Masteropleiding Talentontwikkeling & Diversiteit (voltijd)

Transcriptie

1 Masteropleiding Talentontwikkeling & Diversiteit (voltijd)

2 Leraar van de toekomst Je hebt je bachelordiploma op zak. Je bent nu leraar. Je staat voor een belangrijke keuze. Meteen voor de klas? Of toch doorstuderen om je nog beter voor te bereiden op de toekomst? Om meer kans te maken op de arbeidsmarkt. Om je talenten verder te ontwikkelen. Om klaar te zijn voor de klas van morgen. Het onderwijs staat voor grote uitdagingen. Er is behoefte aan leraren die kunnen omgaan met nieuwe ontwikkelingen en complexe situaties. Aan jonge professionals die binnen een school het voortouw nemen om veranderingen te realiseren. Leraren met passie voor het begeleiden van iedere leerling in de klas. Met oog voor de verschillen tussen leerlingen. Zowel in het basisonderwijs als in het voortgezet onderwijs. Wil jij zo n leraar zijn? Onze master Talentontwikkeling & Diversiteit helpt je om je te ontwikkelen tot een hoogopgeleide leraar met een brede blik op het vakgebied. Tot een professional die diversiteit viert en een positieve bijdrage kan leveren aan het onderwijs van de toekomst. 2 Master Talentontwikkeling & Diversiteit

3 Curriculumoverzicht Voor de start van de master Introductieprogramma van twee dagen (vrijdag en zaterdag) Onderzoeksintroductie van drie werkdagen Het programma van de master Module 1: interactie in de klas (15 EC) Welke vormen van interactie lokken reacties van leerlingen uit? Op welke manier kun je interactie gebruiken om de diversiteit in je klas te vieren en stimuleren? Deze module sluit je af met een opdracht waarbij je op basis van je eigen onderzoek een interventie ontwerpt om de interactie in je klas te stimuleren. We toetsen je werk aan de hand van een onderzoek en interventie, een casustoets en een portfolioassessment. Module 2: Leeromgeving (15 EC) Hoe kun je je leeromgeving verrijken zodat alle leerlingen in je klas aan bod komen? Waarbij je rekening houdt met de verschillen tussen leerlingen in achtergronden, leerstijlen en capaciteiten? Welke middelen komen hierbij van pas? Je rondt de module af met een ontwerp van een leeromgeving gebaseerd op een onderzoek in je eigen praktijk. We toetsen je werk aan de hand van jouw onderzoek en ontwerp van de leeromgeving, een casustoets en een portfolioassessment. Module 3: Opbrengsten (15 EC) Wat levert je onderwijs op? Kun je dat wel meten en zo ja hoe dan? Wat kun je doen om de opbrengsten van je eigen onderwijs en dat van je collega s op school te beïnvloeden? Dat merk je tijdens een onderzoek en analyse van de opbrengsten van een zelf gekozen onderdeel van het onderwijs. Op basis van dit onderzoek maak je een voorstel voor een innovatie om die opbrengsten te verbeteren. We toetsen je werk aan de hand van jouw onderzoek en voorstel voor het verbeteren van opbrengsten, een casustoets en een portfolioassessment. Module 4: Mastermodule (15 EC) Tijdens deze afsluitende module bundel je alles wat je hebt geleerd in een onderzoek naar een onderwerp uit de praktijk. Welk onderwerp dat is, bepaal je zelf. Op basis van dit onderzoek ontwerp je een innovatie voor het onderwijs. Tijdens een afsluitend symposium presenteer je je werk aan vertegenwoordigers van het werkveld en de wetenschap. We toetsen je werk aan de hand van jouw onderzoek en innovatie-ontwerp, portfolioassessment en de mastertoets in de vorm van een criteriumgericht interview. Master Talentontwikkeling & Diversiteit 3

4 De gemiddelde leerling bestaat voor mij niet. Als ik een project over Shakespeare doe motiveer ik angstige leerlingen om mee te doen en zorg ik dat zelfs de heel goede leerlingen iets opsteken. Ze doen allemaal actief mee en daardoor zie ik hoe ze in de loop van het jaar groeien. Machtig mooi vind ik dat. Elise, leraar Engels in het voortgezet onderwijs Doorgroeien tot vernieuwende onderwijsprofessional Ervaring met leerlingen en lesmethoden heb je tijdens je stages al volop opgedaan. Misschien ben je zelfs al aan het werk op een school als invaller of tijdelijke kracht. Wat kun je bijleren om je nog verder te ontwikkelen in je vak? Deze master is erop gericht om jou iets extra s mee te geven: de gelegenheid om je op didactisch, pedagogisch en vakinhoudelijk gebied verder te bekwamen. Zodat jij nog beter leert om te gaan met de diversiteit en de complexe omgeving van de moderne schoolklas. Zodat je leert om zelf de regie te nemen en de kansen, capaciteiten en interesses van alle leerlingen in je klas te benutten. Laat iedere leerling bloeien Jij gaat uit van de natuurlijke nieuwsgierigheid van een leerling naar zichzelf en de wereld. Samen met de leerlingen, je collega s en de ouders werk je aan de ontwikkeling van de talenten van iedere leerling. Wat dat talent ook is. Je leert om te denken in kansen en oplossingen, in plaats van problemen en achterstanden. Je bent je ervan bewust waarom je bepaalde beslissingen neemt. Je hebt het lef om af te wijken van een onderwijsmethode als dat beter is voor jouw klas. Dat doe je niet zomaar. Jij kunt je eigen werkwijze onderbouwen met kennis, onderzoek en ervaring. Op zoek naar vernieuwing Binnen de school ontwikkel jij je tot de professional die met nieuwe ideeën komt. Een vraagbaak voor collega s. Een adviseur voor het schoolbestuur. Je komt zelf met nieuwe ideeën en plannen die het onderwijs verder helpen. Je neemt zelf het voortouw als het gaat om de invoering van nieuwe, interessante methoden of werkwijzen. Je zorgt dat je voortdurend op de hoogte blijft van de ontwikkelingen in het onderwijs en de didaktiek en je past innovaties toe in de klas. Je leert ook om ontwikkelingen in het juiste perspectief te plaatsen. Gezond opgroeien Hoe laat je zien wat de opbrengsten van je onderwijs zijn? Deze master leert je hoe je zichtbaar kunt maken wat onderwijs oplevert. Zo kun je leerlingen, ouders en collega s inzicht geven in hoe leerlingen zich ontwikkelen. Want daar draait het uiteindelijk allemaal om: hoe kun je ervoor zorgen dat al die leerlingen de kans krijgen om gezond op te groeien tot zelfstandige, verantwoordelijke burgers met voldoende bagage om hun eigen pad te gaan volgen? 4 Master Talentontwikkeling & Diversiteit

5 Een unieke master De Master Talentontwikkeling & Diversiteit is uniek in Nederland en leidt tot een erkende mastergraad. Alles wat je leert, kun je meteen toepassen in de praktijk. De leerstof volgt de actualiteit op de voet. Het programma Het programma van de master is gericht op het ontwikkelen van je professionele en persoonlijke competenties op basis van theorie, onderzoek en je eigen ervaringen in de praktijk. Je voert concrete beroepsopdrachten uit, je volgt theoretische colleges en je past actuele inzichten uit onderzoek en de beroepspraktijk toe in je eigen onderwijs. Met je medestudenten en je docenten bespreek je de issues die jou bezighouden. Vier modules Het programma bestaat uit vier modules van ieder 15 EC, die zijn gericht op het ontwikkelen van jouw talenten en de manier waarop jij omgaat met diversiteit in de klas. Innovatie speelt in alle modules een belangrijke rol. Zo leer je bijvoorbeeld hoe je leerlingen kunt stimuleren hun nieuwsgierigheid te volgen en zo ontdekkend te leren. Ook bouw je een leeromgeving waarmee je leerlingen uitdaagt om het beste uit zichzelf te halen. Daarbij maak je gebruik van de meest moderne ICT-toepassingen. Verder voer je onderzoeken en opdrachten uit in de onderwijspraktijk, waarbij je gebruik maakt van verschillende methoden en technieken die je helpen om de interactie in je klas te analyseren en verbeteren. Persoonlijke ontwikkeling Ondertussen volg je je eigen pad: je werkt actief aan je professionele en persoonlijke ontwikkeling en creativiteit. Je ontwikkelt je talenten en vaardigheden door te reflecteren op je eigen handelen. Ook leer je op welke manier jij als leraar een positieve bijdrage kunt leveren aan het onderwijs op je eigen school. Door de interactie met je medestudenten en je docenten leer je hoe je anderen kunt overtuigen van je inzichten en ideeën. Je leert om te gaan met weerstand en tegenspel. Je merkt hoe leerzaam het is om met anderen best practices uit te wisselen die je kunt toepassen in je eigen beroepspraktijk. Ik liet mijn leerlingen ballonnen opblazen en een van hen trok het tuitje kapot, waardoor de ballon luid piepend leegliep. Waarom piept die ballon zo hard, vroeg ik de leerlingen. Dat vonden ze een leuke vraag. Na enig nadenken kwamen ze erachter dat de lucht gaat trillen door het tuitje van de ballon. Een leerlinge hield het platte tuitje tegen haar lippen en merkte dat het gepiep stopte omdat de lucht niet meer trilde. Een mooi talentmoment! Lotte, leraar op een basisschool 5

6 Toepassen in de praktijk De kracht van deze master zit in de toepassing van het geleerde in de praktijk. Het is de bedoeling dat je opdrachten in de onderwijspraktijk uitvoert en je werkplek gebruikt als bron van informatie. Daarom is een van de eisen dat je kunt beschikken over een educatieve werkplek. Je moet een jaar lang minimaal twee werkdagen per week zelf verantwoordelijk zijn voor een groep leerlingen. Verder is het essentieel dat je leidinggevende je toestemming geeft om de opdrachten voor de opleiding uit te voeren in de klas. Tijdens het intakegesprek toetsen we of je aan deze eisen voldoet. Elke leerling heeft recht op een optimale ontwikkeling. Hoe krijg je dat voor elkaar bij leerlingen die altijd als laatste worden gekozen of niet mee mogen of durven doen in de gymles? Ik probeer zo n leerling inzicht te geven in de manier waarop hij beweegt. En hem te leren hoe hij zelf kan zorgen dat hij wel mee kan doen. Het gaat erom dat je onderzoekt wat werkt voor een leerling en hoe je een krachtige omgeving kunt creëren waarin die leerling tot bloei komt. Die werkwijze wil ik ook graag overdragen op mijn collega s. Lestijden en locatie Je hebt wekelijks les op vrijdag, in principe van 9.00 tot uur bij de Pedagogische Academie in de Brugsmaborg, Zernikeplein 9 in Groningen. Voordat de opleiding van start gaat, plannen we een tweedaags introductieprogramma op vrijdag en zaterdag en een onderzoeksintroductie op drie werkdagen. Stevige basis dankzij bijdrage uit verschillende kennisdomeinen en lectoraten Docenten vanuit de Pedagogische Academie, de Academie voor Sociale Studies en het Instituut voor Sportstudies geven deze master samen vorm. Ook een aantal lectoraten van de Hanzehogeschool Groningen draagt specifiek bij aan deze master. Voor deze master krijg je met name te maken met de lectoraten Leren en Gedrag, Integraal jeugdbeleid en Bewegingsonderwijs en Motorisch Leren. Als ik kijk naar mijn klas, zie ik alleen maar diversiteit. Al mijn leerlingen hebben hun eigen talenten en voorkeuren. Of het nu gaat om viool spelen, rekenen of voetbal: ze hebben allemaal hun eigen sterke punten. Ik probeer een leeromgeving te creëren, waarin ze de dingen waar ze goed in zijn naar boven kunnen halen. Ik probeer ze te stimuleren hun talenten te gebruiken om ook andere dingen te leren en elkaar te helpen. Maartje, leraar op een basisschool John, sportleraar 6

7 Master Programmes Hanzehogeschool Groningen Je krijgt tijdens jouw werk steeds vaker te maken met complexe vraagstukken. Je ziet dat deze doorgaans beter op te lossen zijn door samen te werken met collegaprofessionals, ook buiten de grenzen van jouw vakgebied. Je hebt een wetenschappelijk en internationaal georiënteerde kennisbasis nodig om zelfstandig toegepast onderzoek te verrichten. Je merkt ook dat jouw werkomgeving van je verwacht dat je noodzakelijke veranderingen initieert en zo nodig autonoom handelt. Ook in onvoorspelbare situaties en in een omgeving die weerstand biedt. De Master Programmes van de Hanzehogeschool Groningen leiden je op tot de senior professional die vol vertrouwen de uitdaging aangaat om de beroepspraktijk te innoveren en te versterken. Jouw toekomst Je kiest voor een professionele master van de Hanzehogeschool als je: jouw beroepspraktijk wilt versterken en verbeteren; uitgedaagd wilt worden door complexe vraagstukken uit de praktijk; innovatieve oplossingen wilt baseren op solide toegepast onderzoek; een theoretische basis wilt leggen voor jouw handelen; jouw vakmanschap wilt verbreden en verdiepen; wilt investeren in jezelf. Jouw master Alle masters van de Hanzehogeschool hebben een paar belangrijke kenmerken waar wij, het werkveld, de maatschappij en onze studenten veel waarde aan hechten: vernieuwende inzichten in de beroepspraktijk, multidisciplinaire samenwerking en persoonlijke ontwikkeling. Vernieuwende inzichten in jouw beroepspraktijk Tijdens jouw master leg je een theoretische basis van waaruit je met vernieuwende inzichten en initiatieven jouw werkomgeving tegemoet treedt. Je verricht zelfstandig onderzoek dat leidt tot een concrete oplossing voor een vraagstuk of een product dat geïmplementeerd kan worden in jouw eigen werkomgeving, maar dat ook belangrijke implicaties voor het werkveld heeft. Multidisciplinaire samenwerking De masters van de Hanzehogeschool worden ontwikkeld en uitgevoerd in nauwe samenwerking met bedrijven, kennisinstellingen en (semi)overheidsinstanties uit de regio, nationaal en internationaal. Je werkt samen met collega-professionals, maar ziet ook de toegevoegde waarde van de competenties van professionals buiten jouw vakgebied. Persoonlijke ontwikkeling Tijdens de master werk je aan jouw vaardigheden om over jouw inzichten te communiceren met collegaprofessionals, bestuurders en cliënten. Deze ontwikkelde competenties geven je de zelfverzekerdheid om op uitstekende wijze invulling te geven aan jouw functie als senior professional. Jouw keuze De Hanzehogeschool biedt deeltijdmasters, voltijdmasters en duale masters (werken en leren). Alle masters van de Hanzehogeschool zijn geaccrediteerd door de NVAO en voldoen aan de nationale en Europese standaarden voor masters.* * Deze master wordt aangeboden onder voorbehoud van accreditatie. Wil je meer informatie over Master Programmes? Kijk voor een overzicht op hanze.nl/masterprogrammes

8 Master Talentontwikkeling & Diversiteit Deze educatieve master is gericht op professionals uit het onderwijs die net hun bachelordiploma hebben behaald of al langer werkzaam zijn in het onderwijs. De focus van de master ligt op het onderwijs in de klas en niet zozeer op de organisatie van het onderwijs of op onderwijs aan leerlingen met speciale behoeften. Het draait hier om het onderwijs aan alle leerlingen. Centraal staat de vraag hoe je de talenten van iedere leerling kunt bevorderen. Je leert op positieve manier gebruik te maken van de diversiteit in de klas. Je denkt in kansen en oplossingen, niet in problemen. Wat wij van je vragen Een afgeronde hbo-bacheloropleiding of wo-bacheloropleiding op het gebied van educatie of in een vakgebied dat hieraan is gerelateerd. Een educatieve werkplek voor minimaal twee werkdagen per week. Deelname aan een intakegesprek. Hiervoor lever je schriftelijk materiaal aan als input. Tijdens dit gesprek stellen we vast of je toegang hebt tot een geschikte werkplek. Ook bespreken we jouw motivatie voor de master en bekijken we of jij en de opleiding voldoende bij elkaar passen. Op basis hiervan geven we je een studieadvies op maat. Praktische informatie De master Talentontwikkeling & Diversiteit is te volgen als voltijdopleiding van 1 jaar met een studiebelasting van 40 uur per week of als deeltijdopleiding van 2 jaar met een studiebelasting van 20 uur per week. De opleiding bestaat in totaal uit 60 studiepunten. Een studiepunt staat voor 28 uur studiebelasting. De master bestaat uit vier modules van ieder 15 studiepunten. De master gaat ieder jaar van start in september. Het wettelijk collegegeld voor het studiejaar is voor de voltijdversie en de deeltijdversie. Actuele informatie vindt u op De kosten voor studieboeken, excursies en activiteiten bedragen ongeveer voor de hele studie. Afhankelijk van uw persoonlijke situatie kunt u mogelijk een lerarenbeurs aanvragen voor deze master. Als u deze master succesvol afrondt, ontvangt u het diploma Master Talentontwikkeling & Diversiteit en mag u de graad Master of Education voeren. Deze master wordt aangeboden onder voorbehoud van accreditatie. Interesse? Aanmelden? Voor vragen, studieadvies en aanmelding kun je contact opnemen met drs. Henmar Moesker, programmamanager Master Talentontwikkeling & Diversiteit via h.m.moesker@pl.hanze.nl of telefoon: (050) Bij aanmelding krijg je informatie toegestuurd over de intakeprocedure. Vragen en advies Voor algemene vragen, advies over (master) opleidingen, toelatingseisen en studeren bij de Hanzehogeschool Groningen, kunt u contact opnemen met het Frontoffice Professionals en Bedrijven. Hanzehogeschool Groningen Professionals en Bedrijven Zernikeplein AS Groningen T (050) E info@hanzeprofessionals.nl hanze.nl/masterprogrammes Deze master is onderdeel van het speerpunt Healthy Ageing Bij de samenstelling van deze brochure is de grootst mogelijke zorgvuldigheid in acht genomen. De gegevens kunnen echter aan veranderingen onderhevig zijn. Aan de inhoud van deze brochure kunnen dan ook geen rechten worden ontleend. Op de inschrijving voor een opleiding aan de Hanzehogeschool Groningen zijn de rechten en plichten zoals die zijn beschreven in het Studentenstatuut van toepassing. HAN-0680