Informatie-avond havo 3 Havisten Competent. Voorlichting HaCo / Decanaat

Transcriptie

1 Informatie-avond havo 3 Havisten Competent Voorlichting HaCo / Decanaat

2 Deze presentatie is morgen op de site te vinden. Thalita van Basten, conrector havo Ma, di, do, vr op school Maaike van de Wetering Decaan havo Ma, di, do, vr op school

3 We zetten onze havo meer op de kaart! HaCo (H3 vanaf ) Tweetalig havo (vanaf brugklas ) Atrium Business school (havo 4)

4 Groot verschil havo 2 en havo 3 Keuzejaar Oriënteren op bovenbouw competenties Meer zelfstandigheid Meer plannen Meer actief met de lesstof bezig zijn

5 Wat is HaCo? Havisten Competent is een netwerk van 32 havo-scholen in Nederland. HaCo stelt zich 3 doelen: Bevorderen van een goede doorstroom in havo en hbo Verzorgen van motiverend onderwijs dat aansluit bij het profiel van de havist Bevorderen van LOB (loopbaanoriëntatie en begeleiding)

6 Competenties zijn belangrijk Voor studiesucces is meer nodig dan goede cijfers voor afzonderlijke vakken alleen. Samen met hbo-instellingen hebben de Ha-Co scholen in 2006 een compentieprofiel opgesteld voor de havist. Dit profiel is in 2015 geactualiseerd.

7 Wat heeft een havist nodig? (profiel) Motiverend onderwijs De havist wil graag positieve feedback. Motiverend onderwijs afgestemd op hun specifieke behoeften en mogelijkheden. Leren door doen De havist leert het beste door te doen. De theorie toepassen vanuit situaties vanuit de praktijk. Goede relatie De havist houdt van afwisseling en is gevoelig voor sfeer. Zelf verantwoordelijk De havist wil weten waarvoor hij leert. De leerling heeft eigen verantwoordelijkheid bij het leren. De opdrachten zijn overzichtelijk en bieden op korte termijn resultaten. Meer mogelijkheden De overgang van havo naar hbo wordt soepeler door het lessenpakket van havisten hierop aan te passen.

8 Competentieprofiel: 5 haco/havo competenties 1. Probleemoplossend samenwerken 2. Het eigen leerproces sturen 3. Informatievaardigheden ontwikkelen 4. Routines opbouwen en automatiseren 5. Beroepshouding ontwikkelen

9 1. Probleemoplossend samenwerken Samenwerken in een groep van wisselende groottes; samenwerken in moeilijke situaties waarin leerlingen te maken krijgen met problemen die niet direct aan de hand van een vast procedure kunnen worden opgelost. Organisatieopdracht Profielkeuzeavond organiseren voor ouders H3-lln Welke Informatie, welke presentatievorm, welke groepsindeling, welke uitnodiging, tijdspad, reserveren ruimte, etc Het moet een geheel worden samenwerken

10 2. Reflectie op eigen gedrag en resultaten Reflectie op eigen gedrag en resultaten Bijhouden en sturen van eigen vorderingen Ontwikkelen van een zelfkritische houding m.b.t. het leerproces en studiekeuze Portfolio maken: Studieplan maken voor havo 3, (4 en 5) Sterkte-zwakte-analyse maken in havo 3 (feb) Leerstijlanalyse

11 3. Informatievaardigheden ontwikkelen Informatie verzamelen, ordenen, analyseren en interpreteren Filmpjes maken : wiskunde abcd in 1,5 minuut Verschil M&O en economie Bsm Ckv Krijgen voorlichting van bovenbouwleerlingen H4/H5 Organiseren profielavond voor ouders in klassenverband

12 4. Routines opbouwen en automatiseren Doelgericht contact maken, adequate vragen stellen, zicht krijgen op de eigen mogelijkheden, zicht krijgen op de bruikbaarheid van theorie. bv Hoe ga ik om met bronnen? Hoe stel ik hoofd- en deelvragen op? Hoe presenteer ik mijn uitkomsten? Hoe schrijf ik een goede brief vaste conventies

13 5. Beroepshouding ontwikkelen Het ontwikkelen van verantwoordelijkheidsbesef voor grotere opdrachten en het ontwikkelen van bewustzijn van de attitudes die horen bij het uitoefenen van beroepen. Loopbaanoriëntatie Interview met beroepsbeoefenaars stage lopen reflectieverslag maken meeloopdag op hbo/mbo (H4) open dagen bezoeken (H4)

14 Wat willen wij? Havo-leerlingen zijn actiever en praktischer in de les met de stof bezig Havo-leerlingen kiezen het profiel dat bij hen past Havo-leerlingen goed voorbereiden op de overgang naar het hbo

15 Informatie Informatie over HaCo-activiteiten via mail en nieuwsbrief van decaan Klankbordgroep van leerlingen en ouders Aanmelden via mail

16 Vragen?

17 Havo 3 Decaan havo: Maaike van de Wetering m.vande.wetering@t-atrium.nl

18 Tijdlijn havo 3 een profiel kiezen havo 4 oriëntatie op vervolgstudies havo 5 Meeloopdagen & Open dag(en) bezoeken Aanmelden HBO Digi-D aanvragen & Studiefinanciering regelen

19 De profielkeuze Wie ben ik? Wat wil ik? Interesses? Talenten Ambities Vervolgopleiding Mogelijkheden open laten

20 De profielkeuze Wat kan ik? Cijfers 7 en hoger Motivatie & zelfstandigheid HaCo-competenties Inzicht leerling & ouders Advies vakdocent Totaal beeld mentor & decaan

21 HaCo Tijdens de HaCo/mentoruren gaan de leerlingen zelfstandig, aan de hand van een werkplan, uitzoeken wat de vier profielen inhouden. Natuur en Techniek Natuur en Gezondheid Economie en Maatschappij Cultuur en Maatschappij Op de voorlichtingsbijenkomst op 30 januari 2018 gaan zij zelf jullie hierover voorlichten;

22 Tijdpad Na de herfstvakantie start Qompas Eind december voorlichtingsmiddag door H4/H5 leerlingen & voorlichting vakdocenten 30 januari ouderavond profielkeuze 19 feb inleveren voorlopige profielkeuze Begin maart adviezen vakdocenten in magister 13 maart Spreekavond 13 april inleveren definitieve profielkeuze 20 april (A week III) stagedag

23 Qompas studiekeuze

24 HaCo-stage dag 20 april 2018 Een eerste kennismaking met de beroepswereld Stagedag op 20 april 2018 Leerlingen zoeken zelf een stageplek bij familie of bekenden Leerlingen brengen de organisatie van het bedrijf in kaart en houden een interview Tekenen een stagecontract

25 HaCo reflectie verslag mei 2018 Leerlingen kijken terug op hun HaCo ervaringen Voorlichting havo-5 leerlingen en vakdocenten Organisatie profielkeuze avond Qompas en het kiezen van een profiel Stage-dag Top 5 met tips en tops Interessante studies.

26 Haco mentoraat in Havo 3 Mentorgesprekjes 4 x een thema bijeenkomst door Welzin, over groepsklimaat, social media, liefde is en verslavingen Qompas 8 stappen HaCo; zelf de ouderavond over de profielen organiseren HaCo Stagedag (A-week III) bij ouders, familie of bekende HaCo Reflectie-dossier opbouwen

27 De opties: Een mbo-opleiding gaan volgen. Een extra vak kiezen om zo veel mogelijk opties open te houden. Na de havo in vwo 5 instromen. Eis is een tweede moderne vreemde taal. (Frans of Duits) & een gemiddelde van een 7,0. Leerlingen op het vwo volgen een extra vak.

28 Mentoraal gedeelte HS3A Vincent de Munck - lokaal 204 H3B Sonja Buter - lokaal 201