Overzicht van de gehanteerde toets- en testbatterijen.

Transcriptie

1 1 Kort samengevat Overzicht van de gehanteerde toets- en testbatterijen. september L3 & L4: tempotoets hoofdrekenen L1: Paul Dudal oktober K3: Paul Dudal december K2: Kobi-tv februari K2: Paul Dudal K3: TOETERS L2 en L3: HCO maart K2: Kobi-tv L2: tempotoets hoofdrekenen mei/juni K2: Kobi-tv K3: Kontrabas juni L1: tempotoets hoofdrekenen L1, L2, L3 en L4: HCO Uitgebreid overzicht Kleuterafdeling Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Doelstelling van de test K 1 Eigen observatielijsten Gebaseerd op de leerplannen. Het hele jaar door Door de klasleerkracht Controleren of het kind deelvaardigheden ontwikkelt gerelateerd aan zijn leeftijd. Deze documenten is ook ter ondersteuning van het invullen van de signaallijst. Signaallijst in de LVS Door de klasleerkracht Controleren of het kind basisvaardigheden ontwikkeld heeft gedurende het schooljaar. K 2 Eigen observatielijsten Gebaseerd op leerplannen. Het hele jaar door Door de klasleerkracht Controleren of het kind deelvaardigheden ontwikkelt gerelateerd aan zijn leeftijd. Deze documenten is ook ter ondersteuning van het invullen van de signaallijst.

2 2 Signaallijst in de LVS Door de leerkracht Controleren of het kind basisvaardigheden ontwikkeld heeft gedurende het schooljaar. KOBI TV (taal) - maart Quotering per opdracht Analyseblad risico-lln = basis voor verdere interventies Door de klasleerkracht. Test om de taalvaardigheid van de kleuters in de tweede kleuterklas te observeren, in te schatten en te vergelijken met die van leeftijdgenootjes. K 3 Paul Dudal - INTAK (taal) - Geheugenproef - Voorbereidend rekenen februari - mondelinge afname door zorgteam Een genormeerde toets voor taal, geheugen en voorbereidend rekenen. Eigen observatielijsten Het hele jaar door door de klasleerkracht Controleren of het kind deelvaardigheden ontwikkelt gerelateerd aan zijn leeftijd. Deze documenten is ook ter ondersteuning van het invullen van de signaallijst. TOETERS Alle 3 de kleuters Februari Door de klasleerkracht. Genormeerde test waarbij gekeken wordt of kinderen reeds een aantal randvoorwaarden voor lezen, rekenen en schrijven beheersen. Signaallijst uit het LVS Door de klasleerkracht. Controleren over de nodige basisvaardigheden ontwikkeld heeft gedurende het schooljaar. Kontrabas (taal + wi) mei / juni afname door zorgteam Genormeerde test waarbij gekeken wordt of kinderen reeds een aantal randvoorwaarden voor lezen, rekenen en schrijven beheersen

3 3 Lagere afdeling 1. Wiskunde Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Doelstelling van de test tempotoets hoofdrekenen (Dudal) Klas 1-4 1: einde 1 (juni) en midden 2 (maart) 2: begin 3 en begin 4 (september) - afname door zorgteam Inzicht krijgen op welk niveau de kinderen staan bij de start van het schooljaar op vlak van hoofdrekenen. Signaleringstoetsen Pluspunt Na een afgewerkt lesblok - analyseblad - remediëren / verrijken aangebrachte leerstof in de lesblok. Klas 1-5 Tussendoortoetsen Na een leerstofonderdeel (variabel) idem Eigen proeven Alle deelgebieden (hierbij wordt eveneens gebruik gemaakt van vragen uit de diocesane proeven). - juni idem Inzicht krijgen of de leerstof van een half jaar of jaar rekenonderwijs hebben opgenomen. Klas 6 Zo gezegd, zo gerekend Na elke 12 de les van de methode - analyseblad - remediëren / verrijken Interdiocesane proeven Einde schooljaar Genormeerde test waarmee de kennis van de leerlingen op het einde van het zesde leerjaar wordt gecontroleerd. 2. Taal Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Letterkennis, Zwijsen Telkens na de opgegeven kern Klas 1 We spelen kort op de bal wat de letterkennis betreft.

4 4 Spelling: woordpakketten, Tijd voor taal. - wekelijks dictee - groot dictee: na opgegeven woordpakketten, 3X per jaar - nazicht risicollen(lvs) L2: Analyse + bijsturen Evaluatie. Genormeerde dictees waarmee leerlingen vergeleken kunnen worden met de normgroep. Klas 1 t.e.m. 6 Tussendoortoetsen Alle deelgebieden Eigen proeven Alle deelgebieden (hierbij worden de vragen uit de diocesane proeven gebruikt indien wenselijk) Op regelmatige tijdstippen doorheen het jaar - juni Klas 6 Interdiocesane proeven Einde schooljaar idem Genormeerde test waarmee de kennis van de leerlingen op het einde van het zesde leerjaar worden gecontroleerd. Klas 1 t.e.m. 3 (Ljr 4: enkel uitvallers) HCO test (1 minuut) : L2,L3 en L4(enkel uitvallers) - voor de paasvakantie: L2, L3 en L4. - juni: L 1, L 2, L 3 + gedurende het schooljaar wanneer er een vermoeden is van sterke stijging. - afname door zorgteam Genormeerde test waarmee we het leesniveau van de kinderen testen. 3. Wereldoriëntatie Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Doelstelling van de test Eigen toetsen / proeven Na een gegeven thema Klas 1 t.e.m 6

5 5 4. Godsdienst Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Bedoeling Eigen toetsen / proeven - juni Klas 1 en 2 Klas 3,4,5 Eigen toetsen / proeven Na een gegeven thema 5. Muzische opvoeding Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Bedoeling Eigen observatie Gedurende het hele Mondelinge appreciatie schooljaar Punten op rapport Klas 1 t.e.m Varia Klas Naam van de toets / test Periode van afname Wijze van verwerken Contractwerk: eigen Enkele keren per oefeningen taal wi. trimester comp. Om na te gaan op welke manier llen. de opdrachten afwerken, individueel en met partner. Nagaan of dit correct gebeurt. Klas 3 Klas 5 Partnerwerk, groepswerk: comp., wero, Frans, wis., taal regelmatig -Verbetering : zelfcorrectie met verbeterblad + nazicht door de lkr. -Soms punten op rapport -Bijsturen bij eventuele tekorten varieert: - zelfcorrectie - punten - klassikale correctie

6 6 Wanneer A-klas georganiseerd wordt dan worden volgende materialen gebruikt. A klas rekenen A klas taal : lezen A klas taal : spellen Diagnostische toets Niveautoets LVS VCLB 1 ste en 2 de lj. Eigen diagnostische toetsen HCO: voor llen uit L1 (na Pasen), uit L2 en L3 niveau bepalen AVI - kaarten Hulp Voortgezet Technisch Lezen om de leesmoeilijkheden te isoleren. WP - kernleerstof Als HR een probleem is AHHPI Keuze uit sept / feb / Kind in zone E: mei : 2 x per jaar Taakklas of extra hulp Na afname en remediëring van de AHHPI Begin midden einde schooljaar Als er vermoeden is dat een kind beter kan na de HCO -test Tijdens de taakklas Vormen van niveaugroepen - Wordt gemeld aan de klaslkr. - Moeilijkere teksten aanbieden Hulp Voortgezet Technisch Lezen Bij doorverwijzing, eind foutenclassificatie sept. / okt. Bij doorverwijzing Rem reeks methode + WFL Rem reeks nr 1 en 3 : Ie/ei, b/d, m/n, w/v WFL Bij doorverwijzing - isoleren - identificeren - integreren - generaliseren Auditieve training van R. Boddyn 1 ste leerjaar, 1 ste trim. Oefeningen op Analyse, synthese, discriminatie: zie methode