Cursus Fondsenwerven. Ben Hekkema & Martijn Pool 7 november 2014

Transcriptie

1 Cursus Fondsenwerven Ben Hekkema & Martijn Pool 7 november 2014

2 Ochtend Programma inloop introductie pauze wat is fondsenwerving aan het werk lunch

3 Ben Hekkema Emmen 1962 Agoog, danser, docent, trainer, adviseur en manager. Mocca Coördinator Netwerken en Trainingen Docent ICC en fondsenwerving Cre8 East Africa, coördinator, docent cre8eastafrica.org

4 Martijn Pool Beets 1985 Cultuurwetenschapper, sporter, adviseur Mocca Coördinator MoccaAcademie Accountmanager Cultuur Cultuurbus Amsterdam ontwikkelt voor gemeente Amsterdam

5 Naam School (naam, type onderwijs, soort en hoeveelheid leerlingen, buurt) Functie(s) Waarvoor wil je geld? Hoeveel geld? wanneer moet dat er zijn? Wat heb je daar tot nu toe al voor gedaan? Wat wil je van deze cursus leren? Wat wil je van je mede cursisten weten en leren?

6 FONDSEN WERVEN

7

8 belastingdienst.nl cbf.nl

9 Stichting of vereniging BTW winst

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20 subsidie.startpagina.nl fondswervingonline.nl

21

22

23

24

25 rijksoverheid.nl

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35 vrijwilligerswerk.nl

36 fondsen en overheid particulieren EXTRA GELD bedrijfsleven

37 subsidies inkomsten fondsen eigen geld sponsoring particuliere donaties grote giften

38 Particulieren Overheid & Instellingen particuliere donaties subsidies grote giften eigen geld inkomsten fondsen sponsoring Bedrijfsleven

39 Aanvullend op het budget, niet structureel.

40 Niet voor alle doelen Niet voor elke school Niet in elke situatie

41 QuickScan

42

43

44

45

46 1. Heb ik een concreet project?

47 2. Wanneer moet het geld er zijn?

48 3. Heb ik tijd en uren om aan fondsenwerving te doen?

49 4. Is er sprake van een betrokken achterban; leerlingen, ouders, buurtbewoners etc

50 5. Hoe zijn de contacten met bedrijven en organisaties in de omgeving?

51 6. Zijn er inkomsten te verwachten uit uw project?

52 Opdracht I Maak de Quickscan en ga na welke vormen van fondsenwerving voor jou school en plan de meest geschikte zijn. Maak daarvan een overzicht. Daarna bespreken in groepen met de volgende vragen aan elkaar: 1. Waarom deze keuzes? 2. Wat denk je er mee op te gaan halen? 3. Is dat genoeg? 4. Wat zijn de risico s?

53

54 Middag Programma vragen? het stappenplan aan het werk case for support afsluiting

55 Stap 1 De Voorbereiding: een goed plan begint met een helder idee!

56 Stap 2 Schrijf een projectplan

57 Samenvatting (SMART formuleren) Aanleiding Doelen Doelgroepen Activiteiten dit onderdeel als eerste schrijven! Communicatie en pr Positionering Evaluaties en effectmeting SWOT-analyse Organisatie en projectteam Samenwerkingspartners Financiën

58 Benodigd Geld Eigen Geld = Fondsenwervingsplan

59 Stap 3 Maak een fondsenwervingsplan

60 Stap 4 Keuzes uitwerken

61 Stap 5 Aan de slag!

62

63

64 Opdracht II (20 minuten) verzamel alle informatie. (20 minuten). Plenaire terugkoppeling. Opdracht III (20 minuten) schrijf een blauwdruk voor een fondsenwervingsplan (20 minuten). Plenaire terugkoppeling.

65 De Case for Support (de hulpvraag)

66 Een goede case for support communiceert effectief de ambities en behoeftes van uw organisatie aan uw toekomstige donateurs. Het geeft niet alleen een helder beeld van de uitdagingen waar uw organisatie voor staat, maar inspireert de lezer ook.

67 Misschien wel het belangrijkste is dat de case opgesteld wordt vanuit het oogpunt van de donateur en niet enkel vanuit de behoefte van de school. Bron: nassau.nu

68 Miljoenen kalfjes en andere dieren leven onder erbarmelijke omstandigheden in de bio-industrie en kunnen niet voor zichzelf opkomen. Wakker Dier zorgt met haar campagnes dat deze dieren een beter leven krijgen. Maar daarvoor hebben wij uw hulp hard nodig. Wordt daarom vandaag nog donateur en steun ons werk: Voor 25 euro kunnen wij een landelijke campagne-radiospot Inzetten Voor 50 euro kunnen wij 50 restaurants oproepen foie gras van de kaart te halen Voor 100 euro kunnen wij een complete school voorlichten over de bio-industrie Voor 1000 euro kunnen wij een procedure voeren tegen de bouw van een megastal

69 Kinderen en oorlog gaan niet samen! Toch zijn er wereldwijd tien miljoen kinderen slachtoffer van oorlogsgeweld. War Child helpt kinderen per week. Met dans, muziek, theater en sport leren zij hun ervaringen te verwerken. Ook jij kunt een verschil maken!

70

71

72

73 Kun je er met passie over spreken? Raakt het anderen? Kun je het idee in een minuut uitleggen en/of in een half A4-tje opschrijven? Bron: zorgsubsidiekalender.nl

74 Opdracht IV (20 minuten) Case for Support. (20 minuten) elevator pitch

75 FONDSEN WERVEN

76 Programma inloop uitwisseling intervisie pauze gastspreker presentaties 17.00/30 afsluiting

77

78 Intervisie 1. De eigenaar presenteert een uitdaging, knelpunt, probleem. 2. Daarna krijgen de overige deelnemers de kans om verhelderende vragen te stellen. 3. Dan bedenken zij wat mogelijk het probleem achter het probleem is en wisselen dat met elkaar uit. 4. Daarna mag de eigenaar op deze discussie reageren. 5. Daarna schrijven de deelnemers hun tips en suggesties op. 6. Daarna mag de eigenaar er op reageren.

79 Begin het project niet voordat voldoende financiering rond is. Zorg voor een goede uitvoering, conform projectplan en begroting. Maak bij een langlopend project tussentijdse rapportages, ook financieel. Meld wijzigingen in projectplan en budget aan belanghebbenden, ook aan fondsen en sponsors etc. Wijzigingen kunnen consequenties hebben en het is het belangrijk om transparant te zijn. Nodig alle betrokkenen uit bij opening/afsluiting van het project. Maak een inhoudelijke en financiële eindrapportage en verstuur dat naar alle financiers. De meeste fondsen hebben hier richtlijnen voor. Evalueer het project, indien mogelijk, met alle betrokken partijen.

80

81

82

83

84

85