Studiedag Hink Stap Sprong Klaar voor hoger onderwijs of arbeidsmarkt?
|
|
- Frieda van de Velden
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Studiedag Hink Stap Sprong Klaar voor hoger onderwijs of arbeidsmarkt? prof. dr. Peter Van Petegem prof. dr. Vincent Donche Tine van Daal - Liesje Coertjens Eva Delvaux
2 Overzicht presentatie 1. Overzicht van het onderzoek 2. Doorstroom na het secundair onderwijs 3. Overzicht van de studiedag 1
3 Overzicht van het onderzoek Situering Doelstellingen Opzet Meetmomenten op een rijtje Respons
4 Situering SO -> 1HO? SO -> arbeidsmarkt? Studie-switchers Drop-out Slaagpercentage Intredewerkloosheid Aansluiting opleiding-job Rol 7 de jaar => Oorzaken? 3
5 Doelstellingen Vernieuwing op bestaand onderzoek - Verbreding theoretisch kader - Doorstroom naar HO én arbeidsmarkt - Ervaren aansluiting - 7SO 4
6 Doelstellingen 1) Wie stroomt door naar het HO of de arbeidsmarkt? 2) Hoe verloopt de doorstroom van deze jongeren? 3) Welke invloedfactoren spelen hierbij een rol? 5
7 Longitudinale onderzoek - Fase 1: twee meetmomenten in 6SO Opzet - Fase 2: drie meetmomenten tot 1,5 jaar na verlaten 6SO 6
8 Fase 1 : 6SO Fase 2 : na 6SO MM1 okt-nov 10 MM2 mei-juni 11 MM3 okt-dec 11 MM4 apr-juni 12 MM5 okt 12-feb 13
9 Opzet Vooropgestelde steekproef (schoolniv.) - 5 Antwerpse provinciale scholen - Vergelijkingsscholen per prov. school: matching qua studiegebieden - 15 ASO-scholen 8
10 Steekproef in realiteit (schoolniv.) - Provinciale scholen: 5/5 - Vergelijkingsscholen: 10 Prov. scholen met 1 vergelijkingsschool: 2 Prov. scholen met 2 vergelijkingsscholen: 1 Prov. scholen met 3 vergelijkingsscholen: 2 - ASO-scholen: 17/15 Opzet => 3704 leerlingen in 32 scholen 9
11 Meetmomenten op een rijtje Per meetmoment kort overzicht van: - Procedure dataverzameling - Bevraagde concepten 10
12 Fase 1 : 6SO Fase 2 : na 6SO MM1 okt-nov 10 MM2 mei-juni 11 MM3 okt-dec 11 MM4 apr-juni 12 MM5 okt 12-feb 13 CONSENT -op school -papier -op school -papier/digitaal
13 Meetmomenten op een rijtje Meetmoment 1 Leerstrategieën Leermotivatie Persoonlijkheid IQ Meetmoment 2 Leerstrategieën Leermotivatie Studie- & arbeidskeuzeproces Sociaal-economische status (SES) Linguïstisch-etnische achtergrond 12
14 Fase 1 : 6SO Fase 2 : na 6SO MM1 okt-nov 10 MM2 mei-juni 11 MM3 okt-dec 11 MM4 apr-juni 12 MM5 okt 12-feb 13 -online -via brief/mail -telefoon + bericht
15 Fase 1 : 6SO Fase 2 : na 6SO MM1 okt-nov 10 MM2 mei-juni 11 MM3 okt-dec 11 MM4 apr-juni 12 MM5 okt 12-feb 13 -online -via brief/mail -via SMS -telefoon + bericht -op school -papier/digitaal
16 Fase 1 : 6SO Fase 2 : na 6SO MM1 okt-nov 10 MM2 mei-juni 11 MM3 okt-dec 11 MM4 apr-juni 12 MM5 okt 12-feb 13 -online -via mail/sms -telefoon -> bevraging -> online
17 Meetmomenten op een rijtje Hoger onderwijs Drop-out 7SO (BSO en TSO) Studierichting Studierichting Studierichting Leerstrategieën en leermotivatie Ervaren aansluiting Studiecommitment Faalangst Sociale integratie Drop-out Studiekeuzeproces Ervaren aansluiting Toekomstplannen Leerstrategieën en leermotivatie Studie- en arbeidskeuzeproces 16
18 Meetmomenten op een rijtje Arbeidsmarkt Werkzoekend Andere Beroep Beroep Wat? Jobmotivatie Jobmotivatie Keuzecommitment Jobcommitment Toeleiding werk Jobcommitment Toeleiding werk Match opleiding-job Leren op het werk 17
19 Respons MM1 MM2 MM3 MM4 MM5 Respons (N) Respons (%)
20 Doorstroom na het secundair onderwijs 1. Alle jongeren 2. Doorstroom HO 3. Doorstroom vervolgonderwijs 19
21 Wat na het secundair onderwijs? Indeling in verschillende categorieën: Hoger onderwijs: professionele of academische bachelor Vervolgonderwijs: verder studeren na 6SO, maar niet aan hogeschool of universiteit Werken Werkzoekende Andere: gap-year, drop-out, 20
22 Doorstroom van alle jongeren 6SO MM3 MM4 MM5 ASO 46.7% 95,0% Hoger onderwijs 72.4% Hoger onderwijs 53.3% 95,0% 96,6% Hoger onderwijs 73.1% 26,4% TSO 27.3% BSO 24.9% 69,1% 14,9% 10,0% 79,6% 7,6% Vervolgonderwijs 16.5% Werken 5.7% Werkzoekende 0.9% 97,1% Vervolgonderwijs 37.4% Werken 5.2% Werkzoekende 0.6% 11,2% 42,6% 13,2% 94,1% 82,6% Vervolgonderwijs 4.5% Werken 16.0% Werkzoekende 3.8% 21
23 Doorstroom van alle jongeren Vanuit 6ASO of TSO stromen meeste lln door naar HO Vanuit 6BSO stromen meeste lln door naar 7SO Lln die vervolgonderwijs afrondden, gaan werken of naar hoger onderwijs HO en werkende blijven hoofdzakelijk binnen deze categorie 22
24 Doorstroom na het secundair onderwijs 1. Alle jongeren 2. Doorstroom HO 3. Doorstroom vervolgonderwijs 23
25 Doorstroom hoger onderwijs 6SO MM3 MM4 MM5 ASO 46.7% TSO 27.3% 28,6% 16,1% 55,1% 70,1% 24,2% Professionele bachelor 40.0% Academische bachelor hogeschool 18.7% Academische bachelor universiteit 41.3% Zelfde studierichting 97.2% Verandering van studierichting 2.8% 86,0% 14,0% 2 de jaar 64.8% Zelfde SR Deel 1 ste jaar, deel 2 de jaar 32.7% 1 ste jaar 2.6% Verandering van studierichting 24
26 Doorstroom hoger onderwijs Helft lln ASO kiest voor academische bachelor aan universiteit 70% lln TSO kiest voor professionele bachelor Na 1HO verandert 15% lln van studierichting meestal van ac. bach. nr ac. bach. of van ac. bach nr prof. bach. Lln die na 1HO zelfde studierichting doen 2/3 stroomt volledig door naar 2HO 25
27 Doorstroom vervolgonderwijs 56.1% 23.6% 6SO MM3-4 MM5 BSO 81.6% Vervolgonderwijs Hoger onderwijs 31.7% Vervolgonderwijs 14.2% TSO 14.1% Werken 36.6% Werkzoekende 12.2% 30,4% 45.7% 26
28 Doorstroom vervolgonderwijs Vooral lln BSO (7SO), maar ook lln TSO volgen vervolgonderwijs Na vervolgonderwijs gaan meeste lln werken of naar HO Helft lln die 6BSO volgden gaan werken, 1/4 gaat nr HO Helft lln die 6TSO volgden gaan naar HO, 1/3 gaat werken 27
29 Overzicht van de studiedag 28
30 Overzicht voormiddag 11:15 Koffiepauze (Dürer & Gresham) 11:45 Parallelsessies Optie 1: Uitstroom uit het secundair onderwijs (Tassis) Optie 2: Doorstroom naar het hoger onderwijs (Elsschot) 12:30 Lunch (Dürer & Gresham) Optie 3: Doorstroom naar de arbeidsmarkt (Prentenkabinet) 29
31 Overzicht parallelsessies Optie 1: Uitstroom uit het secundair onderwijs - Proces van studiekeuze of arbeidskeuze Bij lln 6SO Bij lln 7SO Optie 2: Doorstroom naar het hoger onderwijs - Hoe ervaren lln de aansluiting tussen SO en HO? - Studiesucces Optie 3: Doorstroom naar de arbeidsmarkt - Match tussen SO en werk - Jobmotivatie & - tevredenheid - Leren op het werk 30
32 Overzicht voormiddag 11:15 Koffiepauze (Dürer & Gresham) 11:45 Parallelsessies Optie 1: Uitstroom uit het secundair onderwijs (Elsschot) Optie 2: Doorstroom naar het hoger onderwijs (Tassis) 12:30 Lunch (Dürer & Gresham) Optie 3: Doorstroom naar de arbeidsmarkt (Prentenkabin et) 31
33 Overzicht namiddag 13:45 Inspiratiemoment: Good practices Optie 1: Van student naar medewerker: zoektocht naar De steen der Wijzen? (Tassis) Optie 2: VIP begonnen, half gewonnen (Elsschot) 14:15 Panelgesprek (Tassis) Optie 3: Simulatieleren: een leervorm die aansluit bij diverse leerstijlen (Prentenkabinet) 15:30 Koffiepauze (Dürer & Gresham) 32
34 Overzicht namiddag 16:00 Fons Leroy (Gedelegeerd bestuurder VDAB) (Tassis) 16:30 Micheline Scheys (Secretaris-generaal van het Departement Onderwijs en Vorming) (Tassis) 17:00 Afsluiting (Tassis) 17:05 Receptie (Dürer) 33
35 34
36 Studiedag Hink Stap Sprong Klaar voor hoger onderwijs of arbeidsmarkt? prof. dr. Peter Van Petegem prof. dr. Vincent Donche Tine van Daal - Liesje Coertjens Eva Delvaux
Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2015. Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen
Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen Onderzoek naar de aansluiting onderwijs - arbeidsmarkt Alle schoolverlaters van 2013 worden 1 jaar lang gevolgd (tot en met juni 2014) Succes wordt
Nadere informatieDe arbeidsmarkt onderwijs
De arbeidsmarkt onderwijs aan de start van een nieuwe economische cyclus 1 november 215 Bruno Lamelyn Meewerken aan de opvolging van de onderwijsarbeidsmarkt en acties om het lerarentekort te helpen oplossen
Nadere informatieStudiekeuzebegeleiding aan de Universiteit Gent: een praktijkvoorbeeld
Studiekeuzebegeleiding aan de Universiteit Gent: een praktijkvoorbeeld 2de GoLeWe-projectconferentie Maastricht, 11 mei 2010 Ufo Universiteitsforum centraal aanspreekpunt voor informatie en advies voor,
Nadere informatieTechnisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Nadere informatieSTEM monitor april 2015 RITA DUNON
STEM monitor 2015 30 april 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEM-opleidingen en richtingen
Nadere informatieJongeren en Gezondheid 2010 : Socio-demografische gegevens
Jongeren en Gezondheid 2010 : Socio-demografische gegevens Steekproef De steekproef van de studie Jongeren en Gezondheid 2010 bestaat uit 10772 leerlingen van het vijfde leerjaar lager onderwijs tot het
Nadere informatieJongeren helpen met een juiste studiekeuze: inleefdagen in het Ziekenhuis Maas en Kempen. ZMK en KaSOMK - Mosa-ic
Jongeren helpen met een juiste studiekeuze: inleefdagen in het Ziekenhuis Maas en Kempen ZMK en KaSOMK - Mosa-ic Wie zijn wij? Ziekenhuis Maas en Kempen twee campussen: campus Bree campus Maaseik Structurele
Nadere informatieEen goede opleiding werkt baanbrekend
Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2007-2008 Persconferentie 19 mei 2009 Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen
Nadere informatieDoelgroepsimulatie: stand van zaken maart Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) Extra doelgroepen?
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart 2019 Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) (1) Gewoon voltijds SO: leerlingen 3de graad tso en bso (incl. modulair onderwijs niveau 3de graad, Se-n-Se
Nadere informatieEen onderwijssociologische kijk. Paul Mahieu (UAntwerpen)
Een onderwijssociologische kijk Paul Mahieu (UAntwerpen) Menu 3 functies van onderwijs 3 spanningsvelden 5 middelen (oriëntering, toelating, heroriëntering, evaluatie & valorisatie) 3 functies van onderwijs
Nadere informatieGenderspecifieke studiekeuze in het hoger onderwijs
Genderspecifieke studiekeuze in het hoger onderwijs Ilse Laurijssen & Ignace Glorieux Onderzoeksgroep TOR - Vrije Universiteit Brussel Studiedag SSL: 'Hoger onderwijs: kiezen en winnen? X www.steunpuntssl.be
Nadere informatieTot stand komen IMO. Overzicht. Waarom extern rendement meten? Extern rendement? Toetsingkader HBO5-opleidingen
Tot stand komen IMO IMO Instrumentarium voor het Meten van Outcomes Universiteit Antwerpen: interdisciplinair project Master Opleidings- en Onderwijswetenschappen Op vraag van stuurgroep volwassenenonderwijs
Nadere informatieDe educatieve effecten van de Mobibus. VSV en Universiteit Antwerpen
De educatieve effecten van de Mobibus VSV en Universiteit Antwerpen Inhoud Situering Inhoud project Onderzoek Resultaten Conclusies Situering Aandacht voor kwaliteit 1 project per jaar: effectevaluatie
Nadere informatieHerman Van de Mosselaer, projectleider GoLeWe. Antwerpen, 20 mei 2011
Herman Van de Mosselaer, projectleider GoLeWe Antwerpen, 20 mei 2011 Context: het project GoLeWe-project Toegespitst op het primair proces Onderzoek en onderzoeksresultaten: Welke eerstejaars doen het
Nadere informatieSTEM monitor 2015 SITUERING DOELSTELLINGEN
STEM monitor 2015 SITUERING In het STEM-actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien in een algemene monitoring van het actieplan op basis van een aantal indicatoren. De STEM monitor geeft
Nadere informatieResultaten enquête jongerenambassadeurs voor sociale inclusie
Resultaten enquête jongerenambassadeurs voor sociale inclusie Datum: 12 november 2013 1 Deelnemers Belangrijk om op te merken in elke communicatie is dat deze enquête peilde bij een 500-tal jongeren over
Nadere informatieWat na het secundair onderwijs?
Wat na het secundair onderwijs? WICO Campus Sint- Hubertus 15 oktober 2013 Inleiding Ø Verder studeren: een noodzaak na ASO. Een diploma Hoger Onderwijs verhoogt je kansen aanzienlijk op de arbeidsmarkt.
Nadere informatieONDERWIJSVORMEN EN WERKLOOSHEID. Dockx J. & De Fraine B.
ONDERWIJSVORMEN EN WERKLOOSHEID Dockx J. & De Fraine B. ONDERWIJSVORMEN EN WERKLOOSHEID Dockx J.& De Fraine B. Promotor: B. De Fraine Research paper SONO/2018.OL1.1/09 Gent, januari 2018 Het Steunpunt
Nadere informatieVervroegde aanmelding, matching en studiekeuzecheck. Eerste resultaten Startmonitor VSNU-conferentie Matcht het?
Vervroegde aanmelding, matching en studiekeuzecheck Eerste resultaten Startmonitor 2014-2015 VSNU-conferentie Matcht het? Vandaag Kort: Startmonitor Achtergronden studieuitval Vervroeging aanmelding en
Nadere informatieSTEM monitor Juni 2016
monitor Juni 2016 Inleiding In het -actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien dat de doelstellingen van het -actieplan worden opgevolgd aan de hand van een indicatoren. Hiervoor werd de
Nadere informatieEen diploma geeft je vleugels!
Onderwijs Een diploma geeft je vleugels! VDAB (2004). Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen. 19de longitudinale studie 2002-2003. Brussel. In deze jaarlijkse studie van de VDAB staat de arbeidsmarktsituatie
Nadere informatieDe onderwijsarbeidsmarkt in Vlaanderen
De onderwijsarbeidsmarkt in Vlaanderen Commissie Onderwijs oktober 212 Bruno Lamelyn Hilde Lesage De onderwijsarbeidsmarkt in Vlaanderen Inhoud De onderwijsarbeidsmarkt morgen: een prognose De onderwijsarbeidsmarkt
Nadere informatieNAAR SCHOOL IN VLAANDEREN
NAAR SCHOOL IN VLAANDEREN Je leest een tekst over de organisatie en de structuur van het onderwijs in Vlaanderen. Wat moet je doen? 1. Kijk naar de woordenlijst op blad 1 (deze pagina) 2. Lees eerst de
Nadere informatieGepubliceerd Onderwijs en arbeidsmarkt
Gepubliceerd Onderwijs en arbeidsmarkt Vanuit het secundair onderwijs naar de arbeidsmarkt Van Damme, J., Pustjens, H., Lancksweerdt, P., Leysen, V., Mertens, W. & Geluykens, K. (2002). Vanuit het secundair
Nadere informatieANTWOORD. Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX Leerlingen BSO Slaagkansen hoger
Nadere informatieVerder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master
Verder studer e n Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Alles over bachelors en masters Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Beleidsdomein Onderwijs Vorming www.hogeronderwijsregister.be Awel,
Nadere informatieVlaanderen is onderwijs & vorming. STEM monitor. juni 2016 DEPARTEMENT ONDERWIJS & VORMING.
Vlaanderen is onderwijs & vorming monitor juni 2016 DEPARTEMENT ONDERWIJS & VORMING www.onderwijs.vlaanderen.be 1 Inleiding In het -actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien dat de doelstellingen
Nadere informatieaantal zorg- STEM aantal lichte STEM
Indicatoren I. Instroom (studiekeuze) a. Secundair onderwijs Indicator I.S: Studiekeuze voor in secundair onderwijs. Percentages leerlingen die studiekeuze maken en percentage meisjes in de categorie 1
Nadere informatieJongeren en Gezondheid 2014 : Socio-demografische gegevens
Jongeren en Gezondheid 14 : Socio-demografische gegevens Steekproef De steekproef van de studie Jongeren en Gezondheid 14 bestaat uit 9.566 leerlingen van het vijfde leerjaar lager onderwijs tot het zevende
Nadere informatieSTEM monitor 2015. 9 juni 2015 RITA DUNON
STEM monitor 2015 9 juni 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEMopleidingen en richtingen die
Nadere informatieOnderwijs SAMENVATTING
Onderwijs SAMENVATTING 88.343 leerlingen basis- en secundair onderwijs schooljaar 2016-2017 In verhouding meer leerlingen TSO (bijna 1 op 4 van de lln. SO) en BSO (1 op 5) dan Vlaanderen 17.820 studenten
Nadere informatiestudieaanbod studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren
van harte welkom logo studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren studiegebieden auto bouw elektriciteit grafische hout koeling en warmte mechanica abstractieniveaus denkers
Nadere informatieInhoud. Met de stroom mee. 1. Wie? 2. Wat? 3. Waarom? 4. Hoe? 5. Resultaten & effecten 6. Enkele aanbevelingen pag. 2
26-5-2016 pag. 1 Inhoud Met de stroom mee 1. Wie? 2. Wat? 3. Waarom? 4. Hoe? 5. Resultaten & effecten 6. Enkele aanbevelingen 26-5-2016 pag. 2 1. Wie? Em.Prof. Dr. Machteld De Metsenaere Promotor Mevr.
Nadere informatieVraag nr. 220 van 27 mei 2005 van mevrouw VERA JANS. het 7e specialisatiejaar Thuis- en Bejaardenzorg,
Vraag nr. 220 van 27 mei 2005 van mevrouw VERA JANS Opleiding verpleegkunde In- en uitstroom Zowel het federaal als het Vlaams sociaal akkoord voorzien in de creatie van bijkomende jobs. Een groot aantal
Nadere informatieJongeren en Gezondheid 2014 : Socio-demografische gegevens
Resultaten HBSC 14 Socio-demografische gegevens Jongeren en Gezondheid 14 : Socio-demografische gegevens Steekproef De steekproef van de studie Jongeren en Gezondheid 14 bestaat uit 9.566 leerlingen van
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieArbeidsmarkt Limburg JUNI 2018
Arbeidsmarkt Limburg JUNI 218 Hoofdstuk Titel 2 okt/13 jan/14 apr/14 okt/14 jan/15 apr/15 okt/15 jan/16 apr/16 okt/16 jan/17 apr/17 okt/17 jan/18 apr/18 Werkloosheidsgraad 1,% 9,% 8,% Definitie: aandeel
Nadere informatieStudiedag Vlor - vormen van ondersteuning- voorstelling SOL
Studiedag Vlor - vormen van ondersteuning- voorstelling SOL Specifieke onderwijsleermiddelen: SOL Omschrijving SOL: hulpmiddelen die de persoon met een handicap nodig heeft om het leerproces in de gewone
Nadere informatieLEMO LEMO. Een instrument voor feedback over leren en motivatie PRAKTIJKBOEKEN VOOR SCHOOLONTWIKKELING PRAKTIJKBOEKEN VOOR SCHOOLONTWIKKELING
PRAKTIJKBOEKEN VOOR SCHOOLONTWIKKELING PRAKTIJKBOEKEN VOOR SCHOOLONTWIKKELING LEMO Een instrument voor feedback over leren en motivatie LEMO Leren en motivatie beïnvloeden in sterke mate de kwaliteit van
Nadere informatieDonderdag 28-jan 6:30 8:27 11:54 12:54 15:34 17:23 19:20
Januari 2016 Vrijdag 1-jan 6:44 8:50 11:41 12:44 14:55 16:41 18:45 Zaterdag 2-jan 6:44 8:50 11:41 12:45 14:56 16:42 18:46 Zondag 3-jan 6:44 8:50 11:42 12:45 14:57 16:43 18:47 Maandag 4-jan 6:44 8:49 11:42
Nadere informatiesep vergadering. 02 sep. 03 sep. 04 sep
01 sep vergadering 02 sep 03 sep 04 sep 05 sep infoavond ouders-leerlingen (1 ste /2 de /3 de jaren stage GIP IP eindejaarsreis) 2-daagse 1B (JJ) 06 sep 2-daagse 1B (JJ+RIV) 07 sep 2-daagse 1B (RIV) 08
Nadere informatieStedelijk Lyceum Topsport. 17 maart 2017
Stedelijk Lyceum Topsport 17 maart 2017 Oprichting Topsportschool 1998: Opstart Topsportschool 2 vestigingsplaatsen ASO: Borgerhout TSO: Merksem 1999: Eén vestigingsplaats - Merksem Verhuis naar Bartholomeusstraat
Nadere informatieONDERWIJSVORMEN EN SCHOOLSE PRESTATIES. Dockx J., De Fraine B. & Vandecandelaere M.
ONDERWIJSVORMEN EN SCHOOLSE PRESTATIES Dockx J., De Fraine B. & Vandecandelaere M. ONDERWIJSVORMEN EN SCHOOLSE PRESTATIES Dockx J., De Fraine B. & Vandecandelaere M. Promotor: B. De Fraine Research paper
Nadere informatieIndeling hoger onderwijs
achelor & master Sinds enkele jaren is de structuur van het hoger onderwijs in België afgestemd op die van andere Europese landen. Hierdoor kan je makkelijker switchen tussen hogescholen en universiteiten
Nadere informatieVLOR-SEMINARIE SOHO 31 JANUARI 18 COLUMBUS
VLOR-SEMINARIE SOHO 31 JANUARI 18 COLUMBUS INHOUD 1. 2. 3. Visie Inhoud Verleden 4. Toekomst 1. VISIE BELEIDSKADER Opdrachtgever: Minister H. Crevits - uitvoering regeerakkoord Opdrachthouder: Vluhr >>
Nadere informatieStartavond mentoren ( ) Snuffelweek in de opleidingsschool - start Snuffelweek in de opleidingsschool - einde
Mentoren en directies BNBBUO duaal traject (BUOD) & BNBZRL duaal traject (ZRLD) 2017-2018 datum dag 1ste jaars mentoren 2e jaars mentoren Opgeleide mentoren Directies 19-sep S1 (15.00-18.00) 19-sep Startavond
Nadere informatieVerder studer e n. Wat je best weet als student in spé
Verder studer e n Wat je best weet als student in spé Alles over verder studeren Alles over centen voor studenten www.centenvoorstudenten.be www.cebud.be www.studietoelagen.be Lees ook onze folder Studietoelage
Nadere informatieBreek taboe omtrent kansarme
ITINERA INSTITUTE FLASH Breek taboe omtrent kansarme versus kansrijke diploma s 03 07 2013 MENSEN WELVAART BESCHERMING De Europese leiders hebben een actieplan tegen jeugdwerkloosheid aangekondigd. Uiteraard
Nadere informatieArbeidsmarkt Antwerpen JUNI 2018
Arbeidsmarkt Antwerpen JUNI 218 Hoofdstuk Titel 2 11,% Werkloosheidsgraad 1,% 9,% 8,% Definitie: aandeel nietwerkende werkzoekenden in de beroepsbevolking (werkend en werkzoekend) 7,% 6,% 5,% regio Werkloosheids
Nadere informatieRapport normtabellen Lemo
Plantijn Hogeschool van de Provincie Antwerpen EduBROn, Universiteit Antwerpen Groep T-Hogeschool Leuven Hogeschool Zeeland Hogeschool Zuyd KaHo Sint-Lieven NHTV Internationale Hogeschool Breda Provinciale
Nadere informatiePositive Education Psychology
Positive Education Psychology (2013 onderwijsvlaanderen.be) In landen met een sterke sociale segregatie in het onderwijs heeft de sociale achtergrond van de leerlingen een grotere invloed op het kennisniveau
Nadere informatieAllochtone ex-biculturele leerlingen, zelfs kansarmen, slagen te Brussel op school even goed als de leerlingen in Vlaanderen!
Allochtone ex-biculturele leerlingen, zelfs kansarmen, slagen te Brussel op school even goed als de leerlingen in Vlaanderen! Wat we hier schrijven is gebaseerd op heel goed cijfermateriaal; niet op theorieën
Nadere informatieVernieuwing secundair onderwijs: een facelift of meer?
Vernieuwing secundair onderwijs: een facelift of meer? Zeker weten dat je er al ergens van hoorde spreken: de vernieuwing van het secundair onderwijs. Tegen de achtergrond van een samenleving die grondig
Nadere informatieArbeidsmarkt West-Vlaanderen JUNI 2018
Arbeidsmarkt West-Vlaanderen JUNI 218 Hoofdstuk Titel 2 jul/13 okt/13 jan/14 apr/14 jul/14 okt/14 jan/15 apr/15 jul/15 okt/15 jan/16 apr/16 jul/16 okt/16 jan/17 apr/17 jul/17 okt/17 jan/18 apr/18 Werkloosheidsgraad
Nadere informatieDe jongerenwerkloosheid blijft verder dalen in Brussel: -9,3% in één jaar tijd
De jongerenwerkloosheid blijft verder dalen in Brussel: -9,3% in één jaar tijd Brussel, 1 oktober Eind september bedraagt de jongerenwerkloosheidsgraad, na een 64 e daling op rij, 24,7%. Brussel telt 9.477
Nadere informatiePartnerkeuze bij allochtone jongeren
Partnerkeuze bij allochtone jongeren Inleiding In april 2005 lanceerde de Koning Boudewijnstichting een projectoproep tot voorstellen om de thematiek huwelijk en migratie te onderzoeken. Het projectvoorstel
Nadere informatieKwaliteit en kansen voor elke leerling
Kwaliteit en kansen voor elke leerling Voorstel van de Commissie Monard St.A.M. 21 oktober 2009 Hilde Meysman Vooraf perspectief aanpak 1. Krijtlijnen voor de vernieuwing Het Vlaams secundair onderwijs
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JULI 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieTABELLEN. Blz. Blz. Deel 1. LEERLINGEN
TABELLEN Deel 1. LEERLINGEN Hoofdstuk 1 : Algemeen overzicht van de schoolbevolking Onderwijs met volledig leerplan naar inrichtende macht... 33 Onderwijs met volledig leerplan naar provincie... 34 Onderwijs
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MAART 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieJuni 2018: van de jonge Brusselaars zijn nu minder dan werkzoekende
Brusselse werkloosheid blijft dalen Juni 2018: van de 102 000 jonge Brusselaars zijn nu minder dan 8 000 werkzoekende Er wonen 102.460 jongeren (18-24 jaar) in Brussel. Van hen zijn er vandaag minder dan
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieJe wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt.
EEN OPLEIDING KIEZEN Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt. Wat moet je doen? 1. Lees de instructie en de zoektips
Nadere informatieWat na campus Collegestraat?
De informatie die u in dit bundeltje terugvindt, is een samenvatting van de gegevens die voor heel verzameld zijn in verband met het verder studeren én de gegevens die wij voor de leerlingen van het Sint-Jozefscollege
Nadere informatieONDERWIJSVORMEN EN ACADEMISCH ZELFCONCEPT. Dockx J, De Fraine B. & Vandecandelaere M.
ONDERWIJSVORMEN EN ACADEMISCH ZELFCONCEPT Dockx J, De Fraine B. & Vandecandelaere M. ONDERWIJSVORMEN EN ACADEMISCH ZELFCONCEPT Dockx J., De Fraine B. & Vandecandelaere M. Promotor: B. De Fraine Research
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieProfiel kandidaat Examencommissie secundair onderwijs
Profiel kandidaat Examencommissie secundair onderwijs Profiel kandidaten Wanneer kandidaten zich voor de eerste maal aanmelden op het EC-platform, wordt hen gevraagd een vragenlijst in te vullen. Op deze
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure Handel (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de derde graad. Zou de richting Handel iets voor jou zijn? Handel is
Nadere informatieVroegtijdig schoolverlaten in Vlaams onderwijs
Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaams onderwijs Inhoudstafel Wat is vroegtijdig schoolverlaten? Voorgeschiedenis - Europa - Vlaanderen Vroegtijdig schoolverlaten Monitoring in Vlaanderen Cijferrapport VSV
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief OKTOBER 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieLink met het secundair onderwijs
Link met het secundair onderwijs 1. Instroomprojecten 'Tutoraat' en 'Klimop' De moeizame doorstroom in het secundair onderwijs en de instroom naar het hoger onderwijs van kansarme en allochtone jongeren
Nadere informatieN de question Vraagnummer
Chambre des représentants Kamer van volksvertegenwoordigers Question Parlementaire Parlementaire Vraag Document : 54 2015201608443 Session / zitting : 20152016 (SO) 20152016 (GZ) Dépôt / Geregistreerd
Nadere informatieArbeidsmarktbarometer Onderwijs
Arbeidsmarktbarometer Onderwijs Basisonderwijs en secundair onderwijs Oktober 21 VLAAMS MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN VORMING AGENTSCHAP VOOR ONDERWIJSDIENSTEN (AgODi) Inhoudstafel INHOUD Inleiding 3 Hoofdstuk
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieArbeidsmarktTopic JUNI 2004 nummer 2
>> Fatima of Sil, een wereld van verschil Een vergelijkend onderzoek naar de slaagkansen op de arbeidsmarkt tussen etnisch E.U. en allochtone schoolverlaters Jonge werkzoekenden hebben het niet altijd
Nadere informatieArbeidsmarktbarometer Onderwijs
Arbeidsmarktbarometer Onderwijs Basisonderwijs en secundair onderwijs December 29 VLAAMS MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN VORMING AGENTSCHAP VOOR ONDERWIJSDIENSTEN (AgODi) Arbeidsmarktbarometer Onderwijs december
Nadere informatieVan basis naar secundair een cruciale mijlpaal
Van basis naar secundair een cruciale mijlpaal Karin Goosen Marie Seghers Expoo congres Antwerpen 07/12/2017 HET TRANSBASO-PROJECT transbaso SBO-project: 5 grote partners AP Hogeschool: Britt Dehertogh
Nadere informatieFedactio Federatie van Actieve Verenigingen van België
Over Fedactio Koepelorganisatie 54 Verenigingen actief in verschillende domeinen in Brussel, Vlaanderen en Wallonië gemeenschappelijke doel : actieve bijdrage leveren aan de sociale cohesie www.fedactio.be
Nadere informatieOnderwijs en vorming. 1 73.609 leerlingen. Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse
Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse Publicatiedatum: 30 september 2013 Contactpersoon: Kim Nevelsteen Onderwijs en vorming Samenvatting 73.609 leerlingen (2012) 16.981 kleuters 26.537 kinderen in het lager
Nadere informatieTTALIS. Schoolleiders doorheen de. loopbaan: deelname aan en intensiteit van professionalisering
Schoolleiders doorheen de TTALIS loopbaan: deelname aan en intensiteit van professionalisering Bevindingen uit de Teaching And Learning International Survey (TALIS) 2013 IN FOCUS Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieRapport alumni-enquête 2016 Vrije Universiteit Brussel
Rapport alumni-enquête 2016 Vrije Universiteit Brussel 1 Inleiding Naar aanleiding van het nieuwe kwaliteitszorgsysteem dat werd ingevoerd bij de opschorting van de opleidingsvisitaties, werd beslist om
Nadere informatieToelichting bij de berekening van de scores
Plantijn Hogeschool van de Provincie Antwerpen EduBROn, Universiteit Antwerpen Groep T-Hogeschool Leuven Hogeschool Zeeland Hogeschool Zuyd KaHo Sint-Lieven NHTV Internationale Hogeschool Breda Provinciale
Nadere informatieEen zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid
Een zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid 1 Prognose bevolking 2 18-jarigen 1991 2000 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2025
Nadere informatieHet hoger onderwijs verandert
achelor & master Sinds september 2004 is de hele structuur van het hoger onderwijs veranderd. Die nieuwe structuur werd tegelijkertijd ingevoerd in andere Europese landen. Zo sluiten opleidingen in Vlaanderen
Nadere informatieLerarenopleidingen in Vlaanderen: instroom- en doorstroomprofielen van toekomstige leerkrachten
Lerarenopleidingen in Vlaanderen: instroom- en doorstroomprofielen van toekomstige leerkrachten Studiedag 2 april 2015 Brussel Mike Smet & Hans Tierens www.steunpuntssl.be Achtergrond : (dreigend) tekort
Nadere informatieDe arbeidsmarktperspectieven van een beroepsgerichte opleiding
De arbeidsmarktperspectieven van een beroepsgerichte opleiding Een analyse van de eerste jaren van Vlaamse schoolverlaters op de arbeidsmarkt Ilse Laurijssen Ignace Glorieux Schoolverlaters in Vlaanderen
Nadere informatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017
ROA Titel Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017 Per Bles Christoph Meng ROA Fact Sheet ROA-F-2018/11 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt ROA Research Centre For Education and
Nadere informatieWie? Programma 7/10/2018. Webinar - Infosessie STARTEN MET ELEKTROMECHANISCHE TECHNIEKEN DUAAL IN ?
Webinar - Infosessie STARTEN MET ELEKTROMECHANISCHE TECHNIEKEN DUAAL IN 2019-2020? Wie? MIEKE VERMEIREN - Agoria Chief EC People & Organisation Voorzitter SectoraalPartnerschapTechnologischeIndustrie Onderwijsbeleid
Nadere informatieProfilering derde graad
Profilering derde graad De leerling heeft in de eerste en de tweede graad de gelegenheid gehad om zijn of haar interesses te ontdekken. Misschien heeft hij of zij al enig idee ontwikkeld over toekomstige
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieBRUGGEN BOUWEN TUSSEN SECUNDAIR EN HOGER ONDERWIJS: DE ONDERWIJSLOOPBAAN VAN JONGEREN. VLOR 24 oktober 2018
BRUGGEN BOUWEN TUSSEN SECUNDAIR EN HOGER ONDERWIJS: DE ONDERWIJSLOOPBAAN VAN JONGEREN VLOR 24 oktober 2018 Samenvatting 1. De structuur van het hoger onderwijs 2. Aspecten van de onderwijsloopbaan: Flexibilisering
Nadere informatie34,0 31,9 % 32,0 30,0 28,0 26,7 % 26,0 26,5 % 24,0 22,0. Jaarlijkse evolutie. Jeugdwerkloosheid -992 eenheden
20 000 Brusselse werkzoekenden minder op 4 jaar tijd Brussel telt 91.877 werkzoekenden, voor een werkloosheidsgraad van 16,5%. Daarmee daalt de werkloosheid voor de 39 e maand op rij: in vergelijking met
Nadere informatieVDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT JANUARI Kerncijfers werkloosheid. Evolutie Werkloosheid. NWWZ Vlaams Gewest - absolute aantallen
VDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT JANUARI 2018 Kerncijfers werkloosheid jan 2018 jaarverschil aandeel NWWZ 209.027-6,0% Categorie WZUA 143.239-7,4% 68,5% BIT 12.646-9,6% 6,0% Vrij ingeschreven 28.999-7,5% 13,9%
Nadere informatieG E M E E N T E L I J K E F I C H E S O N D E R W I J S ( K A N S E N ) M O N I T O R Editie 2009
Gemeente Neerpelt Welkom op de startpagina van de lijke fiches onderwijs(kansen)monitor! Basisdatafiche Indicatorfiche Gemeentelijke detailfiche Basisdatafiche Neerpelt ONDERWIJSAANBOD IN BaO EN SO Scholen
Nadere informatieVoorlichting Econometrie & Operationele Research. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde
Voorlichting Econometrie & Operationele Research Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Vier bacheloropleidingen Bedrijfskunde Econometrie & Operationele Research Economie en Bedrijfseconomie
Nadere informatieLaaggeschoolde vrouwen met een migratie-achtergrond. Toelichting advies Commissie Diversiteit
Laaggeschoolde vrouwen met een migratie-achtergrond Toelichting advies Commissie Diversiteit Doelgroep Positie op arbeidsmarkt Aanbevelingen Doelgroep Positie op arbeidsmarkt Aanbevelingen Jonge bevolking
Nadere informatieFlexibilisering van het (hoger) onderwijs Het voorbeeld van de Vrije Universiteit Brussel. Ken Leemans & Marc Vandersteen
Het voorbeeld van de Vrije Universiteit Brussel Ken Leemans & Marc Vandersteen Wie-is-wie Marc Vandersteen Beleidsmedewerker Departement Onderwijs en Studentenzaken Ken Leemans Studietrajectbegeleider
Nadere informatie