De ideale stageplek voor de HBO en de MBO student

Transcriptie

1 De ideale stageplek voor de HBO en de MBO student Aanleiding Het WOZ streeft naar kwalitatief en kwantitatief passend opleiden voor Zorg en Welzijn in West-Brabant Vanuit het werkoverleg zorg (WOZ) heeft een kerngroep zich gecommitteerd aan de opdracht na te denken over nog betere aansluiting van onderwijs en praktijk in West-Brabant. Dit heeft geresulteerd in een Expeditie kwaliteit BPV / buitenschools leren Onderwijs en zorg-welzijnsorganisaties zijn samen verantwoordelijk voor kwalitatief goede medewerkers nu en in de toekomst. Hiervoor is kwalitatief en kwantitatief voldoende leerlingen opleiden een belangrijk middel. Belangrijk hierbij is dat het opleiden goed aansluit bij de praktijk zodat er: 1. voortdurend vorm wordt gegeven aan innovaties binnen het werkveld 2. geanticipeerd wordt op de kwantitatieve vraag vanuit het werkveld 3. studenten gedurende hun opleiding enthousiast zijn en blijven voor het beroep dat zij gaan uitoefenen in de verschillende branches. Als voorbereiding op het gesprek tussen het werkveld en onderwijsinstellingen is er invulling gegeven aan de ideale stage plek. De ideale stage plaats heeft de volgende kenmerken: 1. Leer mogelijkheden De complexiteit van de zorgvrager sluit goed aan bij het niveau van de student en is passend in zijn/haar leer fase. Er is ruimte, naast de directe zorgverlening, de andere competenties (zie canmeds rollen) te ontwikkelen. De doelen van de student en de mogelijkheden van de organisatie worden besproken tijdens het startgesprek en worden gemonitord in vervolggesprekken. 2. Leerklimaat Een veilige leeromgeving vormt de basis voor al het leren op de werkplek. Een leeromgeving kan als veilig worden aangemerkt wanneer de lerende zich geaccepteerd voelen, er sprake is van welbevinden, ze/hij vertrouwen heeft in eigen kunnen ( en dit bevestigd wordt door de omgeving), er open uitwisseling plaatsvindt van ervaringen en er een positieve en constructieve sfeer is. Het mogen maken van fouten is hiervoor een goede indicator. Een uitdagend leerklimaat biedt vervolgens ruimte om te experimenteren en betekent dat er ruimte is om andere lerende te confronteren met zaken die beter kunnen. 1

2 Onder lerende verstaan wij uitdrukkelijk niet alleen de studenten maar ook zittend personeel en docenten die ieder vanuit hun eigen rol groei doormaken, zich verder kunnen ontwikkelen; wederzijdse bevruchting. 3. Werkbegeleiding De werkbegeleider is geschoold en houdt bij aanvang van de stage een startgesprek (zie bijlage 1) met de student. Over en weer worden verwachtingen vastgelegd. De werkbegeleider/ docent moet beschikken over voldoende tijd en kwaliteiten om de student te begeleiden in diens ontwikkeling van beginnend naar start bekwame professional. Begeleiding vraagt maatwerk. Een standaard benadering voor elke student werkt niet. Teneinde zicht te hebben op de kwaliteit van de stage plek en een proces van continu verbeteren in te zetten is evaluatie van de stage plaats noodzakelijk. (formulier zie bijlage 2). Een dergelijke evaluatie dient plaats te vinden nadat de student zijn stage heeft afgerond. 2

3 Bijlage 1 STARTGESPREK BPV: Doel van het gesprek is wederzijdse kennismaking, verkenning van doelen/ leeractiviteiten/ opdrachten en te komen tot afspraken omtrent begeleiding, werktijden en examenplanning. Naam student : Groep: Bedrijf/instelling : Naam/functie begeleider in de praktijk: Naam begeleider Vitalis college : Datum gesprek : Te bespreken onderdelen: Wederzijdse kennismaking BPV-opdrachten/ doelen / leeractiviteiten Examenplanning Begeleiding Werktijden Uren Informeren betrokkenen Afspraken 3

4 Bijlage 2 Evaluatie formulier leerplaats-beoordeling na afloop van de stage Betreft de beoordeling van afdeling/locatie/zorginstelling: Betreft periode/jaar: Invul datum: leermogelijkheden Beoordeeld wordt de mate waarin de complexiteit van de zorgsituatie aansluit bij het niveau van studeren; V/O : voldoende = 1 punt, onvoldoende = 0 punten V O 1. Je hebt gewerkt en kunnen leren in situaties die aansluiten bij jouw niveau 2. Je bent betrokken in situaties waar sprake was van multidisciplinaire samenwerking 3. Je bent in de gelegenheid gesteld om verpleegtechnische/agogische handelingen uit te voeren Leerklimaat Beoordeeld wordt in welke mate het leerklimaat op de stage-afdeling wordt geborgd. V/O: voldoende = 1 punt, onvoldoende= 0 punten Indicatoren mbt randvoorwaarden V O 1. Je hebt een start gesprek waarin gehad de nodige afspraken zijn gemaakt (Wederzijdse kennismaking; BPV-opdrachten; doelen / leeractiviteiten; Examenplanning; Begeleiding; Werktijden; Uren) 2. Jouw werkbegeleider heeft structureel tijd ingeroosterd voor werkbegeleiding 3. Je bent in deze stage periode niet eindverantwoordelijke geweest voor zorgprocessen 4. Je hebt gebruik kunnen maken van de ondersteuning van een onafhankelijk persoon in situaties waarin jouw leerproces niet goed verliep. Werkbegeleiding V O 4

5 1. Jouw werkbegeleider is een zorgprofessional die voor jou een rol model is. Hij of zij beschikt over MBO competenties 2. Jouw werkbegeleider is geschoold en dus deskundig in het geven van de werkbegeleiding 3. Jouw werkbegeleider is op de hoogte van de opleidingsstructuur en kent de stage documenten/het stage leerplan 4. Jouw werkbegeleider is op de hoogte van de laatste vakinhoudelijke ontwikkelingen De te behalen kerncompetenties (Canmeds-rollen)( Alleen HBO stagiaires) Beoordeeld wordt de mate waarin de student zich tijdens de stage-periode heeft kunnen ontwikkelen in een bepaalde kerncompetentie Indicator v o 1. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van zorgverlener 1. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van gezondheidsbevorderaar 2. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van communicator 3. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van onderzoeker 4. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van samenwerker 5. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van professional 6. Je hebt je kunnen ontwikkelen in de rol van innovator (optioneel voor specifieke leerroutes bijv G&T) Hieronder willen we je uitnodigen positieve feedback en verbeterpunten aan te geven Positieve feeback Verbeterpunten 5