*Tijdens dit thema leren de kinderen verschillende plaatsen te benoemen bijv. op de kast, in het bedje, onder de tafel enz.

Transcriptie

1 WELKOM PUK!!! Van week 35 t/m 40 gaan wij van start met het thema Welkom Puk. De vakantie is weer voorbij, dat betekent dat er nieuwe baby s en kinderen bij ons op De Boerderij komen. Zo wordt ook Puk in dit thema opnieuw geïntroduceerd op de groepen. De kinderen vertellen aan Puk hoe ze heten en ze laten aan Puk zien wat ze zoal doen op een dagje Boerderij. Puk mag natuurlijk overal mee naar toe en samen met de kinderen mag hij alles opnieuw ontdekken. Op deze manier krijgt Puk heel veel nieuwe vriendjes. In de laatste week van dit thema valt Dierendag. Daarom gaan we in week 39 knutselen voor Dierendag. We maken een poes of een hond, (kinderen mogen zelf kiezen welk dier ze willen), en gaan deze beplakken met allerlei leuke stofjes. Ook mogen alle kinderen deze week hun lievelingsknuffel meenemen, waar we ook een mooie strik voor gaan maken. Kortom groot feest dus!

2 We gaan de volgende activiteiten aanbieden op de groep: *We laten Puk zien wat er te doen is op de groep en buiten natuurlijk. De kinderen laten aan Puk zien waar het speelgoed staat en ruimen samen op en we gaan dit schoonmaken. *Bij elke hoek hangen foto s zodat voor de kinderen en natuurlijk voor Puk duidelijk te zien is wat er in die hoek gedaan kan worden en waar al het speelgoed na het spelen weer moet komen te staan. *Tijdens dit thema leren de kinderen verschillende plaatsen te benoemen bijv. op de kast, in het bedje, onder de tafel enz. *We hebben dagritmekaarten op de groep hangen, zodat we kunnen zien wat we die dag allemaal gaan doen. De kinderen laten Puk zien wat er allemaal te beleven valt op de boerderij. Zo ziet Puk de konijnen, koeien, geiten en kippen van heel dichtbij! *De baby s mogen ontdekken wat je allemaal met verf kunt doen. We plakken een vel papier op de grond en de baby s mogen hierop verven. De oudste kinderen mogen een kunstwerk maken met verf. Hierbij laten we de fantasie de vrije loop. *We gaan het knieboek voorlezen dat heet: Trek je jas maar uit Tom. Dit gaat over een jongetje die voor het eerst naar een kinderdagopvang gaat en hij vindt het best een beetje spannend. *We gaan de hoeken gezellig maken met voorwerpen en knutselwerkjes en we maken op alle groepen een gezellige huishoek. U als ouder kunt met dit thema thuis bezig gaan door: In de leeftijd van 0 1,5 jaar: Veel praten met uw baby over wat jullie doen en zien en hetgeen benoemen waar uw baby naar kijkt. Door liedjes te zingen bij terugkomende bezigheden, zoals opruimen, aankleden of eten, leert uw baby makkelijker herkennen wat er komen gaat. Baby s genieten tijdens het zingen van uw bekende stem en dit

3 stimuleert weer om nieuwe woorden te leren. U kunt ook spelletjes spelen, zoals een speeltje verstoppen onder een kleed. Bij een oudere baby kunt u zichzelf verstoppen. Laat zien dat u blij bent als de baby u gevonden heeft. In de leeftijd van 1,5 2,5 jaar: Vraag uw kind tijdens dagelijkse bezigheden of hij u wil helpen. Bijv. de schoenen als je naar buiten gaat of de boter als jullie brood gaan smeren. Hierdoor voelt hij zich al heel groot. Laat merken dat u het al heel knap van hem vindt. Kijk samen naar foto s, herkent hij de mensen die erop staan? Als u naar de winkel gaat, geeft dit dan 10 minuutjes van tevoren aan, zodat het kind weet wat hij kan verwachten. En speel spelletjes zoals verstoppertje. In de leeftijd van 2,5 4 jaar: Vraag uw kind tijdens dagelijkse bezigheden om iets voor u te pakken of op te ruimen. Geef aan wat u precies bedoelt en prijs hem hiervoor. Hierdoor wordt zijn woordenschat groter. Kijk samen naar foto s, herkent hij de personen die hierop staan? Kinderen van deze leeftijd vinden het erg leuk om verstoppertje te spelen.

4

5 Liedjes die we gaan zingen: We maken een kringetje van jongens en van meisjes, we maken een kringetje van tralala. Maak nu een buiging, maak nu een buiging. Bij de hand, bij de hand, pak je vriendje bij de hand. Goeiemorgen, Goeiemorgen, Goeiemorgen allemaal. Wij gaan nu beginnen met spelen en zingen, goeiemorgen, goeiemorgen, goeiemorgen allemaal! We gaan eens kijken of alle kinderen er wel zijn? Iedereen wordt persoonlijk begroet. 1,2,3,4, opruimen, opruimen. 1,2,3,4, ruim op met plezier. hier,.daar. Wat hoort bij elkaar? Vul hier in wat je opruimt 1,2,3,4, wij zijn klaar! Voeten stampen, voeten stampen, voeten stampen jaja! (2x) Allemaal springen, allemaal springen, allemaal springen jaja! (2x) Brood op eten, brood op eten, hap hap hap, hap hap hap, Dat zal lekker smaken, dat zal lekker smaken, eet maar op, eet maar op (dit zingen we ook bij fruit eten en bij ranja drinken) 1,2,3, handen op de knie, handen in de zij en luister maar naar mij (dit zingen we voor het opruimen) Boekjes die we lezen zijn; We lezen tijdens dit thema allerlei boekjes die de kinderen zelf willen lezen en dus ook zelf mogen uitzoeken.

6