Jongerenhulpverlening
|
|
- Heidi Desmet
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jongerenhulpverlening Jouw coach naar je toekomst
2 Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings- en ontwikkelingsvragen. Een omgeving waar je in tijden van crisis tot rust kunt komen en waar we samen kunnen bouwen aan een veilig en zelfstandig leven voor jou. Onze kennis van complexe problemen en kwetsbare situaties zetten we in voor het eerder signaleren van risico s en voor het voorkomen van grote problemen. Een samenleving waarin iedereen wordt gezien, is een samenleving die mensen meer kansen biedt op een stabiel, veilig, zelfstandig en veerkrachtig leven. Op een betere toekomst. Daar geloven wij in.
3 Jongerenhulpverlening Wie ben je? Wat wil je? Het ontwikkelen van je identiteit is belangrijk voor jongeren. Vaak gaat dat met ups and downs en kom je er met je vrienden, je ouders of andere opvoeders of school wel uit. Als dat niet lukt, dan kan een jongerenhulpverlener van Sterk Huis met jou aan de slag gaan om je leven vorm te geven. Wat motiveert je en wat wil jij veranderen? Dat staat centraal. Samen werken aan resultaten Bij jongeren is de ontwikkeling van je identiteit belangrijk. Losmaken van je opvoeders en zelfstandig en weerbaar worden, staan daarbij op de voorgrond. In deze ontwikkelingsfase leer je met vallen en opstaan. Meestal is de weg voor ouders of opvoeders wel in goede banen te leiden. Maar soms zijn er omstandigheden waardoor het moeilijk is om deze fase goed door te komen. Of misschien krijg je onvoldoende steun vanuit je omgeving. Of het contact met je ouders/opvoeders en bijvoorbeeld met docenten steeds moeilijker geworden. Dan kan een jongerenhulpverlener je coachen of helpen. Samen met de jongerenhulpverlener kijk je naar wat jou motiveert. Wat wil jij veranderen in je leven? En wat zijn de wensen tot verandering van je ouders/opvoeders of van school? De jongerenhulpverlener gaat op zijn of haar eigen wijze met jou in gesprek om zogezegd met jou te verbinden. Samen met jou en je ouders/opvoeders en bijvoorbeeld school, werken we aan de resultaten die we met elkaar willen bereiken. Dat kan om verschillende onderwerpen gaan zoals: zelfbeeld, zelfreflectie, zelf-verzorging, seksualiteit en intimiteit, sociale relaties, weerbaarheid, omgaan met gezag en instanties, dag- en vrijetijdsbesteding, opvoedingsvaardigheden van ouders en opvoeders, (zelfstandig) wonen. Voor wie? Jongerenhulpverlening is voor alle jongeren van 15 jaar tot 18+ die: risicovol gedrag vertonen het moeilijk vinden om een eigen identiteit te ontwikkelen steun kunnen gebruiken bij het ontwikkelen van zelfstandigheid en weerbaarheid. Voor jongeren die openstaan voor begeleiding, met in achtneming van motiveringsproblemen; WAT BEDOEL JE ondersteund moeten worden bij hun ontwikkelingstaken om zelfstandig te worden; zelfstandig wonen en ondersteuning nodig hebben; ondersteuning nodig hebben bij het zoeken van werk, vrije tijdsbesteding of school; het moeilijk vinden om relaties aan te gaan en te onder- houden en om een sociaal netwerk op te bouwen; in een gezin wonen met veel problemen o.a. bij opvoeden en de omgang tussen ouder/opvoeder en hun kind; Problemen hebben met hun gedrag thuis en/of op school; de overstap maken van wonen thuis naar zelfstandig wonen; problemen hebben met de onderlinge gezinsrelaties; hulp nodig hebben om inzicht te krijgen in en bij het regelen van hun financiële zaken; ondersteuning nodig hebben bij het leren omgaan met tegenslagen en conflicten. Op weg naar een goede toekomst, sluiten we aan bij wat jij belangrijk vindt in je leven. Onze jongerenhulpverleners durven juist dat te doen wat mensen niet verwachten. 1 Jongerenhulpverlening
4 Kimberly en haar ouders hadden vaak ruzie en er was weinig structuur in het gezin. Haar ouders hadden een latrelatie en hun ideeën over de opvoeding lagen niet op één lijn. Het lukte hen steeds minder om gezag uit te oefenen: Kimberly hing op straat rond, ontmoette foute types en kwam in aanraking met softdrugs. Het ging steeds slechter en op een gegeven moment zat Kimberly thuis en ging ze niet meer naar school. De jongerenhulpverlener heeft de ouders geholpen om structuur in huis te krijgen. Die duidelijkheid deed Kimberly goed. Moeder van Kimberly: Ik heb geleerd anders met Kimberly om te gaan. Rustig te blijven en duidelijk te zijn, dat heeft zoveel verandering gebracht. We praten veel meer met elkaar, maken minder ruzie en Kimberly houdt zich vaak ook aan de afspraken. De jongerenhulpverlener wist wat wij nodig hadden, zoals een hulpverlener met pit. Kimberley: Mijn gesprekken met mijn jongerenhulpverlener hebben veel geholpen. Ik kon serieus met haar praten maar we hebben ook veel gelachen. Ik had met haar een hele andere band dan met andere hulpverleners. Ze was er vanaf het begin en ik kon altijd op haar terugvallen. 2 Jongerenhulpverlening
5 De werkwijze Jongeren willen zélf bepalen in welke richting en met welke middelen en snelheid ze zich kunnen ontwikkelen naar zelfstandigheid. Dat hoort bij deze leeftijd. Dit betekent in de praktijk dat er bijvoorbeeld een andere opvatting over hulpverlening kan zijn en nabijheid anders kan worden ingevuld (presentie) ONDUIDELIJK Je hebt te maken met wij versus ik cultuur en dat leven tussen twee culturen een item is. OOK TOELICHTEN Dit betekent geen andere werkwijze, maar een verfijning van de werkwijze: De jongerenhulpverlener staat naast je en werkt samen op verschillende gebieden. Voor jongerenhulpverleners is de positie naast de jongere het vertrekpunt. Vanuit die positie is de jongerenhulpverlener als zorgcoördinator aan het werk in het systeem van de jongere (bijvoorbeeld het gezinssysteem) en op de gebieden waarvoor de jongere doelen heeft. legt de focus op het versterken van je competenties. Vanuit jongerenhulpverlening ligt de focus verder op het versterken van je competenties, die passen bij je leeftijdsfase (je ontwikkelingstaken). Dit betekent dat de jongerenhulpverlener je aanspreekt op je eigen krachten en kwaliteiten, zodat je weer greep krijgt op je mogelijkheden in plaats van je problemen. Eventuele terugkerende patronen worden constructief en duurzaam doorbroken. stemt continue af welke professionele houding bij jou past. Een jongerenhulpverlener besteedt op verschillende manieren (vanuit verschillende interventies/methodieken) aandacht aan alle zorgdomeinen/leefgebieden. Soms compenseert een jongerenhulpverlener bij één of meerdere ontwikkelingstaken. Er is oog voor wat je al wel zelf kan en voor wat er nodig is zodat je iets volledig zelfstandig kan. De hulpverlener heeft veel methodische hulpmiddelen die als het nodig is, worden ingezet. BIJVOORBEELD Keuzes hierbij maken we op basis van ervaring, overleg met het team, overleg met de werkbegeleiding en onder verantwoordelijkheid van (en in overleg met) de gedragswetenschapper. De basishouding van de jongerenhulpverlener is respectvol voor de jongere en met vertrouwen in je vermogen tot verandering. De jongerenhulpverlener stelt zich vasthoudend, outreachend, activerend, flexibel en transparant op. werkt samen met jou aan de ontdekking van je motivatie. Bij het begeleiden van jongeren is het belangrijk te weten (onderzoeken) voor welke gebieden of onderwerpen je gemotiveerd bent. Je motivatie is van belang om te volgen en om eventueel ook te verbreden naar zaken die op andere leefgebieden spelen. Motivatie biedt een inkijk op jouw onderliggende behoefte(n) en maakt deze makkelijker bespreekbaar. werkt samen met jou aan doelen uit je hulpverleningsplan. Vanuit jouw persoonlijke motivatie, ligt de weg open om de resultaten uit je hulpverleningsplan te bereiken. Vanuit de vertrouwensrelatie die je opbouwt met je jongerenhulpverlener, kan gezamenlijk dat doel bereikt worden waarvoor je ouders/ opvoeders geen kans meer zagen. De jongerenhulpverlener durft jouw pad te kiezen met aandacht voor het grote geheel (jij in relatie tot je opvoedomgeving) de voor doelstellingen van de ouders/opvoeders. 3 Jongerenhulpverlening
6 Meer informatie: Op staat meer informatie over de hulp en over zaken daaromheen zoals privacy, klachten en inspraak. Iedereen die hulp van Sterk Huis krijgt, ontvangt bij start van de hulp een map met algemene informatie.
Jongerenhulp. Voor jongeren vanaf 14 jaar. Informatie voor jongeren en ouder(s)/verzorger(s)
Jongerenhulp Voor jongeren vanaf 14 jaar Informatie voor jongeren en ouder(s)/verzorger(s) Soms gaan de dingen niet zoals je zelf zou willen in je leven. Dan kan het fijn zijn dat er iemand naast je staat
Nadere informatieJongerenhulp. Voor jongeren vanaf 14 jaar. Informatie voor verwijzers
Jongerenhulp Voor jongeren vanaf 14 jaar Informatie voor verwijzers Kansen op een betere toekomst voor jongeren Sterk Huis gunt iedereen een kans op een betere toekomst. We investeren in veiligheid en
Nadere informatieIntensieve Gezinsbegeleiding
Intensieve Gezinsbegeleiding Samenwerken aan veranderingen binnen het gezin Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings-
Nadere informatie(naschoolse) Dagbehandeling (0 12 jaar)
(naschoolse) Dagbehandeling (0 12 jaar) in combinatie met ambulante hulpverlening Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote
Nadere informatieSpecialistische Gedragscoach
Specialistische Gedragscoach Van vroegsignalering tot behandeling op reguliere basisscholen, kinderdagverblijven en peuterspeelzalen Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een
Nadere informatieJongerenhulp. Voor jeugd van 14 tot 18 jaar
Jongerenhulp Voor jeugd van 14 tot 18 jaar Jongerenhulp 14-18 jaar Kompaan en De Bocht november 2015 Ben je in de leeftijd van 14 tot 18 jaar en zou je wel wat ondersteuning kunnen gebruiken bij het inrichten
Nadere informatieVideo-hometraining. Informatie voor ouders
Video-hometraining Informatie voor ouders Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings- en ontwikkelingsvragen.
Nadere informatieAandacht voor Basiskracht.
Aandacht voor Basiskracht. Vroegsignalering op basisschool, peuterspeelzaal en kinderdagverblijf Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt
Nadere informatieHigh Conflict Forum. Ketenaanpak conflictscheidingen Hart van Brabant
High Conflict Forum Ketenaanpak conflictscheidingen Hart van Brabant Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings-
Nadere informatieZorgprogramma Complexe Scheidingen. Hulp op maat voor ouders en kind
Zorgprogramma Complexe Scheidingen Hulp op maat voor ouders en kind Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings-
Nadere informatieSterk Huis. Ieder mens verdient een veilig en zelfstandig leven
Sterk Huis Ieder mens verdient een veilig en zelfstandig leven Dit is Sterk Huis januari 2019 Bij Sterk Huis helpen we mensen in een lastige thuissituatie, door een moeilijke periode of in een bedreigende
Nadere informatieHigh Conflict Forum. Ketenaanpak conflictscheidingen Hart van Brabant
High Conflict Forum Ketenaanpak conflictscheidingen Hart van Brabant Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings-
Nadere informatieAmbulante ondersteuning
Leven zoals jij dat wilt Ludo s motto: Neervallen, opstaan, kroontje rechtzetten en verder gaan! Ondersteund door SDW Welke informatie vind je in deze brochure? Heb jij bij lastige zaken wat hulp nodig
Nadere informatieBJ Brabant. hulp voor gezinnen met kinderen
BJ Brabant hulp voor gezinnen met kinderen Een positieve toekomst Bijzonder Jeugdwerk Brabant (BJ Brabant) biedt hulp en begeleiding aan gezinnen met kinderen tot ongeveer 23 jaar. In de afgelopen 60 jaar
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide
Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide Pagina 1 van 7 Pedagogisch beleidsplan IKC de Weide. Inhoudsopgave Pedagogisch beleidsplan Kindcentrum de Weide Leeuwarden Voorwoord... 3 1. Integraal
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieVijf opdrachten voor het Katholiek Basisonderwijs in Vlaanderen
Vijf opdrachten voor het Katholiek Basisonderwijs in Vlaanderen 1. Werken aan een schooleigen christelijke identiteit 2. Werken aan een geïntegreerd onderwijsinhoudelijk aanbod 3. Werken aan een stimulerend
Nadere informatieJongerencoaching Raster
Jongerencoaching Raster School is de plek waar jonge mensen kennis en vaardigheden ontwikkelen, maatschappelijk toegerust worden tot verantwoordelijke burgers en ondersteund worden hun talenten te ontwikkelen.
Nadere informatieGrondhouding voor bejegening
Grondhouding voor bejegening Gedragscode hoe te handelen naar het vertrouwen dat je krijgt 1. Gedragscode hoe te handelen naar het vertrouwen dat je krijgt 2. Uitgangspunten vanuit de ODE en Zorgvisie
Nadere informatieWerken in Gezonde Wijk Overvecht
Werken in Gezonde Wijk Overvecht Versie februari 2012 Wat is Gezonde Wijk Overvecht? Gezonde Wijk Overvecht is een netwerk van partijen die samenwerken in zorg, welzijn en preventie in de wijk. Partners
Nadere informatie1. Waren er bijzonderheden bij de zwangerschap van uw moeder en/of bij uw geboorte?
Biografie vragenlijst Naam: Geboortedatum: Datum van invullen: Introductie Dit is een zelfinvul-vragenlijst over u, uw levensloop en achtergrond. Als bepaalde vragen onduidelijk zijn, kunt u altijd de
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatie- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren.
Schoolse competenties Competentie 1: Agendagebruik - Je schrijft je huiswerk in je agenda als dit wordt opgegeven. - Je agenda ziet er verzorgd uit. - Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt
Nadere informatieWat willen we in Pegode VZW bereiken?
Niel, 15 november 2012 Wat willen we in Pegode VZW bereiken? Doelstelling Pegode VZW zoals vermeld in de statuten: De vereniging heeft als doel, met uitsluiting van elk winstoogmerk, de maatschappelijke
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK 1 SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK DOEL VAN DE NASCHOLING De training heeft tot doel om de taak van de schoolmaatschappelijk werker te professionaliseren,
Nadere informatie- coördinator doorstart Eindhoven - consulent Humanitas district Zuid
Lucie Nijskens Wim Rasker - coördinator doorstart Eindhoven - consulent Humanitas district Zuid Wat is doorstart? Preventief programma gericht op opvoedings- en gezinsondersteuning voor gezinnen met schoolgaande
Nadere informatieZonder twijfel geen keuze. Evenwichtig besluiten nemen met inzet van je intern en extern beoordelingskader
Zonder twijfel geen keuze Evenwichtig besluiten nemen met inzet van je intern en extern Nadenken, ervaren, voelen, willen, checken, wikken en wegen, twijfelen, controleren 1. Het extern Je staaft je besluit
Nadere informatieWeerbaarheidstraining voor iedereen. Weerbaar met Accres. Accres.nl/weerbaarheid
Weerbaarheidstraining voor iedereen Weerbaar met Accres Accres.nl/weerbaarheid Stevig in je schoenen leren staan Weerbaarheidstraining voor iedereen! Overtuigend nee durven zeggen Weerbaar zijn betekent:
Nadere informatieBEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID
BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID Behulpzaamheid betekent iets of iemand helpen. Je kijkt om je heen om te zien waar hulp nodig is. Je bedenkt hoe je kunt helpen en doet je best om je hulp te bieden. Je helpt
Nadere informatie24 uurshulp. Met Cardea kun je verder!
24 uurshulp Met Cardea kun je verder! Met Cardea kun je verder! 24 UURSHULP De meeste kinderen en jongeren wonen thuis bij hun ouders totdat ze op zichzelf gaan wonen. Toch kunnen er omstandigheden zijn,
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek. Ouders
Klanttevredenheidsonderzoek Ouders - 2017 Vraag 1: Wat voor cijfer zou u Columbus willen geven? Ons gemiddelde is een 8,3! Het onderzoek is 51 keer verstuurd en maar liefs 39 keer Ingevuld retour gekomen,
Nadere informatieAan de hand van 11 kleine stapjes, kan deze methode jou helpen om jou einddoel te bereiken!
Oplossingsgericht werken Misschien wil je graag iets veranderen in je leven? Zit je met een probleem waar je graag zelf een oplossing voor wil vinden? Hier onder staat een methode beschreven, die het mogelijk
Nadere informatieBehandeling Multi Systeem Therapie (MST)
Behandeling Multi Systeem Therapie (MST) Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings- en ontwikkelingsvragen.
Nadere informatieIndividueel Behandeltraject
Individueel Behandeltraject SAMEN WERKEN AAN JOUW TOEKOMST Informatie voor jongeren, ouders en verwijzers Kom verder! www.ln5.nl erom dat jij leert én zelfstandiger wordt. Natuurlijk gaat er ook veel goed
Nadere informatieNa het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:
FAMILIEGROEPSPLAN Met dit formulier kunt jij zelf een plan maken om te zorgen dat het beter gaat met jou en/of jouw gezin. Het formulier helpt jou belangrijke gegevens te ordenen, zodat duidelijk wordt
Nadere informatieEen tool om jongeren en jong volwassen die een strafbaar feit hebben gepleegd te laten nadenken over hun desistance proces.
Klaar mee?! Een tool om jongeren en jong volwassen die een strafbaar feit hebben gepleegd te laten nadenken over hun desistance proces. Achtergrond van de tool Jongeren die willen stoppen met het plegen
Nadere informatieVeens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk
Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je
Nadere informatieModel Beroepsprofiel Cliëntondersteuner voor mensen met een beperking
Model Beroepsprofiel Cliëntondersteuner voor mensen met een beperking Het doel van deze beschrijving is om enerzijds houvast te geven voor het borgen van de unieke expertise van de cliëntondersteuner voor
Nadere informatiePedagogisch beleid. buitenschoolse opvang. Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder. maatwerk kinderopvang voor elk gezin
Pedagogisch beleid buitenschoolse opvang maatwerk kinderopvang voor elk gezin Pedagogisch beleidsplan 1.1 Visie 1.2 Missie 1.3 Uitgangspunten 1.4 Pedagogische doelen 1.4.1. Emotionele en lichamelijke veiligheid
Nadere informatieMaartje Voorbeeld 10.03.2014
Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Inleiding De wereld en de arbeidsmarkt zijn constant in beweging. Maar waarheen? Niemand weet exact hoe het werkveld er
Nadere informatieHet pedagogische raamwerk in een notendop
Het pedagogische raamwerk in een notendop Het pedagogische raamwerk Geeft weer wat we verstaan onder pedagogische kwaliteit en vormt daardoor een eenvormige inspiratiebron voor iedereen die met kinderopvang
Nadere informatieCompetenties verbonden aan het ComPas
Competenties verbonden aan het ComPas 5 kerncompetenties en 8 erg waardevol competenties 1. Kunnen samenwerken... 2 2. Contactvaardig zijn... 3 3. Inlevingsvermogen/empathie bezitten... 4 4. Zelfreflectie...
Nadere informatieIDENTITEITSBEWIJS Helder zicht op leren
IDENTITEITSBEWIJS Helder zicht op leren Verbondenheid, persoonsvorming en betekenisvol onderwijs De Lichtboei Protestants Christelijke Basisschool Luitstraat 7 1312 LH Almere www.lichtboei.nl (036) 536
Nadere informatieinformatie voor cliënten
Colofon Redactie: Jose Schilderinck, Frank Nijhuis en Gerdi Verkerk Contact en algemene vragen: Postadres 820, 7550 AV Hengelo t. 088 777 60 00 e. info@ambiq.nl i. www.ambiq.nl Concept en ontwerp: Vanille
Nadere informatieKeuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137
Keuzedeel mbo Zorg en technologie gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0137 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2015
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieKen jezelf. Hilde Lahaye & Isabelle Baert
Ken jezelf Hilde Lahaye & Isabelle Baert 2 Veerkracht - Vermogen om je aan te passen aan stress en tegenslagen. - Mensen met veerkracht laten minder snel de moed zakken. - Iemand met verkracht gelooft
Nadere informatievoor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:
Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: : Postcode: Tel: beter om kan gaan met leeftijdsgenoten sociaal vaardiger wordt beter zijn/haar vrije tijd kan invullen
Nadere informatieStap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?
Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan
Nadere informatieEEN AFSPRAAK MET CARDEA
EEN AFSPRAAK MET CARDEA Met Cardea kun je verder! Met Cardea kun je verder! EEN AFSPRAAK MET CARDEA Deze brochure informeert u over de afspraken die nodig zijn om de samenwerking tussen u en ons zo goed
Nadere informatieKwaliteitsrapport 2018 voor cliënten
Kwaliteitsrapport 2018 voor cliënten 1 Wat is een kwaliteitsrapport? Philadelphia is er voor jou. We willen dat je het beste uit jezelf haalt. Daar doen we alles aan. We willen graag weten: doen we dit
Nadere informatieDoelen relationele vorming
Doelen relationele vorming RV 1 Kinderen hebben vertrouwen in zichzelf RV 1.1. Ontdekken dat ieder uniek is. RV 1.2. Zich bewust worden van hun eigen kwetsbaarheid en ermee kunnen omgaan. RV 1.3. Eigen
Nadere informatieDE HOGE LAT. over de diepers triggers van overbelasting en het (her)vinden van je eigen regie Klooster Nieuwkerk Goirle
DE HOGE LAT over de diepers triggers van overbelasting en het (her)vinden van je eigen regie 2018-2019 Klooster Nieuwkerk Goirle Wie legt die lat? Hoge lat? Overbelasting: het lijkt iets van deze tijd
Nadere informatieSamenwerken aan welzijn
Samenwerken aan welzijn Richting en houvast 17 november 2017 Het organiseren van welzijn Het afgelopen jaar hebben we met veel inwoners en maatschappelijke partners gesproken. Hiermee hebben we informatie
Nadere informatieThemasessie Organisatie en continuïteit van zorg. Woensdag 24 april 2019 Conferentie Opgroeien en Ontwikkelingstrajecten
Themasessie Organisatie en continuïteit van zorg Woensdag 24 april 2019 Conferentie Opgroeien en Ontwikkelingstrajecten Inleiding Welkom Achtergrond en situering Werkwijze Aankondiging 4 deelthema s Aan
Nadere informatieH A P P I L Y E V E R A F T E R..
H A P P I L Y E V E R A F T E R.. I N 5 S T A P P E N M E E R G E L U K I N J E R E L A T I E A A N D A C H T V E R T R O U W E N Y V O N N E T H U I J S W W W. B R E I N - P O W E R. C O M A C C E P T
Nadere informatieOnderwerp: Inhoudelijk verslag betreffende project migranten vrouwen emancipatie st.kizilpar 2018 (kenmerk ) ( ABBA/VL/7979)
Onderwerp: Inhoudelijk verslag betreffende project migranten vrouwen emancipatie st.kizilpar 2018 (kenmerk ) ( ABBA/VL/7979) 30-12-2018 Den Haag Het st.kizilpar heeft in samenwerking met St.dialooghuis
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieOp weg naar meer kennis over wat werkt voor multiprobleemgezinnen (MPG) MSc L. (Loraine) Visscher, Universitair Medisch Centrum Groningen
Op weg naar meer kennis over wat werkt voor multiprobleemgezinnen (MPG) MSc L. (Loraine) Visscher, Universitair Medisch Centrum Groningen Consortium ZOP&MPG Aanleiding In de Databank Effectieve Interventies
Nadere informatieMarianne Haspels & Renske van Bemmel Competentiegericht Werken met cliënten met een verstandelijke beperking
Marianne Haspels & Renske van Bemmel m.haspels@piresearch.nl Competentiegericht Werken met cliënten met een verstandelijke beperking Wat is Competentiegericht Werken? Doel van CGW - professionalisering
Nadere informatieNieuwsbrief. Ouderpraat! Pedagogische begeleiding ondersteuning en training December 2015
Nieuwsbrief www.intenzcoaching.nl / info@intenzcoaching.nl / T:0623552198 Wilma Versteegen Pedagogische begeleiding ondersteuning en training December 2015 In deze nieuwsbrief: Avond ouderpraat in Januari.
Nadere informatieCreatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
Nadere informatieZORGBUREAU JOKIJO PEDAGOGISCHE BELEIDSDOCUMENTEN
ZORGBUREAU JOKIJO PEDAGOGISCHE BELEIDSDOCUMENTEN MISSIE WIE IS ZORGBUREAU JOKIJO? JoKiJo is een kleinschalig, betrokken zorgbureau dat hulp richt op de specifieke hulpvraag, wensen en behoeften van iedere
Nadere informatieKringmateriaal VEZ januari en februari 2019
Kringmateriaal VEZ januari en februari 2019 Thema: Het belang van vriendschappen, gezonde relaties Kringavond: 9 januari 2019 Inleiding In januari en februari staan wij stil bij het thema de Naakte Waarheid,
Nadere informatieWat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?
Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5 Kijken wat
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK TEAMNASCHOLING MULTI PROBLEEMGEZINNEN
TEAMNASCHOLING MULTI PROBLEEMGEZINNEN MULTI PROBLEEMGEZINNEN Multi probleemgezinnen staan bij veel hulpverleners in een slecht daglicht. Deze gezinnen hebben vaak een lange historie van min of meer mislukte
Nadere informatieINTAKE FORMULIER. Coaching. JOHN S HOLISTIC Walestraat 31, 6039 DX Stramproy Mobiel nummer
INTAKE FORMULIER Coaching JOHN S HOLISTIC Walestraat 31, 6039 DX Stramproy Mobiel nummer 06-82667964 e-mail: John@JohnsHolistinl 1 Intake formulier coaching (jouw naam) Persoonlijke gegevens: Voornaam:
Nadere informatieGoed toegerust op ontdekkingsreis
Pedagogisch beleidsplan Goed toegerust op ontdekkingsreis 1 Colofon Tekst Anneke van de Berg, 5D Ellen Bakker, Vlietkinderen Vormgeving Manon Hofstra, Dare to Design Kantoor Vlietkinderen, maatwerk in
Nadere informatieGezinsondersteuning bij opvoeding Sterker in de samenleving.
Gezinsondersteuning bij opvoeding Sterker in de samenleving. Powered by Pluryn Wesley heeft een licht verstandelijke beperking. Het is een leuke jongen, maar de laatste tijd zijn er wat spanningen en uitdagingen
Nadere informatieVeiligheid en bescherming bij geweld in relaties. Ambulant Arrangement. Hulpverlening na een periode in de opvang
Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties Ambulant Arrangement Hulpverlening na een periode in de opvang Over het Ambulant Arrangement Hulpverlening na een periode in de opvang Multiprobleemgezinnen
Nadere informatieLeven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?
Leven in een groep bij DHG Hoe gaat dat en wat vinden jongeren? Jij bent belangrijk! Als je thuis woont, is je opvoeding een taak van je ouders. Woon je bij De Hoenderloo Groep, dan zorgen de groepsleiders
Nadere informatieBetrokkenheid. Competentie. De behoefte aan competentie wordt vervuld.
Betrokkenheid Autonomie Competentie Relatie leerkracht Relatie leerlingen De behoefte aan autonomie De behoefte aan competentie De behoefte aan een goede relatie met de leerkracht De behoefte aan goede
Nadere informatieHIC, specialisatie kinderen
HIC, specialisatie kinderen Module Docent contact uren Zelfstudie Psychologie en psychopathologie 11 44 uur Ontwikkelingspsychologie 11 22 uur Inleiding in de Chakrapsychologie 11 36 uur Jungiaanse psychologie,
Nadere informatieSamen maken wij het verschil!
Samen maken wij het verschil! Biest 43 6001 AP Weert T 0495 456 491 F 0495 456 499 www.landvanhorne.nl WAAR STAAN WE VOOR EN WAAR GAAN WE VOOR? inhoud onze identiteit 4 onze zorgvisie 6 onze kernwaarden
Nadere informatieBeste lezer. Joke van Hardeveld. Ga ervoor Waardoor werken aan je balans ook jou lukt. Succes!
Ga ervoor Waardoor werken aan je balans ook jou lukt Beste lezer Ik werk als ZP-er, zelfstandig professional. In mijn werk als coach, counselor merk ik dat leidinggevenden en medewerkers in de gezondheidszorg
Nadere informatieOuderavond Bornego jr.
Ouderavond Bornego jr. 27 oktober 2015 Thema Loslaten?! Deze avond... - - - - : hoe houd je het leuk? Met tips! Wie staat er voor u? Wie staat voor u Voorlezen Schrijfster: actuele puberonderwerpen Oud-lerares
Nadere informatieEerste lijn, eerste hulp: laagdrempelige en toegankelijke psychische hulp op maat van mensen in armoede
Eerste lijn, eerste hulp: laagdrempelige en toegankelijke psychische hulp op maat van mensen in armoede Armoede & psychische problemen De dagelijkse overlevingsstrijd in een samenleving waarvan mensen
Nadere informatieleerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure
Nadere informatieHandjehelpen Inwerkdag Social Work
Handjehelpen Inwerkdag Social Work 2019 Welkom Verwachtingen vandaag Introductie Toelichting programma Praktisch mededelingen Beveiligde link krijg je toegestuurd. Programma Praktische mededelingen Introductie
Nadere informatieWelkom & Kennismaking
Veiligheid in de residentiële jeugdzorg Congres: Aanpak huiselijk geweld en kindermishandeling 10 mei 2011 Welkom & Kennismaking Marjan de Lange Marijke Lammers Programma Korte vraag Veiligheid in de residentiële
Nadere informatieNaschoolse Dagbehandeling
Naschoolse Dagbehandeling BEHANDELING NA SCHOOLTIJD Informatie voor kinderen en jongeren en hun ouders/verzorgers Kom verder! www.ln5.nl Om deze doelen te bereiken leer je nieuwe vaardigheden. Iedereen
Nadere informatieOndersteuningsplan WLZ voor Jan Test. Voorbeeld
Ondersteuningsplan WLZ voor Jan Test Datum: 09-03-2017 Inhoudsopgave 1. Algemene gegevens.................................................................. 3 2. Wie ben ik..........................................................................
Nadere informatieAutisme in de levensfase van 16-25 jaar. Marijke Gottmer GZ-Psycholoog Altrecht 11 december 2012
Autisme in de levensfase van 16-25 jaar Marijke Gottmer GZ-Psycholoog Altrecht 11 december 2012 Programma Voorstellen Inleiding Problemen Intake/Diagnose Analyse Behandeling 16-25 jaar moeilijke leeftijd
Nadere informatieAAN DE SLAG MET HET GEZIN GEZINSGERICHTE INTERVENTIES BIJ DE HOENDERLOO GROEP
A AAN DE SLAG MET HET GEZIN GEZINSGERICHTE INTERVENTIES BIJ DE HOENDERLOO GROEP DE HOENDERLOO GROEP, ONDERDEEL VAN PLURYN, IS EEN INNOVATIEVE ORGANISATIE VOOR 24 UURSZORG AAN JONGEREN MET COMPLEXE GEDRAGSPROBLEMEN.
Nadere informatieWat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?
Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Voorwoord 3 Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5
Nadere informatieWerken met multipele allianties
Werken met multipele allianties In gezinnen met meervoudige en complexe problemen Huub Pijnenburg Marieke de Greef Marion van Hattum Ron Scholte Thema s voor vandaag 1 2 3 4 5 Alliantie Een goede alliantie:
Nadere informatieTHEMAONTMOETINGEN. Er zijn ontmoetingen rondom vier thema s: Waardevol opvoeden Zelfbewust zijn Investeren in je relatie Leven met verlies
THEMAONTMOETINGEN Ieder mens heeft weleens vragen die hij niet zomaar kan beantwoorden. Bijvoorbeeld over wie je bent of wilt zijn, hoe je je relatie kunt versterken, hoe je omgaat met verlies of over
Nadere informatieEEN AFSPRAAK MET CARDEA
EEN AFSPRAAK MET CARDEA Met Cardea kun je verder! EEN AFSPRAAK MET CARDEA Deze brochure informeert u over de afspraken die nodig zijn om de samenwerking tussen u en ons zo goed mogelijk te laten verlopen.
Nadere informatieDe Bron. Jacqueline Kleijer
De Bron Jacqueline Kleijer BASIS MEDIA OPVOEDING De basis van media opvoeding tijdens basischoolleeftijd:! Hoe doe je dat?! Wat weten jullie kinderen al?! Wat doet je kind op internet?! En wat doet internet
Nadere informatieINDICATIE ATTITUDE SEKSUALITEIT
INDICATIE ATTITUDE SEKSUALITEIT Het belang van eenheid INLEIDING Het jeugdwerk is belangrijk voor de vorming en toerusting van tieners en jongeren. Je hebt als leidinggevende in het jeugdwerk een grote
Nadere informatieOns Verhaal: hoe we kinderen en gezinnen weer op weg helpen
Ons Verhaal: hoe we kinderen en gezinnen weer op weg helpen Geen kind, gezin of situatie is hetzelfde. Wij geloven niet in een standaard aanpak voor elk gezin. Maar er zijn wel dingen die we belangrijk
Nadere informatieInleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens
Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen
Nadere informatieMARJORIE VENEMAN. Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef. Werkzaam bij MEE Veluwe. Afgestudeerd aan de University of Birmingham City
MARJORIE VENEMAN Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef Werkzaam bij MEE Veluwe Afgestudeerd aan de University of Birmingham City WAT IS EEN MINDSET? Een stabiele en diepliggende overtuiging die ieder mens
Nadere informatieKoffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE
Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE Voorstelronde Mesut Cifci, onderwijsondersteuner/oudercontactpersoon Welke ouders zijn er vandaag aanwezig? Samen met en van elkaar leren! Het belang
Nadere informatie1. Leergebiedoverstijgende kerndoelen voor het vso
1. Leergebiedoverstijgende kerndoelen voor het vso 1.1 Karakteristiek De leergebiedoverstijgende kerndoelen in het voortgezet speciaal onderwijs richten zich op het functioneren van jongeren op de gebieden
Nadere informatiede loopbaan reis over verbinding, betekenisvol werken en vorm geven aan verandering! Hilvaria Studio s
de loopbaan reis over verbinding, betekenisvol werken en vorm geven aan verandering! 2019 Hilvaria Studio s Ik kies voor mezelf, omdat werk geen corset mag worden waarin ik me gevangen voel en van waaruit
Nadere informatiezijn wie je bent Zorg voor jezelf, voorkom burn-out! Klooster Nieuwkerk Goirle
Zorg voor jezelf, voorkom burn-out! 2017 Klooster Nieuwkerk Goirle De verbinding kwijt Een burn-out: het lijkt iets van deze tijd te zijn. Meestal wordt het geweten aan langdurige werkstress en overbelasting.
Nadere informatie