Fontys Economische Hogeschool Tilburg. SLB Rapport. Dinsdag, 24 November. Carolien Boers

Transcriptie

1 Fontys Economische Hogeschool Tilburg SLB Rapport Dinsdag, 24 November Carolien Boers

2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Belbin test... 4 SWOT-analyse P a g i n a

3 Inleiding In dit rapport wil ik laten zien wat ik heb opgedaan aan kennis op het vakgebied Communicatie. Ik heb mijn kennis uitgebreid door middel van een SWOT analyse en de Belbin test. Hierdoor hoop ik dat ik een beter beeld van de opleiding krijg en het beroepenveld Communicatie. Mede door de SLB lessen zijn we steeds dichter bij het vak Communicatie gekomen. Ik hoop dat u door dit verslag te lezen mijn kijk op dit vak begrijpt. 3 P a g i n a

4 Belbin test Carolien Boers Uitslag: Vormer. Koppel dit eens aan je eigen team? Ben je tevreden over je team? Ik ben tevreden over mijn team. We werken allemaal erg hard en we weten wat we willen. Natuurlijk hebben we niet allemaal dezelfde kijk op bepaalde onderwerpen, maar tot nu toe hebben we dit nog allemaal intern op kunnen lossen. Wat gaat goed? Wat kan beter? Is dit team effectief samengesteld voor de te klaren klus? De taakverdeling gaat goed. We halen meestal onze deadlines en presentaties kunnen over genomen worden als dit nodig is. Het gene dat beter zou kunnen is de aanwezigheid van sommige teamleden. We zouden ons als groep kunnen voornemen om vaker naar de les te komen. We zouden iets meer over moeten hebben voor school. Ik denk dat dit team wel effectief is samengesteld voor de te klaren klus. Welke rollen komen voor? Geef van ieder teamlid aan welke rol(len) uit de Belbintest komen. Vormer: Carolien, Tessa van E., Margot Voorzitter: Sanne Bedrijfsman: Sanne, Eline Groepswerker: Tessa van L., Simone Zijn jullie het met deze rollen eens? Had je deze rol verwacht bij een groepslid? Of juist niet? Ik ben het grotendeels met deze rollen eens, want ze passen qua karakter vrij goed bij de desbetreffende personen. Ik had bij Tessa van Elk daarentegen een andere rol verwacht. Ik had van tevoren namelijk een schatting gemaakt voor al mijn groepsleden, waarbij die van Tessa van Elk afweek. Ik vind niet dat ze niet bij de rol van vormer past, maar ik vond de rol zorgdrager beter bij haar passen. Deze scoorde echter slecht op haar lijstje. Zelf vond ik de rollen Vormer en Plant wel bij mij passen. In het eerste gezicht schrok ik van de benaming Plant, aangezien dit niet erg positief klinkt. Maar het bleek achteraf te gaan over een creatieve rol. Kun je dit koppelen aan het vorige punt? Mis je bijvoorbeeld een rol? Beheerst iedereen zijn rol? Is dit een optimale teamsamenstelling voor de te klaren klus? Ik kan dit inderdaad koppelen aan het vorige punt. Er zijn teveel mensen met dezelfde rollen. Ik mis de rollen van plant, bron onderzoeker, monitor en zorgdrager. Gelukkig zie ik ook dat sommige groepsleden de andere rollen ook innemen zodat dit een beetje compenseert met de rest. Helaas is dit geen optimale teamsamenstelling voor de te klaren klus, maar daarom proberen we er nog wel het beste uit te halen. 4 P a g i n a

5 Extern Intern SWOT-analyse Een SWOT-analyse is een uitgebreide sterkte/zwakte analyse. SWOT staat voor: - Strength Wat zijn mijn sterke kanten? Waar ben ik goed in? - Weakness Wat zijn minder sterke punten? Waar ben ik minder goed in? - Opportunities Wat zijn mijn kansen? Waar zie ik uitdagingen? - Threats Waar zie ik bedreigingen? Welke obstakels zie ik? Door het benoemen van sterke en minder sterke punten en die af te zetten tegen de kansen en bedreigingen van de omgeving, ontstaat er inzicht in mogelijke leerpunten dan wel talenten. De vragen die in de tabel staan, dienen als voorbeeld. Op de volgende pagina is ruimte voor de beantwoording ervan. Positief A. Sterke kanten (strength) Negatief B. Minder sterke kanten (weakness) Waar ben je goed in? Wat draagt bij aan je succes? Waarom ben je aan deze studie begonnen en welke motieven dragen bij aan je succes? Wat zijn je beste prestaties tot nu toe? Welke verklaringen heb jij voor je succes? Waar ben je zwak in? Welke belemmerende factoren denk je tegen te komen wanneer je voor de groep staat? Wat zou je graag veel beter kunnen? Op welke manier worden je prestaties beïnvloed door je zwakten? C. Kansen voor je loopbaan (opportunities) D. Bedreigingen voor je loopbaan (threats) Welke kansen/uitdagingen zie je op dit moment in de studie? Wat doe jij op dit moment om deze kansen te benutten? Welke doelen heb je gesteld tav je loopbaan/studie? Welke bedreigingen ervaar je door je omgeving Zie je bepaalde obstakels voor het verder verloop van je loopbaan/studie? Zijn er ontwikkelingen in de studie die een bedreiging voor je functioneren kunnen vormen? 5 P a g i n a

6 A. Wat zijn mijn sterke kanten? Waar ben ik goed in? ( strength intern positief) Organiseren/ plannen Fantasievol/ vol ideeën Perfectionistisch Gedreven/ gemotiveerd Extravert Nieuwsgierig Ordelijk Kritisch Sociaal Ik ben begonnen aan deze studie, omdat ik presenteren en schrijven leuk vind. Ik dacht dat ik mij verder kon ontwikkelen met behulp van deze studie. Ik wil met deze studie waarschijnlijk woordvoerder worden voor een bedrijf, al lijkt mij het ook leuk om bedrijven te helpen bij interne communicatieproblemen. Mijn verklaringen voor mijn succes zijn mijn resultaten. Ik lever altijd goede resultaten. B. Wat zijn minder sterke punten? Waar ben ik minder goed in? ( weakness intern negatief) Ongeduldig. Soms iets te perfectionistisch. Ik maak me veel zorgen over kleine dingen. Soms heb ik last van vertrouwensissues. Ik geloof niet dat mijn prestaties worden beïnvloed door mijn zwaktes. Ik vind het moeilijk om belangrijke opdrachten uit handen te geven. C. Wat zijn mijn kansen? Waar zie ik uitdagingen? ( opportunities extern positief) Ik vond omgevingsanalyse een hele uitdaging. Ik heb zelf het profiel N&G gevolgd op de havo en dus een hele tijd geen economie gehad. Ik kreeg laatst te horen dat ik dit vak met een voldoende had afgesloten. Ik zie het uiteraard als een uitdaging om mijn propedeuse te halen. Ik zie mijn kansen uitbreiden doordat ik veel communicatie contacten heb opgezocht. Deze hebben ook al aangegeven dat ik bij hen altijd welkom ben om stage te lopen of misschien wel een toekomstige baan te krijgen. Mijn doel is dan ook om deze opleiding binnen 4 jaar af te sluiten met goede punten. D. Waar zie ik bedreigingen? Welke obstakels zie ik? ( threats extern negatief) Ik voel niet echt bedreigingen. Het zou wel kunnen zijn dat mijn medestudenten mijn kans op een baan enigszins belemmeren. Veel concurrentie heerst er wel. Ik zie eigenlijk geen obstakels, tenzij we ons heel veel gaan verdiepen in de economische kant van het vak. Hier zou ik nog wel eens moeite mee kunnen gaan hebben. Ik denk niet dat er ontwikkelingen in mijn studie zullen zijn die mijn functioneren negatief kunnen beïnvloeden. Al zou het kunnen dat ik in een groepje geplaatst zal worden die niet voor de volledige 100 procent voor deze opleiding gaan. Dit zou eventueel wel een negatieve invloed kunnen hebben op mijn functioneren. 6 P a g i n a