Tekst complimentenlied: Week van de Hoffelijkheid

Transcriptie

1 1 van :19 Hofbode - 14 januari 2014 Tekst complimentenlied: Week van de Hoffelijkheid Het is erg leuk om te krijgen, en je wordt ermee verwend. Rarara, wat is het? Het is een compliment. Een compliment, o-o, een compliment. Iedereen verdient wel eens een compliment. Deze week is het de Week van de Hoffelijkheid. Het thema is complimenten. Volgens de encyclopedie is een compliment een woord van lof, volgens Van Dale een beleefdheidsuiting en volgens Woordenboek.nl een pluim. Ieder mens heeft complimenten nodig. Als je wat moois, wat goeds, wat leuks, wat liefs bij een ander ziet, denk dan aan dit lied. Zeg het, spreek het uit, maak die ander blij: Wat heb jij mooi geknutseld, wat een coole jas heb jij. In elke groep zal er deze week aandacht zijn voor complimenten. Alle kinderen zullen het complimentenlied leren. Aanstaande vrijdag zullen we onder andere door het zingen van dit lied de Week van de Hoffelijkheid met elkaar afsluiten. Het is makkelijk te geven, en het kost geen ene cent. Rarara, wat is het? Het is een compliment. Een compliment, o-o, een compliment. Iedereen verdient wel eens een compliment. Als je wat moois, wat goeds, wat leuks, wat liefs bij een ander ziet, denk dan aan dit lied. Zeg het, spreek het uit, maak die ander blij: Wat kan jij hard rennen, wat een gave

2 2 van :19 bril heb jij. Joh wat zie jij d'r leuk uit vandaag. Jij bent echt een lieve meid. Wat aardig dat je effe hielp. Toffe schoenen zeg! Digitale complimenten Komen er al complimenten boven borrelen? Voor de juf of meester, de gymjuf, kinderen, overblijfmoeders ze via kinderhof@kpoa.nl dan geven wij ze door... Goed gespeeld man, Toppie! Als je wat moois, wat goeds, wat leuks, wat liefs bij een ander ziet, denk dan aan dit lied. Zeg het, spreek het uit, maak die ander blij: Wat een kanjer, wat een kanjer, ben jij! Wat een kanjer, wat een kanjer, ben jij! Wat een kanjer, wat een kanjer, ben jij! Kerst in groep 1/2 D In de weken voorafgaand aan kerst werd er natuurlijk hard gewerkt door de kinderen van 1/2D. Kerstknutsels maken, liedjes zingen, het kerstverhaal na spelen en na vertellen, maar ook kaarsen verkopen in de kaarsenwinkel.

3 3 van :19 18 December was een hele speciale dag voor de kinderen. In de ochtend hebben we in het Binnenhof met de hele school de kerstviering beleefd. Wist u dat de kinderen nu heel goed weten hoe je een klein kindje moet wiegen? In de avond kwamen alle kinderen in hun mooiste kleren naar school voor het gezellige kerstdiner. Natuurlijk hebben we eerst even een modeshowtje gedaan om iedereen te bewonderen. Wat waren er bovendien een lekkere hapjes gemaakt door iedereen. De buikjes zijn goed rond gegeten. Het nieuwe jaar is begonnen. We wensen iedereen een mooi 2014 waarin weer heel veel te leren en ontdekken valt. juf Ingrid en juf Eugenie Citotoetsen Twee keer per jaar worden onze leerlingen getoetst door middel van Cito-toetsen, in januari en in juni. Nu zijn de januaritoetsen weer aan de beurt. Citotoets kleuters en groep 3 De kleuters worden getoetst op voorbereidende reken- en taalvaardigheden. (zie hieronder voor meer informatie) De leerlingen van groep 3 maken de toetsen rekenen, spelling, technisch lezen en woordenschat. Citotoets groep 4 t/m 8 De leerlingen van de groepen 4 tot en met 8 worden getoetst op begrijpend lezen, rekenen, woordenschat, spelling, studievaardigheden en technisch lezen. VISEON Daarnaast vinden we het belangrijk om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in kaart te brengen. Hiervoor maken we gebruik van VISEON (Volginstrument Sociaal-Emotionele Ontwikkeling). Bij de kleuters wordt de toets één keer per jaar in januari afgenomen. Bij de leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 wordt de toets twee keer per jaar, november en maart, afgenomen. Waarom Citotoets? De toetsen geven ons informatie over de ontwikkeling van een leerling ten opzichte van

4 4 van :19 eerdere toetsen. Gaat uw kind vooruit? En maakt hij/zij voldoende groei door? Daarnaast geeft het ons informatie over de resultaten van de school. Levert ons onderwijs voldoende op? Welk effect hebben bepaalde onderwijskundige inspanningen? En hoe kunnen we het nog beter maken? Een belangrijk verschil met de toetsen die we vanuit de methode doen is dat Cito-toetsen landelijke toetsen zijn. De resultaten worden vergeleken met alle kinderen in Nederland. Vragen? Voor vragen over Cito-toetsen kunt u zich wenden tot de intern begeleiders: Marlous Meulenbroek en Francien Korpershoek. Toetsen groep 1 en 2 Maandag 13 januari jl. hebben wij weer een start gemaakt met de toetsen voor de groepen 1 en 2. Waarom toetsen voor de groepen 1 en 2? Door het afnemen van de toetsen proberen wij in een zo kort mogelijke tijd zoveel mogelijk informatie te verzamelen over de prestaties van kinderen zodat wij ons onderwijs daar op af kunnen stemmen. Wij nemen de toetsen voor de groepen 1 en 2 digitaal af. Voorafgaande aan de toets is met hulp van een speciaal programma, de zogenoemde muismodule, te zien of de kinderen goed genoeg met de muis kunnen werken. Mocht een kind uitvallen op deze module dan krijgt het hier voor hulp tijdens de toetsen. De digitale versie heeft veel voordelen ten opzichte van de papieren versie: ieder kind krijgt exact dezelfde instructie het maken van de toets is eenvoudiger voor het kind de toetsing is voor het kind aantrekkelijker de toetsing verloopt sneller de toets wordt automatisch nagekeken resultaten en analyses zijn direct beschikbaar

5 5 van :19 De kinderen maken twee toetsen: Taal en Rekenen. De Taaltoets voor de jongste kleuters is vooral gericht op de taalontwikkeling; (= de woordenschat en het kritisch luisteren en spreken). Bij de oudste kleuters ligt het accent vooral op de voorbereiding op het leren lezen; (= klank en rijm, lettersymbolen, oriëntatie schrijf- en leesrichting, en het bouwen van woorden: b-u-s wordt bus). Het is belangrijk de taalontwikkeling en met name de beginnende geletterdheid van ieder kind in groep 2 te volgen in verband met de overgang naar groep 3. Met de toets Rekenen kunnen we de vorderingen op het gebied van voorbereidend rekenen van de kinderen in groep 1 en 2 volgen, te weten: getalbegrip, meten en meetkunde. Getalbegrip gaat over het herkennen van getallen, het ordenen, tellen en schatten van kleine hoeveelheden. Meten is het vaststellen hoe groot, dik, lang iets is, het meten van omtrek, inhoud en gewicht. Meetkunde gaat over het begrijpen van de ruimte. Dat gaat van de ruimte om het kind heen tot het oriënteren, construeren en handelen met vormen en figuren. Vervolg? De toetsuitslagen en de analyses geven ons een betrouwbaar beeld van de ontwikkeling van ieder kind op de getoetste gebieden. Wij gebruiken deze gegevens om ieder kind zo goed mogelijk te volgen en te geven wat ieder kind nodig heeft. De scores van de toetsen zijn in 5 categorieën ingedeeld: A = goed tot zeer goed B = ruim voldoende tot goed C = matig tot ruim voldoende D = zwak tot matig E = zeer zwak tot zwak De toetsuitslagen worden opgeslagen in het LVS (=Leerling Volg Systeem), verwerkt in het schoolverslag, besproken met de ouders en overgedragen aan de volgende groepsleerkracht. Op deze wijze volgen wij de ontwikkeling van alle kinderen gedurende de basisschooltijd. Tutoring? Een kind komt in aanmerking voor tutoring (extra hulp) als hij/zij 1 x D of E scoort. De uitslagen van de toetsen worden met de ouders besproken. Vervolgens gaat de tutor, die naar aanleiding van de gemaakte toetsen een handelingsplan maakt, ongeveer een half jaar met de kinderen, in kleine groepjes, aan het werk. Na een half jaar zijn er weer toetsen, deze vinden altijd plaats in januari en in juni. Op basis van de nieuwe toetsgegevens kunnen we signaleren of de extra ondersteuning geholpen heeft en evalueren wij het onderwijsleerproces binnen de groepen 1 en 2. Voor vragen en/of aanvullende informatie kunt u altijd terecht bij de leerkrachten en juf José, de tutor van de groepen 1 en 2.

6 6 van :19 Goed bericht van de SKA Voor ouders met kinderen tot 4 jaar klein label. Gaan uw jongste kinderen nog niet naar de basisschool? Dan is de nieuwe dienst klein label van de SKA wellicht iets voor u. Klein label is opvang in een kinderdagverblijf, met korte dagen. Werkt u onder schooltijd, bent u zzp er of kunt u uw werktijden vrij gemakkelijk aanpassen? Of vindt u korte dagen opvang gewoon prettig en overzichtelijk, voor uzelf of uw kinderen? Wilt u de kosten kinderopvang beperken? In al deze situaties past Door de beperkte openingstijden hangt er aan klein label een klein prijskaartje! U bespaart bij klein label op de kosten voor kinderopvang, omdat u maar 8 (of 8,5) uur per dag en 47 weken per jaar betaalt. Bij klein label neemt u zelf eten, tussendoortjes, eventuele luiers en andere verzorgingsspullen mee. U kunt er ook voor kiezen dit door ons te laten verzorgen. Klein label bij u in de buurt Heel binnenkort start de SKA klein label-groepen in Vathorst, Bergkwartier, Hooglanderveen, Nieuwland, Kattenbroek en Soesterkwartier. In de loop van 2014 worden ook in de andere wijken van Amersfoort klein label-groepen geopend. Kijk voor meer informatie op Agenda maandag 13 t/m vrijdag 17 januari Week van de Hoffelijkheid maandag 20 januari MR-vergadering dinsdag 11 februari rapport mee woensdag 12 februari oudergesprekken groep 1 t/m 7 vrijdag 14 februari continurooster (kinderen uit groep 5 t/m 8 zijn om uur uit) maandag 17 t/m vrijdag 21 februari voorjaarsvakantie maandag 24 februari oudergesprekken groep 1 t/m 7 vrijdag 28 februari carnaval + continurooster (kinderen uit groep 5 t/m 8 zijn om uur uit)

7 7 van :19 Redactie: Janneke Smit - kinderhof@kpoa.nl Opmaak: Sandra Vrijhoef - unsubscribe from this list update subscription preferences