Nederlands ( 3F havo vwo )

Transcriptie

1 Einddoelen Nederlands Nederlands ( 3F havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = Verdiepende keuzestof = SE Mondelinge taalvaardigheid Subdomeinen Gespreksvaardigheid Taken: - deelnemen aan discussie en overleg - informatie uitwisselen. : - beurten nemen en bijdragen aan de samenhang - afstemming op doel - afstemming op de gespreks B4. ten behoeve van een n.v.t. n.v.t. NE/3F Gesprekken Tekstsoort: debat, discussie. informatie verzamelen, informatie verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. B4. ten behoeve van een Tekstsoort: debat, discussie informatie verzamelen, informatie verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. n.v.t. B4. ten behoeve van een Spreekvaardigheid Taken: monoloog : - samenhang - afstemming op doel - afstemming op publiek - woordgebruik en woordenschat - vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing B4. ten behoeve van een n.v.t. n.v.t. NE/3F Spreken Tekstsoort: voordracht. verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. B4. ten behoeve van een

2 Tekstoort: voordracht verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. n.v.t. B4. ten behoeve van een Leesvaardigheid Subdomeinen Lezen van zakelijke Taken:- lezen van informatieve - lezen van instructies - lezen van betogende : - techniek en woordenschat - begrijpen - interpreteren - evalueren - sam A1. Analyseren en argumenten en n.v.t. n.v.t. NE/3F Zakelijke Tekstkeuze: relatief complexe, duidelijk gestructureerde informatieve, beschouwende en betogende uit kranten en tijdschriften tekstsoort, hoofdgedachte, tekstrelaties, intenties / opvattingen / gevoelens van schrijver, standpunten, s n.v.t. A1. Analyseren en argumenten en

3 Tekstkeuze: complexe informatieve beschouwende en betogende uit kranten en tijdschriften waarvan de structuur niet altijd onmiddellijk duidelijk is tekstsoort, hoofdgedachte, tekstrelaties, intenties / opvattingen / gevoelens van sch n.v.t. n.v.t. A1. Analyseren en argumenten en Literatuur/Fictie Tekstkeuze: adolescentenliteratuur, eenvoudige volwassenenliteratuur : begrijpen - interpreteren - evalueren E7. Beargumenteerd verslag uitbrengen van leeservaringen met een waarvan minimaal 3 werken voor * de werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal n.v.t. n.v.t. NE/3F Fictionele, narratieve en literaire en E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief leeservaring, literaire tekstsoorten, literaire n.v.t. E7. Beargumenteerd E7. Beargumenteerd NE/Domein E: verslag uitbrengen van verslag uitbrengen van Literatuur leeservaringen met een leeservaringen met een

4 begrippen, literatuurgeschiedenis waarvan minimaal 3 werken voor * de werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal en E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief waarvan minimaal 3 werken voor * de werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal en E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief Schrijfvaardigheid Taak: - correspondentie - formulieren, berichten, advertenties, aantekeningen - verslagen, werkstukken, samenvattingen - artikelen - vrij schrijven : - samenhang - af C5. ten behoeve van een gedocumenteerde beschouwing en betoog: - relevante informatie verzamelen en verwerken - deze presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten D6. De kandidaat kan een betoog: analyseren - n.v.t. n.v.t. NE/3F Schrijven en Taalverzorging Tekstsoort: gedocumenteerd(e) beschouwing, betoog Vakinhoud informatie presenteren, doel, publiek, tekstconventies, reviseren n.v.t. C5. ten behoeve van een gedocumenteerde beschouwing en betoog: - relevante informatie deze presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten Tekstsoort: gedocumenteerd(e) beschouwing, betoog presenteren, doel, publiek, tekstconventies, reviseren n.v.t. n.v.t. C5. ten behoeve van een gedocumenteerde beschouwing en betoog: - relevante informatie verzamelen en verwerken - deze presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten Zie Zakelijk lezen, Luisteren en kijken, n.v.t. n.v.t. NE/3F Zakelijke

5 Schrijfvaardigheid standpunten en argumenten, objectieve en subjectieve argumenten,, aarvaardbaarheid van een betoog, drogredenen, documenteren ten behoeve van een betoog, betoog structureren, betoog mondeling presenteren, betoog schriftelijk standpunten en argumenten, objectieve en subjectieve argumenten,, van een betoog, drogredenen, documenteren ten behoeve van een betoog, betoog structureren, betoog mondeling presenteren, betoog schriftelijk D6. De kandidaat kan een betoog: analyseren - n.v.t. n.v.t. n.v.t.