CBS Van Kampen Vlaardingen. Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, maart 2014

Transcriptie

1 CBS Van Kampen Vlaardingen Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014 Haarlem, maart 2014

2 Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem tel:

3 CBS Van Kampen Vlaardingen Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014 INHOUD: Inleiding 5 Verklaring termen en begrippen 6 Samenvatting 7 Conclusie 12 Resultaten 14 Overzicht(en) 64 Opmerkingen en suggesties 68 Vragenlijst 69

4 CBS Van Kampen, Vlaardingen 4 Scholen met Succes

5 Resultaten PTP2014 I n l e i d i n g In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Personeeltevredenheidspeiling 2014 (PTP2014). De tevredenheidspeiling wordt gehouden bij een groot aantal scholen in Nederland in verschillende steden. Uit deze scholen is een referentiegroep samengesteld waarmee de resultaten van uw school worden vergeleken. De tevredenheidspeilingen voor ouders, leerlingen en personeel zijn ontwikkeld om een gerichte bijdrage te leveren aan: Het kwaliteitsbeleid van de schoolorganisatie. De personeelsbetrokkenheid. De marktpositie van de school. De peiling bestaat uit een vragenlijst die door het bestuur is samengesteld via de Vragenplanner van Scholen met Succes en door de computer verwerkt wordt tot een schoolrapport met een geschreven samenvatting/conclusie en een tabellenoverzicht van de resultaten. Hierbij wordt de school vergeleken met het landelijk gemiddelde. Veel succes! Haarlem, 11 maart 2014 Ronald Dulmers, algemeen directeur 5 Scholen met Succes

6 CBS Van Kampen, Vlaardingen V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid Bij een groot aantal vragen konden de personeelsleden aangeven of ze tevreden of ontevreden waren met het onderwerp van de vraag. In de Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door de personeelsleden het positiefst gewaardeerd worden, met de bijbehorende percentages. In de Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen die door de personeelsleden het minst gewaardeerd worden. Referentiegroep De resultaten van CBS Van Kampen worden per vraag vergeleken met één of meerdere landelijke referentiegroep(en). Een referentiegroep bevat gegevens van scholen die in het huidige of in de twee voorgaande kalenderjaren hebben deelgenomen. Het aantal antwoorden van een referentiegroep kan per vraag variëren ten gevolge van non respons of nieuw toegevoegde vragen. Rubriekscores De vragenlijst is ingedeeld in vragenclusters of rubrieken. In de rapportage worden deze rubrieken met elkaar vergeleken. Het gaat dan om de rubriekscores. Satisfactie-prioriteiten matrix In de samenvatting wordt per cluster van vragen(rubriek) een overzicht gegeven van de mate waarin de personeelsleden tevreden zijn, alsmede het belang dat zij aan dat thema hechten. De uitkomsten worden afgedrukt in een Satisfactie-prioriteiten matrix. De matrix geeft de relatieve positie weer van belang en tevredenheid. De matrix biedt enerzijds inzicht in eventuele punten voor profilering. Dit zijn rubrieken of thema s die de personeelsleden zeer belangrijk vinden en waarover zij ook zeer tevreden zijn. Anderzijds zijn er eventuele aandachtspunten voor beleid. Dit zijn de thema s die de personeelsleden eveneens zeer belangrijk vinden, maar waarover zij minder tevreden zijn. Tevredenheidscijfers en Rapportcijfers Een Tevredenheidscijfer in de samenvatting is berekend op basis van de antwoorden op de rubriek of cluster van vragen over het desbetreffende thema. 6 Scholen met Succes

7 Samenvatting S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft CBS Van Kampen deelgenomen aan de personeeltevredenheidspeiling. De huidige referentiegroep bevat gegevens van ruim personeelsleden. Van CBS Van Kampen hebben 15 personeelsleden de vragenlijst ingevuld. Bij een dergelijk aantal moet bedacht worden dat een positief of negatief antwoord van een enkele respondent tot een relatief grote verschuiving in de percentages leidt. Het responspercentage voor de peiling is 88%. De personeelsleden op CBS Van Kampen Er werden gegevens verzameld van 11 (groeps)leerkrachten, 1 lid van het management en 3 leden van het onderwijs ondersteunend personeel. Van de personeelsleden die de vragenlijst ingevuld hebben geeft 79 procent les in de bovenbouw. 20 procent van de respondenten is werkzaam als onderwijs ondersteunend personeel. Van de respondenten heeft 14 procent vijf jaar of minder onderwijservaring, 86 procent heeft zes jaar of langer ervaring in het onderwijs. Waardering CBS Van Kampen De personeelsleden geven CBS Van Kampen een gemiddeld rapportcijfer van 7,27. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat personeelsleden aan hun school geven is 7,63. In de grafiek hieronder wordt het rapportcijfer dat de personeelsleden aan de school geven vergeleken met het rapportcijfer dat de personeelsleden van andere scholen aan hun school geven. Rapportcijfer Rapportcijfer voor de school Tevredenheid Hieronder wordt een (automatisch gegenereerde) samenvatting weergegeven van de opvallendste punten per rubriek. Indien er in een rubriek geen opvallende punten zijn, wordt deze rubriek niet weergegeven. Door afrondingsverschillen is het mogelijk dat het genoemde percentage afwijkt van de percentages uit de betreffende vraag. Schoolgebouw Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Meubilair personeel' (93% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Netheid binnen de school' (87%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Sanitaire voorzieningen personeel' (40%) en 'Sfeer en inrichting schoolgebouw' (27%). Schoolklimaat Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer op school' (93% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Aandacht normen en waarden' (93%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Duidelijkheid schoolregels' (27%) en 'Aanpak ordeproblemen' (27%). 7 Scholen met Succes

8 CBS Van Kampen, Vlaardingen Pedagogisch klimaat Onze school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Contact met de leerlingen'. Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Motivatie leerlingen' (87%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen' (53%) en 'Begeleiding gedragsproblemen' (33%). Leerstofaanbod & Leermiddelen Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Leermethoden' (93% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Kwaliteit leermiddelen en materialen' (87%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Benutten mogelijkheden ICT' (47%) en 'Buitenschoolse activiteiten' (27%). Werkklimaat Onze school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer in het team'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Vervanging bij afwezigheid' (53%) en 'Groepsgrootte' (40%). Secundaire arbeidsvoorwaarden Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Personeelsuitjes' (87% van de medewerkers is hierover tevreden). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Ontspanningsmogelijkheden personeel' (47%) en 'Reiskostenregeling' (20%). Loopbaanmanagement Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Mogelijkheid tot bijscholing/nascholing' (87% van de medewerkers is hierover tevreden). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Functioneringsgesprekken' (33%) en 'Opvang en begeleiding bij ziekte' (27%). Interne communicatie Onze school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Samenwerking met collega's'. Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Introductie nieuwe collega's' (93%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Vastleggen afspraken en besluiten' (53%) en 'Nakomen afspraken en besluiten' (47%). Externe communicatie Onze school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van Website Meervoud. Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Betrokkenheid ouders' (93%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Nieuwsbrief' (53%). Management Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van Toegankelijkheid schoolleiding' (93% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Leidinggevende capaciteiten schoolleider/directeur' (87%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Communicatieve vaardigheden schoolleider/directeur' (53%) en 'Voorbeeldgedrag schoolleider/directeur' (27%). Organisatie Onze school wordt door relatief veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Functioneren MR' (87% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel medewerkers tevreden over 'Werken aan kwaliteit school' (87%). 8 Scholen met Succes

9 Samenvatting Belang Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van tien aspecten van het onderwijs nagegaan welk belang personeelsleden daaraan hechten. In onderstaande tabel staat een opsomming van de vijf aspecten die de personeelsleden van CBS Van Kampen het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'landelijke top vijf' opgenomen. Onze school Alle scholen 1 Pedagogisch klimaat Pedagogisch klimaat 2 Schoolklimaat Schoolklimaat 3 Interne communicatie Werkklimaat 4 Management Management 5 Organisatie Leerstofaanbod & Leermiddelen Net als de personeelsleden van de andere scholen in de analyse vinden de personeelsleden van de school 'pedagogisch klimaat' het belangrijkst. Belangcijfers De vragenlijst van de PTP is ingedeeld in een aantal rubrieken met verschillende soorten vragen. Verschillende rubrieken betreffen waarderingsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden personeelsleden zijn over verschillende aspecten van de school. Voor de rubrieken afkomstig uit onze standaard vragen uit de Vragenplanner is ook gevraagd hoe belangrijk de personeelsleden de rubrieken vinden voor een goede school. Dit wordt in het rapport uitgedrukt in belangcijfers. In de figuur hieronder staan de belangcijfers per vraagrubriek voor CBS Van Kampen weergegeven voor de rubrieken die uit onze standaardvragen uit de Vragenplanner zijn overgenomen. Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer. De rubriek met het hoogste cijfer staat op 1. Onze school Deze peiling 1. Pedagogisch klimaat 9,0 8,8 2. Schoolklimaat 8,8 8,7 3. Interne communicatie 8,7 8,3 4. Management 8,5 8,4 5. Organisatie 8,5 8,1 6. Schoolgebouw 8,4 8,0 7. Werkklimaat 8,3 8,6 8. Leerstofaanbod & Leermiddelen 8,3 8,4 9. Externe communicatie 8,1 8,2 10. Secundaire arbeidsvoorwaarden 7,8 7,6 11. Loopbaanmanagement 7,7 7,7 Referentie Alle scholen 9 Scholen met Succes

10 CBS Van Kampen, Vlaardingen Tevredenheidcijfers De vragenlijst van de PTP is ingedeeld in een aantal rubrieken met verschillende soorten vragen. Een aantal rubrieken betreffen tevredenheidsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden personeelsleden zijn over verschillende aspecten van de school. Dit wordt uitgedrukt in een tevredenheidscijfer per rubriek. In de figuur hieronder staan de tevredenheidscijfers per vraagrubriek voor CBS Van Kampen weergegeven voor de rubrieken die uit onze standaardvragen uit de Vragenplanner zijn overgenomen. Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer, met de hoogste waardering op nummer 1. Onze school Deze peiling 1. Organisatie 7,2 7,0 2. Pedagogisch klimaat 7,2 7,6 3. Schoolklimaat 7,1 7,4 4. Loopbaanmanagement 7,0 7,1 5. Externe communicatie 7,0 7,4 6. Leerstofaanbod & Leermiddelen 6,8 6,9 7. Secundaire arbeidsvoorwaarden 6,8 6,6 8. Interne communicatie 6,8 6,8 9. Schoolgebouw 6,7 6,7 10. Werkklimaat 6,6 6,7 11. Management 6,4 7,2 Referentie Alle scholen 10 Scholen met Succes

11 Samenvatting Vergelijking met vorige peiling Indien de school al eerder een PTP heeft afgenomen wordt hieronder een grafische vergelijking gemaakt met de tevredenheidsscores van de vorige peiling en de huidige peiling. Op CBS Van Kampen is niet eerder een personeeltevredenheidspeiling met vergelijkbare vragen uitgevoerd door Scholen met Succes. Daarom ontbreekt hier een vergelijking. 11 Scholen met Succes

12 CBS Van Kampen, Vlaardingen C o n c l u s i e Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuren wordt een overzicht gegeven van de hoogste tevredenheid- en ontevredenheidspercentages van CBS Van Kampen. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de top10 weergegeven. In de tabel Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel personeelsleden positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de tabel Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen waarover relatief veel personeelsleden ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Top 10 Tevredenheid Onze school Referentie Pluspunten CBS Van Kampen Alle scholen 1. Sfeer in het team 100% 91% 2. Contact met de leerlingen 100% 98% 3. Website van Meervoud? 100% 85% 4. Samenwerking met collega's 100% 96% 5. Bespreekbaar maken problemen 93% 82% 6. Betrokkenheid ouders 93% 78% 7. Introductie nieuwe collega's 93% 80% 8. Leermethoden 93% 85% 9. Toegankelijkheid schoolleiding 93% 88% 10. Meubilair personeel 93% 85% Top 10 Ontevredenheid Onze school Referentie Verbeterpunten CBS Van Kampen Alle scholen 1. Vastleggen afspraken en besluiten 53% 20% 2. Mogelijkheden voor leerlingen die meer 53% 19% kunnen/willen 3. Vervanging bij afwezigheid 53% 18% 4. Nieuwsbrief 53% 4% 5. Communicatieve vaardigheden 53% 18% schoolleider/directeur 6. Ontspanningsmogelijkheden personeel 47% 42% 7. Nakomen afspraken en besluiten 47% 29% 8. Benutten mogelijkheden ICT 47% 27% 9. Waardering voor het werk 40% 20% 10. Sanitaire voorzieningen personeel 40% 26% 12 Scholen met Succes

13 Samenvatting Satisfactie en Prioriteiten Als personeelsleden over belangrijke onderwerpen meer tevreden zijn dan gemiddeld dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet tevreden zijn dan is die rubriek een aandachtspunt voor het kwaliteitsbeleid van de school. In het diagram hieronder worden de belang- en tevredenheidsscores per rubriek in combinatie met elkaar grafisch weergegeven. De verticale lijn representeert de gemiddelde belangscore van de school en geeft aan welke rubrieken de personeelsleden het belangrijkst vinden. De horizontale lijn staat voor de gemiddelde tevredenheidsscore van de school en geeft weer hoe tevreden men gemiddeld is over de aspecten van de school en het onderwijs. Als de respondenten van CBS Van Kampen over een aspect relatief meer tevreden zijn en er tevens een relatief hoog belang aan hechten staan deze in het assenstelsel in het kwadrant rechtsboven. Als zij echter een relatief hoog belang hechten aan een aspect van de school maar niet zo tevreden zijn staat dat aspect in het kwadrant rechtsonder. Satisfactie en Prioriteiten Matrix De school scoort op de volgende rubrieken 'Meer belangrijk/meer tevreden': 3. Pedagogisch klimaat 2. Schoolklimaat 10. Organisatie De school scoort op de volgende rubrieken 'Meer belangrijk/minder tevreden': 8. Interne communicatie 11. Management 1. Schoolgebouw 13 Scholen met Succes

14 CBS Van Kampen, Vlaardingen R e s u l ta t e n Op de volgende pagina s vindt u de legenda en de resultaten van de enquête weergegeven per vraag en rubriek. Op pagina 6 staat de uitleg van de gebruikte termen en begrippen. Per vraag worden de resultaten in twee vormen weergegeven: 1. Percentages 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? In bovenstaand voorbeeld leest u van links naar rechts achtereenvolgens: Het vraagnummer. Het onderwerp. De antwoordmogelijkheden (onder elkaar). Achter 'Niets ingevuld' staat het aantal personen dat de vraag niet beantwoord heeft. Per antwoordmogelijkheid het aantal verkregen antwoorden bij 'CBS Van Kampen'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'CBS Van Kampen'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'Alle scholen'. Grafische weergave van het aantal antwoorden met behulp van een staafdiagram. De oranje balken verwijzen naar 'CBS Van Kampen'. De blauwe balken verwijzen naar 'Alle scholen'. Door afrondingen kunnen de percentages afwijken van 100%. 2. Scores 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? Vergelijking van gemiddelde scores: Bij de vergelijking van gemiddelden op de volgende pagina's wordt de gemiddelde waarde van de antwoorden op een vraag weergegeven op een schaal van 1 tot en met 4. De waarde van de referentiegroep Alle scholen wordt extra aangegeven door een verticale lijn. De gemiddelde waardes worden weergegeven met behulp van een donker blokje. De spreiding (uitgedrukt in standaarddeviaties) wordt weergegeven met een lichtere kleur links en rechts van het donkere blokje. Er geldt: hoe meer de antwoorden van de respondenten op een vraag van elkaar verschillen, des te groter de spreiding (de balk wordt langer). Als alle respondenten hetzelfde antwoord kiezen (d.w.z. men is het helemaal met elkaar eens) dan is de spreiding 0 en wordt er geen horizontale balk afgedrukt. In de rechtermarge staan de gemiddelde waarde en het aantal respondenten voor die vraag. 14 Scholen met Succes

15 Resultaten PTP2014 Rubriek 0 Algemeen percentages 1. Wat is uw geslacht? 2. Wat is uw leeftijd? 3. Wat is uw functie? 4. Hoe lang is uw reistijd? 5. Hoeveel jaar onderwijservaring heeft u? 6. In welke groepen geeft u les? 7. Welke omvang heeft uw dienstverband? 15 Scholen met Succes

16 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 1 Schoolgebouw percentages 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe tevreden bent u over de sanitaire voorzieningen voor het personeel? 12. Hoe tevreden bent u over het meubilair voor het personeel? 13. Hoe tevreden bent u over het uiterlijk van het gebouw? 16 Scholen met Succes

17 Resultaten PTP2014 Rubriek 1 Schoolgebouw scores 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe tevreden bent u over de sanitaire voorzieningen voor het personeel? 12. Hoe tevreden bent u over het meubilair voor het personeel? 13. Hoe tevreden bent u over het uiterlijk van het gebouw? 17 Scholen met Succes

18 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 1 Schoolgebouw percentages (vervolg) 14. Hoe tevreden bent u over de staat van onderhoud van het gebouw? 15. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? 18 Scholen met Succes

19 Resultaten PTP2014 Rubriek 1 Schoolgebouw scores (vervolg) 14. Hoe tevreden bent u over de staat van onderhoud van het gebouw? 15. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? 19 Scholen met Succes

20 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 2 Schoolklimaat percentages 16. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 17. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 18. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 19. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 20. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 21. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 22. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 20 Scholen met Succes

21 Resultaten PTP2014 Rubriek 2 Schoolklimaat scores 16. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 17. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 18. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 19. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 20. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 21. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 22. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 21 Scholen met Succes

22 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 2 Schoolklimaat percentages (vervolg) 23. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? 22 Scholen met Succes

23 Resultaten PTP2014 Rubriek 2 Schoolklimaat scores (vervolg) 23. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? 23 Scholen met Succes

24 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 3 Pedagogisch klimaat percentages 24. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 25. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 26. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 28. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 29. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 24 Scholen met Succes

25 Resultaten PTP2014 Rubriek 3 Pedagogisch klimaat scores 24. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 25. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 26. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 28. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 29. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 25 Scholen met Succes

26 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 3 Pedagogisch klimaat percentages (vervolg) 30. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 31. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? 26 Scholen met Succes

27 Resultaten PTP2014 Rubriek 3 Pedagogisch klimaat scores (vervolg) 30. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 31. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? 27 Scholen met Succes

28 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 4 Leerstofaanbod & Leermiddelen percentages 32. Hoe tevreden bent u over de door de school aangeboden buitenschoolse activiteiten voor leerlingen? 33. Hoe tevreden bent u over de leermethoden die de school gebruikt? 34. Hoe tevreden bent u over de kwaliteit van de leermiddelen en materialen? 35. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid van de leermiddelen en materialen? 36. Hoe tevreden bent u over de mate waarin de school de ICT mogelijkheden benut? 37. Hoe belangrijk vindt u leerstofaanbod en leermiddelen voor een goede school? 28 Scholen met Succes

29 Resultaten PTP2014 Rubriek 4 Leerstofaanbod & Leermiddelen scores 32. Hoe tevreden bent u over de door de school aangeboden buitenschoolse activiteiten voor leerlingen? 33. Hoe tevreden bent u over de leermethoden die de school gebruikt? 34. Hoe tevreden bent u over de kwaliteit van de leermiddelen en materialen? 35. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid van de leermiddelen en materialen? 36. Hoe tevreden bent u over de mate waarin de school de ICT mogelijkheden benut? 37. Hoe belangrijk vindt u leerstofaanbod en leermiddelen voor een goede school? 29 Scholen met Succes

30 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 4 Leerstofaanbod & Leermiddelen percentages (vervolg) 38. Hoe belangrijk vindt u het onderwijskundig beleid voor een goede school? 39. Ik ben van mening dat ik om kan gaan met verschillen tussen leerlingen 40. Ik ben van mening dat ik over voldoende vaardigheden beschik om extra ondersteuning te bieden aan leerlingen die dat nodig hebben 30 Scholen met Succes

31 Resultaten PTP2014 Rubriek 4 Leerstofaanbod & Leermiddelen scores (vervolg) 38. Hoe belangrijk vindt u het onderwijskundig beleid voor een goede school? 39. Ik ben van mening dat ik om kan gaan met verschillen tussen leerlingen 40. Ik ben van mening dat ik over voldoende vaardigheden beschik om extra ondersteuning te bieden aan leerlingen die dat nodig hebben 31 Scholen met Succes

32 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 5 Werkklimaat percentages 41. Hoe tevreden bent u over het aantal personeelsleden van de school? 42. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 43. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 44. Hoe tevreden bent u over de vervanging bij afwezigheid van een collega? 45. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 46. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 47. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 32 Scholen met Succes

33 Resultaten PTP2014 Rubriek 5 Werkklimaat scores 41. Hoe tevreden bent u over het aantal personeelsleden van de school? 42. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 43. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 44. Hoe tevreden bent u over de vervanging bij afwezigheid van een collega? 45. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 46. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 47. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 33 Scholen met Succes

34 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 5 Werkklimaat percentages (vervolg) 48. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? 49. Komt taakbeleid voor u tegemoet aan meer overeenkomstig personeelsbeleid tussen alle scholen? 50. Vindt u het belangrijk dat taakbeleid op alle scholen gelijk wordt uitgevoerd? 51. Wordt taakbeleid op uw school naar uw tevredenheid uitgevoerd? 52. Is taakbeleid van meerwaarde voor een goede werksfeer? 53. Vindt u dat taakbeleid recht doet aan een evenwichtige verdeling van de taken binnen de school? 34 Scholen met Succes

35 Resultaten PTP2014 Rubriek 5 Werkklimaat scores (vervolg) 48. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? 49. Komt taakbeleid voor u tegemoet aan meer overeenkomstig personeelsbeleid tussen alle scholen? 50. Vindt u het belangrijk dat taakbeleid op alle scholen gelijk wordt uitgevoerd? 51. Wordt taakbeleid op uw school naar uw tevredenheid uitgevoerd? 52. Is taakbeleid van meerwaarde voor een goede werksfeer? 53. Vindt u dat taakbeleid recht doet aan een evenwichtige verdeling van de taken binnen de school? 35 Scholen met Succes

36 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 5 Werkklimaat percentages (vervolg) 54. Hoe belangrijk vindt u het dat er in taakbeleid onderscheid wordt gemaakt tussen lesgevende en niet-lesgevende taken? 55. Hoe belangrijk vindt u het als er flexibel wordt omgegaan met het onderscheid in lesgevende en niet-lesgevende taakuren? 36 Scholen met Succes

37 Resultaten PTP2014 Rubriek 5 Werkklimaat scores (vervolg) 54. Hoe belangrijk vindt u het dat er in taakbeleid onderscheid wordt gemaakt tussen lesgevende en niet-lesgevende taken? 55. Hoe belangrijk vindt u het als er flexibel wordt omgegaan met het onderscheid in lesgevende en niet-lesgevende taakuren? 37 Scholen met Succes

38 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 6 Primaire arbeidsvoorwaarden percentages 56. Hoe belangrijk vindt u primaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? 38 Scholen met Succes

39 Resultaten PTP2014 Rubriek 6 Primaire arbeidsvoorwaarden scores 56. Hoe belangrijk vindt u primaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? 39 Scholen met Succes

40 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 7 Secundaire arbeidsvoorwaarden percentages 57. Hoe tevreden bent u over de ontspanningsmogelijkheden tijdens de pauze? 58. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden om parttime te werken? 59. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor kinderopvang? 60. Hoe tevreden bent u over de reiskostenregeling? 61. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor jubilea? 62. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid voor personeelsuitjes? 63. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van uw functiebeschrijving? 40 Scholen met Succes

41 Resultaten PTP2014 Rubriek 7 Secundaire arbeidsvoorwaarden scores 57. Hoe tevreden bent u over de ontspanningsmogelijkheden tijdens de pauze? 58. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden om parttime te werken? 59. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor kinderopvang? 60. Hoe tevreden bent u over de reiskostenregeling? 61. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor jubilea? 62. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid voor personeelsuitjes? 63. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van uw functiebeschrijving? 41 Scholen met Succes

42 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 7 Secundaire arbeidsvoorwaarden percentages (vervolg) 64. Hoe belangrijk vindt u secundaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? 42 Scholen met Succes

43 Resultaten PTP2014 Rubriek 7 Secundaire arbeidsvoorwaarden percentages (vervolg) 64. Hoe belangrijk vindt u secundaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? 43 Scholen met Succes

44 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 8 Loopbaanmanagement percentages 65. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 66. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw kwaliteiten/capaciteiten aansluiten op uw werk? 67. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 68. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 69. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 70. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden vanuit de functiemix? 44 Scholen met Succes

45 Resultaten PTP2014 Rubriek 8 Loopbaanmanagement scores 65. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 66. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw kwaliteiten/capaciteiten aansluiten op uw werk? 67. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 68. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 69. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 70. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden vanuit de functiemix? 45 Scholen met Succes

46 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 8 Loopbaanmanagement percentages (vervolg) 71. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? 46 Scholen met Succes

47 Resultaten PTP2014 Rubriek 8 Loopbaanmanagement scores (vervolg) 71. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? 47 Scholen met Succes

48 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 9 Interne communicatie percentages 72. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega s? 73. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega s? 74. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 75. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 76. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 77. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 78. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 48 Scholen met Succes

49 Resultaten PTP2014 Rubriek 9 Interne communicatie scores 72. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega s? 73. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega s? 74. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 75. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 76. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 77. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 78. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 49 Scholen met Succes

50 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 9 Interne communicatie percentages (vervolg) 79. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? 50 Scholen met Succes

51 Resultaten PTP2014 Rubriek 9 Interne communicatie scores (vervolg) 79. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? 51 Scholen met Succes

52 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 10 Externe communicatie percentages 80. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 81. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 82. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 83. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 84. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 85. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 52 Scholen met Succes

53 Resultaten PTP2014 Rubriek 10 Externe communicatie scores 80. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 81. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 82. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 83. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 84. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 85. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 53 Scholen met Succes

54 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 10 Externe communicatie percentages (vervolg) 86. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 87. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 88. Hoe tevreden bent u over de nieuwsbrief van de school? 89. Hoe tevreden bent u over de website van Meervoud? 90. Hoe tevreden bent u over het diginieuws van Meervoud? 91. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? 54 Scholen met Succes

55 Resultaten PTP2014 Rubriek 10 Externe communicatie scores (vervolg) 86. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 87. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 88. Hoe tevreden bent u over de nieuwsbrief van de school? 89. Hoe tevreden bent u over de website van Meervoud? 90. Hoe tevreden bent u over het diginieuws van Meervoud? 91. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? 55 Scholen met Succes

56 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 11 Management percentages 92. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleiding/managementteam van de school? 93. Hoe tevreden bent u over de toegankelijkheid van uw schoolleiding? 94. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 95. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 96. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 97. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? 56 Scholen met Succes

57 Resultaten PTP2014 Rubriek 11 Management scores 92. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleiding/managementteam van de school? 93. Hoe tevreden bent u over de toegankelijkheid van uw schoolleiding? 94. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 95. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 96. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 97. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? 57 Scholen met Succes

58 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 12 Organisatie percentages 98. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 99. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 100. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 101. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 102. Hoe tevreden bent u over het werken aan het kwaliteitsbeleid van de school? 103. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 58 Scholen met Succes

59 Resultaten PTP2014 Rubriek 12 Organisatie scores 98. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 99. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 100. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 101. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 102. Hoe tevreden bent u over het werken aan het kwaliteitsbeleid van de school? 103. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 59 Scholen met Succes

60 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 12 Organisatie percentages (vervolg) 104. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? 60 Scholen met Succes

61 Resultaten PTP2014 Rubriek 12 Organisatie scores (vervolg) 104. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? 61 Scholen met Succes

62 CBS Van Kampen, Vlaardingen Rubriek 13 Algemene tevredenheid en betrokkenheid percentages 105. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 106. Bent u actief in MR, PMR of OR? 107. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 108. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 109. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 110. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? 62 Scholen met Succes

63 Resultaten PTP2014 Rubriek 13 Algemene tevredenheid en betrokkenheid scores 105. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 106. Bent u actief in MR, PMR of OR? 107. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 108. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 109. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 110. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? 63 Scholen met Succes

64 CBS Van Kampen, Vlaardingen O v e r zicht(en) Ordening van de vragen op basis van percentiel U ziet hieronder de tevredenheidsvragen geordend in hun relatie tot de referentiegroep. Voor iedere vraag is berekend hoeveel procent van de andere scholen op dit punt minder goed scoort dan CBS Van Kampen; dit percentage is gebruikt om de vragen te sorteren. Deze manier van ordenen heet een percentiel en geeft veel informatie over hoe de school zich verhoudt tot de andere scholen. Voor de duidelijkheid is bij iedere vraag ook de score weergegeven en het verschil met de referentiegroep. De 10 hoogste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school scoort landelijk goed waar het gaat om: 'Mogelijkheden parttime werken' (Beter dan 97%) 'Formele contacten ouders' (Beter dan 90%) 'Samenwerking met collega s (Beter dan 90%) 64 Scholen met Succes

65 Resultaten PTP2014 De 10 laagste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school zou landelijk gezien meer aandacht kunnen besteden aan: 'Nieuwsbrief' 'Buitenschoolse activiteiten' 'Communicatieve vaardigheden schoolleider/directeur' 65 Scholen met Succes

66 CBS Van Kampen, Vlaardingen Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Op de volgende pagina s vindt u per rubriek de belang- en tevredenheidsscores voor de school met, voor zover van toepassing, ook die van de locaties, de vorige peiling, de denominatie, het onderwijsconcept, onder- en bovenbouw, en scholen met gelijk gewicht. CBS Van Kampen Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw 8,4 6,7 2. Schoolklimaat 8,8 7,1 3. Pedagogisch klimaat 9,0 7,2 4. Leerstofaanbod & Leermiddelen 8,3 6,8 5. Werkklimaat 8,3 6,6 6. Secundaire arbeidsvoorwaarden 7,8 6,8 7. Loopbaanmanagement 7,7 7,0 8. Interne communicatie 8,7 6,8 9. Externe communicatie 8,1 7,0 10. Management 8,5 6,4 11. Organisatie 8,5 7,2 Hieronder staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat medewerkers van CBS Van Kampen aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de medewerkers met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met Scholen met Succes

67 Resultaten PTP2014 Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Alle Scholen Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw 8,0 6,7 2. Schoolklimaat 8,7 7,4 3. Pedagogisch klimaat 8,8 7,6 4. Leerstofaanbod & Leermiddelen 8,4 6,9 5. Werkklimaat 8,6 6,7 6. Secundaire arbeidsvoorwaarden 7,6 6,6 7. Loopbaanmanagement 7,7 7,1 8. Interne communicatie 8,3 6,8 9. Externe communicatie 8,2 7,4 10. Management 8,4 7,2 11. Organisatie 8,1 7,0 Hieronder staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat medewerkers van alle scholen aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de medewerkers met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met Scholen met Succes

68 CBS Van Kampen, Vlaardingen O p m e r k i n g e n e n s u g g e s t i e s Hieronder worden de opmerkingen weergegeven die personeelsleden hebben toegevoegd aan de Tevredenheidspeiling. Deze opmerkingen zijn letterlijk weergegeven en niet geredigeerd. - Vage enquette voor OOP-ers - Ik vind taakbeleid echt heel vervelend. Ik heb het idee dat ik niet gewaardeerd wordt om mijn inzet als ik dagen terug moet komen terwijl ik al heel veel extra inzet heb voor school. Geeft een zeer ontevreden gevoel!!! - Ik, klassenassistent die vaak zelfstandig voor de groep staat, heb veel vragen niet kunnen beantwoorden, omdat veel van deze vragen voor de leerkracht bedoelt zijn. Misschien een aparte tevredenheidsonderzoek voor klassen/onderwijsassistenten? Wat wil de klassen/onderwijsassistent? Leraarondersteuner worden, schaal 7? Het werk wat ze nu dus eigenlijk al doet. - Als dingen werken moet je ze zo houden. Geen veranderingen om de verandering. Er is meer in het leven van belang danalleen het halen van hoge resultaten. CITO scores en het grote belang dat daaraan wordt opgehangen maken ons onderwijs kapot. 68 Scholen met Succes

69 Resultaten PTP2014 V r a g e n l i j s t Algemeen 1. Wat is uw geslacht? 2. Wat is uw leeftijd? 3. Wat is uw functie? 4. Hoe lang is uw reistijd? 5. Hoeveel jaar onderwijservaring heeft u? 6. In welke groepen geeft u les? 7. Welke omvang heeft uw dienstverband? Schoolgebouw 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe tevreden bent u over de sanitaire voorzieningen voor het personeel? 12. Hoe tevreden bent u over het meubilair voor het personeel? 13. Hoe tevreden bent u over het uiterlijk van het gebouw? 14. Hoe tevreden bent u over de staat van onderhoud van het gebouw? 15. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? Schoolklimaat 16. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 17. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 18. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 19. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 20. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 21. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 22. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 23. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? Pedagogisch klimaat 24. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 25. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 26. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 28. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 29. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 30. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 31. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? Leerstofaanbod & Leermiddelen 32. Hoe tevreden bent u over de door de school aangeboden buitenschoolse activiteiten voor leerlingen? 33. Hoe tevreden bent u over de leermethoden die de school gebruikt? 34. Hoe tevreden bent u over de kwaliteit van de leermiddelen en materialen? 35. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid van de leermiddelen en materialen? 36. Hoe tevreden bent u over de mate waarin de school de ICT mogelijkheden benut? 37. Hoe belangrijk vindt u leerstofaanbod en leermiddelen voor een goede school? 38. Hoe belangrijk vindt u het onderwijskundig beleid voor een goede school? 39. Ik ben van mening dat ik om kan gaan met verschillen tussen leerlingen 40. Ik ben van mening dat ik over voldoende vaardigheden beschik om extra ondersteuning te bieden aan leerlingen die dat nodig hebben Werkklimaat 41. Hoe tevreden bent u over het aantal personeelsleden van de school? 42. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 43. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 44. Hoe tevreden bent u over de vervanging bij afwezigheid van een collega? 45. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 46. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 69 Scholen met Succes

70 CBS Van Kampen, Vlaardingen 47. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 48. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? 49. Komt taakbeleid voor u tegemoet aan meer overeenkomstig personeelsbeleid tussen alle scholen? 50. Vindt u het belangrijk dat taakbeleid op alle scholen gelijk wordt uitgevoerd? 51. Wordt taakbeleid op uw school naar uw tevredenheid uitgevoerd? 52. Is taakbeleid van meerwaarde voor een goede werksfeer? 53. Vindt u dat taakbeleid recht doet aan een evenwichtige verdeling van de taken binnen de school? 54. Hoe belangrijk vindt u het dat er in taakbeleid onderscheid wordt gemaakt tussen lesgevende en niet-lesgevende taken? 55. Hoe belangrijk vindt u het als er flexibel wordt omgegaan met het onderscheid in lesgevende en niet-lesgevende taakuren? Primaire arbeidsvoorwaarden 56. Hoe belangrijk vindt u primaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? Secundaire arbeidsvoorwaarden 57. Hoe tevreden bent u over de ontspanningsmogelijkheden tijdens de pauze? 58. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden om parttime te werken? 59. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor kinderopvang? 60. Hoe tevreden bent u over de reiskostenregeling? 61. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor jubilea? 62. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid voor personeelsuitjes? 63. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van uw functiebeschrijving? 64. Hoe belangrijk vindt u secundaire arbeidsvoorwaarden voor een goede school? Loopbaanmanagement 65. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 66. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw kwaliteiten/capaciteiten aansluiten op uw werk? 67. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 68. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 69. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 70. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden vanuit de functiemix? 71. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? Interne communicatie 72. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega s? 73. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega s? 74. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 75. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 76. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 77. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 78. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 79. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? Externe communicatie 80. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 81. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 82. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 83. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 84. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 85. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 86. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 87. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 88. Hoe tevreden bent u over de nieuwsbrief van de school? 89. Hoe tevreden bent u over de website van Meervoud? 90. Hoe tevreden bent u over het diginieuws van Meervoud? 91. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? 70 Scholen met Succes

71 Resultaten PTP2014 Management 92. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleiding/managementteam van de school? 93. Hoe tevreden bent u over de toegankelijkheid van uw schoolleiding? 94. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 95. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 96. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 97. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? Organisatie 98. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 99. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 100. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 101. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 102. Hoe tevreden bent u over het werken aan het kwaliteitsbeleid van de school? 103. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 104. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? Algemene tevredenheid en betrokkenheid 105. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 106. Bent u actief in MR, PMR of OR? 107. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 108. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 109. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 110. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? Opmerkingen 111. Indien u nog opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage. 71 Scholen met Succes

72 CBS Van Kampen, Vlaardingen Einde Rapportage Template LT 72 Scholen met Succes