Portfolio. Naam: Jorn ter Huurne Klas: 4t1 Datum: Onderwerp: Portfolio

Transcriptie

1 Portfolio Naam: Jorn ter Huurne Klas: 4t1 Datum: Onderwerp: Portfolio 1

2 Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 2 Opdracht 1B : mijn passie... 3 Opdracht 1C: poster passie... 4 Interviews... 5 Moodboard... 8 Opdracht 4 Droombaan en eisen... 9 Vragenlijst Opdracht 5 D Motivatiebrief Persoonlijke gegevens

3 Opdracht 1B : mijn passie Een passie van mij is FC Twente. FC Twente is een passie van mij, omdat ik vaak naar FC Twente ga en dat vind ik ook altijd leuk. Als ik FC Twente niet in het stadion kan kijken, kijk ik het thuis voor de tv. Het liefst mis ik geen enkele wedstrijd van FC Twente, maar dat lukt niet altijd. Als ik bij FC Twente in het stadion zit krijg ik altijd een spanning. Dan hoop ik dat ze gaan winnen en dan wordt ik zenuwachtig. Als ik thuis zit heb ik geen spanning, dat komt doordat je thuis de sfeer niet voelt. Als je in het stadion zit voel je de sfeer en wordt je automatisch zenuwachtiger. Als ik bij FC Twente in het stadion zit zit ik in het vak 313. Dit jaar bestaat FC Twente 50 jaar. In 2010 werd FC Twente kampioen dat vond ik 1 van de mooiste jaren. Deze passie is belangrijk voor mij, omdat ik hier altijd met veel plezier heen ga. Een andere passie van mij is voetballen. Ik voetbal bij HSC 21 in het voetbalteam HSC 21 B5. Ik ben van dat team keeper. Voetbal is een passie van mij, omdat ik geen training wil missen en als ik dan wel een training mis baal ik heel erg. Als ik aan het voetballen ben voel je een soort druk van ik wil het goed doen. En als ik dan tijdens een wedstrijd in het goal sta dan voel je je wel zenuwachtig. Dan denk je houd ik deze bal of gaat die erin. Dan hoop je dat je een goede redding doet om de bal er uit te krijgen. Je voelt dan altijd wel een druk, want je wilt altijd je best doen. Deze passie is ook belangrijk voor mij, omdat ik voetballen leuk vind. De laatste passie van mij is, in een winkel werken. Dat vind ik heel leuk, want dan kun je klanten helpen en kun je mensen informatie geven over je hobby. Later wil ik ook in een winkel werken, dat doe ik, omdat ik dat gewoon heel leuk vind. Ik wil later een winkel zoals Wielens of een winkel zoals sport Dat weet ik nog niet zeker, want ik twijfel nog wat ik het leukst vind. Ik had gisteren een meeloopdag bij Wielens en dat vond ik wel heel erg leuk. Daardoor weet ik zeker dat ik in een winkel wil werken. Maar wat voor winkel precies is nog de vraag. Deze passie is belangrijk voor mij, omdat ik het leuk vind om in de winkel te werken en dat wil ik later ook doen. 3

4 Opdracht 1C: poster passie 4

5 Interviews Naam geïnterviewde: Collin Kamps Relatie tot mij: Vrienden 1. Wat zijn mijn beste eigenschappen/kwaliteiten/talenten? Jou beste eigenschappen zijn: sociaal, aardig, vriendelijk, goed in oplossingen bedenken. 2. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn beste eigenschappen zijn? Je praat makkelijk met vreemden, ook bedenk je makkelijk oplossingen met groepswerk 3. Wat zijn mijn zwakke punten/verbeterpunten? Jou zwakke punt is de Engelse taal. Je verbeterpunten zijn dat je soms iets te snel een moeilijke opdracht voor het laatst bewaart. 4. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn zwakke punt is? Met Engels moest ik de woordjes vertalen omdat jij ze niet wist. Dan kun jij ze beter zelf opzoeken. 5. Welke kwaliteiten kan ik inzetten in een intakegesprek of sollicitatie? Je praat makkelijk, kan goed meedenken en je bent erg sociaal waardoor hun een goeie indruk van jou krijgen. 6. Op welke manier zou ik deze kwaliteiten/eigenschappen in kunnen zetten? Door makkelijk mee te praten en sociaal te zijn kan je deze kwaliteiten gebruiken en worden aangenomen. 5

6 Naam geïnterviewde: Youri Tuinte Relatie tot mij: Vriend 1. Wat zijn mijn beste eigenschappen/kwaliteiten/talenten? De beste eigenschappen van Jorn zijn dat hij serieus is met school en dat hij zo goed mogelijke cijfers wil halen. Hij leert ook genoeg en is een doorzetter. 2. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn beste eigenschappen zijn? Een situatie waaruit dit blijkt is dat hij bijna altijd wel goede cijfers heeft en dat hij er ook van baalt als hij een keer een onvoldoende heeft. Met praktische opdrachten werk ik met hem samen en dan kunnen wij ook gewoon serieus werken en een goede opdracht maken. 3. Wat zijn mijn zwakke punten/verbeterpunten? Soms is hij een beetje onzeker over zichzelf, want dan denkt hij dat hij een toets slecht heeft gemaakt, terwijl dit niet zo is. 4. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn zwakke punt is? Zijn mindere vak is Engels en soms na een Engels toets zegt hij dat dan, terwijl dit niet nodig is. 5. Welke kwaliteiten kan ik inzetten in een intakegesprek of sollicitatie? De kwaliteiten die je kunt inzetten bij een intakegesprek is de netheid die hij heeft en zijn eerlijkheid, want hij is altijd wel eerlijk tegen iedereen en is altijd zichzelf. 6. Op welke manier zou ik deze kwaliteiten/eigenschappen in kunnen zetten? Een baan vinden wat goed bij hem past. 6

7 Naam geïnterviewde: Monique ter Huurne Relatie tot mij: Mijn moeder 1. Wat zijn mijn beste eigenschappen/kwaliteiten/talenten? Je bent behulpzaam, positief, lief, staat altijd klaar voor een ander, je bent een open mens. 2. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn beste eigenschappen zijn? Als iemand aan jouw hulp vraagt of dat nu jong of oud is dat maakt jouw niks uit dan help je diegene. 3. Wat zijn mijn zwakke punten/verbeterpunten? Dat je het vervelend vind dat iemand boos op je is, dat jij dan wel in de mening van een ander mee wil gaan terwijl het niet jouw eigen mening is. 4. Kun je een situatie omschrijven waaruit blijkt wat mijn zwakke punt is? Dat als men aangeeft dat je wat fout doet, dat je dat heel vervelend vind en dan het graag weer goed maakt door sorry te zeggen. 5. Welke kwaliteiten kan ik inzetten in een intakegesprek of sollicitatie? Gewoon blijven zoals je bent en niet anders voor doen, de persoon tegenover je aankijken en duidelijk zijn in je praten en mening. 6. Op welke manier zou ik deze kwaliteiten/eigenschappen in kunnen zetten? Door werk te vinden dat bij je past, niet hele dagen op een kantoor op sluiten maar mensen helpen bijv. in de winkel 7

8 Moodboard 8

9 Opdracht 4 Droombaan en eisen Ik wil later werken in een winkel in Haaksbergen. Ik weet nog niet zeker of dat een dierenwinkel wordt zoals Wielens. Of een sportwinkel wordt zoals Sport Ik heb op dit moment een lichte voorkeur voor de dierenwinkel Wielens. Maar dat kan altijd nog veranderen, omdat ik een sportwinkel ook leuk vind. Maar daar heb ik nog de tijd voor om over na te denken. Want ik ga nu eerst 2 of 3 jaar lang de opleiding Ondernemer Detailhandel doen op het ROC van Twente. Met die opleiding kun je werken in een winkel. Als het kan wil ik daarna een opleiding doen waarmee je meer informatie krijgt over een dierenwinkel en de producten die daarbij horen. Of een opleiding waarbij je informatie krijgt over sportartikelen. Ik wil dan van die winkel baas worden uiteindelijk. Maar dan zou ik eerst gewoon moeten beginnen als verkoper. Dan wil ik proberen steeds verder op te komen en uiteindelijk baas te worden. Ik zou ook een eigen winkel kunnen beginnen, maar dat heeft op dit moment niet veel zin, want er zijn al genoeg dierenwinkels en sportwinkels. De omgeving waar ik de winkel zou willen hebben staan is in het dorp of in de veldmaat in Haaksbergen. Ik zou dan met collega s willen werken, want alleen is dat wel heel moeilijk, want dan krijg je te veel taken op je. Als je collega s hebt is het ook veel leuker, want dan kun je met mensen praten en ben je ook niet alleen. Als je met meerdere mensen bent kun je de taken ook verdelen. Ik hoop dat het dan gewoon goed gaat met de winkel zodat je elke dag met veel plezier naar de winkel gaat. En ook dat je zonder zorgen naar de winkel gaat. Ik hoop dat ik dan gewoon een leuke werktijd heb tot aan mijn pensioen. Opleidingen die je voor dit werk kunt gaan doen is Ondernemer detailhandel. Als je in een dierenwinkel wil werken kun je daarna de opleiding dierverzorging doen. Belangrijke eigenschappen zijn klantvriendelijk, kennis hebben over de producten, goed kunnen praten anders is het heel lastig om er na te luisteren. Je moet ook een goede inzet hebben anders kom je er namelijk ook niet. Je moet ook gemotiveerd zijn anders heeft het geen zin om in een winkel te werken, want dan kun je de klanten niet alles vertellen over de producten. Je moet persoonlijk ook rustig zijn, want anders snapt de klant je niet. 9

10 Vragenlijst Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen! 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken 2. Als mijn docent of mijn baas me iets moeilijks opdraagt, probeer ik meestal A. van tevoren zoveel mogelijk informatie te verzamelen B. erin te duiken en op mijn eigen improvisatievermogen te vertrouwen 3. Ik heb het liefst een plaats op school of een werkomgeving waar A. vaak interessante discussies ontstaan door verschillen in opvatting of mening B. conflicten (meningsverschillen) uit de weg worden gegaan door niet in discussie te gaan 4. Op school of in mijn werk vind ik het plezierig als A. er gestructureerd gewerkt wordt volgens duidelijke regels en voorschriften B. er veel vrijheid is en dingen meer op hun beloop worden gelaten (ze gaan zoals ze gaan) 5. Ik werk het liefst met A. een grote groep medeleerlingen of collega s B. een paar medeleerlingen of collega s die ik goed ken 6. Als ik ineens een nieuw idee krijg, wil ik het meestal A. eerst rustig overdenken, voordat ik enthousiast word B. meteen uitvoeren in mijn enthousiasme 7. Op een schoolvergadering of een werkoverleg leg ik het liefste de nadruk op A. een analytische discussie over de feiten die er zijn B. een discussie over de meningen van iedereen 8. Ik werk het liefst aan taken of projecten die A. duidelijk omschreven en goed gepland zijn B. ruimte bieden voor eigen interpretatie (invulling, ideeën er over) 9. Als ik op een feestje ben of met een personeelsuitje meega A. loop ik wat rond en praat ik met de mensen die ik niet zo goed ken B. trek ik op met vrienden, vriendinnen of collega s die ik het best ken 10

11 10. Als ik met iemand ga overleggen, A. luister ik meestal rustig en neem ik de details in me op B. loop ik vooruit op wat de ander zegt en val ik hem of haar in de rede 11. Als ik een lange en ingewikkelde tekst moet lezen A. lees ik geduldig de details van de tekst door B. probeer ik de grote lijnen eruit te halen en te beoordelen 12. Ik wil graag dat mijn school- en/of werkomgeving A. comfortabel, voorspelbaar en stabiel is (veilige omgeving) B. flexibel en aan verandering onderhevig is (meer spannende omgeving) 13. Als ik op school of op mijn werk een beslissing moet nemen A. bespreek ik het probleem meestal met een aantal mensen, voordat ik een besluit neem B. overweeg ik de plus- en minpunten van het probleem meestal in mijn eentje 14. Ik heb later het liefst een baan waarin ik A. mijn ervaring kan gebruiken bij het uitvoeren van bekende taken B. te maken krijg met nieuwe ideeën en problemen 15. Als er bij een school- of werksituatie een heftige discussie ontstaat A. kies ik meestal de kant die me het meest logisch lijkt B. probeer ik een harmonieuze sfeer te creëren en tot een oplossing te komen 16. Als iemand uit mijn klas of uit mijn werkteam zijn werk niet op de afgesproken tijd af heeft A. word ik ongeduldig en geïrriteerd B. probeer ik uitstel voor hem of haar te regelen 17. Als ik een medeleerling of een collega om advies of hulp vraag, voel ik me meestal A. op mijn gemak B. een beetje ongemakkelijk 18. Ik zoek meestal klussen of taken uit die passen bij A. mijn praktische vaardigheden en mijn karakter B. mijn vermogen om nieuwe ideeën te bedenken of dingen te maken 19. Als ik op school of op mijn werk een beslissing moet nemen A. analyseer ik de situatie logisch zonder rekening te houden met mijn waarden en gevoelens B. leg ik de nadruk op de rol die mijn waarden en gevoelens spelen om zo tot een goede oplossing of een juiste beslissing te komen 11

12 20. Ik zou later het liefst een baan willen waarin ruimte is voor A. activiteiten die vragen om snelle beslissingen B. activiteiten die de gelegenheid bieden om ervaring op te doen 21. Als ik gestoord word, terwijl ik met een moeilijke klus bezig ben A. ben ik blij dat ik even met iemand kan praten B. word ik het liefst zo snel mogelijk weer met rust gelaten 22. Ik heb het liefst een school- of werksituatie die A. stabiel is en weinig verandert B. voortdurend verandert 23. Als ik op school of op mijn werk een beslissing moet nemen A. laat ik mijn verstand meestal voor mijn gevoelens gaan B. hecht ik veel waarde aan mijn eigen gevoelens 24. In mijn eigen kamer wil ik dat A. de dingen keurig en netjes geordend zijn B. er een creatieve berg spullen, papieren en boeken ligt 25. Als ik op een schoolvergadering of een werkoverleg ben en iemand vertelt een goede grap A. lach ik er hartelijk om en ik verzin er ook één B. lach ik er inwendig om (binnenpretje) 26. Mijn sterke punten bij school of op het werk liggen, denk ik, A. op praktisch gebied B. op het gebied van ideeën 27. Als ik op school of op mijn werk een beslissing moet nemen A. zet ik eerst alle feiten op een rijtje B. ga ik op mijn gevoel af 28. Ik heb het liefst dat mijn dagelijkse schoolleven of mijn werk A. rustig voortkabbelt en betrekkelijk voorspelbaar is B. voortdurend verandert en afwisselend is 29. Ik werk het liefst op een plaats, in een organisatie waar A. iedereen samenwerkt in een open en actieve omgeving B. mensen onafhankelijk werken op hun eigen plek 12

13 30. Als ik problemen oplos, probeer ik meestal A. de feiten het meeste gewicht te geven B. alle mogelijkheden te overwegen 31. Als ik op school of op mijn werk een beslissing moet nemen, houd ik vooral rekening met A. cijfers en feiten B. de gevoelens van anderen 32. Ik heb een voorkeur voor A. een zorgvuldig geplande werkdag B. een werkdag waarin ik wel zie wat er gebeurt 33. Als ik ideeën of informatie aan anderen moet meedelen, doe ik dat door A. er open met mensen over te praten B. het op schrift te stellen (een kort briefje schrijven) 34. Als ik een werkstuk schrijf, denk ik meestal eerst aan A. de details (de kleine punten) B. de grote lijnen 35. Ik werk het liefst met medeleerlingen of collega s die A. altijd logisch redeneren B. meer van hun gevoel uitgaan 36. Ik heb het liefst projecten die A. een duidelijke einddatum hebben B. pas afgesloten worden als werkelijk alles rond is 37. Ik heb het meeste plezier in A. een gevarieerde school- of werkdag met veel contact met anderen B. lekker aan een stuk doorwerken zonder al te veel contact met anderen 38. Als ik een werkstuk over een mogelijke baan voor mijzelf moest maken zou ik A. benadrukken wat op dit moment voor mij praktische waarde heeft B. me vooral richten op de toekomstmogelijkheden van die baan 39. Als ik te maken krijg met de gevoelens van een medeleerling en/of collega ben ik het liefst A. eerlijk, zelfs als dat ten koste gaat van mijn tact (nette manier om de boodschap te vertellen) B. tactvol, zelfs als dat ten koste gaat van mijn eerlijkheid 40. Als mijn docent op school of mijn baas erop staat dat ik volgens een vaste dagindeling werk A. ben ik blij dat ik zo gestructureerd moet werken (volgens verplichte stapjes ) B. vind ik het vervelend zo beperkt te worden 13

14 41. In mijn middagpauze lunch ik het liefst A. met een groep B. alleen of met een vriend(in) of een collega die ik aardig vind 42. Bij een nieuw vak op school of een nieuwe cursus heb ik het liefst A. nieuwe ervaringen B. informatie en algemene theorieën 43. Het interesseert me meestal meer wat de A. gedachten van mijn collega s over problemen zijn B. gevoelens van mijn collega s over problemen zijn 44. Op school en/of op mijn werk heb ik het liefst projecten A. waaraan ik hard moet werken om de deadline (uiterste datum van inleveren) te halen B. die een ruime en flexibele deadline (uiterste datum van inleveren) hebben A B A B A B A B 1. x 2. x 3. x 4. x 5. x 6. x 7. x 8. x 9. x 10. x 11. x 12. x 13. x 14. x 15. x 16. x 17. x 18. x 19. x 20. x 21. x 22. x 23. x 24. x 25. x 26. x 27. x 28. x 29. x 30. x 31. x 32. x 33. x 34. x 35. x 36. x 37. x 38. x 39. x 40. x 41. x 42. x 43. x 44. x E I S N T F J P Jouw Type E S T J 14

15 Opdracht 5 D De woorden die er bijstaan komen wel overheen met diegene wie ik ben. Want ik ben wel serieus en ik kan me ook wel goed concentreren. Dat is ook zeer handig voor het werken in een winkel, want je moet serieus zijn, want anders kun je geen goede omzet halen. Harde werker klopt ook wel, want ik doe altijd mijn best voor mijn werk en ik probeer te doen wat de baas zegt. Ook werk ik hard voor school zodat ik het examen haal en dat ik goede cijfers haal. Er staat bij de beroepen ook manager, maar dan niet van een winkel. Manager klopt wel, maar er staat geen manager handel, maar dat maakt niet, want manager staat er wel bij en daar ben ik wel blij mee, want ik zou wel graag een manager willen worden van een winkel. De types komen wel overheen, omdat de woorden die er staan wel bij mij passen. De meeste woorden herken ik ook wel in mij terug. Van sommige woorden die er staan denk ik ook wel van van o dat wist ik niet. Maar dat maakt niet uit, want de dingen die je niet wist kun je ook hebben. Maar dan denk je wel van o oke. De types zijn ook wel goed voor mijn droombaan, want het is belangrijk dat je serieus bent en de andere types zijn ook wel goed voor mijn droombaan. 15

16 Jorn ter Huurne Ambachtstraat HA Haaksbergen Motivatiebrief Haaksbergen, 13 februari 2015 ROC van Twente t.a.v. Opleiding Ondernemer Detailhandel Gieterij AP HENGELO Geachte heer, mevrouw, Ik was op het internet aan het kijken naar wat voor vervolgopleiding ik zou willen doen. Toen kwam ik de Opleiding Ondernemer Detailhandel tegen. Ik dacht dit lijkt mij wel wat en heb ik bij het sectorwerkstuk meegelopen bij de opleiding Ondernemer Detailhandel. Ik vond het een hele leuke opleiding en ik ga deze opleiding doen als dat kan. Mijn naam is Jorn ter Huurne. Ik ben op dit moment 15 jaar, maar wanneer de opleiding volgend jaar begint ben ik 16 jaar. Ik woon in Haaksbergen. En ik doe nu op Het Assink Lyceum vmbo-t. Dit jaar is mijn examenjaar. Ik zou volgend jaar heel graag de opleiding Ondernemer Detailhandel willen doen. Een eis van jullie is dat je in bezit bent van minimaal een vmbo diploma. Ik heb dat diploma nog niet, maar als ik zo door ga op school lukt dat wel. Ik denk dat ik geschikt ben voor deze opleiding, omdat dit echt is wat ik wil en heel gemotiveerd ben. Ook heb ik een goede inzet om deze opleiding eventueel in 2 jaar te doen. Aan het einde van deze brief staat een overzicht van mijn persoonlijke gegevens. Ik hoop dat ik door deze brief wordt uitgenodigd om op gesprek te komen om de opleiding te doen. Ik hoop dat ik snel een antwoordt krijg zodat ik weet of ik op gesprek mag komen of niet. In ieder geval bedankt voor het lezen van deze brief. Met vriendelijke groeten, Jorn ter Huurne 16

17 Persoonlijke gegevens Naam: Jorn ter Huurne Adres: Ambachtstraat 75 Postcode en woonplaats: 7481 HA Haaksbergen Telefoon: Burgelijke staat: ongehuwd Geboortedatum: Geboorte plaats: Enschede Behaalde diploma s: Ik verwacht in mei het diploma Vmbo-gt te hebben. Ik heb ook een typdiploma behaalt. Vakkenpakket: Nederlands, Engels, Technologie, Lichamelijke opvoeding, Maatschappijleer, Duits, economie, biologie, wiskunde. Werkervaring: Ik werk sinds September bij de Emté 17