & taalverzorging -Een zakelijke brief schrijven -Een memo schrijven -Een betoog schrijven 1 Central examen levert op dit moment 1 resultaat voor lezen en luisteren Duur examen Plaats afname Resultaat + weging (1 decimaal) 120 min Deltion College min Deltion College cijfer min Deltion College min Deltion College 5.5 Eindresultaat (geheel cijfer) voldaan 2

3 1 Central examen levert op dit moment 1 resultaat voor lezen en luisteren. Rekenen Code examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname REK_ Instellingsexamen Of COE Centraal georganiseerd pilotexamen Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden Duur Plaats afname Eindresultaat examen (geheel cijfer) 120 min. Deltion College Cijfer Engels (alleen niveau 4) Code examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname Eindtoets luisteren Instellingsexamen luisteren B1 Gedurende de gehele opleiding Duur examen Plaats afname Resultaat + weging (1 decimaal) 1 uur School Cijfer Eindtoets lezen Instellingsexamen lezen B1 Idem 1 uur School Cijfer Eindtoets gesprekken voeren Instellingsexamen gesprekken voeren A2 Idem 20 minuten & 30 minuten voorbereidingstijd School cijfer Eindtoets spreken Eindtoets schrijven Herkansingen luisteren/lezen/ gesprekken voeren/spreken/ schrijven Instellingsexamen spreken A2 Idem 20 minuten & 30 minuten voorbereidingstijd School Instellingsexamen schrijven A2 Idem 1 uur School Cijfer Idem Idem Idem Bij score onvoldoende eindtoets Cijfer Eindresultaat (geheel cijfer) Cijfer 3

4 2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen Voor specifieke examenonderdelen geldt als eis: elk examenonderdeel moet met een voldoende zijn afgesloten. Het eindresultaat voor een examenonderdeel (kerntaak) kan gebaseerd zijn op één onderliggend examen maar er kunnen ook meerdere examens aan het eindresultaat bijdragen. Kerntaak 1 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed <weging/beslisregel> <Onvoldoende/voldoende/goed <code> <Onvoldoende/voldoende/goed <weging/beslisregel> Kerntaak 2 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed <weging/beslisregel> <<Onvoldoende/voldoende/goed <code> <Onvoldoende/voldoende/goed <weging/beslisregel> 4

5 2.2 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands, rekenen en Engels (alleen niveau 4) geldt een gezamenlijke zak/slaagregeling (zie par. 2.3). Deze regeling kan per schooljaar variëren door landelijke wettelijke regels. 2.3 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Alle specifieke examenonderdelen (kerntaken) moeten minimaal met voldoende resultaat zijn afgesloten. 2. Voor de generieke examenonderdelen Engels (alleen niveau 4), Nederlands en rekenen geldt de volgende zak/slaagregeling: <Voor één van de drie examenonderdelen Engels, Nederlands en rekenen mag een vijf behaald worden als de andere twee examenonderdelen met een zes of hoger zijn afgesloten.> Deze regeling is afhankelijk van het cohort, niveau èn het examenjaar 3. Loopbaan, Burgerschap moet zijn afgesloten met Voldaan Voor Loopbaan, Burgerschap geldt van een inspanningsverplichting. De examencommissie dient na te gaan of aan de inspanningsverplichting is voldaan. 3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen Schema P2M: kerntaken en werkprocessen Verantwoordingsdocument LB Generieke examenonderdelen Nederlands: Het beroep stelt ook specifieke eisen aan het taalniveau. Het kan zijn dat die eisen hoger liggen dan de generieke (algemene) eisen voor Nederlands. Deze eisen zijn terug te vinden in het kwalificatiedossier (KD). Beroepsgerichte taal- en rekeneisen hoeven niet apart te worden geëxamineerd en beoordeeld. Ze zijn impliciet verweven in de beroepscompetenties. Wanneer in het examen aangetoond is dat een student de kerntaken en werkprocessen beheerst dan is hiermee aangetoond dat ook de onderliggende, voorwaardelijke taal- en rekencomponenten beheerst worden. 5

6 rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan. Engels, niveau 4: Ook binnen je MBO studie zijn er studie-eisen voor wat betreft een moderne vreemde taal. Deze eisen worden uitgedrukt in het kwalificatiedossier met de zogenaamde CEF scores* (Common European Framework, een door heel Europa vastgestelde talennorm). Het vak Engels start in het nieuwe schooljaar met een intaketoets/entry-assessment. Naar aanleiding van de scores van de intaketoets, een gesprek en een luistertoets zal er een studietraject zijn voor het vak Engels. Om Engels te kunnen afronden moet je voor de 5 CEF gebieden* ( schrijven, lezen, spreken, luisteren en gesprekken voeren/interactie) het CEF niveau behalen dat is aangegeven in het kwalificatiedossier van jouw studie. *Een andere benaming voor de CEF scores/-gebieden is ERK, Europees Referentie Kader. 6

7 KERNTAAK 1: OPSTELLEN VAN EEN ACTIVITEITENPROGRAMMA EN PLAN VAN AANPAK De reflecterende beroepsbeoefenaar Presenteren van de nieuwe vestiging Inrichting van de binnen- en buitenruimte Het pedagogisch werkplan voor een nieuwe vestiging Visies op opvoeden Evalueren, informeren en adviseren Plannen van aanpak uitvoeren Plannen van aanpak schrijven Leiding geven aan de groep Een veilige groep Het uitvoeren van het activiteitenprogramma Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal Contact Het uitvoeren van het verbeterplan Het schrijven van een verbeterplan Voorlichting en advies bij persoonlijke zorg van 4 tot 12 jaar Persoonlijke zorg van 0 tot 4 jaar Ruim de ruimte op en maak de ruimte schoon Maak een werkplanning voor het opruimen en schoonmaken van een ruimte Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang Beoordelingseenheid A: Begeleiden bij dagelijkse bezigheden Beoordelingseenheid B: Zorgdragen voor een veilige groep Beoordelingseenheid C: Werken als ontwerper Beoordelingseenheid D: Uitvoeren van coördinerende en beleidsmatige taken Overkoepelende proeve Terugblikken en Vooruitkijken Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdracht Opgeruimd staat netjes Begeleiden bij persoonlijke Het groepsproces zorg optimaliseren Keuze uit: Werkprocessen Competenties 1.1 Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere 1.2 Stelt een activiteiten programma op 1.3 Maakt een plan van aanpak Overtuigen en beïnvloeden Onderzoeken Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Plannen en organiseren Begeleiden Formuleren en rapporteren Analyseren 7

8 KERNTAAK 2: OPVOEDEN EN ONTWIKKELEN VAN HET KIND/DE JONGERE De reflecterende beroepsbeoefenaar Presenteren van de nieuwe vestiging Inrichting van de binnen- en buitenruimte Het pedagogisch werkplan voor een nieuwe vestiging Visies op opvoeden Evalueren, informeren en adviseren Plannen van aanpak uitvoeren Plannen van aanpak schrijven Leiding geven aan de groep Een veilige groep Het uitvoeren van het activiteitenprogramma Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal Contact Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang Beoordelingseenheid A: Begeleiden bij dagelijkse bezigheden Beoordelingseenheid B: Zorgdragen voor een veilige groep Beoordelingseenheid C: Werken als ontwerper Beoordelingseenheid D: Uitvoeren van coördinerende en beleidsmatige taken Overkoepelende proeve Terugblikken en Vooruitkijken Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdracht Opgeruimd staat netjes Begeleiden bij persoonlijke Het groepsproces zorg optimaliseren Keuze uit: Werkprocessen Competenties 2.1 Biedt het Aansturen kind/de jongere opvang Begeleiden 2.2 Biedt het kind/de jongere persoonlijke verzorging 2.3 Draagt zorg voor de ruimte en huishoudelijke werkzaamheden R 2.4 Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgericht e activiteiten aan Aandacht en begrip tonen Omgaan met verandering en aanpassen Begeleiden Ethisch en integer handelen Vakdeskundigheid toepassen Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Instructies en procedures opvolgen Begeleiden Materialen en middelen inzetten Instructies en procedures opvolgen Begeleiden Materialen en middelen inzetten Plannen en organiseren 8

9 KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDEN TAKEN De reflecterende beroepsbeoefenaar Presenteren van de nieuwe vestiging Inrichting van de binnenen Buitenruimte Het pedagogisch werkplan voor een ieuwe vestiging Visies op opvoeden Evalueren, informeren en adviseren Plannen van aanpak uitvoeren Plannen van aanpak schrijven Leiding geven aan de groep Een veilige groep Het uitvoeren van het activiteitenprogramma Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal Contact Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang Beoordelingseenheid A: Begeleiden bij dagelijkse bezigheden Beoordelingseenheid B: Zorgdragen voor een veilige groep Beoordelingseenheid C: Werken als ontwerper Beoordelingseenheid D: Uitvoeren van coördinerende en beleidsmatige taken Overkoepelende proeve Terugblikken en Vooruitkijken Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdracht Opgeruimd staat netjes Begeleiden bij Het groepsproces persoonlijk optimaliseren e zorg Keuze uit: Werkprocessen Competenties Vakdeskundigheid toepassen 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen 3.4 Voert coördinerende taken uit 3.5 Onderhoudt een netwerk Instructies en procedures opvolgen Plannen en organiseren Aansturen Plannen en organiseren 3.6 Voert beleidsmatige taken uit 3.7 Voert beheertaken uit 3.8 Evalueert de werkzaamheden Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Materialen en middelen inzetten Bedrijfsmatig handelen Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren R = reken- en wiskundige elementen zijn meegenomen in dit werkproces 9