R.K. Basisschool Dr. Ariëns A. Brouwerstraat 4 Postbus AC HAAKSBERGEN E mail:

Transcriptie

1 R.K. Basisschool Dr. Ariëns A. Brouwerstraat 4 Postbus AC HAAKSBERGEN E mail: info@arienshbg.nl Maart 2017 MEDEDELINGEN/NIEUWSBRIEF Personele zaken In week 15, de week van 10 april, komt Els Wielens-Franke terug op school na een periode van zwangerschapsverlof. Dat betekent automatisch dat er op dat moment een einde komt aan de invalperiode van Saskia Huisman. We nemen echter maar voor een korte periode afscheid van haar. Na de meivakantie gaat Marion Pelle met zwangerschapsverlof en hebben we een tijdelijke vacature in groep 8. U zult het al raden, Saskia is één van de leerkrachten die deze tijdelijke baan gaat invullen. Voor ons is het een prettig gegeven dat ze bekend is met onze school en de kinderen van groep 8. De andere leerkracht die in groep 8 gaat werken is Elly Brinkman. Voor de kinderen, de ouders en voor ons is zij nog een onbekende. Omdat zij in voorgaande jaren op heel prettige en deskundige wijze als duo-partner met Saskia heeft samengewerkt, zijn we ervan overtuigd een goede oplossing voor groep 8 gevonden te hebben. Saskia (donderdag - vrijdag) en Elly (maandag dinsdag woensdag) blijven aan onze school verbonden tot aan de zomervakantie. Tevredenheidsonderzoek De afgelopen maanden zijn door DUO-onderwijsonderzoek vragenlijsten onder ouders, personeel en de leerlingen uit de groepen 6/7 en 8 verspreid. De uitkomsten van dit tevredenheidsonderzoek zijn enkele dagen geleden bekend geworden. Het is een bijzonder uitgebreide rapportage die we nog goed moeten bestuderen. Daarvoor is een paar dagen veel te kort. Vandaar dat we nu een globaal overzicht geven. Punten op hoofdlijnen: Oudertevredenheidsonderzoek: Van onze ouderpopulatie heeft 37% de zeer uitgebreide vragenlijst ingevuld. Dank aan een ieder die de moeite genomen heeft, want voor ons betekent dat waardevolle informatie. Alle gegevens van het onderzoek worden afgezet tegen de resultaten op andere scholen voor basisonderwijs (benchmark), waardoor er een beeld ontstaat over de sterke-, minder sterke- en ontwikkelingspunten. Dat wordt in tabellen aangegeven; + + : sterk hoger dan de benchmark + : hoger dan de benchmark 0 : gelijk aan de benchmark - : lager dan de benchmark -- : sterk lager dan de benchmark

2 We scoren volgens ouders + + op de volgende onderdelen: Het schoolteam als geheel De prettige sfeer De contacten met ouders en kinderen De hulp die leerkrachten bieden De website van de school Het spreekt voor zich dat we erg blij zijn met bovengenoemde punten. Dat de onderdelen die betrekking hebben op de leerkracht zeer hoog zijn beoordeeld, is voor ons een prettig gegeven. Natuurlijk zijn er ook diverse onderdelen waarop een + en een o gescoord zijn. Een - - komt nergens voor. Wel is er sprake van een - : De voorzieningen in en rondom school worden over het geheel genomen als minpunt aangemerkt. Over het geheel genomen scoren we behoorlijk hoger dan de benchmark en dat is voor ons als team een prettig gegeven. We zullen proberen de goede dingen vast te houden en uw antwoorden en opmerkingen te gebruiken om verbeteringen aan te brengen. Nogmaals dank voor het invullen van de vragenlijsten. Leerlingtevredenheidsonderzoek De leerlingen uit de groepen 6/7 en 8 zijn bevraagd op veel onderdelen. De hoofdaspecten uit deze vragenlijst waren: - Onderwijs - Toetsen - Sociaal-emotioneel - Sfeer - Voorzieningen. Groep 8 kwam met een gemiddelde score van 8.7 uit de bus. Deze score betekent: zeer goed/zeer tevreden. De leerlingen van groep 6/7 kwamen tot een score van 8.3. De betekenis hiervan: goed/tevreden. Natuurlijk kunnen we niet anders dan zelf ook tevreden zijn met deze resultaten. Medewerkersonderzoek Ook de medewerkers van de school kregen een uitgebreide vragenlijst voorgeschoteld. De algemene tevredenheid leverde een score van 9.1 op. Het mag duidelijk zijn dat deze score ver boven het landelijk gemiddelde ligt. Uitzonderlijk hoog scoorden: - Sfeer - Samenwerking - Betrokkenheid - Trots op school Ook op veel andere gebieden was sprake van een ++ Het enige zorgelijke punt waren de onderdelen die te maken hebben met de werkdruk die ervaren wordt.

3 We kunnen niet anders dan verheugd zijn met de mening vanuit alle geledingen. Natuurlijk blijven we verbeteringen nastreven, maar we zijn wel op de goede weg. Schoolfotograaf Zoals gebruikelijk komt ook dit jaar de schoolfotograaf op onze school. Noteert u alvast op de schoolkalender of in uw agenda deze datum: Woensdag 12 april. Het is natuurlijk prettig als op deze dag alle kinderen op school aanwezig zijn, ook de kinderen uit groep 1a. Studiedag team Op vrijdag 14 april (Goede Vrijdag) hebben de kinderen vrij van school. De leerkrachten hebben geen vrije dag, want zij krijgen een studiebijeenkomst voorgeschoteld. Een groot deel van deze dag wordt gevuld met een scholing voor begrijpend lezen en begrijpend luisteren. Daarnaast staan ook het werken met plusleerlingen en de ontwikkelingen met betrekking tot 21 ste eeuwse vaardigheden op het programma. Dat we deze werkdag vlak voor de Paasdagen op de het jaarprogramma hebben geplaatst is een bewuste keuze. Voor de kinderen en misschien ook wel de ouders die op deze dag vrij hebben is hierdoor sprake van een extra lang Paasweekeinde. Schoolplein Het schoolplein bij de kleutergroep is met behulp van de leerlingen uit groep 8 mooi schoongepoetst. Nu gaan we het proberen zo te houden. Binnenkort wordt er weer nieuwe beplanting rondom de buitenklas gepoot. Daardoor zal er zeker minder zand op de speelplaats terecht komen. We gaan de vaders van het tuinonderhoud vragen of ze zo nu en dan ook de beplanting bij de buitenklas onkruidvrij willen maken en indien wenselijk snoeiwerkzaamheden verrichten. Na de meivakantie gaan we enige aanpassingen verrichten aan het grote schoolplein. In eerste instantie denken we daarbij aan het verdelen van het schoolplein in vakken, waar diverse spellen gespeeld kunnen worden. Dat houdt ook in dat we daarvoor enige spelmaterialen gaan aanschaffen. Koningsdag 2017 Op vrijdag 21 april 2017 zal koningsdag ook weer gevierd worden op de Dr. Ariëns. De voorbereidingen voor deze dag zijn weer in volle gang, daarover zult u snel meer horen. Wel kunnen wij alvast verklappen dat wij s morgens in de groepen zullen starten met een heerlijk ontbijt. De kinderen hoeven op deze ochtend dus thuis niet te ontbijten. Ook willen we jullie alvast uitnodigen voor de afsluiting van deze dag. Tussen en 14.15uur zullen de kinderen van onze school de dans die gemaakt is speciaal voor koningsdag, presenteren op het schoolplein. Een perfecte afsluiter van een mooie dag en een goed begin van de vakantie!

4 Extra beloning groep 1-2 De kinderen van groep 1-2 krijgen een sticker als iets met de hele groep en soms met één leerling goed is gegaan. Deze sticker wordt dan op de klasse kaart geplakt. Hebben de kinderen een rij van 10 vol, dan is er een extra beloning die ze zelf bedenken. De kleuters vonden dat de kinderen uit groep 8 zo goed konden samen werken en wilden wel eens bij hen gaan kijken als beloning. We zijn op woensdag 22 maart naar groep 8 getogen. Daar mochten de kleuters samen werken met de kinderen uit groep 8. Ze mochten helpen met papier op halen, computers uitzetten, ipad aan de oplader plaatsen etc. Ze vonden het geweldig. Ter afsluiting mocht er ook nog samen gespeeld worden. Er was duidelijk sprake van een geslaagde beloning.

5 Het bezoek aan de moskee Wij zijn met groep 6/7 naar de moskee in Haaksbergen geweest. We begonnen met de ontmoetingsruimte. Daarna zijn we naar boven gegaan om naar de bid plek te kijken. We mochten zelf ook proberen te bidden. Daarna mocht Ilse een pak aan van de imam, en Yasmin mocht een stukje uit de Koran lezen. Er zijn twee verschillende ruimtes, een voor de vrouwen en een voor de mannen. Ze hebben ook rekening gehouden met mensen die een handicap of een gebroken been hebben, ze hebben ook een winkeltje. Er zijn ook ouders mee geweest. Om de vrijdag maken bepaalde vrouwen lamachun. Wij vonden het een leuk en leerzaam bezoek en hopen nog een keer terug te komen. GEMAAKT DOOR SANNE EN YASMIN (groep 6-7) Naar de moskee We gingen om half negen naar school. We gingen kwart voor negen weg met de fiets. Toen kwamen we aan bij de moskee. Toen gingen we eerst naar de begroet kamer. Daarna gingen we naar de bidkamer. Hun gaan met hun hoofd richting Mekka. Er waren apart kamers voor jongens en meisjes, maar er was ook een chilkamer. Daar was een pooltafel en een voetbaltafel en een pingpongtafel. En toen gingen we weer naar huis. Van Kai (groep 6-7)