Functieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum

Transcriptie

1 Functieprofiel St. Nicolaaslyceum

2 Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden Functie-eisen Persoonlijkheidsprofiel Kerncompetenties Arbeidsvoorwaarden 4. Procedure Planning selectiegesprekken Contactgegevens St. Nicolaaslyceum pag. 2 van 7 november 2014

3 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid De stichting VO Amsterdam-Zuid wil, vanuit haar sterke positie op het gebied van gymnasiaal, vwo en havo-onderwijs in Amsterdam, een bijdrage leveren aan de kwaliteit en verdere ontwikkeling van het onderwijs in Amsterdam. De stichting richt zich daarbij in het bijzonder op ondersteuning, stimulering en versterking van de drie zelfstandige scholen: het St. Nicolaaslyceum, het St. Ignatiusgymnasium en het Fons Vitae Lyceum. De Raad van Toezicht van de stichting houdt toezicht op het beleid van het College van Bestuur en op de algemene gang van zaken binnen de stichting. De Raad van Toezicht ziet toe op de naleving van de wettelijke verplichtingen van het College van Bestuur en de naleving van de vigerende code Goed Bestuur in het VO. Het College van Bestuur is het bevoegd gezag van de stichting en de onder de stichting ressorterende scholen. De bestuurders dragen zorg voor de strategische beleidsvorming, de leiding en sturing aan de stichting, de kwaliteit van het onderwijs op de onder de stichting ressorterende scholen en de vertegenwoordiging van de stichting. Het College van Bestuur draagt collectieve verantwoordelijkheid. De Raad van Toezicht stelt een verdeling van portefeuilles vast, waaronder die van voorzitter van het College van Bestuur. Elk van de leden van het College van Bestuur wordt bij benoeming tevens aangesteld in de functie van rector op een onder de stichting ressorterende school. De rector oefent de aan hem/haar toebedeelde taken en bevoegdheden uit onder eindverantwoordelijkheid van het College van Bestuur. In het managementstatuut zijn de taken en bevoegdheden van de rector vastgelegd. De rector is, als lid van het College van Bestuur, integraal verantwoordelijk voor de leiding van de school en geeft sturing aan de onderwijs- en ondersteunende processen binnen de school. De rector draagt zorg voor de bedrijfsvoering op de school, profileert de school, coördineert de dagelijkse gang van zaken en geeft, direct of indirect, leiding aan de overige medewerkers. St. Nicolaaslyceum pag. 3 van 7 november 2014

4 2. Het St. Nicolaaslyceum Als open katholieke school staat het Nicolaas in de traditie van een sociale samenleving met aandacht voor mensen en hun omgeving. De school staat positief tegenover religie in de brede zin en gelooft in een samenleving waarin mensen elkaar helpen en zorg hebben voor elkaar. Het Nicolaas is een moderne Amsterdamse school die waarden en normen aan leerlingen wil meegeven. Die hebben ze nodig om op een goede manier in het leven te staan: waarden, moderne opvattingen, ruimdenkendheid en ook duidelijke regels. De school wil haar leerlingen kennis en inzicht bieden om hun weg te kunnen vinden: nieuwe kennis verwerven, jezelf ontdekken, leren leven met de mensen om je heen en hierin je verantwoordelijkheid nemen, ook voor anderen. De basis voor een goede school is een veilige school. En een veilige school voor alle leerlingen en alle medewerkers betekent dat de school optreedt tegen niet-sociaal gedrag, zoals pesten en dat iedereen zichzelf kan zijn ongeacht religie, afkomst, uiterlijk of geaardheid. Alleen als je je veilig voelt en jezelf kan zijn, kan je groeien. De leerlingen worden gekend en docenten en leerlingen voelen zich thuis op het Nicolaas. De afgelopen jaren heeft het Nicolaas een aantal grote veranderingen ingezet. Voorbeelden hiervan zijn onder andere het opzetten van een TTO -afdeling en het werken in leerkringen waarbinnen docenten van elkaar leren. Tevens heeft de school in 2012 een nieuw gebouw betrokken. De school is nu toe aan het verduurzamen van de ingezette koers. Visie en missie De schoolvisie is vastgelegd in het schoolplan en luidt: samen leren, samen groeien. De ambitie van de school is: het beste uit leerlingen halen. De school wil dat vormgeven door samen te leren en samen te groeien. Om dat zo goed mogelijk te verwezenlijken is er in vele opzichten groei en ontwikkeling nodig, voor leerlingen en voor medewerkers. Om die groei te realiseren wordt ook gekeken naar organisatieaspecten en naar verbeteringen en aanpassingen in het onderwijs en de begeleiding. De schoolleiding en het managementteam De schoolleiding bestaat uit de rector en drie conrectoren. Het managementteam bestaat uit de leden van de schoolleiding en vijf coördinatoren. De leden van het managementteam adviseren de schoolleiding en zetten zich ervoor in om in een goede onderlinge afstemming en samenwerking leiding te geven aan de dagelijkse gang van zaken. Momenteel wordt er gesproken over een mogelijke aanpassing van de organisatiestructuur. St. Nicolaaslyceum pag. 4 van 7 november 2014

5 3. De functie Functie-eisen een academisch of vergelijkbaar werk- en denkniveau en een analytisch en creatief vermogen; relevante ervaring in een leidinggevende functie op strategisch niveau, bij voorkeur binnen het voortgezet onderwijs; succesvol in het beïnvloeden van samenwerking, draagvlak en acceptatie voor de vertaling van de missie naar de dagelijkse praktijk van het onderwijs; zicht op de voor het onderwijs actuele vraagstukken en een heldere visie op mogelijke toekomstige scenario s; inzicht in (financiële) bedrijfsvoering, grondige kennis van en ervaring met de diverse aspecten van personeelsbeleid. Persoonlijkheidsprofiel U bent een mensgerichte leidinggevende die zijn drijfveer vindt in het zich zo goed mogelijk laten ontwikkelen van leerlingen en medewerkers. Om dat te bereiken gaat u open en transparant te werk. U bent zichtbaar, u staat midden in de school. U verbindt mensen. U gaat het gesprek aan met collega s. Leerlingen weten wie u bent. Ouders weten u te waarderen. U geeft medewerkers de ruimte voor het realiseren van hun doelstellingen en persoonlijke ontwikkeling. Collega rector-bestuurders kunnen op u rekenen, de Raad van Toezicht kan in vertrouwen verantwoordelijkheid aan u delegeren. U weet dat iedereen in de gemeenschap van de school ertoe doet en bent royaal in het erkennen van de kwaliteit van het werk van anderen. U zorgt mede daardoor voor een positief, toekomstgericht en ontspannen werk- en leerklimaat in de school. U leert mensen tegenslag om te zetten in nieuwe kansen en oplossingen. U kunt relativeren door uw gevoel voor humor. U bent een inspirerend en motiverend boegbeeld wanneer u groepen toespreekt. U levert een beslissende en inspirerende bijdrage aan de ontwikkeling van de gedeelde brede identiteit van de school en het imago van de school in de omgeving. U weet dat onderwijskundige en organisatorische veranderingen alleen effect hebben als ze voortdurend worden beoordeeld op hun realistisch gehalte, acceptatie en haalbaarheid. U staat voor de realisatie van in schoolplannen vastgelegde doelstellingen met betrekking tot het onderwijs en bedrijfsvoering en u bent in staat medewerkers te motiveren deze doelen te realiseren. Kerncompetenties Voor deze functie gelden de volgende specifieke competenties: Verbindend vermogen U heeft een positief mensbeeld en daardoor weet u mensen te verbinden tot een hechte St. Nicolaaslyceum pag. 5 van 7 november 2014

6 gemeenschap met gezamenlijke doelstellingen. U hebt echte belangstelling voor medewerkers, leerlingen en ouders. U geeft vertrouwen en krijgt daardoor vertrouwen terug. U bent een voorbeeld in het zorgvuldig en met respect omgaan met anderen. Strategisch inzicht U geeft leiding aan de positieve ontwikkeling van de positionering van de school in het onderwijslandschap van Amsterdam en omgeving. Relatiemanagement U onderhoudt resultaatgericht en met succes relaties binnen en buiten de school. U bent daarbij het herkenbare boegbeeld van de school. U geeft het voorbeeld aan anderen zodat de school zich onderscheidt door de hechte relaties met de buitenwereld op verschillende niveaus en daardoor de eigen positie kan versterken. Organisatiesensitiviteit U houdt in uw manier van werken rekening met de gevolgen voor de organisatie. U reflecteert zichtbaar op uw eigen functioneren en op dat van anderen. U bent empathisch en handelt met begrip, tactvol en diplomatiek in diverse situaties en in de omgang met verschillende mensen. Kwaliteitsgerichtheid U stelt hoge eisen aan de kwaliteit van uw eigen werk en dat van anderen. U geeft daarbij het voorbeeld, streeft voortdurend verbeteringen na en borgt deze in de organisatie. Communicatief vermogen U communiceert consistent en authentiek met medewerkers en leerlingen, individueel en in groepen. U staat open voor de mening van anderen. U bent in uw communicatie toegankelijk, open en recht door zee. Onderwijskundig leiderschap U stimuleert professionaliteit en talentontwikkeling in het primaire proces en u bent gericht op het verbeteren en borgen van de kwaliteit van het onderwijs. Omgevingsgerichtheid U hebt een heldere blik op de omgeving van de school, binnen en buiten Amsterdam. U bent gevoelig voor signalen in de politiek-bestuurlijke ontwikkelingen en weet deze met uw collega s om te zetten in nieuwe kansen en effectieve scenario s voor de toekomst van de school. Arbeidsvoorwaarden De rector-bestuurder krijgt een salaris conform schaal 15 CAO VO. De Stichting Voortgezet Onderwijs Amsterdam-Zuid kent goede secundaire arbeidsvoorwaarden. 4. Procedure St. Nicolaaslyceum pag. 6 van 7 november 2014

7 De wervings- en selectieprocedure wordt uitgevoerd door een benoemingsadviescommissie bestaande uit vertegenwoordigers van de RvT, het CvB, en de school. De procedure wordt begeleid door de secretaris van het CvB, mevrouw Jansma. Bij haar kunt u tevens een informatiepakket opvragen. U kunt tot en met 7 december reageren op deze vacature. Planning selectiegesprekken Eerste selectiegesprekken 12 december 2014 Tweede selectiegesprekken 18 december 2014 Een assessment kan deel uitmaken van de procedure. Contactgegevens Mw. I. Jansma Stichting VO Amsterdam-Zuid ijansma@nicolaas.nl Beethovenplein 2 tel WM Amsterdam internet: St. Nicolaaslyceum pag. 7 van 7 november 2014