Nieuwsbrief. Mei Keuze nieuwe taalmethode Vanuit het personeel. Schoolontwikkeling Snoeien: hulp gezocht

Transcriptie

1 In deze nieuwsbrief: Nieuwsbrief Mei 2017 Voor op de kalender Keuze nieuwe taalmethode Vanuit het personeel Schoolontwikkeling Snoeien: hulp gezocht Oud papier Werken met de ipads: koptelefoons & oordopjes Uitgaanstip: Maker Festival Twente Klasbord Voor op de kalender maandag 1 mei 2017 juf Sandra en juf Cheryl samen in groep mei 2017 Entreetoets groep 7 in de ochtend dinsdag 9 mei 2017 juf Sandra en juf Cheryl samen in groep 5-6 schoolkorfbaltoernooi groep 3-4 woensdag 10 mei 2017 schoolkorfbaltoernooi groep 5 t/m 8 Ter herinnering: de vrije dagen na Pinksteren staan niet op de kalender. dinsdag 6 juni en woensdag 7 juni 2017 alle kinderen VRIJ Wilt u deze vrije dagen zelf noteren op de kalender? Vanuit het personeel In de vorige nieuwsbrief heeft u kunnen lezen dat meester René niet meer voor groep 8 staat. In de afgelopen maand heeft hij, naast activiteiten gericht op re-integratie, ondersteunende werkzaamheden op onze school verricht. Omdat er per 1 juni a.s. op De Rietslenke in Nijverdal (één van de andere scholen binnen onze stichting) een leerkracht vertrekt, heeft ons bestuur besloten dat René vanaf die datum

2 de desbetreffende groep zal overnemen tot de zomervakantie. Om goed ingewerkt te kunnen worden, loopt hij vanaf 1 mei al mee op deze school. ICT-taken meester René Dit schooljaar verrichtte meester René naast Leo Pots ICT-werkzaamheden op onze school. Om zich volledig op de groep te kunnen richten, heeft hij in december jl. deze taken al afgestoten. Meester Leo is bereid gevonden, ondanks dat hij vanaf 1 januari 2017 met pensioen is, om tot de zomervakantie bij ons werkzaam te zijn op ICT-gebied. Hierbij wordt hij vanuit onze school ondersteund door juf Annemiek. Snoeien: hulp gezocht Op maandag 15 mei willen meester Albert en de oudervereniging weer gaan snoeien op het plein. Zij kunnen alle hulp gebruiken. Opgeven kan per bij Johnny Zagers: johnnyzagers@hotmail.com Rond 18 uur beginnen we, komt u ook helpen? Vergeet de snoeischaar niet! Werken met de ipads: gebruik koptelefoons & oordopjes We werken steeds meer met ipads in alle groepen. Om goed gebruik te kunnen maken van een ipad heb je geluid nodig. De kinderen van groep 1 t/m 4 maken hiervoor gebruik van koptelefoons. Deze hangen in de groepen. De kinderen van groep 5 t/m 8 krijgen een eigen setje oordopjes. Dit setje bestaat uit oordopjes en een doosje. Wij verwachten van de kinderen dat ze zorgvuldig omgaan met de schoolmaterialen, dus ook met deze dopjes. Bij moedwillige beschadiging of vernieling van deze materialen moeten de kosten voor vervanging door de ouders betaald worden. Klasbord In de loop van dit schooljaar zijn juf Annemiek en juf Ellen een pilot begonnen om de ouders van hun groep te informeren over allerlei leuke activiteiten en praktische informatie via Klasbord.

3 Klasbord is een communicatieplatform dat speciaal ontwikkeld is voor gebruik in het onderwijs: Met Klasbord houd je ouders en betrokkenen op een leuke en directe manier op de hoogte van de activiteiten in de klas. Klasbord is gebruiksvriendelijk en de privacy is gewaarborgd. Starten kan via de app op je smartphone of tablet of via de website van Klasbord. Ouders, betrokkenen & leerlingen ontvangen de berichten uit de klas direct. Starten is super-eenvoudig binnen 5 minuten heb je met je klas een eigen app. Klasbord is helemaal gratis. Het enthousiasme van de juffen en de ouders van groep 3-4 hebben ervoor gezorgd dat de andere groepen het gebruik van Klasbord ook gaan uitproberen. Via Klasbord zullen vooral foto's en korte berichten verstuurd worden. Iedere klas heeft een eigen code die u kunt gebruiken om in te loggen bij de klas van uw kind(eren). De code kan door meerdere mensen gebruikt worden, waardoor zowel vaders als moeders zich kunnen aanmelden. Binnenkort krijgt u via de leerkrachten meer informatie over hoe u zich kunt aanmelden. Keuze nieuwe taalmethode Misschien hebben ouders van kinderen in groep 4 t/m 8 al iets gehoord over het uitproberen van andere taallessen/-boeken? Momenteel zijn wij namelijk bezig met het kiezen van een nieuwe taalmethode. Na een voorselectie door de taalwerkgroep (bestaande uit 5 teamleden) liggen de methodes Taal Actief 4 en Staal nog op tafel. Beide methodes zijn van uitgeverij Malmberg en staan voor goed taal- en spellingonderwijs. In Staal vergaren de kinderen in de eerste twee weken van een thema de kennis, die zij in de derde week toepassen in de vorm van een betekenisvol eindproduct. Hierbij maken zij gebruik van (veelal visuele) bronnen uit de dagelijkse realiteit van kinderen. Daarnaast volgen zij de zeer specifieke spellingaanpak van José Schraven, die zich kenmerkt door veel voordoen en herhalen.

4 Taal Actief 4 is een methode waarin de leerlijnen taal en spelling volledig op elkaar zijn afgestemd. De methode zorgt voor betrokkenheid door de de kinderen voortdurend te informeren over wat ze leren d.m.v. bijvoorbeeld een visuele leerlijn en instapkaartjes aan het begin van iedere les. Aan het einde van de les is er veel aandacht voor reflectie op het lesdoel door de leerlingen zelf. Tot het einde van deze maand proberen wij de lessen uit en zullen daarna op basis van deze ervaringen kiezen met welke methode wij in de toekomst gaan werken. Natuurlijk houden wij u hiervan ook op de hoogte! Schoolontwikkeling Momenteel zijn wij druk bezig met het analyseren van de resulaten van de leerling-, ouderen personeelsenquete. Wij hopen u de resultaten binnenkort te kunnen presenteren. Ondanks dat de respons van ouders laag was, zien wij wel dat bij de ouders de wens leeft om meer informatie over het onderwijs en de methodieken te ontvangen. Natuurlijk geven wij daar graag gehoor aan. Met het team zijn wij immers dagelijks bezig met het optimaliseren van het onderwijs aan uw kind(eren). Nadat wij in de afgelopen jaren HandelingsGericht Werken (HGW wil de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen verbeteren. Het is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften en de basisbehoeften van de leerlingen) hebben geïmplementeerd, willen wij nu het activeren van leerlingen tijdens de lessen een impuls geven. Wij zijn van mening dat dit de leerlingen meer eigenaar maakt van hun eigen leerproces en de betrokkenheid vergroot. Een voorbeeld van dit activeren is het starten van de dag met de begintaak en het veelvuldig gebruiken van wisbordjes. Wisbordjes zijn plastic bordjes/hoesjes waarop de leerlingen met een whiteboard stift hun antwoord op een vraag van de leerkracht kunnen noteren. In plaats van vingers opsteken en één kind dat de beurt krijgt, moet nu iedereen een antwoord opschrijven. Doordat iedereen zijn wisbordje met antwoord omhooghoudt, kan de leerkracht snel zien wie de leerstof beheerst en wie het nog lastig vindt. De bordjes zijn snel weer te wissen m.b.v. een doekje.

5 Oud papier Voor de oudervereniging is de inzameling van oud papier een belangrijke bron van inkomsten. De opbrengst van oud papier komt volledig ten goede aan de kinderen van onze school! Hierbij valt te denken aan de presentjes voor 5 december, de kerstmaaltijd, schoolreisjes en kamp. De oud papieropbrengst van februari 2017 is 62,90 (740 kg). De opbrengst van maart 2017 is nog niet bekend. De eerstvolgende papierinzameling is zaterdag 20 mei Zet deze dag in je agenda. Uitgaanstip: Maker Festival Twente Op 20 & 21 mei staat het Roombeek Cultuurpark in Enschede in het teken van Maker Festival Twente. Uitvinders, doe-het-zelvers, ambachtslieden, wetenschappers, kunstenaars en andere makers laten zien wat ze maken en delen hun kennis. Een ware traktatie waarbij het vooral draait om het doen, leren en beleven! Maker Festival Twente is een ontmoetingsplaats voor iedereen die geïnteresseerd is in innovatie en techniek. Om alvast kennis te maken met het fenomeen maker festival wordt op woensdagmiddag 17 mei de Mini Maker Fair georganiseerd op het Indië terrein in Almelo. Bedrijven, kunstenaars en makers presenteren zich waarbij bezoekers het nut en plezier van zelf dingen ontdekken, bedenken en maken kunnen ervaren. De toegang is gratis. Mini-maker festival Almelo (voor iedereen toegankelijk) 17 mei op het Indiëterrein in Almelo Tijdens het mini-maker festival van de Play & Learn dag in Almelo kunnen bewoners uit de stad kennis maken met het fenomeen maker festival. Bezoekers kunnen zelf het nut en plezier van het zelf dingen bedenken en maken ontdekken en ervaren. Daarbij zijn de kernwoorden: maken, delen, leren en beleven. De toegang is gratis. Benieuwd wat je deze dagen kan verwachten? Neem dan een kijkje op de website: