Hoe wordt ik lid van de raad van toezicht?

Transcriptie

1 Leerkring toezicht Hoe wordt ik lid van de raad van toezicht? Een diepgaande oriëntatie op toezicht, aspiraties en het proces om toezichthouder te worden! Goos Minderman, Arno Geurtsen, Willem van Leeuwen Voorjaar 2017

2 U wilt lid worden van een raad van toezicht of een raad van commissarissen! Maar hoe gaat u dat doen? Wat wordt er in de raad van u gevraagd? Kent u de normen en mores van toezicht? Hoe brengt u uw meerwaarde in beeld in een context van een sterk veranderend toezichtveld? Daarover gaat dit traject van workshop & coaching! Toezicht houden is één de mooiste activiteiten bij maatschappelijke organisaties. Op een strategisch niveau meedenken over de koers: hoe bereiken wij het maximale maatschappelijke effect in de uitvoering van onze opdracht? Scholen, woningcorporaties en zorginstellingen zijn prachtige professionele en betrokken organisaties. Ze doen ertoe! Hoe brengt men in een professionele organisatie strategie, implementatie en de omgeving bij elkaar? Hoe te reflecteren met de bestuurders (en anderen) over het waarom van de taak, de hoe-vraag en de wat-elementen? Wat is de taak van de toezichthouder? Wat is de toezichtsstrategie? Wie eenmaal de goede werkwijze te pakken heeft, ziet hoe geweldig spannend en inspirerend een toezichtfunctie is. Het maatschappelijke verwachtingspatroon van raden van toezicht (of commissarissen) is echter heel hoog: de raden worden steeds meer in positie gebracht en aangesproken. Dat brengt dus ook een afbreukrisico met zich mee: de wetgeving, gedragscodes en de andere normeringen eisen steeds meer alertheid, actie en betrokkenheid. De verantwoording en de aansprakelijkheid veranderen razend snel In dit krachtenveld spelen bovendien decentralisaties vanuit de rijksoverheid, de wisselende problematiek per regio en de samenwerking in maatschappelijke netwerken. Kortom: een dynamisch en spannend geheel. De belangstelling voor toezichtfuncties is nog steeds groot: het is van belang om met een goed profiel en een goede presentatie voor de dag te komen. Dat profiel is anders dan bij full-time bestuursfuncties of andere banen: toezicht houden is iets heel specifieks. Er wordt dan ook een specifieke kennis en bagage verwacht! Diversiteit van toezichthouders en commissarissen is van belang. Jongere en oudere mensen, verdeling over de seksen, maatschappelijke en beroepsmatige achtergrond, wel of niet regionale binding en een goed samenstel van karaktereigenschappen maken of breken het succes van een raad. Alle profielen zijn nodig, ook in de toekomst. Deze leerkring wil ondersteunen om de beste aspirant - toezichthouders in positie te brengen. In deze leerkring combineren we theorie en praktijk, werving en profilering. De leerkring beoogt vervolgens een netwerk van toezichthouders te organiseren dat ons ook weer verder versterkt in de nieuwe instroom van commissarissen en toezichthouders.

3 Het programma Het programma moet aansluiten bij de doelstellingen die wij nastreven; maatschappelijk verankerd toezicht. Dat betekent dat wij in onze leerkring richten op: - het bijbrengen van kennis op het gebied van toezicht - het bieden van inzichten op het gebied van toezicht - het aanreiken van vaardigheden op het gebied van toezicht en bestuur - reflectie op eigen profiel en opereren als toezichthouder - Helder profiel voor een nieuwe functie! Vraagstukken die aan de orde komen: Kennis en inzicht: - Branche codes, goed bestuur, en financiën - Welke kennis heb ik nodig als toezichthouder? - Wat is een toezichtstrategie? - Waar hou ik toezicht op en hoe werkt dat in de praktijk? - Mijnverhouding tot de bestuurder Vaardigheden - Wat voor beroep wordt er op de toezichthouder gedaan op de momenten die er toe doen? - Wat is rolbewustzijn en rolvastheid? - Wat is onafhankelijkheid van geest? - Wat is de dark side of leadership? - Hoe werkt een Raad van Toezicht in de praktijk? - Hoe krijg ik inzicht in board dynamics? Maatschappelijke sensitiviteit: - Hoe regel ik de maatschappelijke verankering van mijn toezicht?- - Met wie en hoe voer ik een maatschappelijk debat? - Wat is ons maatschappelijke debat? - Wat zijn hedendaagse maatschappelijke thema s - In wat voor omgeving functioneert mijn organisatie? Invalshoeken: - Toezicht op financiën - Toezicht op kwaliteit - Risicomanagement vanuit de RvT/RvC Praktische informatie: Uitvoering: The Midfield, Goed bestuur in het middenveld Informatie: of goosminderman@gmail.com Telefoon: Locatie: Het Spinghuys te Utrecht, nabij CS Parkeren: Garage Springweg Prijs: 2950 euro (vrijgesteld van btw) Data: volgen (beoogde start maart 2017)

4 Het programma bestaat uit drie delen: A. Eerste deel: workshops De workshops vinden plaats van tot uur en van tot maximaal uur. In het gedeelte voorafgaand aan de dinerpauze ligt het accent op de praktijk met een gastspreker die u hierbij aan de hand neemt. Na de dinerpauze is het meer cognitieve deel aan de orde, waarbij het accent ligt op informatie en kennisoverdracht. Datum Volgt Thema s Nieuw in de RvT: ontwikkeling in toezicht (governance) Maatschappelijk debat (in de praktijk) Risico management vanuit de RvT/RvC Waardegedreven toezichthouden Dynamiek: boardroom, leadership etc Kwaliteitstoezicht in (non-)profitorganisaties Instrumenten van toezicht: toetsingskader, PE, evaluaties etc. B. Tweede deel: Reflectie door recruiters Een aantal gespecialiseerde recruiters zijn bereid om een gesprek met u te voeren over uw mogelijke toegevoegde waarde en de wijze van presenteren. Op deze avond spreekt u met drie van hen. Zonder twijfel zullen de gesprekken van inhoud en strekking verschillen: van alle gesprekken krijgt u feedback vanuit een eigen invalshoek. Het is aan u om vervolgens een balans te vinden in tussen de feedback en uw eigen beelden. C. Derde deel: Opdracht of stage (en afsluiting) Een aantal raden van toezicht zijn bereid om u toe te laten in hun dynamiek. U kunt kiezen op welke wijze u deze dynamiek wilt vormgeven: a. U krijgt in tweetallen - een beperkte opdracht om hen te helpen, voornamelijk om een strategie van toezicht of een toezichtskader te ontwerpen die past in het two-tier-systeem én deze specifieke organisatie. U hebt hiervoor ongeveer twee maanden de tijd om een advies op te stellen. Eén van de kerndocenten begeleid de duo s hierbij. b. U loopt een beperkte periode mee met de raad tijdens hun gebruikelijke vergaderingen en bijeenkomsten. U kunt zelf afspreken hoe lang u dit wilt doen. Eén van de kerndocenten begeleid u hierbij als vragen zijn. Na afronding van de opdracht presenteert u uw resultaten aan de groep in de leerkring en reflecteert u samen op de resultaten. Dat is dan tevens de afsluiting van de leerkring. De leerkring blijft echter wel via een online leeromgeving in stand. Vragen? Bel ons op via !

5 Kerndocenten: Arno Geurtsen Dr. Arno Geurtsen RC is managing partner van Nextthinking B.V. Daarnaast is hij toezichthouder bij het ROC TOP in Amsterdam, PCOU Willibrord in Utrecht, en de Alliantie in Nijmegen. Ook is hij toezichthouder bij NU 91, de Stichting Leerplan Onderzoek en Lister. Van origine is hij bedrijfseconoom. Zijn adviespraktijk is gericht op de optimalisering van bedrijfsvoering. Hij is expert op het gebied van overheadvraagstukken. Goos Minderman Prof.dr.mr. Goos Minderman is directeur van The Midfield. Hij is tevens hoogleraar Public Governance aan de VU Amsterdam ( ) en School of Public Leadership van de University of Stellenbosch. Hij is voorzitter van de RvT van MBO Utrecht, en de toezichtscommissie van de Belastingdienst Amsterdam en de RvC van woningcorporatie Volkshuisvesting Arnhem. Hiervoor was het lid van raden van toezicht van Rentray (jeugdzorg), Westfrieschgasthuis Hoorn (ziekenhuis) en interimvoorzitter van de RvC Rochdale (benoemd door minister na crisis). Hij publiceert veel over toezicht, onder andere de trilogie Waar is de raad van toezicht?. Willem van Leeuwen Mr. Willem van Leeuwen vervult functies op het brede terrein van de maatschappelijke onderneming. Zo is hij voorzitter van de RvC van woningcorporatie Vivare en maatschappelijk lid van de rvc van de corporatie Stadgenoot. Hij heeft functies gehad in de zorg, wetenschap en in de brancheorganisatie voor het primair onderwijs. Tot 2009 was hij 12 jaar lang voorzitter van Aedes. In 2012 verscheen het boek Toezicht en de maatschappelijke onderneming, balanceren in het krachtenveld dat hij samen met Paul Simons schreef.