Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo

Transcriptie

1 Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo

2 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Opdracht 4 Stappenplan 4 Logboek 8 Overzicht van taken 9 Planning 10 Informatiebronnen profielkeuze 13 2

3 INLEIDING In de tweede fase zul je vaak opdrachten krijgen voor het maken van een werkstuk of het doen van een onderzoek. Voor zo n opdracht heb je dan een aantal weken of maanden de tijd. Dat betekent dat goed plannen erg belangrijk wordt. Daarbij zul je er ook rekening mee moeten houden dat je andere schoolwerk en je privé-activiteiten gewoon doorgaan. De onderzoeksopdracht die jullie nu gaan doen, is zo n grote taak. Je voert dit in principe in tweetallen uit. Het resultaat presenteren jullie eerst aan elkaar tijdens een mentorles en dan aan jullie ouders tijdens de ouderavond in de laatste week van januari. Daar krijgen jullie ouders voorlichting over de profielkeuze. Met deze opdracht ga je allerlei vaardigheden oefenen. Je leert niet alleen hoe je onderzoek doet en een langetermijnplanning maakt, maar je leert ook documenteren, interviewen, presenteren, samenwerken en je eigen manier van werken ontdekken. Deze opdracht moet je zien als een handelingsdeel. Handelingsdelen komen in de tweede fase veel voor. Een handelingsdeel is een opdracht waarvoor je geen cijfer krijgt, maar die je wel naar behoren moet uitvoeren. Dat naar behoren betekent dat je de opdracht op tijd en voldoende maakt. Zo niet, dan moet je het opnieuw uitvoeren. 3

4 OPDRACHT Jullie gaan een beroep onderzoeken. Jullie werken hieraan tot aan de kerstvakantie. Zo n grote opdracht moet je in een aantal stappen uitvoeren. Tijdens de opdracht moet je een aantal formulieren invullen. Deze zijn achter in deze map opgenomen. Stap 1: Maak groepjes van leerlingen STAPPENPLAN Zoek een andere leerling die een beroep in dezelfde richting wil onderzoeken. Zoals aangegeven doe je het onderzoek naar een beroep in tweetallen. Het eindresultaat presenteren jullie dus tijdens de ouderavond in de laatste week van januari. Let op: leerlingen uit de TTO-stroom van het vwo hebben een tweetal aanvullende eisen. Allereerst zal alles in het Engels worden gedaan, dus zowel het verslag als de presentatie. Daarbij moet het gaan om een beroep die geplaatst kan worden in een internationale context. Bij voorkeur waarvoor een internationale of Engelstalige studie moet worden gedaan. Stap 2 Onderwerp kiezen Het beroep moet minimaal op hbo-niveau zijn (voor vwo-leerlingen liefst op universitair niveau). Daarin moet een aantal kanten van die beroepen duidelijk naar voren komen. Kies per twee leerlingen het beroep waarvoor jullie die opdrachten goed kunnen uitvoeren en waarvoor jullie interesse hebben. Om je te helpen bij deze keuze kun je eerst de opdrachten op KeuzeWeb maken. Wat moet je over de beroepen zeker te weten komen? de inhoud van de functie de vooropleiding en het profiel die je nodig hebt de leuke kanten de minder leuke kanten welke trends zijn er binnen dit beroep waarom past dit wel of niet bij jou Bij de uitvoering van de opdracht moet ieder tweetal in ieder geval het volgende doen: informatie zoeken over het beroep (bv met behulp van KeuzeWeb). een publicatie/artikel over dit beroep opzoeken een vacature over dit beroep opzoeken een persoon interviewen die het beroep uitoefent informatiemateriaal opvragen bij de vervolgopleiding 4

5 Stap 3: Aanpak onderwerp bepalen Het lukt je nooit om bij een onderzoek in één keer antwoord te geven op je hoofdvraag: daarvoor is deze te veelomvattend. Je moet bij je hoofdvraag dan ook verschillende deelvragen opstellen. De antwoorden op deze deelvragen leiden tot een antwoord op de hoofdvraag. In jullie geval luidt de hoofdvraag: Wat houdt een bepaald beroep in? Een deelvraag die hiermee samenhangt, is: Welke werkzaamheden horen bij het beroep?, maar je kunt je ook afvragen: Wat voor salaris verdien je met dat beroep? en Waarom past dit beroep bij jou? Bij het bepalen van je aanpak van het onderzoek bedenk je eerst ongeveer vijf relevante deelvragen. Noteer ze in het logboek. Bij stap 2 stond bovendien al aangegeven wat je in ieder geval tijdens je onderzoek moet doen. Houd ook al rekening met je presentatie. Stap 4: Werkplan maken Je gaat nu een planning maken voor alle uit te voeren taken. Dat zijn in ieder geval de taken die bij stap 2 genoemd zijn, maar misschien leiden je deelvragen of je presentatievorm ook nog tot extra activiteiten. Het maken van een planning gaat in twee stappen. Noteer eerst op het formulier achterin van iedere taak hoeveel tijd daarvoor nodig is. Taak Hoeveelheid benodigde tijd Volgorde van taken Kijk of er taken tussen zitten die haast hebben, zoals het aanvragen van folders van een opleiding. Kijk ook of er taken zijn die pas uitgevoerd kunnen worden na een andere taak. Geef de juiste volgorde van de taken in de derde kolom aan. Daarna maak je de echte planning. Voor de totale opdracht krijgen jullie circa acht weken: je hebt vijf of zes weken voor het verzamelen van informatie en het beantwoorden van de hoofd- en deelvragen en twee weken voor het voorbereiden en het houden van de presentaties. In het planningsformulier achterin geef je aan wanneer je een bepaalde taak gaat uitvoeren en hoelang je daarmee bezig zult zijn. Je moet er natuurlijk wel rekening mee houden dat je op bepaalde momenten ook tijd nodig hebt voor proefwerken of voor dingen als Sinterklaas. 5

6 Stap 5: Onderzoek uitvoeren Je gaat nu het eigenlijke onderzoekswerk uitvoeren: schriftelijke en mondelinge informatie verzamelen. Tijdens de mentorles hebben jullie de gelegenheid om te overleggen. Zorg ervoor dat in ieder geval de volgende zaken besproken worden: houdt de ander op de hoogte wat je gedaan hebt; houd de planning bij; bespreek eventuele problemen en zoek naar een oplossing; pas zo nodig je planning aan en maak nieuwe afspraken; Stap 6: Onderzoeksvraag beantwoorden Als alle informatie binnen is, gaan jullie de onderzoeksvraag beantwoorden. Noteer de uitkomst in het logboek. Stap 7: Presentatie voorbereiden Tijdens de ouderavond zullen de resultaten van je onderzoek aan de ouders (en elkaar) gepresenteerd worden. Zorg dat je dit op een zo n origineel mogelijke manier doet. Kom met leuke voorbeelden, een kort filmpje en verwerk dit in je powerpointpresentatie of prezi. Bespreek vooraf hoe jullie het willen verdelen, maar zorg dat jullie beiden in gelijke mate aan het woord komen. Stap 8: Onderzoek evalueren Tijdens de mentorles na de ouderavond gaan jullie na hoe het onderzoek verlopen is. Jullie bespreken met elkaar wat jullie vinden van: de kwaliteit van de deelvragen de tijdsplanning de conclusies de presentatie het logboek je eigen bijdrage de samenwerking Zorg ervoor dat jullie niet alleen je mening geven. Het is ook erg belangrijk aan te geven waarom jullie dat vinden. Ook het verslag van deze laatste bespreking komt in het logboek. Dit logboek lever je in bij je mentor die jullie manier van werken gaat beoordelen. Zorg ervoor dat het er netjes uitziet. 6

7 Stap 9: Jij en je toekomst Noteer tenslotte in het logboek wat het onderzoek voor jouw toekomst betekent. Geef antwoord op de volgende vragen: welk beroep trekt je het meest aan? wat vind je het leukst aan dat beroep? waarom past dat beroep goed bij jou? welk profiel heb je voor dat beroep nodig? ben je in staat dat profiel te kiezen? 7

8 Logboek Beroepenwerkstuk 1. Namen:. 2. Beroep. 3. Hoofdvraag: Wat houdt het beroep. in? Deelvragen:

9 4. Overzicht van taken Taak Wie Inschatting tijd Overig 9

10 5. Planning Week Activiteiten Wie Resultaat 47 Introductie + keuze beroep Presentatie tijdens de ouderavond 10

11 6. Antwoorden op de hoofd- en deelvragen: Hieronder komt een korte samenvatting van de gevonden informatie. Bewaar alle informatie in een map die je op het eind samen met het logboek inlevert bij je mentor. Beroep.. 11

12 7. Evaluatie 8. Jij en je toekomst 12

13 INFORMATIEBRONNEN PROFIELKEUZE In de loop van de derde klas havo/vwo moet je een profiel kiezen. Er zijn vier keuzemogelijkheden: Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Gezondheid en Natuur en Techniek. Naast je profiel heb je nog keuzemogelijkheden voor vakken. Om tot een bewuste keuze voor je toekomstige profiel te komen is het slim om je zo goed mogelijk te oriënteren op de consequenties van een bepaalde keuze. Zo moet een keuze passen bij wie je bent, wat je wilt en wat je kunt. Het is daarbij verstandig om niet alleen te kijken naar het hier en nu, maar ook al rekening te houden met je toekomstige beroep wat je zou willen doen. Om hierachter te komen, kun je een aantal dingen doen. Al op school zullen wij je hier kennis mee laten maken via de opdrachten op keuzeweb, dit soort oefeningen en het bezoeken van vervolgopleidingen. Daarnaast is het slim om er met anderen over te praten (wat zien anderen jouw doen en wat doen anderen wat jij zelf ook wel ziet zitten) en tot slot kun je zelf op onderzoek uitgaan door op het internet te zoeken naar informatie en open dagen te bezoeken. Uiteraard kun je ook altijd een afspraak maken met de decaan als je wilt praten over zaken als profielkeuze, tests, opleidingen, doorstroommogelijkheden, aansluitingsproblemen, studeren of werken in het buitenland, etc. De decaan is te vinden in kamer 320 of bereikbaar via 13