Welbevinden en betrokkenheid in het LKK onderzoek. Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang Universiteit Utrecht & Sardes

Transcriptie

1 Welbevinden en betrokkenheid in het LKK onderzoek Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang Universiteit Utrecht & Sardes Pauline Slot

2 Landelijke Kwaliteitsmeting Kinderopvang (LKK) Kinderdagopvang, peuteropvang, buitenschoolse opvang en gastouderopvang Verschillende instrumenten om volledig beeld te krijgen van kwaliteit Groep en individuele kind Pm-er, groep en organisatiekenmerken

3 Onderzoeksopzet Jaarlijkse metingen in alle typen over een periode van 4 jaar Aan het eind een volledige, representatieve steekproef Kinderdagopvang N=32 Peuterspeelzaal N=32 Buitenschoolse opvang N=32 Gastouderopvang N= Kinderdagopvang N=32 Peuterspeelzaal N=32 Kinderdagopvang N=32 Buitenschoolse opvang Peuterspeelzaal N=32 N=32 Buitenschoolse opvang Gastouderopvang N=32 N=32 Gastouderopvang N= Kinderopvang N= 128 Peuterspeelzaal N= 128 Buitenschoolse opvang N=128 Gastouderopvang N=176 Totaal Kinderdagopvang N=32 Peuterspeelzaal N=32 Buitenschoolse opvang N=32 Gastouderopvang N=32 Respons voor POV/KDV/BSO 30-50%, GOV 11-12%

4 Kwaliteit: multi-dimensioneel begrip Structurele kenmerken: pm-er, groep, centrum Proceskwaliteit: dagelijkse ervaringen van kinderen Kinduitkomsten

5 Kwaliteit: multi-dimensioneel begrip Interacties met pm-ers Structurele kenmerken: pm-er, groep, centrum Proceskwaliteit: dagelijkse ervaringen van kinderen Interacties met peers Interactie met materialen Kinduitkomsten Activiteiten aanbod

6 Kwaliteit: multi-dimensioneel begrip Interacties met pm-ers Structurele kenmerken: pm-er, groep, centrum Kinduitkomsten Proceskwaliteit: dagelijkse ervaringen van kinderen Welbevinden en betrokkenheid Interacties met peers Interactie met materialen Activiteiten aanbod

7 Welbevinden Betrokkenheid

8 Observatieprocedure Quick scan procedure op basis van video 1 minuut per kind Totaal ca 15 minuten video Meerdere video s per groep: eten/drinken, spel, activiteiten (educatief: voorlezen, kring, spelletje doen) Analyses vooral op groepsniveau als indicator van kwaliteit ervaren door individuele kinderen

9 Welbevinden en betrokkenheid in Nederlandse opvang (Slot et al., 2019) 5 hoog 4 matig 3 laag 2 1 KDV POV BSO GO KDV POV BSO GO Welbevinden Betrokkenheid * In totaal zijn er 995 fragmenten gecodeerd, die vervolgens zijn gemiddeld om een afspiegeling van het groepsgemiddelde te krijgen (N=288 locaties)

10 Relatie tussen welbevinden en betrokkenheid welbevinden Sterke relatie r=.70 (obv 266 locaties) betrokkenheid

11 Variatie tussen horizontale en verticale groepen babygroepen peutergroepen verticale groepen Welbevinden Betrokkenheid

12 Variatie op basis van type activiteit eten/drinken vrij spel creatief educatief buiten spelen overig Welbevinden Betrokkenheid

13 Variatie binnen de groep en tussen verschillende observaties 5 Welbevinden Groep A 5 Welbevinden Groep B Reeks1 Reeks2 Reeks3 Reeks1 Reeks2 Reeks3 Reeks4 Observatierondes per groep

14 Variatie binnen de groep en tussen verschillende observaties Betrokkenheid Groep A Betrokkenheid Groep B Reeks1 Reeks2 Reeks3 Reeks1 Reeks2 Reeks3 Reeks4 Reeks5 Observatierondes per groep

15 Kinderdagopvang verschillen in variatie tussen groepen Variatie Welbevinden Variatie Betrokkenheid

16 Relaties met kwaliteit van interacties Voor alle typen geldt: Hogere kwaliteit van interacties met leeftijdsgenootjes > hogere mate van welbevinden en betrokkenheid Weinig tot geen relaties met andere kwaliteitsaspecten en proceskwaliteit

17 Conclusies Welbevinden is gemiddeld genomen hoog en betrokkenheid is iets lager Er is wel variatie tussen groepen: sommige groepen scoren echt lager dan andere groepen Variatie tussen groepen: Afhankelijk van activiteit -> hoogst tijdens spel Afhankelijk van leeftijdssamenstelling van de groep Kwaliteit van de interacties met peers gerelateerd aan welbevinden en betrokkenheid

18 Wat betekent dit voor de praktijk? Welbevinden/betrokkenheid als kwaliteitsindicator? Toegevoegde waarde tov traditionele proceskwaliteit Maar hoe stabiel is het? Over de dag Tussen kinderen Stabiliteit als (aanvullend) kwaliteitscriterium?

19 Dank voor de aandacht! Informatie over LKK op de site Nieuw rapport verschijnt binnenkort! Nieuwe ronde 2019: werving in nieuwe regio s

20 EarlyYearsBlog.nl Meer lezen over onderzoek dat relevant is voor de praktijk Inspiratie opdoen obv good practices Reflecteren op belangrijke onderwerpen in opvang en educatie voor kinderen