Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte.
|
|
- Henriette van den Broek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Egypte Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool Dit is de nationale vlag van Egypte. Amber Badal 1
2 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het een leuk en erg interessant onderwerp lijkt. En ik wilde weleens weten wat je kunt leren over Egypte. Ik weet dat er in Egypte piramides zijn en er ook mummies worden gevonden. Maar ik wilde ik er nog veel meer van weten. Ik heb ook nog een paar vragen: 1) Hoe heet de doodskist waar de farao s in werden gelegd als ze dood gingen? 2) Waarom heet het nu Het Oude Egypte? 3) Is er ook een Nieuwe Egypte? Ik hoop er veel van te leren en dat ik een antwoord kan vinden op mijn vragen. En natuurlijk een goed cijfer krijg en dat de meester het ook erg interessant zal vinden. Rotterdam, 7 juni 2007 Amber Badal Prinses Beatrixschool Amber Badal 2
3 Inhoudsopgave Voorkant bladzijde 1 Voorwoord bladzijde 2 Inhoudsopgave bladzijde 3 Inleiding bladzijde 4 Hoofdstuk 1 Geschiedenis bladzijde 5 Hoofdstuk 2 De Nijl bladzijde 6 Hoofdstuk 3 De Farao s bladzijde 7 Hoofdstuk 4 Mummificeren bladzijde 8 Hoofdstuk 5 Piramides bladzijde 9 Hoofdstuk 6 Goden bladzijde 10 Hoofdstuk 7 Het schrift bladzijde 11 Literatuurlijst bladzijde 12 Nawoord bladzijde 13 Amber Badal 3
4 Inleiding Hoofdstuk 1 Geschiedenis In Egypte leefden er al meer dan jaar geleden mensen. Hoofdstuk 2 De Nijl De belangrijkste rivier in Egypte heet De Nijl. Hoofdstuk 3 De Farao (= de koning) De Farao was de koning van de Egyptenaren en hij regeerde over Egypte. Hoofdstuk 4 Mummificeren Als de koning dood ging, gingen ze hem mummificeren voordat hij werd begraven. Hoofdstuk 5 Piramides Als de koning dood ging, gingen ze hem mummificeren en werd hij in een sarcofaag in zijn eigen piramide begraven. Hoofdstuk 6 Goden De Egyptenaren geloofden in veel en verschillende goden, en allemaal hadden ze een eigen taak. Hoofdstuk 7 Het Schrift De Egyptenaren schreven met hiërogliefen. Amber Badal 4
5 Egypte Hoofdstuk 1 Geschiedenis In Egypte leefden al meer dan jaar geleden mensen. Ze konden toen al huizen bouwen. Ze hadden een schrift om te lezen en te schrijven, want dat konden ze toen al. Ze bouwden ook steden en maakten mooie dingen zoals: huizen, potten. En de Nederlanders konden het toen nog niet. De Egyptische vlag werd aangenomen op 4 oktober De kleuren van de vlag zijn rood, wit, zwart en met een adelaar erop. En dat zien we terug in de vlag van Irak maar wel zonder de adelaar. Rood: het symbool van de revolutie in Egypte. Wit: een stralende toekomst. Zwart: aan donkere dagen van de revolutie. Het klimaat veranderde, de natuur was eerst heel groen en vruchtbaar. Maar nu werd het heel warm en het regende niet veel meer. Alles werd droog net als de woestijn. Ik zal nog een paar belangrijke jaartallen opnoemen: Ongeveer jaar voor Christus. Er ontstaan 2 dorpen langs de rivier De Nijl. Ongeveer jaar voor Christus. De farao s begonnen te regeren over het land. Ongeveer jaar voor Christus. Het graf van de koning Sfinx werd gebouwd. Ongeveer 3200 jaar voor Christus. Er wordt als eerst in Egypte hiërogliefen (= Heilig Inkrassen) gebruikt. Ongeveer jaar voor Christus. De koningen noemen zichzelf de zoon van Ra (=zonnegod.) Ongeveer voor Christus. Is de beginperiode van de techniek: cultuur en wetenschap. Ongeveer voor Christus. Koning Mentoehotep is de nieuwe koning van Egypte. Hij liet alles opnieuw bouwen en noemt Thebe zijn nieuwe hoofdstad in Egypte. Amber Badal 5
6 Hoofdstuk 2 De Nijl In Egypte stroomde de rivier De Nijl. De Nijl bestaat al meer dan 3000 jaar. De Nijl is de grootste en langste rivier in Egypte. 1x per jaar overstroomde de rivier en in de maand augustus. Al het land erom heen stond allemaal onder water. Het water bleef toen een andere halve maand liggen (=6 weken). De mensen waren trots en dankbaar op de hemel door de overstroming van de rivier is de grond erom heen vruchtbaar geworden. En op dat vruchtbare grond gingen ze eten verbouwen zo kwamen de mensen aan voedsel. Iedereen wilde bij De Nijl wonen zo ontstond er een dorp. De Nijl was 6600 kilometer lang en kon 1 kilometer breed zijn maar ook weer 20 kilometer. Er moesten ook regels en wetten komen anders ontstond er ruzie. Al die mensen die bij De Nijl woonden gingen samenwerken en zo kwam er een cultuur in Egypte. Mensen leerden elkaar kennen. Langs De Nijl waren er 2 koninkrijken 1) Neder-Egypte en 2) Opper-Egypte. Die 2 rijken werden samengevoegd en toen ontstond er 1 groot rijk. De Nijl stroomt vanuit Afrika en mondt zich uit in de Middellandse zee. De Egyptenaren en/of moslims die langs De Nijl woonden wasten zich erin of wasten hun kleren erin en visten erin. De Nijl was een belangrijke rivier voor de Egyptenaren. En het was makkelijker varen door De Nijl dan door modderige plaatsen of woestijnen. De Nijl Amber Badal 6
7 Hoofdstuk 3 De Farao s Een groot rijk werd geregeerd door een farao. Een farao is een koning voor de Egyptenaren. Als de farao dood ging, ging er iemand uit de familie hem opvolgen. En dat hoorde en de koning was met zijn eigen zus getrouwd omdat ze hetzelfde bloed hadden en iemand uit de familie moest je opvolgen misschien een van de zonen. De Egyptenaren dachten dat de farao was gebracht door de goden om hen te helpen. Dat betekent dat de farao half mens en half god is. Als de farao dood ging, ging de farao verder leven in het dodenrijk. En zo ontstond het dodenrijk in Egypte. En dat dachten de mensen toen. Een van de koningen was de Sfinx. De Sfinx had ook een piramide laten bouwen en gebeurde door een van de boerenfamilies ook wel genoemd handwerklieden. Egypte had ook een koningin zij heette Cleoptara. Ze was 69 jaar voor Christus geboren. Haar vader was Ptolemeius12e hij was koning van Egypte toen ging hij dood terwijl Cleoptara 18 was en haar broertje 10 was. En toen moest Cleoptara koningin worden. Ze werd wel geholpen door haar oma. En ze moest trouwen met haar eigen broertje omdat ze hetzelfde bloed hadden. Broer en zus trouwde met elkaar. Amber Badal 7
8 Hoofdstuk 4 Mummificeren Als de farao dood was gingen ze hem mummificeren. Dat ging zo: ze haalden de hersenen en de anderen delen eruit, ze bedekte het met een witte laag zoutachtig poeder (ook wel genoemd Natron daardoor blijft het lichaam altijd bewaard), vervolgens lieten ze hem een paar dagen uitdrogen daarna werd het lichaam gewassen en werd hij in een soort verband gewikkeld en dat heet mummificeren. Hij krijgt ook nog een masker op zijn hoofd en dan wordt hij in een doodskist gelegd. Doodskist = sarcofaag. Er zijn ook dieren heilig in Egypte zoals de: kat, koe en de krokodil. En die heilige dieren werden ook gemummificeerd. Tijdens het inwikkelen van het verband legden familieleden juwelen en beeldjes neer. En bidden ze voor hem. De balsemers zijn hulpjes en die mummificeren de koning. En het mummificeren duurt ongeveer 70 dagen. Want ze moeten hem wassen en laten drogen enz Daarom duurt het ongeveer 70 dagen. Dit is een voorbeeld van de gemummificeerde farao. Amber Badal 8
9 Hoofdstuk 5 Piramides De oudste bouwwerken zijn Piramides. De eerste piramide werd gebouwd in Sakkara. De meeste piramides lijken optrappen daarom noemen wij het de trappiramiden. Een van de koningen uit Egypte had rechte zijkanten aan zijn piramide. En die had hij gebouwd in Gizeh. En dan op een piramide maakten ze het glad en smeerde de mensen kalkstenen gelegd. De piramides die waren van de farao en zij volk. Als de farao dood ging werd hij gemummificeerd en in een sarcofaag in zijn eigen Piramide begraven. De farao s lieten als ze nog leefde alvast een Piramide bouwen voor als ze dood gingen. De Piramides werden gebouwd zonder machines, dus met de hand door heel veel mensen. Je had ook Piramides in China en in Mexico. In Mexico hadden ze 1 Piramide gevonden met een begraven koning erin. De grootste Piramide was 147 meter hoog. Een piramide is een driehoekig gebouw van zand. En het ziet er verschillend uit want de een is wat hoger dan de ander. De Piramides Amber Badal 9
10 Hoofdstuk 6 Goden De Egyptenaren geloofden in meer goden. Ze hadden veel verschillende goden. Alle goden hebben een eigen taak. In veel gebieden hadden ze anderen namen. De mensen maakten tempels want ze dachten dat de goden in de tempels leefden. Ze brachten er elke dag te eten en te drinken. 1 van tempelcomplexen was vlak bij de stad Thebe (de vroegere hoofdstad) en een deel van Karnak. Het was gemaakt door de god Amon Re. Amon betekende dat hij de baas was over alle goden en Re betekende de zonnegod. De Egyptische goden werden verbeeld met een dier. Een andere belangrijke god was Osiris. Hij kwam uit de hemel en was de 1 e god van Egypte. Hij leerde mensen voedsel verbouwen want hij was de god van landbouw. Osiris was getrouwd met Iris de godin van bescherming van toverkracht. Later kregen ze een kindje en dat kindje hete Horus hij was de god van de hemel en was verbonden met de farao. Osiris had een jaloerse broer Seth, Seth was de god van wanorde en stormen. En op een dag vermoorde Seth Osiris omdat de mensen Osiris goed vonden en hij deed zijn werk goed. En Iris was ontroostbaar. Seth wilde de baas worden en wilde dat Iris zijn vrouw werd. Maar dat wilde Iris natuurlijk niet. Je hebt ook nog anderen goden ik ga er een paar opnoemen: 1. Shoe god van de lucht 2. Tefnoet godin van vocht 3. Geb god van de aarde 4. Iris godin van de tovenarij 5. Osiris god van de onderwereld 6. Seth god van de woestijn, chaos en wanorde 7. Horus god van de hemel En zo heb je meer van die goden. Amber Badal 10
11 Hoofdstuk 7 Het Schrift De Egyptenaren schreven met hiërogliefen. Omdat ze niet konden schrijven en daarom gingen ze zelf tekens verzinnen. Dus hadden ze uiteindelijk toch een handschrift. De Egyptenaren schreven op muren, schilderijen, piramides en gebouwen. Hiërogliefen gebruikten de Egyptenaren om te schrijven wat ze die dag hadden gedaan. En dat werd allemaal door een persoon getekend. Hiërogliefen zijn soorten tekeningentjes. Hiërogliefen betekenen: heilig inkrassen. Want hieros: heilig en gliefen: inkrassen. Het zijn 2 Griekse woorden voor de Egyptenaren. De Egyptenaren hadden bijna het zuiver alfabetische ontworpen maar dat deden ze niet want ze moesten nog 1 stap zetten en anders hadden ze het alfabet ontworpen. Later schreven de Egyptenaren op papyrus (=papier). Ze gebruikten beeldschrift dat is precies hetzelfde al hiërogliefen maar voor ons is beeldschrift het makkelijkst. Beeldschrift was de taal van de goden zeiden de Egyptenaren. Je las het van boven naar beneden. Later veranderden de tekens en dat duurde wel 100 jaar. Toen in die tijd gebruikte ze alleen medeklinkers en geen klinkers. Ze moesten de klinkers er toen zelf bij zetten. De Egyptenaren hadden meer dan 700 klanken en wij hadden er maar 26. Sommige klanken waren bijna hetzelfde als die van ons. Dit is bijvoorbeeld een van de hiërogliefen. Amber Badal 11
12 Literatuurlijst Internet: Bibliotheek: - Het boek Het Oude Egypte - Met het oog op het oude Egypte van N.Frank en S.L Wilson. Amber Badal 12
13 Nawoord Ik heb er veel van geleerd en vond het heel interessant. Verder hoop ik dat de meester en al de leerlingen het een interessant werkstuk vinden. Ik heb de vragen kunnen beantwoorden. De vragen waren: 1) Hoe heet de doodskist van de farao? Een Sarcofaag 2) Waarom heet het, Het Oude Egypte? Vroeger bouwden mensen Piramides en nu niet meer. 3) Is er ook nog een nieuwe Egypte? Er is geen nieuwe Egypte. In de hoofdstukken heb je ook informatie en daar heb ik ook veel van geleerd. Ik vond het soms moeilijk en soms makkelijk. Ik heb bijna elke dag achter de computer gezeten om info en plaatjes te zoeken en ik vind dat ik het goed heb gedaan. En ik heb hulp gekregen van de computer, internet en mijn ouders. Amber Badal 13
Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03
Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03 blz.0 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 De Egyptenaren jagen en oogsten blz. 3 De Farao blz. 4 Doden blz. 5 Arm of welvarend blz. 6 Ik ben de Farao blz.
Nadere informatieBrandaan samenvatting groep 7
Brandaan samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 1 Egypte Samenvatting De Nijl Egypte bestaat voor het grootste deel uit woestijn. Dwars door de woestijn stroomt de rivier de Nijl. Door de Nijl kende
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren
Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren Werkstuk door een scholier 1358 woorden 8 februari 2006 5,6 138 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: jaartallen In het oude Egypte had je verschillende
Nadere informatieinhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7.
Piramides inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. De bouw van de piramide 10 8. Beroemde piramides 13
Nadere informatieGeschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.
Nadere informatieLes 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten
Les 1 de Nijl Woestijn Egypte bestond voor het grootste deel uit een zandwoestijn. Planten en dieren hadden het daar moeilijk. Veel leefde er dan ook niet in de woestijn. Maar dwars door de woestijn van
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Het oude Egypte
Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte Werkstuk door een scholier 2087 woorden 17 februari 2005 5,8 131 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. 1. Voorwoord. 2. Wat is de Nijl? 3. Wie waren de Goden? 4.
Nadere informatieEgypte 5000-3000 jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian. Inhoud Les 1. Les 2
Egypte 5000-3000 jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian Inhoud Les 1 Les 2 Water in de woestijn Woestijn Rivier Vruchtbaar Wonen De seizoenen in Egypte De Nijl overstroomd Zaaien en
Nadere informatieWelke les moesten de Egyptenaren leren?
De eerste vier plagen. Welke les moesten de Egyptenaren leren? Exodus 7:2-5 2 U moet alles wat Ik u gebieden zal tegen Aäron zeggen, en Aäron, uw broer, moet tot de farao spreken, dat hij de Israëlieten
Nadere informatieWerkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE :
Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei 2002 6 393 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE : Waarom zijn ze gebouwd? De piramiden werden gebouwd omdat de koningen (farao's) zichzelf veel
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX)
Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX) Samenvatting door Mia 884 woorden 14 januari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden GS H3: EGYPTE Egypte wordt
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Piramides
Piramides Deze spreekbeurt heb ik gemaakt omdat ik piramides mysterieuze gebouwen vind. Vele feiten en gebeurtenissen zijn vandaag de dag nog niet helemaal bekend.piramides kennen we vooral vanuit Egypte...
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan
Werkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan Werkstuk door een scholier 1507 woorden 22 januari 2004 6 417 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Egypte, in dat onderwerp komt onder andere iets over
Nadere informatie14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.
Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het
Nadere informatie6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december 2005 6,2 169 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 Egypte het land aan de Nijl 1.1 Het land Egypte 1.2 Het eten in Egypte Hoofdstuk
Nadere informatieGroep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden
Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden Het museum vond ik heel erg leuk, vooral met de speurtocht met meester Ronald. Alleen vond ik het auto rijden best heel erg lang duren. Het tempeltje
Nadere informatie5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november 2001 5,1 176 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 1= Inleiding De Egyptische beschaving is één der grootste in de oude wereld, en met haar
Nadere informatieCubetto s schoolreisje. Boek 2
Cubetto s schoolreisje Boek 2 Ga voor tips en trucs voor het gebruik van de boeken en kaarten naar primotoys.com/resources Verhaal door Erin Eby. Illustraties door Momo. Vandaag gaat de klas van Cubetto
Nadere informatieInhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte
1. Wat weet je al? Opdracht 1 Waar denk je aan bij Egypte? 4 Inhoud 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s Faraonische periode: 3000-332 v. Chr. 7 Opdracht 2 Van de oude steentijd tot de farao
Nadere informatieVerslag Geschiedenis De Grieken
Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek
Nadere informatieBevolkingsgroepen DOE KAART 1. Naam van het project. Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep.
DOE KAART 1 Bevolkingsgroepen Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep. Zoek 6 verschillende bevolkingsgroepen op. Kies 1 bevolkingsgroep uit waar je meer over wilt
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Egypte
Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk door een scholier 2146 woorden 19 september 2003 5,8 207 keer beoordeeld Vak Geschiedenis INLEIDING Ongeveer vanaf 5000 jaar vóór Christus leefden de Egyptenaren.
Nadere informatieeen zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in
Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De farao's
Werkstuk Geschiedenis De farao's Werkstuk door een scholier 2434 woorden 14 maart 2006 5,9 350 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding De hoofdstukken 1. Wat is een farao? 2. Welke farao s waren
Nadere informatieParagraaf 1. delta. Neder-Egypte. Opper-Egypte
Hoofdstuk 2 Egypte Paragraaf 1 delta Neder-Egypte Opper-Egypte Egypte bestaat voor een groot deel uit woestijn Was dit altijd zo? Nee: 8000 v.c. > veel water en groen in de Sahara > jagers en verzamelaars
Nadere informatieHet onze Vader. Naam:
Het onze Vader Naam: Onze Vader Onze Vader, Die in de hemelen zijt. Uw Naam worde geheiligd. Uw Koninkrijk kome. Uw wil geschiede, zoals in de hemel zo ook op de aarde. Geef ons heden ons dagelijks brood.
Nadere informatieMaak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van
Maak hier de gaatjes voor in je multomap Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ Dit boekje is van Welkom bij de Romeinen! In Welkom bij de Romeinen maak je kennis met het Romeinse leven. Je zult merken
Nadere informatieMUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE
MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE EDUCATIEF PROGRAMMA VOORTGEZET ONDERWIJS Beste leerling, Welkom bij de tentoonstelling Mummies in Brugge Geheimen van het Oude Egypte. In deze tentoonstelling
Nadere informatieHoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats.
[TT tekst Fauna] Dieren in het oude Egypte Een Egyptenaar in de oudheid zag veel verschillende landschappen om zich heen, zoals woestijn, moeras en akkerland. Door het hele land stroomde de rivier de Nijl.
Nadere informatiekids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen
kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen Verhalen die de Here Jezus als kind hoorde: Mozes rent weg uit Egypte Mozes woonde in het paleis van de Farao, de
Nadere informatieEEN PRINS WORDT EEN HERDER
Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld
Nadere informatieAntwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7
Antwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Egypte
Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk door een scholier 4261 woorden 21 februari 2005 6,1 533 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Voorwoord Rond de Predynastieke tijd Bij de Nijl Ambachtslieden
Nadere informatieWelk Bijbelboek gaat over dit hoofdstuk? Waarheen trok Abraham en zijn gevolg?
Abraham in Gerar. Welk Bijbelboek gaat over dit hoofdstuk? Genesis 20 Waarheen trok Abraham en zijn gevolg? Genesis 20:1 1 Abraham trok vandaar naar het Zuiderland en woonde tussen Kades en Sur, en hij
Nadere informatieInhoud. Het leven van Escher. Weiland wordt vogel. Kringloop metamorfose. De wereld op z n kop.
Inhoud. Blz. 1. Blz. 2. Blz. 3. Blz. 4. Blz. 5. Blz. 6. Blz. 7. Blz. 8. Blz. 9. Blz. 10. Blz. 11. Kaft Inhoud Het leven van Escher. Moeilijke jaren. Weiland wordt vogel. Kringloop metamorfose. De wereld
Nadere informatieTijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus
138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de
Nadere informatieEgypte. Neem je ouders mee naar... Egypte. Caïro Mummies Kameel. Oases De Nijl. Woestijn Sfinx. Een reisgids voor kinderen?!
Piramides Woestijn Sfinx Farao Oases De Nijl Caïro Mummies Kameel Neem je ouders mee naar... Egypte Een reisgids voor kinderen?! Ben jij een echte avonturier? Zou je meer willen weten over Egypte? Dat
Nadere informatieJouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!
Hoe maak ik in groep 8 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatieVerhaal: Jozef en Maria
Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele
Nadere informatieSPEUR- EN DOEBOEKJE EGYPTE. Speur je mee met mij?
SPEUR- EN DOEBOEKJE EGYPTE Speur je mee met mij? Goos Welkom! Ghallo allemaal kinderen! Ik ben Darwishi Ur-Atum Msamaki Minkabh Ishaq Eboni, iedereen zegt Dummie! Ik ben mummie die is dood al 4000 jaar.
Nadere informatieEGYPTENAREN. Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de. SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT. nemes farao. valse baard.
PROFESSOR KLEINBREIN nemes farao valse baard ankh navelpiercing lendendoek Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de EGYPTENAREN SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT TIJDLIJN Middenrijk:
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Suriname Voorwoord Ik houd mijn werkstuk over het land Suriname. Ik heb het onderwerp gekozen omdat mijn oom uit Suriname komt en ik het daarom ook een heel interessant land vind waar ik graag meer over
Nadere informatieProject Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC
Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.
Nadere informatieHet geheim van Cleopatra
Marian Hoefnagel Het geheim van Cleopatra VEERTIEN De tijd van je leven Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Voorwoord Dit verhaal speelt meer dan 2000 jaar geleden, in Egypte. De wereld zag er
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatieHet is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.
De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.
Nadere informatieBijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest
Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12 Bruiloftsfeest Sara en Johannes hebben een kaart gekregen In een hele mooie enveloppe Met de post kregen ze die kaart Weet je wat op die kaart stond? Nou? Wij gaan trouwen!
Nadere informatiekids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen
kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen Verhalen die de Here Jezus als kind hoorde: De baby Mozes De Here Jezus had al die verhalen over Jozef en zijn familie
Nadere informatieAls je kijkt naar het oude Egypte kun je het verdelen in verschillende periodes. Kijk naar onderstaand plaatje.
Werkstuk door een scholier 2465 woorden 10 mei 2007 6,7 92 keer beoordeeld Vak Geschiedenis HOOFDSTUK 1 DE KENNISMAKING 1.1 De Oudheid Als je kijkt naar het oude Egypte kun je het verdelen in verschillende
Nadere informatieWelkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten
Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! Terwijl voor iedereen de vakantie er bijna op zit, maakt Geronimo zich klaar voor een nieuwe reis. Ook wij nemen jullie mee naar een ver land: Egypte!
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Kleuren Inleiding Hallo allemaal. Ik hou mijn spreekbeurt over kleuren omdat ik het een leuk en interessant onderwerp vind en ook omdat kinderen er niet zo snel op komen denk ik. Ik heb mijn spreekbeurt
Nadere informatie9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd
53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn
Nadere informatie1. De Oudheid en zijn polytheïstische mythologie
1 1. De Oudheid en zijn polytheïstische mythologie Zolang de mensheid bestaat, zolang blijft ze zich afvragen hoe het leven na de dood zou kunnen zijn. Veel archeologische vondsten uit de Oudheid tonen
Nadere informatieGeschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika
Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika In het vroegere Amerika woonden Indianenstammen. Columbus ontdekte dit land van de Indianen in 1492. Het waren de Azteken, de Inca s
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
De Chinese Muur 1. Voorwoord. 2. Wat is de Chinese Muur? 3. Waar ligt de Chinese Muur? 4. Waarom bouwden de Chinezen de Chinese Muur? 5. Hoe bouwden de Chinezen de Chinese Muur? 6. Hoe lang en hoe groot
Nadere informatieBoek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus.
Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus. De engel zei: God zal jou een kind geven. God zal jou Zijn Kind geven. God zal jou Jezus geven.
Nadere informatieOpwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is
rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar
Nadere informatieWERKBOEK VOOR DE DALTON-VERSIE. Dit werkboek is van:. Ik zit in groep:.
WERKBOEK VOOR DE DALTON-VERSIE De Middeleeuwen Dit werkboek is van:. Ik zit in groep:. 1 Hoi! Ik ben Tim de Wekker! Ik wil graag weten hoe vaak en hoe lang je bezig bent met een taak. Daarom heb ik een
Nadere informatieDe Romeinen. Wie waren de Romeinen?
De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als
Nadere informatieDaVinci: Wereldverkenning
DaVinci: Wereldverkenning samen met ouders Alles heeft te maken met al het andere, Leonardo Da Vinci Ik verwonder me over Ik verwonder me over Ik verwonder me over DaVinci Ieder kind is uniek en het is
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen
Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren
Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina
Nadere informatieBijbellezing: Johannes 14 vers 1 tot 12. Tom, Tom is altijd goed Kom, kom nou zeg, is dat zo?
Bijbellezing: Johannes 14 vers 1 tot 12 Tom, Tom is altijd goed Kom, kom nou zeg, is dat zo? Heb een Tom, Tom gekocht Bij de ANWB winkel in Drachten Nou ja ik heb hem eigenlijk gekregen Voor mijn verjaardag
Nadere informatieHunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?
Hunebedden Inleiding Ik hou mijn werkstuk over hunebedden, omdat ik het een leuk onderwerp vind. Maar ik hou het er ook over, omdat ik er veel van te weten wil komen. Ik ben op het idee gekomen, omdat
Nadere informatieDE PRINS VAN DE RIVIER
Bijbel voor Kinderen presenteert DE PRINS VAN DE RIVIER Geschreven door: E. Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd
Nadere informatieVoorwoord. Ik heb dit onderwerp gekozen, want ik weet er nog niet zo veel van en dan kan ik er ook nog veel van leren, veel leesplezier!
Inhoud Voorwoord blz 2 Hoofdstuk: 1 wat is Pompeii blz 3 Hoofdstuk: 2 wat gebeurden er in Pompeii blz 4 Hoofdstuk: 3 wat is er nog over van Pompeii blz 5 Hoofdstuk: 4 Pompeii de film blz 6 Nawoord blz
Nadere informatie100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf
100% Romeins op zoek naar de Romein in jezelf 1 Wist je dat alle voorwerpen op deze tentoonstel- hoi, dit is de route, begin bij leger, dan door naar haard en huis en zo verder. dit is de 2e verdieping
Nadere informatie10. Gebarentaal [1/3]
10. Gebarentaal [1/3] 1 Gebarentalen Stel, je kunt niets horen. Je bent doof. Hoe praat je dan met andere mensen? Je kunt liplezen, maar dat is moeilijk en je mist dan toch nog veel van het gesprek. Bovendien
Nadere informatieDoel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van de Vikingen
Thema: Van A tot Z Geschiedenis Tijd van monniken en ridders Vikingen Moeilijkheid: *** Tijdsduur: *** Juf Nelly De Vikingen komen Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van
Nadere informatieAntwoordkernen bij Eureka 1
Antwoordkernen bij Eureka 1 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je eerst zelf de antwoorden
Nadere informatieMuziek: De notatie van de liedjes vind je aan het eind van dit Bijbelspel.
In vuur en vlam Een bijbelspel in 3 delen: 1 Mozes als prins. Hij staat in vuur en vlam voor zijn volk en hij probeert vanuit zijn eigen temperament het volk te helpen. 2 Mozes bij de brandende braamstruik.
Nadere informatieeen zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd
Werkblad Ω Een tijd geleden... Ω Les : Rendierjagers Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de mensen konden schrijven. Ze woonden niet op een vaste
Nadere informatieverzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen
Zondag 52 Zondag 52 gaat over de zesde bede. Leid ons niet in verzoeking, maar verlos ons van de boze. Want van U is het Koninkrijk en de kracht en de heerlijkheid, in der eeuwigheid. Amen. Lees de tekst
Nadere informatie6.1. Boekverslag door I woorden 23 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding
Boekverslag door I. 2808 woorden 23 april 2003 6.1 517 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In mijn werkstuk ga ik vertellen over farao s. Ik heb genoeg informatie gevonden om een compleet werkstuk
Nadere informatieIk ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen
De ezel van Bethlehem Naar een verhaal van Jacques Elan Bewerkt door Koos Stenger Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen over iets wat er met me gebeurd is. Het
Nadere informatie25-05-2012. Plusgroep van Mr. Karel. Door : Anthony, Liying, Dana, Erencan en Rachida. St. Carolusschool Den Haag
25-05-2012 Plusgroep van Mr. Karel. Door : Anthony, Liying, Dana, Erencan en Rachida. St. Carolusschool Den Haag Inhoud Inleiding blz.3 Naturalis..blz.4 Burcht.blz.5 De Pieterskerk & lunch... blz.6 Hortus
Nadere informatie1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10. 2 De geboorte van een prins 16. 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20
Inhoud Stamboom van het Koninklijk Huis 6 Inleiding 9 e 1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10 2 De geboorte van een prins 16 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20 4 De studententijd van prins Willem-Alexander
Nadere informatieInstructie. Werkstuk. Bovenbouw 10 e Montessori de Meidoorn Schooljaar 2013-2014
Instructie Werkstuk Bovenbouw 10 e Montessori de Meidoorn Schooljaar 2013-2014 Instructie werkstuk Vanaf schooljaar 2013-14 is de invulling van het werkstuk en je spreekbeurt veranderd. Iedereen maakt
Nadere informatieWerkstuk gemaakt door Naomi Buur!
Werkstuk gemaakt door Naomi Buur! Hoofdstuk 1: Voorwoord blz. 1 Hoofdstuk 2: Geschiedenis blz. 2 Hoofdstuk 3: Het vervolg van de Spelen blz. 3 Hoofdstuk 4: De moderne Spelen blz. 4 Hoofdstuk 5: Olympische
Nadere informatieGODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen
GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling
Nadere informatieBij wie vroeg Jakob hulp toen zijn zonen de tweede reis naar Egypte gingen maken?
De tweede reis van Jozefs broers naar Egypte. Bij wie vroeg Jakob hulp toen zijn zonen de tweede reis naar Egypte gingen maken? Genesis 43:14 14 God, de Almachtige, geve jullie barmhartigheid in de ogen
Nadere informatieInhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.
Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatieLes 30. Bingo bij het verhaal van de bevrijding uit Egypte. zesde. vader en moeder. tien. jongens. Mozes. mandje. heilige der heilige.
vader en moeder heilige der heilige dochter van de Farao Nieuwe Nijl brood wat niet gerezen is Beantwoord de vragen bij het lijden, sterven en opstanding van. Zoek op internet deze Farao site op: www.surfbijbel.nl
Nadere informatieDE GEBOORTE VAN JEZUS
Bijbel voor Kinderen presenteert DE GEBOORTE VAN JEZUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd door:
Nadere informatieSamenvatting plagen!
Overwinning! Samenvatting plagen! Psalm 78: 44-53 Hij veranderde hun rivieren in bloed, uit geen waterstroom was meer te drinken. 45 Hij stuurde de steekvlieg die hen opvrat, en de kikvors die verderf
Nadere informatieExodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje
Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots
Nadere informatieRomeinen. Romeinen. Germanen
Romeinen Romeinen Grieken en Romeinen lijken op elkaar qua levensstijl. Het Romeinse rijk is ontstaan in Rome (753 v. Chr.). De Romeinen kwamen 50 v. Chr. naar Nederland. De Romeinen hebben het Latijns
Nadere informatieHoe maak ik een werkstuk?
Hoe maak ik een werkstuk? Stap 1: Onderwerp en vraag Voordat je kunt beginnen met het maken van een werkstuk, moet je natuurlijk een onderwerp kiezen. Als je een onderwerp hebt gekozen ga je bedenken wat
Nadere informatieONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van:
ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS Van: Ieder groepje gaat op ontdekkingsreis, deze gebieden worden verdeeld: heelal, de zee, een onderaards gebied, een vulkanisch gebied, een bergachtig gebied, een woestijn
Nadere informatieWerkstuk door een scholier 3885 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 1. De inleiding
Werkstuk door een scholier 3885 woorden 9 juni 2004 6 1103 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 De inleiding Dit werkstuk gaat over Egypte. Toen we te horen kregen dat we een werkstuk moesten maken,
Nadere informatie100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.
100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een
Nadere informatieDe gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.
De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatieHet koninkrijk van God vlakbij
Het koninkrijk van God vlakbij Dit werkboek is van : Cellessen voor kinderen van 8-12 jaar Serie lessen voor kleine groepen; leeftijd 8-12 jaar Lessen zijn geschreven op basis van het boek Natuurlijk BOVENnatuurlijk
Nadere informatieSamenvattingen Geloof ABC
Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden
Nadere informatieJEZUS IS MIJN SUPERHELD
JEZUS IS MIJN SUPERHELD NAAM Studielessen voor 4-7 jarigen. Mei 2005 Deze lessen zijn geschreven door Beryl Voorhoeve, Judith Maarsen De lessen zijn geschreven om te gebruiken in kleine Bijbelstudie groepen
Nadere informatieEEN PRINS WORDT EEN HERDER
Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld
Nadere informatie66 GZBwereld. groep 3/4/5 2015/ 2016
Û f _ 66 GZBwereld m 7 7 8 SS f groep 3/4/5 P 2015/ 2016 Wereldkids M is gemaakt door de GZB. De GZB wil graag dat alle mensen Jezus leren kennen. Daarom wonen er overal in de wereld zendingswerkers van
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2246 woorden 10 maart keer beoordeeld. Nederlands
Werkstuk door een scholier 2246 woorden 10 maart 2005 5,9 383 keer beoordeeld Vak Nederlands Inleiding Ik houd mijn werkstuk over het oude Egypte omdat het me wel een interessant onderwerp lijkt en omdat
Nadere informatieDOPEN. Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t. Geloven = dopen
Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t DOPEN Geloven = dopen Op veel plekken in de bijbel wordt gesproken over dopen. Maar als je onbekend bent met dopen, waar moet je dan beginnen? We hopen dat
Nadere informatie