Vinger aan de pols bij Bouwkunde
|
|
|
- Juliana Pieters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vinger aan de pols bij Bouwkunde Ruud Pellikaan InterTU-Studiedag 3 juli 2007
2 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
3 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
4 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
5 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
6 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
7 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
8 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Calculus voor Bouwkunde Docenten: Bram van Asch, reguliere eerste jaars Ruud Pellikaan, schakelprogramma HTS studenten
9 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
10 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
11 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
13 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
14 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
15 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
16 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
17 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
18 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
19 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Inhoud: herhaling middelbare school stof, zonder: grafische rekenmachine formule kaart functies van 1 en 2 variabelen differentiëren, integreren en differentiaalvergelijkingen rijen en reeksen pakket Mathematica, zelf eigen maken
20 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
21 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
22 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
23 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
24 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
25 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
26 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
27 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
28 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden verminderde opkomst colleges in het bijzonder van instructies concurrentie met bouwkunde vakken werken in projecten veel studie punten aanwezigheid is verplicht
29 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden Welbekende rekenregels die voor eerstejaars gelden: a2 ± b 2 = a ± b a + b c + d = a c + b d
30 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden Welbekende rekenregels die voor eerstejaars gelden: a2 ± b 2 = a ± b a + b c + d = a c + b d
31 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden Welbekende rekenregels die voor eerstejaars gelden: a2 ± b 2 = a ± b a + b c + d = a c + b d
32 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden Welbekende rekenregels die voor eerstejaars gelden: a2 ± b 2 = a ± b a + b c + d = a c + b d
33 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden Welbekende rekenregels die voor eerstejaars gelden: a2 ± b 2 = a ± b a + b c + d = a c + b d
34 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden u 4 u 1 du = (u 1/2 2u 1 ) du (x + 2) 1/2 (x + 6) 1 dx = (x 1/ /2 )(x ) dx
35 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden u 4 u 1 du = (u 1/2 2u 1 ) du (x + 2) 1/2 (x + 6) 1 dx = (x 1/ /2 )(x ) dx
36 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden u 4 u 1 du = (u 1/2 2u 1 ) du (x + 2) 1/2 (x + 6) 1 dx = (x 1/ /2 )(x ) dx
37 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
38 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
39 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
40 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
41 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
42 12 Gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden studenten verzinnen eigen rekenregels ze weten dat deze niet gelden door creatief vereenvoudigen kan een som opeens wel gemaakt worden om zodoende toch nog punten te halen
43 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden sterk verloop in opkomst colleges en instructies concurrentie met bouwkunde vakken Toetsen een remedie?
44 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden sterk verloop in opkomst colleges en instructies concurrentie met bouwkunde vakken Toetsen een remedie?
45 12 Wiskunde onderwijs bij Bouwkunde Problemen: gebrek aan wiskundige kennis en vaardigheden sterk verloop in opkomst colleges en instructies concurrentie met bouwkunde vakken Toetsen een remedie?
46 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
47 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
48 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
49 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
50 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
51 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
52 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
53 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
54 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
55 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
56 12 Toetsen Afgelopen jaar zijn toetsen ingevoerd: bij elke instructie lage drempel, makkelijk scoren registratie aanwezigheid met bonus, max. 1 punt op eindcijfer online met laptop individueel verschillende vragen alles geautomatiseerd
57 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
58 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
59 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
60 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
61 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
62 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
63 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
64 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
65 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
66 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
67 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
68 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
69 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
70 Toetsen Technische kant van de zaak: welk pakket? vragen met verborgen random variabelen fraude? authenticatie hoe registreer je plaats en tijd? niet onderling noch met buiten communiceren online met laptop draadloos ICT ondersteuning Antwoord: Wil Kortsmit, volgende voordracht
71 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
72 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
73 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
74 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
75 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
76 12 Toetsen Wat voor vragen? middelbare school stof paraat? formules paraat? bekend met Mathematica commandos? rekenfouten op tentamens geven inspiratie!
77 Ontwerpen van vragen Formules paraat? De uitdrukking 25x y 2 is gelijk aan Keuze uit één van de volgende antwoorden: 20 x 2 + y 2 5 x y 2 5x + 15y 5 x 2 + 9y 2
78 Ontwerpen van vragen Formules paraat? De uitdrukking 25x y 2 is gelijk aan Keuze uit één van de volgende antwoorden: 20 x 2 + y 2 5 x y 2 5x + 15y 5 x 2 + 9y 2
79 Ontwerpen van vragen Formules paraat? De uitdrukking 25x y 2 is gelijk aan Keuze uit één van de volgende antwoorden: 20 x 2 + y 2 5 x y 2 5x + 15y 5 x 2 + 9y 2
80 Ontwerpen van vragen Formules paraat? De uitdrukking 25x y 2 is gelijk aan Keuze uit één van de volgende antwoorden: 20 x 2 + y 2 5 x y 2 5x + 15y 5 x 2 + 9y 2
81 Ontwerpen van vragen Formules paraat? De uitdrukking 25x y 2 is gelijk aan Keuze uit één van de volgende antwoorden: 20 x 2 + y 2 5 x y 2 5x + 15y 5 x 2 + 9y 2
82 Ontwerpen van vragen Verborgen random variabelen De uitdrukking a2 x 2 + (ab) 2 y 2 is gelijk aan (a + ab) x 2 + y 2 a x 2 + ab y 2 ax + aby a x 2 + b 2 y 2 Hier zijn a en b gehele getallen met 1 b < a 6
83 Ontwerpen van vragen Verborgen random variabelen De uitdrukking a2 x 2 + (ab) 2 y 2 is gelijk aan (a + ab) x 2 + y 2 a x 2 + ab y 2 ax + aby a x 2 + b 2 y 2 Hier zijn a en b gehele getallen met 1 b < a 6
84 Ontwerpen van vragen Verborgen random variabelen De uitdrukking a2 x 2 + (ab) 2 y 2 is gelijk aan (a + ab) x 2 + y 2 a x 2 + ab y 2 ax + aby a x 2 + b 2 y 2 Hier zijn a en b gehele getallen met 1 b < a 6
85 Ontwerpen van vragen Verborgen random variabelen De uitdrukking a2 x 2 + (ab) 2 y 2 is gelijk aan (a + ab) x 2 + y 2 a x 2 + ab y 2 ax + aby a x 2 + b 2 y 2 Hier zijn a en b gehele getallen met 1 b < a 6
86 Ontwerpen van vragen Verborgen random variabelen De uitdrukking a2 x 2 + (ab) 2 y 2 is gelijk aan (a + ab) x 2 + y 2 a x 2 + ab y 2 ax + aby a x 2 + b 2 y 2 Hier zijn a en b gehele getallen met 1 b < a 6
87 12 Maken van vragen webmathematica Wil Kortsmit zal hierop ingaan
88 12 Maken van vragen webmathematica Wil Kortsmit zal hierop ingaan
89 12 Maken van vragen webmathematica Wil Kortsmit zal hierop ingaan
90 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
91 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
92 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
93 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
94 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
95 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
96 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
97 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
98 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
99 Evaluatie Hoe is het gegaan? Plus: Min: opkomst is aanzienlijk verbeterd directe terugkoppeling van achterstand docenten en studenten tevreden enthousiasme van een eerste keer er ging wel eens wat mis studenten kwamen alleen voor de toets
Studiewijzer Calculus 2 voor Bouwkunde (2DB90), cursus 2011/2012
Studiewijzer Calculus 2 voor Bouwkunde (2DB90), cursus 2011/2012 Inleiding In de cursus Calculus 2 voor Bouwkunde (2DB90) wordt evenals in de cursus Calculus 1 gebruikt het boek: Calculus, Early Transcendental
Studiewijzer Calculus A voor T, 2DS05 duaal, cursus 2005/2006
Studiewijzer Calculus A voor T, 2DS05 duaal, cursus 2005/2006 Inleiding In de cursus Calculus A voor T (2DS05) wordt gebruikt het boek Calculus, a complete course, Robert A. Adams, fifth edition, Addison
Laatste nieuws Calculus voor het schakelprogramma van Bouwkunde 2DB03, 2015-2016
Laatste nieuws Calculus voor het schakelprogramma van Bouwkunde 2DB03, 2015-2016 Kwartiel 1, week 8.1 Op het college van dinsdag 20 oktober is het volgende behandeld: - opgaven van Oncourse over integralen
Studiewijzer Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80), cursus 2008/2009
Studiewijzer Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80), cursus 2008/2009 Inleiding In de cursus Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80) wordt gebruikt het boek Calculus, Early Transcendental Functions Robert T. Smith,
kan worden vereenvoudigd tot kan worden vereenvoudigd tot 15 16.
Voorkennistoets Met behulp van deze toets kun je voor jezelf nagaan of je voldoende kennis en vaardigheden in huis hebt om het vak wiskunde in het eerste jaar van de studie Bedrijfskunde te kunnen volgen
PTA VWO wiskunde A 1518
PTA VWO wiskunde A 1518 Inleiding Wiskunde A is wiskunde waarin vooral gewerkt wordt vanuit realistische contexten. Vaak is het lastig om de wiskundige inhoud uit de context te halen en daar wordt dan
Wijzigingen worden door de docent in Edmodo of in de les doorgegeven. Hoofdstuk 1 Formules. Voorbereidingen voor de toets
Hoofdstuk 1 Formules CE 34 1-1 Lineaire formules 35 1-2 1-3 1-4 Gebroken formules Wortelformules Machtsformules 36 1-5 1-6 Substituties Samenvatting Test je zelf Extra oefening B en G 37 V1 Vaardigheden
Studiewijzer Calculus A voor T (2DS05), cursus 2011/2012
Studiewijzer Calculus A voor T (2DS05), cursus 2011/2012 Inleiding In de cursus Calculus A voor T (2DS05) wordt gebruikt het boek Calculus, a complete course, Robert A. Adams, seventh edition, Pearson,
T o e t s p r o g r a m m a w i s k u n d e e e r s t e f a s e s c h o o l j a a r
T o e t s p r o g r a m m a w i s k u n d e e e r s t e f a s e s c h o o l j a a r 0 7-0 8 AFDELING EN LEERJAAR: B T/H 07 08 Aantal proefwerken: 8 (+ 3 in toetsweken) Aantal werkstukken: 0 of I Proefwerk
Studiewijzer Wiskunde 1 voor B(2DB00, 2DB30), cursus 2005/2006
Studiewijzer Wiskunde 1 voor B(2DB00, 2DB30), cursus 2005/2006 Inleiding In de cursus Wiskunde 1 voor B (2DB00) wordt gebruikt het boek Calculus, Robert T. Smith, Roland B. Minton, second edition, Mc Graw
Vak Wiskunde Niveau Mavo. Jaar Toetsnaam Type Omschrijving Afnamemoment Weegfactor Herkansbaar Examendomein
2018-2019 Vak Wiskunde Niveau Mavo Klas 9 en Jaar Toetsnaam Type Omschrijving Afnamemoment 9 Toets 1 Toets Verbanden I trim1/tw 1 5% ja K4 9 Toets 2 Toets Meetkunde I trim2 / TW 2 5% ja K5, K6 9 Toets
Studiewijzer Calculus voor het schakelprogramma van Bouwkunde (2DB03) cursus 2015/2016
Studiewijzer Calculus voor het schakelprogramma van Bouwkunde (2DB03) cursus 2015/2016 Inleiding In de cursus Calculus voor het schakelprogramma van Bouwkunde (2DB03) wordt het volgende gebruikt het boek:
Studiewijzer Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80) cursus 2011/2012
Studiewijzer Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80) cursus 2011/2012 Inleiding In de cursus Calculus 1 voor Bouwkunde (2DB80) wordt gebruikt het boek Calculus, Early T ranscendental F unctions, Robert T. Smith,
Geldigheid Dit toetsprotocol blijft geldig tot de volgende versie wordt vastgesteld. Voorgaande versies komen daarmee te vervallen.
Inleiding Voor u ligt het toetsprotocol van het Heer Bokel College. In dit protocol zijn de rechten en plichten van zowel leerling als docent vastgelegd met betrekking tot voorbereiding, afname en beoordeling
Welke Wiskunde moet ik kiezen?
Welke Wiskunde moet ik kiezen? Welke Wiskundes zijn er? Welke Wiskunde past bij mij? Welke Wiskunde heb ik nodig? Welke Wiskunde kan ik op het Erasmiaans volgen? Welke Wiskundes zijn er? Wiskunde A Wiskunde
Survey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2
Survey results for the course Differentiaalvergelijkingen en matrices(dba0) ECTS 0/06 A Total number of recipients: 89 Number of responses: 7 Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies
Geldigheid Dit toetsprotocol blijft geldig tot de volgende versie wordt vastgesteld. Voorgaande versies komen daarmee te vervallen.
Inleiding Voor u ligt het toetsprotocol van het Heer Bokel College. 1.2 In dit protocol zijn de rechten en plichten van zowel leerling als docent vastgelegd met betrekking tot voorbereiding, afname en
ONBETWIST ONderwijs verbeteren met WISkunde Toetsen. Overzicht bestaande content. Deliverable 3.6. Hans Cuypers. ONBETWIST Deliverable 3.
Overzicht bestaande content Deliverable 3.6 Hans Cuypers Inleiding Binnen het ONBETWIST project worden toetsen en items voor verschillende deelgebieden van de wiskunde gemaakt. In voorgaande projecten,
Lineaire Algebra voor E (VKO)
Lineaire Algebra voor E (VKO) dr. G.R. Pellikaan Studiewijzer voor het studiejaar 2006/2007 College 2DE01 Faculteit Wiskunde en Informatica, Capaciteitsgroep Wiskunde, Leerstoelgebied Coderingstheorie
Studiehandleiding. Calculus 2 voor Wiskunde en Natuurkunde november en december 2007
Studiehandleiding Calculus 2 voor Wiskunde en Natuurkunde november en december 2007 Versie 2 (19 november 2007) Docent: F. van Schagen kamer: R 3.25 email: freek@few.vu.nl tel: 598 7693 1 Inhoudsopgave
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 Inleiding 7 2 Voorkennis 7 3 Het cursusmateriaal 7 4 Structuur, symbolen en taalgebruik 8 5 De cursus bestuderen 9 6 Studiebegeleiding 10 7 Huiswerkopgaven 10 8 Het tentamen
Hier komt de titel van de presentatie
Wiskunde in de bovenbouw van het havo Hier komt de titel van de presentatie H. De Jager docent wiskunde Welke wiskunde ga ik kiezen? Welke wiskunde past bij mij? Wiskunde A of B? Of geen wiskunde? En is
Welke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College?
Welke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College? - 1 - EXAMENPROGRAMMA WISKUNDE A, B, D In het examenprogramma staan drie verschillende varianten van wiskunde. In de onderstaande tabel staat
Studiehandleiding Basiswiskunde cursus
Studiehandleiding Basiswiskunde cursus 2008 2009 Materiaal Bij dit college heb je nodig: Het boek Basisboek wiskunde van Jan van de Craats en Rob Bosch Isbn: 90 430 1156 8 De syllabus Aanvulling basiscursus
Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten.
1. Differentiëren Onderzoeken welke manieren en mogelijkheden er zijn om te differentiëren en praktische handvatten bieden om hiermee aan de slag te gaan. Vervolgens deze kennis toepassen in de praktijk
OPLEIDING PSYCHOLOGIE INFORMATIE WISKUNDECURSUS
OPLEIDING PSYCHOLOGIE INFORMATIE WISKUNDECURSUS 2017 FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN OPLEIDING PSYCHOLOGIE Wassenaarseweg 52 Postbus 9555 2300 RB Leiden oktober 2016 Inleiding Psychologie is een wetenschap.
Handleiding Docenten/Begeleiders
Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene
Wiskunde A (of C) of wiskunde B (en D) in de bovenbouw VWO
Wiskunde A (of C) of wiskunde B (en D) in de bovenbouw VWO Keuze profielen Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en Techniek Wiskunde C Wiskunde A wiskunde A wiskunde
WISKUNDE A VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE A VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
PTA wiskunde A VWO Belgisch Park cohort
Inleiding: Tijdens het afleggen van het examen (schoolexamen en centraal examen) is het aan de kandidaat toegestaan de volgende hulpmiddelen te gebruiken: een liniaal met millimeterverdeling een geodriehoek
Toets 3 Calculus 1 voor MST, 4501CALC1Y donderdag 20 oktober 2016; 13:30-15:30 uur
Toets 3 Calculus voor MST, 450CALCY donderdag 20 oktober 206; 3:30-5:30 uur Technische Universiteit Delft, Delft Institute of Applied Mathematics Naam: Volgt de lessen bij: (Leids) studentnummer: A (Keijzer)
Bacheloropleiding Wiskunde. 4 november 2017
Bacheloropleiding Wiskunde 4 november 2017 Wiskunde is overal! Informatica, big data, cryptografie Natuurkunde, sterrenkunde, chemie Financiële wereld (banken, verzekeraars) Economie, econometrie Neurowetenschap.
Cursus rekendidactiek. Bijeenkomst 6 26 februari 2013 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut
Cursus rekendidactiek Bijeenkomst 6 26 februari 2013 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut Rekenen uit de krant Huiswerk Zwakke rekenaars Bekijk samenvatting van het protocol ERWD voor
LANDSEXAMEN VWO Het examenprogramma Het examenprogramma voor het commissie-examen Wiskunde D bestaat uit de volgende (sub)domeinen:
LANDSEXAMEN VWO 2017-2018 Examenprogramma WISKUNDE D (V.W.O. ) (nieuw programma) 1 Het eindexamen Wiskunde D kent slechts het commissie-examen. Er is voor wiskunde D dus geen centraal schriftelijk examen.
Modulewijzer InfPbs00DT
Modulewijzer InfPbs00DT W. Oele 0 juli 008 Inhoudsopgave Inleiding 3 Waarom wiskunde? 3. Efficiëntie van computerprogramma s............... 3. 3D-engines en vectoranalyse................... 3.3 Bewijsvoering
Programma maandag 6 oktober
Programma maandag 6 oktober Lesplein TL en Handel Administratie Boekje Programma Toetsing en Afsluiting Belangrijk om te weten m.b.t. schoolexamen en centraal schriftelijk en praktisch examen Informatie
Afspraken over toetsen die in leerjaar 4T meetellen voor het examendossier zijn vastgelegd in het PTA en vallen onder het schoolexamenreglement.
Inleiding Voor u ligt het toetsprotocol van het Discovery College. In dit protocol zijn de rechten en plichten van zowel leerling als docent vastgelegd met betrekking tot voorbereiding, afname en beoordeling
WISKUNDE D VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE D VWO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
Getal & Ruimte. 3 vwo deel 1. Twaalfde editie, Auteurs
Getal & Ruimte 3 vwo deel 1 Twaalfde editie, 2019 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs J.H. Dijkhuis C.J. Admiraal J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de Waal J. van
Beknopte handleiding voor Derive 5.0 for Windows
- Lesbrief Beknopte handleiding voor Derive 5.0 for Voorspelbaarheid en Populaties in de tijd Doelgroep Klas 5 t/m 6 havo en vwo Vakken en domeinen Algemene natuurwetenschappen VWO Wiskunde VWO: A domein
WISKUNDE B VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE B VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
ONBETWIST ONderwijs verbeteren met WISkunde Toetsen. Planning onderwijs testfase 1. Deliverable 4.2. Evert van de Vrie. ONBETWIST Deliverable 4.
Planning onderwijs testfase 1 Deliverable 4.2 Evert van de Vrie Inleiding Deze deliverable bevat de planning van de verschillende implementatietrajecten binnen testfase 1 van het project. Contactpersoon
Vaardigheden Algebra en tellen Verbanden Verandering Statistiek en kansrekening Keuzeonderwerpen
Léon Tolboom Vaardigheden Algebra en tellen Verbanden Verandering Statistiek en kansrekening Keuzeonderwerpen Hier gaat het voornamelijk over het kunnen vertalen van een probleem naar de wiskunde, het
De toets Rekenvaardigheden in 2004/2005
De toets Rekenvaardigheden in 2004/2005 F.J.L. Martens TUE Eindhoven Woensdag 3 november 2004 e-mailadres: f.j.l.martens@tue.nl Dit verslag bevat wat achtergronden en cijfers bij de toets Rekenvaardigheden
Planning onderwijs testfase 3 1 september 2012 1 januari 2013
Deliverable 4.11 Planning onderwijs testfase 3 Aan het einde van de tweede testfase is een planning gemaakt voor de activiteiten van de onderwijs implementatieprojecten in testfase 3. Voor het maken van
Studiewijzer 5A050 Schakeltechniek
Studiewijzer 5A050 Schakeltechniek Inhoud dr.ir. L. Jóźwiak augustus 2005 1 Inleiding 1 2 Algemene informatie 1 3 Inhoud van het vak 2 4 Operationele doelstellingen 3 5 Plaats in het curriculum 3 6 Onderwijsvorm
vwo A deel 4 13 Mathematische statistiek 14 Algebraïsche vaardigheden 15 Toetsen van hypothesen 16 Toepassingen van de differentiaalrekening
vwo A deel 4 13 Mathematische statistiek 13.1 Kansberekeningen 13.2 Kansmodellen 13.3 De normale verdeling 13.4 De n -wet 13.5 Discrete en continue verdelingen 13.6 Diagnostische toets 14 Algebraïsche
Verslag en evaluatie onderwijsactiviteiten testfase 2 1 februari 2012 1 september 2012
Deliverable 4.8 en 4.9 onderwijsactiviteiten testfase 2 In dit document zijn de verslagen en evaluaties opgenomen van de onderwijsactiviteiten van het Onbetwist-project in testfase 2. Voor het opstellen
OPLEIDING PSYCHOLOGIE INFORMATIE WISKUNDECURSUS
OPLEIDING PSYCHOLOGIE INFORMATIE WISKUNDECURSUS 2018 FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN OPLEIDING PSYCHOLOGIE Wassenaarseweg 52 Postbus 9555 2300 RB Leiden oktober 2017 Inleiding Psychologie is een wetenschap.
Wijzigingen worden door de docent in Edmodo of in de les doorgegeven. Hoofdstuk 1 Lineaire en exponentiële functies. Week Onderwerp Opgaven
Hoofdstuk 1 Lineaire en exponentiële functies 34 1-1 Lineaire verbanden 35 1-2 1-3 1-4 Gebieden ax + by < c Exponentiële verbanden Logaritmische schaalverdeling 36 1-5 1-6 SV TJZ Verdubbelings- en halveringstijd
TEST JE WISKUNDEKENNIS!
Bewegingswetenschappen Je overweegt Bewegingswetenschappen te gaan studeren. Een goede keus. Het gaat hier immers om een interessante, veelzijdige studie met gezonde arbeidsmarktperspectieven. Je hebt
STUDEERWIJZER 2009/2010 voor STATISTIEK 1 (2DD29)
STUDEERWIJZER 2009/2010 voor STATISTIEK 1 (2DD29) Docent college E.E.M.v. Berkum Docenten instructie F.M.Y. Guillaume, J.A.C. Resing, S. Dommers, E.E.M. van Berkum. Onderwijsvorm en data Hoorcolleges (afwisselend
PTA wiskunde A HAVO Belgisch Park cohort
Inleiding Tijdens het afleggen van het examen (schoolexamen en centraal examen) is het aan de kandidaat toegestaan de volgende hulpmiddelen te gebruiken: een liniaal met millimeterverdeling een geodriehoek
PTA VWO wiskunde B 1518
PTA VWO wiskunde B 1518 Inleiding Bij het vak wiskunde B leren leerlingen parate kennis en vaardigheden aan om daarmee wiskundige denkactiviteiten te ontplooien en te ontwikkelen. Met dit wiskundig denkvermogen
Introductie van de pilot. Waarom deze pilot? Wat is het belangrijkste doel van de pilot? Wat is de positie binnen de eigen organisatie?
Introductie van de pilot. Waarom deze pilot? Bij de Fontys PABO Eindhoven krijgen studenten nu van verschillende docenten en studieloopbaanbegeleiders (SLB) uitleg bij onderwerpen die relevant zijn voor
(g 0 en n een heel getal) Voor het rekenen met machten geldt ook - (p q) a = p a q a
Samenvatting wiskunde h4 hoofdstuk 3 en 6, h5 hoofdstuk 4 en 6 Hoofdstuk 3 Voorkennis Bij het rekenen met machten gelden de volgende rekenregels: - Bij een vermenigvuldiging van twee machten met hetzelfde
Instructies zijn niet alleen visueel, maar ook auditief, met hoogkwalitatief ingesproken geluid (geen computerstem).
Getallen 3 Doelgroep Getallen 3 is bedoeld voor leerlingen in klas 3-5 van de havo, klas 3-6 van het vwo en in mbo 3&4. Het programma is bijzonder geschikt voor groepen waarin niveauverschillen bestaan.
1. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + 1) = 1.
Tentamen-wiskunde?. De basiswiskunde. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + ) =. Oplossing : ln(x + 2) = + ln(x + ) x + 2 = ln + x + 3 = ln dus x =
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Calculus C (2WCB1) op zaterdag 25 januari 2014, 9:00 12:00 uur
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Calculus C (WCB) op zaterdag 5 januari 04, 9:00 :00 uur Maak dit vel los van de rest van het tentamen. Vul uw naam etc. in op
Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus. Rekenregels voor vereenvoudigen ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )
Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in één van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan uit tot
Dé toets bestaat niet
Dé toets bestaat niet Over functioneel toetsen voor beter onderwijs Willibrord Huisman, Afdeling Onderwijsondersteuning Marc Vorstenbosch, Fac. Medische Wetenschappen, Afd. Anatomie Onderwijsdag Radboud
Handleiding Docenten
Handleiding Docenten In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor JOB klassikaal begeleidt. Algemene informatie:
PTA wiskunde A VWO Belgisch Park cohort
Inleiding: Tijdens het afleggen van het examen (schoolexamen en centraal examen) is het aan de kandidaat toegestaan de volgende hulpmiddelen te gebruiken: een liniaal met millimeterverdeling een geodriehoek
project Voortgangstoetsen in de propedeuse - Lessons Learned
project Voortgangstoetsen in de propedeuse - Lessons Learned Onderzoek naar het effect op studiesucces Universiteit van Amsterdam (maart 2011 - december 2012) Het onderzoeksproject Voortgangstoetsing in
Memo. Datum: 19 oktober 2015 Onderwerp: Enquête Studieadvies
Memo Datum: 19 oktober 2015 Onderwerp: Enquête Studieadvies Inhoud Hoofdstuk 1: Introductie... 1 Hoofdstuk 2: Algemene uitkomsten... 1 2.1 De weg naar de studieadviseur... 1 2.2 Hulpvraag... 2 2.3 Waardering
Referentieniveaus uitgelegd. 1S - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1S rekenen. 1F - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1F rekenen
Referentieniveaus uitgelegd De beschrijvingen zijn gebaseerd op het Referentiekader taal en rekenen'. In 'Referentieniveaus uitgelegd' zijn de niveaus voor de verschillende sectoren goed zichtbaar. Door
Lineaire algebra en vectorcalculus
Lineaire algebra en vectorcalculus dr. G.R. Pellikaan Studiewijzer voor het studiejaar 2013/2014 College 2DN60 Contents 1 Algemeen 2 2 Inhoud van het vak 2 3 Leerdoelen 3 4 Berekening tijdsplanning 3 5
Wiskunde A of B? in HAVO 4 en 5 HAVO VOOR MAVO INSTROOM COLEGIO ARUBANO 2017/2018 1
Wiskunde A of B? in HAVO 4 en 5 HAVO VOOR MAVO INSTROOM COLEGIO ARUBANO 2017/2018 1 Algemeen Wi bovenbouw Zelfstandig kunnen werken Discipline nodig Hoger leertempo Meer leerstof per toets Langere toetsen
Examencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter
Voorbereidende opgaven VWO Examencursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken
Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Ruud Janssen Alles telt (2e editie - ThiemeMeulenhoff) De methode biedt een doorgaande lijn vanuit de kleuterbouw. De leerlijnen zijn digitaal beschikbaar. Het
Studiehandleiding. Differentiëren en Integreren 3. voor. Wiskunde, Natuurkunde en Medische Natuurwetenschappen
Studiehandleiding Differentiëren en Integreren 3 voor Wiskunde, Natuurkunde en Medische Natuurwetenschappen februari en maart 2013 Docent: F. Pasquotto kamer: R 5.46 f.pasquotto@vu.nl tel: 020 598 7689
Begeleidingswijzer Dyscalculie
Begeleidingswijzer Dyscalculie Dyscalculie De term dyscalculie komt uit het Latijn (dys = slecht) en Grieks (calculus = rekenen) en kan vertaald worden als het niet kunnen uitvoeren van berekeningen. Voor
Programma. - Sommetjes overschrijven!!!! - Voorkennis mag ook na paragraaf 1 t/m 3 - priemfactoren - rekenen met getallen. hfst 9 rekenen2.
Programma - Sommetjes overschrijven!!!! - Voorkennis mag ook na paragraaf 1 t/m 3 - priemfactoren - rekenen met getallen 1 priemfactoren Programma - Sommetjes overschrijven!!!! - Voorkennis mag ook na
WISKUNDE D HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE D HAVO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
Toetsafname en Fraudepreventie
Toetsafname en Fraudepreventie Theorie Inleiding Fraudepreventie Toetsafname Opdracht Checklist Theorie Inleiding Het doel van een toets bepaalt de omstandigheden waaronder de student de toets maakt. Een
Innovatie 1e jaars wiskundeonderwijs
Innovatie 1e jaars wiskundeonderwijs TU Delft Joost de Groot Challenge the future 1 Eerstejaars wiskundeonderwijs TUD Circa 15 opleidingen Docenteninzet circa 32 fte buiten eigen opleiding Ruim de helft
Instelling Organische chemie en wiskunde Studenten Aantal Totaal 70, met bekijken weblecture 31 Ronde 1 Datum uitvoering Mei 2011
Pilot Naam Wageningen Bordgebruik Instelling WU Vak naam Organische chemie en wiskunde Studenten Aantal Totaal 70, met bekijken weblecture 31 Ronde 1 Datum uitvoering Mei 2011 Variant Bordgebruik Introductie
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Lineaire Algebra voor ST (2DS06) op 16-4-2012, 14.30-17.00 uur.
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Lineaire Algebra voor ST (DS6) op 6--,.-7. uur. Aan dit tentamen gaat een MATLAB-toets van een half uur vooraf. Pas als de laptops
2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.
WF0 Lineair algebra (WF0) ECTS 0/0 B () No. of responses = 6 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std.
Tentamen Wiskunde A CENTRALE COMMISSIE VOORTENTAMEN WISKUNDE. Datum: 19 december Aantal opgaven: 6
CENTRALE COMMISSIE VOORTENTAMEN WISKUNDE Tentamen Wiskunde A Datum: 19 december 2018 Tijd: 13.30 16.30 uur Aantal opgaven: 6 Lees onderstaande aanwijzingen s.v.p. goed door voordat u met het tentamen begint.
10.0 Voorkennis. Herhaling van rekenregels voor machten: a als a a 1 0[5] [6] Voorbeeld 1: Schrijf als macht van a:
![10.0 Voorkennis. Herhaling van rekenregels voor machten: a als a a 1 0[5] [6] Voorbeeld 1: Schrijf als macht van a:](/thumbs/55/36210674.jpg "10.0 Voorkennis. Herhaling van rekenregels voor machten: a als a a 1 0[5] [6] Voorbeeld 1: Schrijf als macht van a:")
10.0 Voorkennis Herhaling van rekenregels voor machten: p p q pq a pq a a a [1] a [2] q a q p pq p p p a a [3] ( ab) a b [4] Voorbeeld 1: Schrijf als macht van a: 1 8 : a a : a a a a 3 8 3 83 5 Voorbeeld
Basiswiskunde (2DM00) in collegejaar 2011-2012
Basiswiskunde (2DM00) in collegejaar 2011-2012 INLEIDING Het werkcollege Basiswiskunde is bedoeld om de kennis van de VWO-wiskunde paraat te krijgen en om vaardigheid te ontwikkelen om vlot, handig en
Toets 3 Calculus 1 voor MST, 4051CALC1Y dinsdag 31 oktober 2017, 13:30 16:30 uur
Toets 3 Calculus 1 voor MST, 4051CALC1Y dinsdag 31 oktober 2017, 13:30 16:30 uur Technische Universiteit Delft, Delft Institute of Applied Mathematics Naam: Groep (omcirkel): (Leids) studentnummer: A (Keijzer)
Stoomcursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )
Voorbereidende opgaven VWO Stoomcursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Examenprogramma wiskunde D vwo
Examenprogramma wiskunde D vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Kansrekening en statistiek
Tussentijdse Toets Wiskunde 2 1ste bachelor Biochemie & Biotechnologie, Chemie, Geografie, Geologie en Informatica april 2011
Tussentijdse Toets Wiskunde ste bachelor Biochemie & Biotechnologie, Chemie, Geografie, Geologie en Informatica april Deze toets is bedoeld om u vertrouwd te maken met de wijze van ondervraging op het
Toets 4 Calculus 1 voor MST, 4501CALC1Y woensdag 2 november 2016; 13:30-15:30 uur
Toets 4 Calculus 1 voor MST, 4501CALC1Y woensdag 2 november 2016; 13:30-15:30 uur Technische Universiteit Delft, Delft Institute of Applied Mathematics Naam: Volgt de lessen bij: (Leids) studentnummer:
Beknopte handleiding OSIRIS student Geneeskunde
Beknopte handleiding OSIRIS student Geneeskunde 1. Over Osiris Student In OSIRIS verwerkt het DCO je studieresultaten, studieadviezen en behaalde examens. Met OSIRIS student kun je: - Je aanmelden voor
Proeftoets 3 Calculus 1 voor MST, 4051CALC1Y dinsdag 31 oktober (Leids) studentnummer: A (Keijzer) / B (Kooij) / C (Weber) / D (van den Dries)
Proeftoets 3 Calculus 1 voor MST, 4051CALC1Y dinsdag 31 oktober 2017 Technische Universiteit Delft, Delft Institute of Applied Mathematics Naam: Groep (omcirkel): (Leids) studentnummer: A (Keijzer) / B
WISKUNDE A HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE A HAVO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
Toetsen in Blackboard
Toetsen in Blackboard Met de tool Test kun je toetsvragen maken en afnemen. In dit document wordt uitgelegd 1. Hoe een toets gemaakt kan worden. 2. Hoe een toets bewerkt kan worden. 3. Hoe een toets beschikbaar
1.1 Rekenen met letters [1]
![1.1 Rekenen met letters [1]](/thumbs/41/22623929.jpg "1.1 Rekenen met letters [1]")
1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren
Onderwijsbehoeften: - Korte instructie - Afhankelijk van de resultaten Test jezelf toevoegen Toepassing en Verdieping
Verdiepend Basisarrange ment Naam leerlingen Groep BBL 1 Wiskunde Leertijd; 5 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen. - 5 keer per week 45 minuten basisdoelen toepassen in verdiepende contexten.
Voorbeeldtoets. Het gebruik van een rekenmachine of een formulekaart is niet toegestaan.
Technische Universiteit Delft Faculteit Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica Mekelweg 4, Delft Voorbeeldtoets Lees zorgvuldig onderstaande punten door Deze toets is bedoeld om een idee te krijgen van
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Lineaire Algebra voor ST (2DS06) op , uur.
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Lineaire Algebra voor ST (DS) op --9,.-7. uur. Aan dit tentamen gaat een MATLAB-toets van een half uur vooraf. Pas als de laptops
Thema 1: Getallen. 1. Leerplandoelen die in dit thema aanbod komen:
Naam: Klas: 1A Klas: Datum: Permanente - / Procesevaluatie bundel Vak: Wiskunde Thema 1: Getallen 1. Leerplandoelen die in dit thema aanbod komen: Opdracht: Zelfevaluatie - Kruis de gepaste smiley aan.
1. Orthogonale Hyperbolen
. Orthogonale Hyperbolen a + b In dit hoofdstuk wordt de grafiek van functies van de vorm y besproken. Functies c + d van deze vorm noemen we gebroken lineaire functies. De grafieken van dit soort functies
Handleiding bij de Booktest Generator
Handleiding bij de Booktest Generator Het programma voor het maken van toetsen bij boeken. (c) 2005/2009 Visiria Uitgeversmaatschappij Twisk Inleiding Onze dank voor het aanvragen van de Booktest Generator.
ProefToelatingstoets Wiskunde B
Uitwerking ProefToelatingstoets Wiskunde B Hulpmiddelen :tentamenpapier,kladpapier, een eenvoudige rekenmachine (dus geen grafische of programmeerbare rekenmachine) De te bepalen punten per opgave staan
Indicatie van voorkennis per les Algemene relativiteitstheorie Docent: Dr. H. (Harm) van der Lek
Indicatie van voorkennis per les Algemene relativiteitstheorie Docent: Dr. H. (Harm) van der Lek Dit document bevat niet alleen voorkennis in de zin dat moet u al gehad hebben en kennen, maar ook in de