edda.triggert Contactgegevens: Edda Janssens /

Transcriptie

1 edda.triggert Contactgegevens: Edda Janssens / Hulpbronnen: De draad tussen cliënt en begeleider - Gerrit Vignero - uitgeverij Garant Ontwarring en ordening van de draad Gerrit Vignero - uitgeverij Garant Website Gerrit Vignero Vormingen Vormingen en intervisies door edda.triggert Basisvormingen Schaal Emotionele Ontwikkeling door SEN-SEO Zie link Zie link

2 Budget hangt aan een draadje

3 Doelstellingen Emotionele ontwikkeling wat kan iemand aan? Samenwerken vanuit VERBINDING de draad van Gerrit Vignero Wat heeft de begeleider nodig wat heeft de cliënt nodig?

4 Budget hangt aan een draadje

5 Budget hangt aan een draadje

6 Emotionele ontwikkeling wa is da? Draagkracht Kunnen versus aankunnen Vraag versus hulpvraag Buitenkant versus binnenkant Grenzen communicatie afstand en nabijheid Veiligheid Vertrouwen duidelijkheid

7 Wat neem ik zeker mee Wie is de cliënt? Betekenis van gedrag Levensgeschiedenis Sociaal front Procesmatig werken Wie zijn de draden voor de cliënt? Kwetsbare draad en sterke draad DYNAMIEK in de draad Mildheid

8 Speeddate met de draad van Gerrit Vignero focus op wat vastloopt Reguleren - de begeleider trekt de draad organiseren dat het lukt Spoor poort actie/reactie samen doen Hechte draad aangaan Cirkelen - betrouwbaarheid Bijtanken geen aandacht alleen iets doen Hechte draad doorgeven Lus in de draad Tussenzetsel transitioneel object hulp-ikken Zelf de draad trekken tegendraads iets willen Ruimte en kansen geven om te exploreren binnen duidelijk kader

9 Speeddate met de draad van Gerrit Vignero focus op oefenen Afstandsbediening zonder gezagsfiguur dingen doen - vaardigheden regels en afspraken Theory of mind - omgeving Contextuele draad inzicht denken sociale vaardigheden Denken over jezelf en de anderen 4 stappen in het denken over jezelf en de anderen De draad wordt een netwerk Denken over jezelf en de anderen en de wereld. In hoeverre kan de cliënt zelf zijn netwerk organiseren en behouden?

10 Gezond budget vanuit verbinding bij vastgelopen situaties BOEM Bij wie kan de cliënt terecht? Betekenis van de hulpvraag? Reguleren cirkelen lus in de draad iets willen - sociaal front Begeleider neemt over stuurt geeft richting Herstel nagesprek evalueren en bijsturen Inzetten samenwerking met wie is belangrijk in het leven van de cliënt?

11 Personen met een verstandelijke beperking (Licht matig bovengrens) Vanuit verstandelijke mogelijkheden afstandsbediening contextuele draad Vanuit emotioneel functioneren (Soms vaak) té hoog gegrepen vanuit afstandsbediening - contextueel Terugval in de draad: voorspelbaarheid samen doen cirkelen en lus in de draad Rekening houden met iets willen versus duidelijk bewegingskader om te oefenen Nabijheid en ondersteuning nodig Vanuit vaardigheden aangeleerd gedrag Inzetten op vaardigheden ondersteund met nabijheid nabijheid van op afstand

12 Jongeren uit bijzondere jeugdzorg Vanuit cognitieve mogelijkheden en vaardigheden de draad wordt een netwerk Puberteit en effecten van puberteit meenemen rollercoaster aan lichamelijke veranderingen Vriendengroep zijn belangrijkst sociale druk vanuit emotioneel functioneren kwetsbare jongeren door levensgeschiedenis trauma - POS Terugval naar reguleren = voorspelbaarheid en samen doen Terugval naar cirkelen = vaak kwetsbaar plekje inzetten op vertrouwen en lus in de draad Rekening houden met iets willen versus duidelijk bewegingskader om te oefenen Nabijheid en ondersteuning nodig Vanuit sociaal front: erbij wille horen Inzetten op sterke buitenkant met handvatten uit kwetsbare draden.

13 Mensen uit kansarmoede Vanuit kansarmoede en effecten Focus op overleven en andere keuzes maken i.f.v basisbehoeften Schaamte versus het goed willen doen geïsoleerdheid weinig toegang tot diensten, onderwijs, administratie, wonen, netwerk Vanuit emotioneel functioneren Nabijheid en ondersteuning vanuit vertrouwen Wat doet de persoon zelf wat doe je samen wat neem je over? Doorbreek de afhankelijkheid van de personen Dialoog vanuit wat hebben zij nodig keuzes maken om budgetplan op te stellen. Zorg voor positieve en haalbare ervaringen en doelen Vanuit mildheid niet oordelen en voorspelbaarheid

14 Wat neem ik mee