Presentatie advies Onderwijs en Open leermiddelen. Tweede Kamer 3 september 2008

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Presentatie advies Onderwijs en Open leermiddelen. Tweede Kamer 3 september 2008"

Martha Claes
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Presentatie advies Onderwijs en Open leermiddelen Tweede Kamer 3 september 2008

2 Opbouw presentatie: Aanleiding & achtergrond adviesvraag Hoofdboodschap: Zet in op open leermiddelen Drie concrete aanbevelingen: 1. Zet in op het zelf arrangeren van leermiddelen 2. Ontwikkel een businesscase open leermiddelen 3. Richt een werkgroep open leermiddelen in

3 Adviesvraag De Tweede Kamer: Heeft de notie dat onderwijs achterblijft op ict-gebied; Houdt vinger aan de pols; Hecht aan de inzet van ict voor kwaliteitsverbetering en kostenbeheersing.

4 Belangrijkste trends Toenemende beschikbaarheid van ict voor alle scholen; Toenemende interesse bij scholen en leraren voor inzet van ict; Nieuwe vormen van ict.

5 Hoeveel leraren gebruiken digitale en gedrukte leermiddelen in het po en vo?

6 Waarvoor gebruiken leraren ICT? Leidinggevenden/managers gebruiken gemiddeld uur de computer etc. voor schooltaken

7 Technologische ontwikkelingen Web 2.0 mogelijkheden: wiki s, social tools; Elektronische schoolborden.

9 Technologische ontwikkelingen Web 2.0 mogelijkheden: wiki s, social tools; Elektronische schoolborden; Elektronische leeromgevingen; Games en simulaties; Semantisch web (web 3.0); Toename draagbaarheid en betaalbaarheid van informatie- en communicatie apparatuur.

10 Hoofdboodschap: Zet in op open leermiddelen Wat zijn open leermiddelen? Leermiddelen die vrij beschikbaar en toegankelijk zijn; Die leraren zelf kunnen arrangeren; In samenwerking met anderen; Voorzien van rechten die vrije uitwisseling toelaat.

11 1. Waarom open leermiddelen arrangeren? Versterking van de professionaliteit van de leraar; Door transparantie en uitwisseling neemt de kwaliteit toe; Ontwerpen en uitwisselen van open leermiddelen tussen leergemeenschappen; Biedt meer zeggenschap over de leerstof.

12 Wie gaan dit arrangeren doen? Leraren en scholen die voor open leermiddelen belangstelling hebben; Activering en ondersteuning van de voorhoede ( 5 à 10%); En werkt als een vliegwiel; Voor leraren in de hogere salarisschalen een bekwaamheidseis?

13 Kan en wil iedereen dit? Nee, niet meteen, maar: Een aantal scholen / leraren zijn al volop bezig; Het gaat om een langdurig vol te houden ontwikkelingsproces; Het gaat om een geleidelijke ontwikkeling van toename van open leermiddelen; Gedrukte gesloten leermiddelen vervangen en deels aanvullen.

14 Wat is nodig? Motivatie en bekwaamheid om open leermiddelen te arrangeren; Licentierechten / auteursrechten moeten goed geregeld zijn; Creative commons licenties voor het regelen van auteursrechten; Voorbeeld; Copyright This work is licensed under the Creative Commons Attribution NonCommercial ShareAlike 2.5 License Adequate ondersteuning voor de communities of practice.

15 Bevorder dat leraren als arrangeurs van open leermiddelen gaan werken Ondersteuning vanuit de overheid door: Laten opstellen van effectief gebleken werkmodellen; Bij wijze van goed voorbeeld een open leergang voor een kernvak zoals Nederlands voor 3 18 jarigen laten ontwikkelen; Verspreiden en ondersteunen van good practices.

16 2. Businesscase ontwikkelen Stel investeringscasus of verdienmodel op Beschikbare bedragen (circa): schoolboeken ( 350 miljoen) en overige leermiddelen VO ( 150 miljoen); methoden-aanschaf PO (zit in lumpsum), 6% = 500 miljoen; leermiddelen eerste jaren mbo ( 180 miljoen); ontwikkelcapaciteit/lesvoorbereiding van onderwijzers; ontwikkelcapaciteit van leerlingen en studenten; investeringen van publieke partijen; investeringen van private partijen.

17 3. Ondersteuning door werkgroep Gemengde Werkgroep Open Leermiddelen die een belangrijke sturende en ondersteunende rol speelt op: juridisch terrein; bedrijfseconomisch terrein; onderwijskundig terrein.

18 Een rapporteur van de Kamer Voorstel voor een rapporteur (art. 121a reg. van orde) om: De businesscase en de gemengde werkgroep te overzien; De omslag naar open leermiddelen op het hoogste politieke niveau te rapporteren.

19 Vragen? Voor meer informatie of het bestellen van publicaties Kijk op:

Vergelijkbare documenten

BEGINNER EV3 PROGRAMMEER LES

BEGINNER EV3 PROGRAMMEER LES Onderwerp: Basis lijnvolger Door: Droids Robotics DOELSTELLINGEN 1. Leren hoe mensen en robots lijnen volgen. 2. Lerenn hoe de robot een lijn kan volgen door de kleurenmodus