Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen"

Theodoor Lenaerts
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen Oordeel bij de aanvraag tot inrichting van een anderstalige equivalente initiële bachelor- of masteropleiding (Codex Hoger Onderwijs dd. 20 december 2013, deel 2. Structuur en organisatie van het hoger onderwijs, Titel 4. Organisatie van de opleidingen, Hoofdstuk 8. Taalregeling) Instelling Universiteit Antwerpen Associatie Associatie Universiteit & Hogescholen Antwerpen Graad, kwalificatie van de bestaande opleiding en van het gevraagde anderstalige equivalent Niveau en oriëntatie bestaande opleiding en gevraagde anderstalige equivalent Master of Science in de politieke wetenschappen: - Master of Science in Political Science Studiegebied Initiële master Afstudeerrichtingen n.v.t. Politieke en sociale wetenschappen Vestiging(en) bestaande opleiding Antwerpen Studieomvang in studiepunten bestaande opleiding en gevraagde anderstalige equivalent 60 SP Gevraagde onderwijstaal van de taalequivalent Engels Datum ontvangst van aanvraag 30 september 2016 Aanbieding van opleiding vanaf Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

2 Datum van beslissing van de Commissie Hoger Onderwijs 23 november 2016 AANVRAAG De aanvraag betreft de Engelstalige variant van de binnen de instelling bestaande Nederlandstalige Master of Science in de politieke wetenschappen, m.n. de Master of Science in Political Science. Aan volgende criteria dient cumulatief voldaan zijn (art. II. 263) 1.Binnen de Vlaamse Gemeenschap wordt een equivalente initiële opleiding aangeboden. Welke? Waar wordt deze aangeboden? Het programma van de huidige Nederlandstalige opleiding zal worden aangepast zodat een volledig opleidingstraject in de Nederlandse taal zal kunnen worden gevolgd bij de start van de Engelstalige opleiding (mits goedkeuring). 2. Voldoende garanties inzake kwaliteit en democratisering zijn aanwezig (decreet art. II. 270) 2.1. vereist beheersingsniveau van de onderwijstaal van de academische personeelsleden met een opdracht in de betreffende opleiding ( art. II ); Attesten ERK-niveau C1; en voorzieningen voor personeel (art. II ) Om aan alle decretale voorwaarden qua taalbeleid te voldoen werd binnen de UA op centraal niveau een Nota taalbeleid en begeleiding voor docenten en studenten opgesteld. Voor de docenten die nog niet aan de taalvereisten voldoen, of die nog moeten worden aangesteld, zal erop worden toegezien dat zij op het ogenblik dat zij het vak opnemen, of worden aangesteld voor een Engelstalig opleidingsonderdeel beschikken over het bewijs van voldoende taalkennis. Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

3 zijn voor studenten (art. II. 271) mogelijkheden voorzien om hun taalkennis te testen ( 1), worden kosteloos taalcursussen en taalbegeleidingsmaatregelen aangeboden ( 2) Linguapolis, het Instituut voor Taal en Communicatie van de UA, zorgt voor begeleiding bij verdere vervolmaking a.h.v. individuele begeleiding, dit zowel mondeling (lesgeven (dit via de kijkwijzer Engels), presentaties, ) als schriftelijk (academische papers, ). De instelling voldoet aan de decretale voorwaarden voor toelating tot een anderstalige opleiding door de interuniversitair ontwikkelde ITACE-taaltest ter beschikking te stellen van de kandidaat-studenten. Voor kandidaat-studenten met een bachelordiploma buiten Vlaanderen en Nederland is het slagen voor deze test trouwens een van de toelatingsvoorwaarden (of met succes Engelstalige opleidingsonderdelen voor 45 tot 60 SP hebben gevolgd, of eventueel andere afdoende taalbewijzen kunnen voorleggen). Bovendien wordt voor de aanvang van de opleiding door Linguapolis een extracurriculaire opleiding Engels ingericht. Tijdens de opleiding kunnen de studenten door Linguapolis aangeboden taalcursussen en taalbaden volgen, zowel in groep als onder individuele begeleiding. Het instellingsbreed online taalleerplatform Altissia biedt bijkomende taalbegeleidingsmaatregelen (naast Engels ook Frans, Nederlands, Duits, Spaans en Italiaans), dit van taalniveau ERK A1 tot C1. Ook hier worden voorafgaand taaltesten afgenomen om het taalniveau te bepalen. 3. Aanwezigheid van een verantwoording die de meerwaarde aantoont 3.1. voor de studenten 3.2. voor het afnemend veld 3.3. voor de opleiding Algemeen uitgangspunt voor opleiding - studenten: Als concretisering van de beleidsvisie rond internationalisering van de instelling en haar opleidingen past deze aanvraag voor een Engelstalige opleiding in een langetermijnvisie op onderwijs zoals verwoord in de beleidsverklaring van ere-rector Verschoren. In het Actieplan Internationalisering van het Onderwijs worden deze principes geconcretiseerd. Enkele belangrijke aandachtspunten zijn: Het uitbouwen van de Universiteit Antwerpen tot een vanzelfsprekend internationale universiteit. Internationalisering structureel inbedden in het curriculum. Allerlei vormen van internationalisation@home moeten worden aangemoedigd en Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

4 gefaciliteerd, zodat studenten die niet voor een langere periode naar het buitenland gaan de nodige internationale en interculturele competenties ontwikkelen. Studentenmobiliteit moet duurzaam verankerd worden en alternatieve mogelijkheden moeten de participatiegraad verhogen. Stijging van de studenten met een buitenlandse ervaring onder een andere vorm (kortere duur, vb. semesterverblijf). Toename aantal Engelstalige opleidingen: minstens één in elke faculteit. De gevraagde opleiding zou bij goedkeuring de eerste binnen de faculteit zijn. Concreet voor de voorgestelde opleiding en de recruteerders op de arbeidsmarkt kunnen volgende elementen een aanzienlijke meerwaarde vormen voor de verschillende betrokkenen: - Wanneer de Engelstalige masteropleiding volgt op de Nederlandstalige bacheloropleiding biedt dit onmiskenbaar een aanzienlijke meerwaarde voor de studenten die op deze manier zowel in het Nederlands (dan vaak de moedertaal) als in het Engels over hun vakgebied kunnen converseren. - Het doel van de Engelstalige opleiding is de studenten (nog) beter te wapenen op de arbeidsmarkt, dit zowel op de strikt internationale arbeidsmarkt, als op nationaal (soms regionaal) vlak waar de recruteerders internationaal georiënteerd zijn en/of waar de werktaal Engels is. - De beroepsmogelijkheden situeren zich in een werkveld dat meer en meer internationaal georiënteerd is: ook de afgestudeerden van het Nederlandstalige programma komen hier vaak terecht, e.g. Europese instellingen, Internationale organisaties, NGO s,.. - De voertaal in het wetenschappelijk veld is onmiskenbaar het Engels, e.g. de rapporten van hogervermelde organisaties worden quasi uitsluitend in de Engelse taal opgesteld. De kennis van de taal op zich -die vaak voertaal is in bedrijven, (internationale) organisaties en onderzoeksomgevingen-, maar tevens deze van het wetenschappelijk jargon zijn uiterst belangrijke troeven. - Een volledig Engelstalig masterprogramma vergemakkelijkt de studentenuitwisselingen en verhoogt de kans op participatie aan internationaal wetenschappelijk onderzoek. De studentenraad formuleert een gunstig advies bij de aanvraag tot organiseren van een Engelstalige Master of Science in Political Science naast de Nederlandstalige opleiding. Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

5 Echter, met de nadrukkelijke vraag de kwaliteit van de Engelstalige opleiding te garanderen, inclusief de uitdrukkelijke naleving van de taalvereisten door de docenten. 4. Worden de maximumpercentages aan anderstalige opleidingen bereikt? Bij overschrijding ( Art. II ) dient voor de aanvragen met een gunstig oordeel een ranglijst opgesteld. Oordeel van de Commissie Hoger Onderwijs Tot 35 % van de initiële masteropleidingen kunnen anderstalig worden aangeboden. Uit de door de Administratie Hoger onderwijs en Volwassenenonderwijs beschikbaar gestelde cijfers blijkt dat nu 22,37 % anderstalige initiële opleidingen worden aangeboden. Bijgevolg is het opstellen van een rangorde momenteel niet vereist. De decretale aftoetsingscriteria voor de Commissie Hoger Onderwijs inzake het mogen aanbieden van een opleiding in een andere onderwijstaal dan het Nederlands betreffen de volgende elementen: - Het aanbieden binnen de Vlaamse Gemeenschap van een equivalente, 100% Nederlandstalige, initiële opleiding (behoudens gemotiveerde aanvraag tot vrijstelling); - Aanwezige garanties inzake kwaliteit en democratisering inzake relevant beheersingsniveau van de vreemde taal en adequate taalbegeleidingsmaatregelen, dit zowel voor docenten als voor studenten; - Aanwezige meerwaarde voor de studenten, de opleiding en het afnemend veld; - Nazicht van het percentage anderstalige basisopleidingen t.o.v. het volledige aanbod. Bij bereik van de maximumpercentages, opstellen van een rangorde van de voorliggende aanvragen. De Commissie Hoger Onderwijs formuleert op basis van een gunstige evaluatie van de hogervermelde decretale criteria een positief oordeel bij de aanvraag van de Universiteit Antwerpen om met ingang van het academiejaar de Engelstalige opleiding Master of Science in Political Science te organiseren. Dit oordeel houdt in dat op het ogenblik van het aanbieden van de anderstalige opleiding aan alle decretale voorwaarden voldaan wordt. Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

6 Brussel, 23 november 2016 Namens de Commissie Hoger Onderwijs, Em. Prof. Dr Luc François, voorzitter Commissie Hoger Onderwijs taalequivalent

Vergelijkbare documenten

Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen

Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen Oordeel bij de aanvraag tot inrichting van een anderstalige equivalente initiële bachelor- of masteropleiding (Codex Hoger Onderwijs dd. 20 december 2013, deel 2. Structuur