Hersenwetenschap gebruiken om armoede op te lossen: Mobility Mentoring

Transcriptie

1 Hersenwetenschap gebruiken om armoede op te lossen: Mobility Mentoring Elisabeth D. Babcock, MCRP, PhD President and CEO

2 Wetenschap toont aan dat mensen heel goed in staat zijn zich te ontwikkelen Wie we zijn en hoe we ons opstellen in de wereld is afhankelijk van onze genen én onze omgeving

3 Wie we worden is afhankelijk van onze genen én onze omgeving Als we opgroeien in een situatie die redelijk voorspelbaar is en die veel kansen biedt, dan worden we goed in: Het maken van plannen De beste keuzes maken Het afwegen van opties In onszelf investeren voor onze toekomst

4 Wie we worden is afhankelijk van onze genen én onze omgeving Als we opgroeien in een situatie waarin we van de ene crisis in de andere rollen en waarin steeds nieuwe problemen ontstaan, dan worden we goed in: Reageren Aandacht besteden aan acute problemen Het opvolgen van adviezen die mensen geven zodat we krijgen wat we nodig hebben Niet te ver vooruit plannen

5 Van kindertijd tot volwassenheid blijven onze hersenen nieuwe verbindingen aanmaken Hoe meer we onze hersenen trainen, hoe beter ze functioneren. Mensen die in een voorspelbare en rijke omgeving functioneren, ontwikkelen over het algemeen sterkere executieve functies (EF): Eerst nadenken over wat we echt willen voordat we handelen; Bedenken en afwegen opties en alternatieven voordat we iets doen; Organiseren en slim uitvoeren van complexe taken; Werken aan langetermijndoelen.

6 De aanleg van executieve functies (EF) in onze hersenen is heel speciaal Ook al ontwikkelen we onze EF het snelst in onze jeugd, wetenschappelijk onderzoek toont aan dat we ook op latere leeftijd EF (verder) kunnen ontwikkelen Je kunt een oude hond nieuwe trucjes leren! Wetenschappers noemen dit brein plasticiteit

7 Actuele ervaringen hebben grote impact op het functioneren van de executieve functies Wetenschap toont aan dat stress in het dagelijks leven de beschikbaarheid van onze executieve functies aantast (ongeacht de aanleg in onze kindertijd). De beschikbaarheid van EF neemt af door stress waardoor we onder andere minder goed worden in onthouden, impulsen bedwingen en beslissingen nemen. Wat was ook al weer het password van de pc? Waarom at ik die hele bak ijs leeg? Hoe ga ik al die rekeningen betalen?

8 Bij EMPath families spelen zaken zoals armoede, stress, trauma s en vooroordelen significant vaker 75% is bij instroom dakloos of waren dat recent. Maandinkomen bij aanvang programma gemiddeld $592 54% heeft een verleden van misbruik, geweld en/of trauma. 35% heeft een psychische, cognitieve of psychiatrische beperking om naar school of werk te gaan. 50% heeft minimaal 1 kind met een gediagnosticeerde beperking. 58% heeft een beperkt of kleiner wordend netwerk.

9 Stressgerelateerde uitdagingen Gedachten sturen, zaken onthouden, organiseren en leren. Emoties en gedrag beheersen en goed handelen in relaties. Gezondheid en welbevinden bevorderen.

10 Samengevat: De kwaliteit van ons strategisch denken en onze strategieën om met situaties om te gaan worden beïnvloed door: 1. Onze genen. 2. Onze ervaring met armoede, trauma en vooroordelen (stress). De toekomst van dit kind is het resultaat van de giften waarmee ze is geboren, haar ervaringen tijdens het opgroeien en de moeilijkheden die ze tegenkomt terwijl ze haar leven leidt en keuzes maakt. 3. De omstandigheden in ons huidige leven (vooral de stress van armoede, trauma en vooroordelen).

11 Het baanbrekende nieuws van de hersenwetenschap Er is steeds meer bewijs dat we door het aanpassen van de omgeving, het inzetten van instrumenten en het op een andere manier coachen, de ontwikkeling van mensen substantieel kunnen verbeteren. Dat ze betere beslissingen nemen en zich beter redden in het leven. De juiste coaching maakt het verschil!

12 Wat hebben we bij EMPath geleerd? Baanbrekende ideeën leiden tot=> Baanbrekend design leiden tot => Baanbrekende resultaten

13 Baanbrekende ideeën Wat is er nodig om uit armoede te komen? Uit armoede komen is een complexe opgave Families moeten op allerlei fronten tegelijkertijd strijd leveren: huisvesting, gezondheid, geld, opleiding, carrière Om dat te doen, moeten ze heel goed zijn in het nemen van beslissingen en heel goed in staat zijn om hun gedrag te sturen

14 Baanbrekende ideeën Wat doet armoede met je? kids school De stress van armoede maakt dat je minder goed wordt in het nemen van beslissingen en het sturen van je gedrag (je executieve functies). Het beperkt onze analytische capaciteiten, vermindert onze mogelijkheden om over de toekomst na te denken en vergroot ons impulsieve gedrag.

15 Baanbrekende ideeën Doorbreken van armoede is een catch22 Om uit de armoede te komen moeten mensen heel goed zijn in het nemen van beslissingen en in het sturen van gedrag Armoede beperkt de kwaliteit van je besluitvorming en mogelijkheden om te sturen op je gedrag

16 Baanbrekende ideeën Het echt baanbrekende is het besef dat Als uit armoede komen een grote executieve uitdaging is en in armoede leven juist de inzet van executieve functies beperkt dan moeten we de dienstverlening vereenvoudigen en tegelijkertijd werken aan de versterking van de executieve functies Strike Here

17 Hoe gebruiken we de baanbrekende ideeën voor een baanbrekend dienstverleningsdesign? EMPath transformeert levens door mensen te helpen om armoede te ontgroeien en voorziet andere organisaties met instrumenten om datzelfde te doen.

18 Baanbrekend (EF gestuurd) dienstverlenings design- overkoepelende principes Integrale dienstverlening Wegnemen drempels en opgaven Heldere regels en verwachtingen Omgeving en benadering die stress reduceren

19 Baanbrekend dienstverleningsdesign Bewezen effectieve (EF) routekaart

20 Baanbrekend dienstverleningsdesign Andere opzet van coaching Eerst werken aan persoonlijke kracht, geloof in eigen kunnen en motivatie; Dan coachen op het nemen van beslissingen, problemen oplossen en doelen stellen; Uiteindelijk coachen op grotere zelfregulatie, volhoudendheid en veerkracht. Het doel van Mobility Mentoring is voor deelnemers om uiteindelijk zichzelf te mentoren

21 Baanbrekend dienstverleningsdesign: Coaching op persoonlijke kracht Vergroten van de persoonlijke kracht, gevoel van controle en klaar zijn om te handelen: Eigenaar is van het veranderplan Een realistisch beeld heeft van waar hij of zij staat In beeld heeft welke doelen hij of zij wil bereiken Eigen plannen ontwikkelt om de eigen doelen te realiseren Ik weet wat ik wil, kan doorgaans een goede manier vinden om dat te realiseren. Als ik hard werk kan ik bijna alles bereiken.

22 Baanbrekend dienstverleningsdesign Focus in de coaching Van crisismanagement naar doelgericht handelen Niet snel van koers raken De eigen motivatie om te veranderen kennen Focus hebben op doelen en de toekomst Ik weet dat het zwaar is op het moment, maar als we daar even niet meer over praten maar in plaats daarvan praten over je toekomst

23 Baanbrekend dienstverleningsdesign: Coaching om EF te verbeteren Pas op de plaats- Wacht even; denk even na. Wat wil je echt bereiken? Ontdekken en afwegen opties Je hebt een keuze. Het kan zijn dat je je dat nog niet realiseert. Veerkracht- Het is voor iedereen wel eens te veel. Laten we eens nadenken. Er is vast een oplossing. Pro-sociaal gedrag- Wat denk je dat ze voelen en denken? Hoe denk je dat ze reageren?

24 Baanbrekend dienstverleningsdesign: Coachen op het bereiken van doelen Meten en vieren van successen! Partner om helder uit te werken welke stappen nodig zijn of hoe doelen te bereiken zijn Er voor zorgen dat doelen SMART zijn: specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden; Contracten opstellen over de doelen. Publieke doelen zijn nog krachtiger. Om de ander te ondersteunen om op koers te blijven, krijgt die regelmatig reminders, worden doelen bijgesteld en is er sprake van regelmatige monitoring.

25 Baanbrekend Nieuw evaluatiesysteem Doel is een positieve beweging te creëren Om positieve veranderingen te creëren, moet je vaststellen waar iemand staat, een doel stellen, een plan maken en meten of dat wordt bereikt. Elke keer dat dit proces is doorlopen, worden de executieve functies versterkt

26 Baanbrekend dienstverleningdesign Nieuw beloningsysteem Beloningen verbonden aan doel-actie proces Ontworpen om aan te sluiten op korte termijn horizon en het versterken van het doelgericht handelen Moet verdiend worden door deelnemers en niet toegekend door de professionals You re just amazing!

27

28

29 Baanbrekende resultaten FY 15 Career Family Opportunity Program (5 yr.) Gemiddelde duur 3 jaar. 98% deelnemers werkte ($20.71/hr.); 56% op school en aan het werk; 79% rondde opleiding af in het programma (56% college degrees; 23% prof. cert.); 21% nu in banen waarmee de familie kan worden onderhouden ($27.17/hr.); $3,172 gemiddeld spaargeld per persoon; 4% uitval onder deelnemers

30 Baanbrekende resultaten FY 16 Intergen Project 86% van de ouders werkt of zit op school 93% heeft bankrekening 78% heeft spaargeld 78% v/d kinderen toename EF (Rothbart Scale); 71% van de families hadden beter gezinsleven (CHAOS Scale) Deze uitkomsten zijn helemaal bijzonder omdat 67% van de families dakloos waren toen de studie begon en 64% van de kinderen zijn gediagnosticeerd met een beperking

31 Better Lives Through Science

32 Aanvullende interessante bronnen EMPath s Families Disrupting the Cycle of Poverty: Coaching With an Intergenerational Lens; Using Brain Science to Create New Pathways Out of Poverty; Mobility Mentoring; and Coaching for Economic Mobility research briefs and the Economic Independence Exchange at Center on the Developing Child at Harvard University- research brief #11, Building the Brain s Air Traffic Control System and Building Adult Capabilities video at Self-Regulation and Toxic Stress: Foundations for Understanding Self-Regulation from an Applied Developmental Perspective. OPRE Report # , January 2015 Ideas42- Poverty Interrupted: Applying Behavioral Science to the Context of Chronic Scarcity, May 2015