Zorgboekje GBO. Informatiebrochure. Helpende handen
|
|
- Theodoor van der Ven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Zorgboekje GBO Informatiebrochure Helpende handen Schooljaar
2 Zorgboekje Gemeentelijke Basisschool Overijse We kunnen niet van elk kind een ster maken, we willen er wel voor zorgen dat elk kind zijn glans kan bewaren. WAT KAN U VINDEN IN DIT BOEKJE? - Zorgstructuur in onze school - Zorgfuncties (wie doet wat?) Stap voor stap een ster worden
3 Zorgvisie
4 Zorgvisie in onze school Al onze leerlingen hebben hun unieke persoonlijkheid en andere behoeften om te spelen en te leren. De meeste leerlingen leren op een gematigde manier. Sommige leerlingen hebben een lagere tijd nodig om te komen tot leren. Er zijn ook leerlingen die weinig uitleg nodig hebben om grote leerstappen te kunnen maken. Deze verschillen ontstaan door verschillen in intelligentie, sociale- en emotionele ontwikkeling, werkhouding, lichamelijke condities, motorische ontwikkeling en door het milieu en de cultuur waar onze leerlingen vandaan komen. Wij als school hebben als taak om ons onderwijs zo in te richten dat elk kind zo goed mogelijk tot zijn of haar ontwikkeling komt, ongeacht de verschillende leermogelijkheden van onze leerlingen. Als schoolteam willen wij het beste voor alle leerlingen en proberen we hen zo goed mogelijk te begeleiden in hun hele schoolloopbaan. In eerste plaats zullen wij proberen om zorg te voorkomen. Dit kunnen wij doen door de sfeer in onze klassen zo goed mogelijk te maken zodat elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt. Zo zullen kinderen ook sneller en beter kunnen ontplooien. Ook zullen onze leerkrachten hun beste beentje voorzetten om de nodige kennis aan te reiken aan onze kinderen. Voor sommige kinderen kan dit alles niet genoeg zijn en hebben zij nood aan meer. Zij vragen aan ons meer dan helder onderwijs, zij vragen extra zorg. Ook deze kinderen hebben recht om te ontplooien en te komen tot leren. Daarom krijgen deze kinderen ook de extra zorg op onze school die zij nodig hebben. Zodra onze middelen op school niet (meer) toereikend zijn, zullen wij het CLB inschakelen om samen te kijken wat verdere stappen en mogelijkheden zijn. Als school zullen we altijd denken en handelen in het belang van het kind om zo beter bij de wensen en behoeften van dit kind aan te sluiten.
5 Zorgfuncties
6 Klasleerkracht De klasleerkracht is en blijft de centrale figuur in het zorgproces en dit via goed preventief onderwijsaanbod, observaties, differentiëren in de klas, remediëring, Zij / hij is hoofdbegeleider in het kennen, kunnen en zijn van de kinderen. Indien het nodig is, wordt de hulp van de zorg ingeroepen GEEF ZE EEN PLUIM EN ZE ZULLEN VLIEGEN
7 Zorgcoördinator Wie ben ik: Hallo, ik ben Ineke en ik werk fulltime als zorgcoördinator voor de kleuter- en de lagere school. Wat doe ik: Het is mijn taak de hele zorgwerking op school te coördineren en te werken op school-, leerkracht- en leerlingenniveau. Vanuit een zorgvraag, vanwege leraren, ouders of leerlingen, probeer ik samen met alle betrokken partijen een zo goed mogelijke aanpak voor het probleem te bedenken. Aan de hand van observatiemomenten, kleuter- en leerlingvolgtesten en systematische overlegmomenten met de klasleerkachten en het CLB worden de leerlingen opgevolgd en hun evolutie besproken. Bij kinderen met bijzondere onderwijsnoden wordt samen met de leerkracht een individueel handelingsplan opgesteld. Het is vanzelfsprekend dat de ouders hier ook nauw bij betrokken worden. Met het team van de zorgleerkrachten bekijken we wie welke specifieke zorgacties op zich gaat nemen en of er specifiek materiaal en oefenvormen
8 ter ondersteuning nodig zijn. Samen nemen we de leestesten af en begeleiden we het tutorlezen. Maandelijks zitten we samen en bespreken we het reilen en het zeilen van het zorgteam. Nuttige informatie en testresultaten van de leerlingen wordt geregistreerd in Schoolonline, ons digitaal kleuter- en leerlingvolgsysteem. Hierdoor verkrijgen we een vlotte informatiedoorstroming naar alle betrokken leerkrachten die met het kind werken. Uiteraard kan informatie van mensen buiten de school ook zeer nuttig zijn voor het verder helpen van uw kind. Daarom organiseer ik de contacten met externe hulpverleners, GON-begeleiders, CLB en trachten we nauw samen te werken. Verder kunnen kinderen met socio-emotionele problemen ook hun hart eens komen luchten bij mij en zoeken we samen met de leerkracht een goede benaderingswijze om deze problemen te verhelpen of verlichten. Tenslotte staat het begeleiden van nieuwe projecten op schoolniveau (zoals het tutorlezen, projecten rond sociale vaardigheden, ) en de samenwerking met de directie ook op het lijstje van mijn taken als zorgcoördinator.
9 SES - leerkrachten SES staat voor Sociaal Economische Situatie. Deze nieuwe term vervangt vorige termen zoals GOK, TNN en taakleerkracht. Wie zijn wij? Mijn naam is Martine Evers en ik werk halftijds in de zorgklas. Dit schooljaar geef ik ondersteuning in de 3 eerste leerjaren en in de 2 derde leerjaren. Wat doen wij? Ik ben Sigrid Heymans en ik werk eveneens halftijds in de zorgklas en geef ondersteuning aan het vierde leerjaar en de derde graad. Op vraag van de klasleerkracht worden de leerlingen in groep of individueel begeleid om moeilijke lessen aan te brengen, in te oefenen of te remediëren. Dit kan zowel in hun eigen klas als in het zorglokaal. Door de aanwezigheid van een extra leerkracht in de klas kunnen kinderen die het moeilijker hebben sneller geholpen worden. Natuurlijk vergeten wij ook de kinderen niet die een extra uitdaging nodig hebben. Regelmatig doen wij ook aan co-teaching. Wij begeleiden dan samen met de klastitularis de leerlingen. Dit gebeurt vooral tijdens hoekenwerk. Ook leerlingen die afwezig waren, kunnen op vraag van de leerkracht naar de zorgklas komen om deze bij te werken.
10 Indien nodig nemen we een sociogram af om een beeld te krijgen op de socio-emotionele toestand van de klas. Wie ben ik? Ik ben Geert Vandervelde. Ik sta halftijds in het vijfde leerjaar samen met juf Emmy en vervolledig halftijds het zorgteam. Wat doe ik? 3 lesuren per week sta ik ter beschikking van elk tweede leerjaar. Mijn opdracht daar is nogal uiteenlopend en kan nogal verschillen. De klas mee begeleiden, een groepje leerlingen met moeilijkheden of kinderen die wat meer tijd nodig hebben om de leerstof te begrijpen, begeleiden, leerlingen die afwezig waren bijwerken. Kortom de juffen bijstaan volgens de noden van de klas. Ook de eerste leerjaren kunnen nog 3 lesuren rekenen op mijn hulp. Net als in het tweede leerjaar sta ik de leerkrachten bij waar, wanneer en hoe het nodig is voor de leerlingen die op dat ogenblik extra ondersteuning kunnen gebruiken. In één zin samengevat : Er voor zorgen dat elk kind zoveel mogelijk kansen krijgt om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen. Daarenboven verdiep ik mij in het TOEKA-project. Dit is een programma dat werkt rond sociale vaardigheden voor al onze deugnieten vanaf de jongste kleuterklas tot de loebassen van het zesde leerjaar. Zo zal er bijvoorbeeld in de kleuterklassen en de klassen van de eerste graad met de handpop TOEKA (een toekan) gewerkt worden. We gaan met dit project van start als alles
11 volledig op poten staat want we willen geen half werk. U hoort hier in de loop van het schooljaar ongetwijfeld meer over. Wie ben ik? Ik ben Sara Lippens. Ik sta halftijds in het tweede leerjaar B, samen met juf Anne, en ook ik ben halftijds SES-leerkracht. Wat doe ik? In de eerste plaats geef ik ICT aan de leerlingen van het 5 e en 6 e leerjaar, alsook aan de kinderen van de derde kleuterklas. Met de derde graad werk ik samen aan voorbereiding middelbaar onderwijs. Dit houdt in dat we werken rond en met Word, Excel, PowerPoint en MindMapping. Mindmapping is een applicatie waarbij kinderen leren om via de computer schema s en woordspinnen te maken, dit om hen te helpen bij het leren studeren. Voor de kinderen van de derde kleuterklas is het vooral belangrijk dat zij de computer leren kennen. Dit doe ik in eerste instantie door hen met TuxPaint te laten werken, waardoor zij gewend geraken aan de muis en het toetsenbord. Naast ICT verzorg ik ook het online programma schoolonline. Aan de hand van deze applicatie hebben wij dit schooljaar ook de nieuwe rapporten uitgewerkt. U zal merken dat deze wat verschillen van de vorige, maar ik heb mijn best gedaan om zo simultaan mogelijk te werken.
12 Ik beheer ook de schoolbibliotheek. Hier kunnen alle kinderen van de lagere school vrijblijvend boeken komen uitlenen om in de klas of thuis te lezen. Deze boeken kunnen ook gebruikt worden bij tutorlezen. Logopediste Wie ben ik? Ik ben Jozefien, ik ben de logopediste op de school. Elke maandag, donderdag en vrijdag kan je me vinden in het logo-lokaal boven de leraarskamer of ergens op weg naar een klas. Wat doe ik? In de kleuterschool: Ik help de kleuters zo goed mogelijk met hun taal- en spraakontwikkeling. In het begin van het schooljaar worden de kleuters van de tweede en derde kleuterklas gescreend. Zo kan ik kijken wie nood heeft aan extra hulp. Samen met de juf en het zorgteam bespreek ik hoe problemen op het vlak van taal en articulatie aangepakt kunnen worden. Soms verwijs ik door naar buitenschoolse hulp, als remediëring binnen de school niet voldoende blijkt. De kleuters die bij mij komen oefenen, worden altijd beloond met een stempel of een sticker. In de lagere school: Ik help leerlingen die problemen hebben met lezen, spelling of rekenen, wanneer differentiatie in de klas zelf of in de zorgklas niet voldoende is. Ook kinderen met specifieke logopedische problemen (bv. dyslexie) kunnen in mijn klas hulp krijgen. Samen met de juffen/meesters en het zorgteam proberen we zo in te spelen op de noden van de leerlingen die het moeilijk hebben om bepaalde leerstof in de klas te volgen. Ook in de lagere school verwijs ik soms naar buitenschoolse logopedie, als de remediëring binnen de school niet voldoende is. Dit wordt natuurlijk eerst besproken met het
13 zorgteam en de ouders. Ik leer de kinderen graag hulpmiddeltjes aan om moeilijke leerstof toch onder de knie te krijgen. Ook de leerlingen van de lagere school die bij mij langs komen, beloon ik graag met een sticker. CLB Onze school werkt samen met het Centrum voor Leerlingbegeleiding van het Vrij en Gemeentelijk Onderwijs Karel Van lotharingenstraat Leuven Schoolbegeleiders: STEFFI VANDERPERREN voor de kleuterschool ANNELIES VANDEWAL voor de lagere school LUT VERHAEGHE voor de medische dienst: Samen met de school biedt het centrum informatie, hulp en begeleiding op vraag van leerlingen, ouders of school op de volgende vier domeinen: sociaal-emotionele ontwikkeling Als leerlingen zich, ondanks de inspanningen van ouders en leerkrachten, niet goed voelen in hun vel of moeilijk kunnen omgaan met problemen, kan een luisterend oor van de CLB-medewerker hen mogelijk weer op weg helpen. leren en studeren Als het leren op school niet wil vlotten, kan de CLB-medewerker helpen bepalen wat er aan de hand is en met ouders en leerkrachten naar een aangepaste aanpak van het leerprobleem zoeken. lichamelijke ontwikkeling en gezondheid De lichamelijke ontwikkeling en de algemene gezondheidstoestand worden opgevolgd via regelmatige medische onderzoeken. Ook inentingen tegen besmettelijke ziekten gebeuren door het CLB.
14 schoolloopbaan Ouders en leerkrachten dragen er samen zorg voor dat kinderen en jongeren in een juiste school terechtkomen en een goede studiekeuze maken. Het CLB ondersteunt dit proces door informatie te geven over scholen en studierichtingen en door een persoonlijk gesprek als kiezen echt moeilijk is. De CLB-medewerker van een school staat niet alleen. Binnen het CLB maakt hij deel uit van een team van mensen met verschillende vorming en ervaring, die regelmatig met elkaar overleggen. Het centrum heeft ook contacten met andere diensten en hulpverleners met wie het samenwerkt en naar wie het kan doorverwijzen. De begeleiding van het CLB is gratis en discreet. Alle medewerkers zijn gebonden door het beroepsgeheim. Bij het begin van het schooljaar worden ouders en leerlingen geïnformeerd over: wie de CLB-begeleiders van de school zijn; waar, wanneer en hoe die te bereiken zijn. In de loop van het schooljaar krijgen de ouders en leerlingen concrete informatie over eventuele inentingen en over de inhoud van medische consulten of andere CLB-initiatieven. Meer info vindt u op de website van onze school.
15 de zorg is er voor iedereen. We bieden u graag een luisterend oor. Gemeentelijke basisschool Heuvelstraat Overijse 02/ gbodcahy@hotmail.com
Taken van de zorgcoördinator
Taken van de zorgcoördinator Gesprekken met kinderen Het gaat hier meestal om kinderen die zich om een of andere reden niet goed in hun vel voelen: scheiding van ouders, niet voldoende assertief zijn,
Nadere informatieHet zorgbeleid in het Pierenbos
Het zorgbeleid in het Pierenbos Indien je als ouder vragen hebt, stap je in de eerste plaats naar de klasleerkracht. Deze zal overleggen met de ondersteuner en/of zorgcoördinator en bekijken welke trajecten
Nadere informatieZORG IS KINDEREN LATEN SCHITTEREN ALS EEN PAREL! We werken samen aan een school waarin ALLE kinderen schitteren als parels aan een snoer!
ZORG IS KINDEREN LATEN SCHITTEREN ALS EEN PAREL! We werken samen aan een school waarin ALLE kinderen schitteren als parels aan een snoer! De zorg in de Parel bestaat uit verschillende mensen die elk hun
Nadere informatieDe zorg in de ARK bestaat uit verschillende mensen die elk hun steentje bijdragen:
ZORG IS ELK KIND MEENEMEN IN ONZE ARK De zorg in de ARK bestaat uit verschillende mensen die elk hun steentje bijdragen: De leerkrachten Dit is de juf/meester van uw kind. De klastitularis is het eerste
Nadere informatieDe algemene basiszorg
Onze visie op zorg Op onze school streven we ernaar de eigenheid van elk kind een plaats te geven. Om tegemoet te komen aan de noden van elk kind omringen we hen met een brede zorg. De rode draad binnen
Nadere informatieVRIJE BASISSCHOOL Etikhove. Zorgboekje WAT ALS
VRIJE BASISSCHOOL Etikhove Zorgboekje WAT ALS 1 2 ZORG? SES? Wablief? Brandend actueel en wellicht al van gehoord maar wat is dat nu eigenlijk en wat betekent dit voor onze school. Vanuit de overheid worden
Nadere informatiea. Zorg is een opdracht van het hele team: zorgtaken
a. Zorg is een opdracht van het hele team: zorgtaken De coördinatie van het zorgbeleid ligt in handen van de zorgcoördinator, in overleg en samenwerking met de directie. De verantwoordelijkheid voor de
Nadere informatieG.V.Basisschool Hamont-Lo
G.V.Basisschool Hamont-Lo Zorg onze schooleigen visie op BREDE zorg Als school hebben we de opdracht om met brede zorg te werken aan de ontplooiing van iedere leerling. Dat is één van de pijlers van het
Nadere informatieGemeentelijke Basisschool Haacht
Zorg op onze school - Ieder kind is uniek! Onder zorgbreed werken verstaan we de zorg die iedere leerkracht besteedt om met kwaliteitsonderwijs optimale ontwikkelingskansen te bieden aan al onze leerlingen.
Nadere informatieZorg op K.S.T.S. Temse-Velle
Zorg op K.S.T.S. Temse-Velle Beste ouders, De zorgwerking op onze school bestaat al heel wat jaren en is voortdurend in beweging. Enerzijds omdat de wetgeving i.v.m. zorg verandert, anderzijds omdat leerlingzorg
Nadere informatiezorgvisie Heilige familie Lagere school
zorgvisie Heilige familie Lagere school 1) Inleiding Onze school- en zorgvisie staat gesymboliseerd in ons schoollogo en in onze slogan sterk onderwijs, warme sfeer! : Ieder kind is van harte welkom in
Nadere informatieZORGVISIE VK T KERSENPITJE
ZORGVISIE VK T KERSENPITJE Als school hebben wij de opdracht om met brede zorg te werken aan de ontplooiing van ieder kind. Dit is de basis van onze zorgvisie. Wij willen dat al onze kleuters gelukkig
Nadere informatieSES - en zorgbeleid Waar heeft dìt kind binnen deze groep, op déze school, op dit tijdstip, met déze ouders nood aan?
Sint - Catharinacollege Geraardsbergen Vestigingen Moerbeke - Viane - Galmaarden SES - en zorgbeleid Waar heeft dìt kind binnen deze groep, op déze school, op dit tijdstip, met déze ouders nood aan? 1.
Nadere informatie1. Onze visie op zorg
1. Onze visie op zorg In onze school is het belangrijk dat elk kind zich goed voelt en graag naar school komt. Dit is het essentiële uitgangspunt van onze schoolorganisatie. Als schoolteam willen we een
Nadere informatieZorgbeleid in het Groene Lilare
Zorgbeleid in het Groene Lilare I. Visie Dat er leerlingen uitvallen en dat sommige leerlingen problemen ervaren in hun leer- en ontwikkelingstraject zullen we nooit volledig kunnen uitsluiten, maar we
Nadere informatieOnze school wil een ZORGBREDE school zijn. Dat houdt concreet heel wat in.
Zorg op school Onze school wil een ZORGBREDE school zijn. Dat houdt concreet heel wat in. In de eerste plaats wil onze school er voor zorgen dat er op een preventieve manier met zorg wordt omgegaan. Het
Nadere informatiein onze school is elk kind een ster!
2 Kom er bij en zoek het niet te ver, in onze school is elk kind een ster! Een kort fragment uit ons schoollied dat perfect weergeeft waar wij met onze school willen voor staan. Een school die elk kind
Nadere informatieVISIE ZORG VRIJE BASISSCHOOL WAKKERZEEL
VISIE ZORG VRIJE BASISSCHOOL WAKKERZEEL Schooljaar 2011-2012 De school bouwt een zorgaanbod uit voor kinderen met specifieke opvoedings- en leerbehoeften. We vertrekken hiervoor vanuit onze eerste pijler
Nadere informatieVRIJE BASISSCHOOL Etikhove. Zorgboekje WAT ALS
VRIJE BASISSCHOOL Etikhove Zorgboekje WAT ALS 1 ZORG? SES? Wablief? Brandend actueel en wellicht al van gehoord maar wat is dat nu eigenlijk en wat betekent dit voor onze school. Vanuit de overheid worden
Nadere informatieZORG. Onze eigen zorgvisie
ZORG Onze eigen zorgvisie We streven naar een school waarin we de totale opvoeding van het kind niet uit het oog verliezen. We proberen de kinderen in hun geestelijke, intellectuele, emotionele en sociale
Nadere informatieEen geïntegreerd zorgbeleid wordt gedragen door een gedeelde visie op zorg.
Onze visie op zorg Vanuit ons pedagogisch project hebben wij de opdracht om met brede zorg te werken aan de ontplooiing van elk kind. We bekommeren ons om elk kind vanuit zijn talenten en mogelijkheden
Nadere informatieZORGVISIE VBS DE TWIJG
ZORGVISIE VBS DE TWIJG Wat is zorg? Zorg bieden in een klas betekent: zoveel mogelijk kinderen zo goed mogelijk helpen om op zoveel mogelijk vlakken uit te groeien naar de best mogelijke versie van zichzelf.
Nadere informatieZORGVISIE EN ZORGBELEID
ZORGVISIE EN ZORGBELEID Onze zorgvisie, zorgbeleid, concretisering van onze zorgvisie en maatregelen binnen het zorgcontinuüm zijn ook terug te vinden op de website van de school 1.1 HOE BIEDEN WIJ ZORG
Nadere informatieJe kind met de beste ZORG omringen
Je kind met de beste ZORG omringen is ONZE grootste zorg! KLASLEERKRACHT als eerste aanspreekpunt! ZORGTEAM, bestaande uit:! Zorgcoördinatoren - Kleuterschool: juf Ingrid - Lagere school: juf Karina! Ondersteuningsleerkrachten
Nadere informatieOnze visie op zorg. Een geïntegreerd zorgbeleid wordt gedragen door een gedeelde visie op zorg.
Onze visie op zorg Vanuit ons pedagogisch project hebben wij de opdracht om met brede zorg te werken aan de ontplooiing van elk kind. We bekommeren ons om elk kind vanuit zijn talenten en mogelijkheden
Nadere informatieSituering CIPO-referentiekader Onderwijskundig beleid POI2 Begeleiding S/C/A POV2.2 LEERBEGELEIDING POV2.4 SOCIALE EN EMOTIONELE BEGELEIDING
Situering CIPO-referentiekader Onderwijskundig beleid POI2 Begeleiding S/C/A POV2.2 LEERBEGELEIDING POV2.4 SOCIALE EN EMOTIONELE BEGELEIDING GO! De Wissel ZORGVISIE 1. Schematische voorstelling 2. Wat
Nadere informatieqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Zorgplan
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Zorgplan wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Gemeentelijke basisschool
Nadere informatieWIST JE DAT. Juf An, de brugfiguur, het aanspreekpunt is voor ouders op school?
Er is een nauwe samenwerking tussen het hechte schoolteam en de ouders. Hierbij zetten we de positieve kenmerken van alle partijen centraal. Op een transparante en doelgerichte manier pakken we vele uitdagingen
Nadere informatieSchoolbrochure met schoolreglement algemene informatie
Schoolbrochure met schoolreglement algemene informatie DEEL 3 Met de ouders Samenwerking Jullie zijn onze partners in de opvoeding van je kind. Goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij
Nadere informatieZorgbeleid. Het zorgteam. De zorgvisie. Ons zorgteam bestaat uit:
Zorgbeleid Het zorgteam Ons zorgteam bestaat uit: de leerling klastitularis zorgcoördinator: juf Ann zorgleerkracht kleuter: juf Lutgarde zorgleerkracht lager: juf Renate, juf Charlotte CLB directie De
Nadere informatieOnze zorgvisie. Wij geloven in
Onze zorgvisie Wij geloven in Welbevinden en betrokkenheid We vinden het erg belangrijk dat kinderen zich goed en betrokken voelen op onze school. Dit proberen we te bereiken door een veilig klasklimaat
Nadere informatieHet ZORGBELEID bij ons op school
Het ZORGBELEID bij ons op school 1. Onze VISIE op ZORG Vanuit het besef dat er steeds kinderen zullen zijn die bijkomende aandacht vragen, engageren wij ons om een zorgbeleid te voeren dat aan de noden
Nadere informatieSAMEN rijden we naar de TOP!
SAMEN rijden we naar de TOP! open wereldgericht uniek vernieuwend T.O.P. Talent Ontwikkeling Persoonlijkheid samen Samen Verbondenheid met elkaar, respect tonen, elkaar helpen, samenwerken, Dit zijn belangrijke
Nadere informatieHET ZORGBELEID OP ONZE SCHOOL
HET ZORGBELEID OP ONZE SCHOOL VISIE OP ZORG Elke leerling, elke leerkracht en elke medewerker is een unieke persoonlijkheid. Wij stimuleren de leerlingen om zich optimaal te ontplooien en scheppen mogelijkheden
Nadere informatieJ e C L B h e l p t. W a a r v o o r k a n j e b i j o n s t e r e c h t?
J e C L B h e l p t We bieden gratis informatie, hulp en begeleiding aan leerlingen, ouders en school. We werken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Jij en je kind kunnen dus gerust los van
Nadere informatieZORGBELEID OP SCHOOL. 8.1 Zorgcoördinator. 8.2 Zorgbeleid
ZORGBELEID OP SCHOOL 8.1 Zorgcoördinator De zorgcoördinator op onze school biedt zorg op leerling-, leerkrachten- en schoolniveau. Zorgcoördinator: Kelly Grammet U kan haar bereiken via mail: kelly.grammet@gbslubbeek.be
Nadere informatieHOE BIEDEN WIJ ZORG IN ONZE SCHOOL?
ZORGVISIE HOE BIEDEN WIJ ZORG IN ONZE SCHOOL? In onze school proberen wij een zo goed mogelijke zorg te bieden aan alle leerlingen, in het bijzonder aan hen die specifieke onderwijsbehoeften vertonen.
Nadere informatieZorgbeleid 2015-2016 1 Zorgbeleid 2015-2016
Zorgbeleid 2015-2016 1 1. Inleiding De Leerheide een rustige plek in de natuur waar onze kinderen kunnen en durven schitteren als echte diamanten! Een diamant is het fijnste en hardste edelgesteente. Ze
Nadere informatieSTEDELIJKE HUMANIORA DILSEN
STEDELIJKE HUMANIORA DILSEN SHD Onderwijsnet: OVSG; leerplannen KOV Type school: ASO school met TSO component vanaf de tweede graad; B-stroom Andere nuttige info: 1205 leerlingen; 10 klassen in 1A (7 moderne,
Nadere informatieJenaplanschool De Kleurdoos
Jenaplanschool De Kleurdoos Zorgbeleid op school Binnen de school speelt het leren zich op verschillende niveaus af. Niet alleen de kinderen in de stamgroep, maar ook de individuele leerkracht wordt gestimuleerd
Nadere informatiewebsite:
Vrije Basisoefenschool Turnhoutsebaan 430 2110 Wijnegem Tel/fax 0032.3.353.05.41 e-mail: basisoefenschool.wijnegem@telenet.be website: www.basisoefenschool-wijnegem.eu. Zorg 2017-2018 WAT ALS... ZORG?
Nadere informatieIntegrale Visie op Zorg
Basisschool De Luchtballon Freinetschool Holven Lebonstraat 45, 2440 Geel Velodroomstraat 33, 2440 Geel Directeur: Gert Van Herle Directeur: Gert Van Herle Tel: 014/586046 Tel: 014/588758 Fax: 014/583507
Nadere informatieZORGBELEID. De zorgcoördinator wordt steeds gesteund en bijgestaan door het zorgteam.
ZORGBELEID Dit document is een samenvatting van alle zorginitiatieven die op schoolniveau genomen worden om kinderen die extra aandacht vragen, om welke reden ook, met de beste zorgen te omringen. Het
Nadere informatieGIBO HEIDE. pedagogisch project
GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs
Nadere informatieW i s t - j e d a t. Z o r g - n i e u w s b r i e f
W i s t - j e d a t m a a n d We vorig jaar in de kleuterschool afscheid genomen hebben van zuster Catherine, en dat we dit jaar dus een nieuwe directeur verwelkomen: directeur Rudi. Dat er in de derde
Nadere informatieVCLB. E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2
VCLB E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2 E.1 Werking van het CLB p. 2 E.2 Openingsuren van het centrum p. 3 E.3 Samenwerking met het Vrij Centrum voor Leerlingbegeleiding p. 3 E.4 Belangrijk voor leerlingen
Nadere informatieolvp ieder1 telt Kies voor jouw talent juiste accent! het
olvp Beste ouder(s) Een school en studiekeuze maken na zesde leerjaar is niet gemakkelijk. U krijgt heel wat informatie en wilt met zoveel mogelijk zaken rekening houden. In deze kleine brochure maken
Nadere informatie4 ZORGBREDE BASISSCHOOL
..7.1 Skippywerking..7.1.1. doelstelling De meer-en hoogbegaafdenwerking op onze school wordt skippywerking genoemd. De bedoeling is tegemoet te komen aan de leernoden en aan te sluiten bij het niveau
Nadere informatieGON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders
BSBO Wilgenduin GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding? 4 4 Aan welke voorwaarden moet je voldoen
Nadere informatieZorgbeleid. 1. Visie van de scholengemeenschap
Zorgbeleid 1. Visie van de scholengemeenschap Als scholengemeenschap willen wij aan elk kind gelijke kansen bieden op kwaliteitsvol onderwijs. Dit is het uitgangspunt van onze schoolorganisatie. Elk kind
Nadere informatieEen heldere kijk op je CLB
Een heldere kijk op je CLB Hulp in vertrouwen 1. Wie kan er aankloppen bij ons CLB? Iedereen met vragen rond Jeugdhulp of onderwijs kan aankloppen bij het CLB. We zullen je vraag aandachtig beluisteren
Nadere informatieSint-Vincentius Sint-Bernadette
Sint-Vincentius Sint-Bernadette SV: Sint-Rafaëlstraat 14 9041 Oostakker Tel (09) 259 21 01 e-mail info.vincentius@edugo.be ONS ZORGBELEID De zorgwerking op onze school, is gebaseerd op het zorgcontinuüm.
Nadere informatie..Stedelijke basisschool Zammel.. Onze visie op zorg...ik heb een vraag... Wie contacteer ik?
..IEDERE LEERKRACHT zorgt.. de onderwijsdeskundige gedeelde verantwoordelijkheid en deskundigheid..ouders als partner.. de ervaringsdeskundige..kind als partner.. geeft waardevolle informatie..kleuterparticipatie
Nadere informatie1. Zorgvisie: elk kind telt op t Veld.
Zorgbeleid 1. Zorgvisie: elk kind telt op t Veld. Iedereen is uniek en mag een eigen aanpak vereisen voor de verschillende ontwikkelingsdomeinen. Met ons zorgbeleid pogen we om elk kind datgene te geven
Nadere informatieWij gaan met plezier naar school.
www.schoolbranst.be Wij gaan met plezier naar school. 3...onze visie Onze school is een landelijk gelegen dorpsschool, een groene school, waar we leven in verbondenheid met de natuur en met elkaar en handelen
Nadere informatieHoofdstuk 1 - Algemene wegwijzer Inhoud van de map
Hoofdstuk 1 - Algemene wegwijzer van de map Deel 1 overloopt een aantal voorwaarden om ICT in te zetten bij de aanpak van leerproblemen op school. Je vindt er tips en beschrijvingen van leerlingen en van
Nadere informatieOns zorgbeleid is opgebouwd volgens de krachtlijnen van ons pedagogisch project.
Zorgvisie Wat verstaan wij onder zorg? Ons zorgbeleid is opgebouwd volgens de krachtlijnen van ons pedagogisch project. We willen onze visie op zorg zo breed mogelijk houden zodanig dat elk kind zich kan
Nadere informatieRESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK
RESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK JANUARI 2015 Vaststellingen Sterke punten Werkpunten Acties 1 De bevraging. In januari werd u, ouders, gevraagd deel te nemen aan een digitaal tevredenheidsonderzoek in
Nadere informatie1. Onze schoolvisie. 1. We zijn een herkenbare christelijk gelovige school. 2. We bieden kwaliteitsonderwijs aan.
1. Onze schoolvisie Wij zijn een vrije gemengde basisschool met een speelplaats voor kleuters en een speelplaats voor de lagere school. Als school leveren we een zeer sterke inspanning naar het ontwikkelen
Nadere informatieZorgbeleidsplan. 1. Observatie. Spontane observaties
Zorgbeleidsplan 1. Observatie Spontane observaties In iedere klas is een observatieschriftje aanwezig waarin de leerkrachten opmerkingen, bemerkingen in verband met leerlingen noteren. Dit schriftje wordt
Nadere informatieSWP GBS De windwijzer zorgbeleid
Geïntegreerd zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid Visietekst Geïntegreerd zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid Niveau van de school Onder ons 'geïntegreerd zorg- en gelijkekansenbeleid' verstaan we
Nadere informatieInfobrochure bijlage. Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2
2018-2019 bijlage Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2 Inhoud 1. Personeel... 3 2. Samenstelling van de klassen... 4 2.1 Kleuterschool... 4 Dit schooljaar werken we in de kleuterschool met twee leeftijdsgroepen:...
Nadere informatieBeste ouders, We hopen dat u met dit boekje een duidelijker beeld krijgt van de verschillende leerkrachten.
Knipje en Oogje 1 Beste ouders, In dit boekje kunnen jullie alle personeelsleden terugvinden die in onze lagere school werken. De personeelsleden worden telkens met hun naam en functie vermeld. We hopen
Nadere informatieWAARBORGPROJECT. Samenwerking SAIGO Sterrenbos en GBS Sint - Jan Arendonk Heleen Vervecken
WAARBORGPROJECT Samenwerking SAIGO Sterrenbos en GBS Sint - Jan Arendonk Heleen Vervecken MIJN ERVARING Ik werk 7 jaar in BuO: Klasleerkracht Auti-werking Speelleerklas Basisaanbod Ambulante leerkracht
Nadere informatieProcedure zorg basisschool Prinsstraat, lagere school: 1. Handelingsgericht werken als uitgangspunt
Procedure zorg basisschool Prinsstraat, lagere school: 1. Handelingsgericht werken als uitgangspunt Onze school onderschrijft in zijn zorgvisie de principes van het handelingsgericht werken als uitgangspunt
Nadere informatieVan één naar zes. een groeiproces.
Van één naar zes een groeiproces. Schoolvisie huiswerk Basisschool Hamont-Lo t Lo 13 Hamont-Achel Schoolvisie huiswerkbeleid 1. Definitie van huiswerk Huiswerk zijn alle naschoolse opdrachten die vanuit
Nadere informatieDE ZORGVISIE 1 KLEUTERSCHOOL & LAGERE SCHOOL. Een blik op de school
1 KLEUTERSCHOOL & LAGERE SCHOOL Een blik op de school DE ZORGVISIE Stedelijke basisschool t Prinske met vestigingsplaatsen Dries en Prinsstraat biedt basisonderwijs aan kinderen uit de wijk en verdere
Nadere informatieSchoolbrochure met schoolreglement algemene informatie
Schoolbrochure met schoolreglement algemene informatie DEEL 3 Met de ouders Samenwerking Je bent onze partner in de opvoeding van je kind. Goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ons
Nadere informatieBSBO Wilgenduin. GON- BEGELEIDING. Informatiebrochure voor scholen en CLB
BSBO Wilgenduin www.wilgenduin.be GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor scholen en CLB Laatste wijziging: 28/06/2012 Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding?
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs te Laken
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieZorgvisie van het Toverpotlood
Zorgvisie van het Toverpotlood Kinderen houden ervan om grenzen te verleggen. Hun persoonlijkheid ontwikkelt zich pas ten volle wanneer men hen daartoe uitnodigt en er veel van hen verwacht wordt. Door
Nadere informatieInfokrantje zomervakantie Stap je mee in ons verhaal?
Infokrantje zomervakantie 2019 Stap je mee in ons verhaal? Agenda... Bij het einde van dit schooljaar delen we alvast alle infoavonden voor het begin volgend schooljaar mee. Zo kan iedereen deze opnemen
Nadere informatieGeschreven door Administrator zondag, 16 augustus :28 - Laatst aangepast vrijdag, 02 september :05
zondag, 16 augustus 2009 10:28 Laatst aangepast vrijdag, 02 september 2016 14:05 ZORGBELEID OP SCHOOL Waar wij onze accenten leggen binnen ons zorgbeleid, wordt visueel gemaakt door bovenstaande wordle.
Nadere informatie2. Ons opvoedingsproject
2. Ons opvoedingsproject Hieronder vindt u een beschrijving van de uitgangspunten van ons pedagogisch project Ons opvoedingsproject tracht te verwoorden welke doelstellingen we nastreven om onze kinderen
Nadere informatieOpvoedingsproject. A. ONS OPVOEDINGSPROJECT p. 2. A.1 De christelijke identiteit p. 2. A.2 Gevarieerd en goed begeleiden p. 3
Opvoedingsproject A. ONS OPVOEDINGSPROJECT p. 2 A.1 De christelijke identiteit p. 2 A.2 Gevarieerd en goed begeleiden p. 3 A.3 Zorg voor elk kind = accent op talent p. 4 A.4 Een sterke teamspirit, een
Nadere informatie8 Interview. op school
8 Interview op school ZorgAls ouder probeer je je kind met ADHD de beste zorgen te bieden die het nodig heeft: een combinatie van begrip, ondersteuning en troost. Een groot deel van de zorg moet je uitbesteden,
Nadere informatieStedelijke Basisschool De Katersberg Onze visie op zorg...ik heb een vraag... Wie contacteer ik?
..IEDERE LEERKRACHT zorgt.. de onderwijsdeskundige gedeelde verantwoordelijkheid en deskundigheid..ouders als partner.. de ervaringsdeskundige..kind als partner.. geeft waardevolle informatie..kleuterpar&cipa&e
Nadere informatieZORGGIDS. Zorg in onze school
ZORGGIDS 1. VISIE Welke ideeën zijn de basis voor ons zorgbeleid? Welbevinden en betrokkenheid Welbevinden gaat over zich goed voelen. Betrokkenheid gaat over meedoen en geïnteresseerd zijn. Het welbevinden
Nadere informatieZORGBELEID. GBS De Kouter Tel Wortegem-Petegem
ZORGBELEID INHOUD Waarom een zorgbeleid? Hoe werkt zorg op onze school? - Brede basiszorg (fase 0) - Verhoogde zorg (fase 1) - Uitbreiding van zorg (fase 2) - Overstap naar school op maat (fase 3) Wie
Nadere informatieHET ZORGBELEID VBS BIEST-JAGER
HET ZORGBELEID VBS BIEST-JAGER Op onze school hechten wij veel belang aan de zorg voor ALLE kinderen waarbij steeds het positieve in elk kind benadrukt wordt. Het belangrijkste is dat wij ernaar streven
Nadere informatieWELKOM OP EEN MAGISCH SCHOOLJAAR
WELKOM OP EEN MAGISCH SCHOOLJAAR 1 SEPTEMBER 2012 Was in het GBS T-leven een mijlpaal. De opening van het vernieuwde schoolgebouw. WIJ DOEN ER ALLES AAN OM EEN SCHOOL MET DE GROTE S VAN STER, SAMEN, SCHOOL,
Nadere informatieDe Tol Herderen: Talenbeleid
De Tol Herderen: Talenbeleid 1. Leerlingenniveau 2013-2014 Wanneer Acties Hoe/materiaal Wie doet mee? Reflectie 1. CITO-toetsen begrijpend lezen - afname half januari 2014 (dit gebeurt in 2 sessies & foutenanalyse)
Nadere informatieVisie rond zorg - Het Molenschip
Visie rond zorg - Het Molenschip Met het oog op het ontwikkelen van een krachtige visie rond zorg gingen we ons als zorgteam de vraag stellen wat het woord zorg eigenlijk betekent. Zorg is een werkwoord
Nadere informatieHuistaken in Vrije Basisschool DE KIEVIT Een zorg van de school, de ouders en de kinderen Versie 04.02.2012
Huistaken in Vrije Basisschool DE KIEVIT Een zorg van de school, de ouders en de kinderen Versie 04.02.2012 Waarom vinden wij huistaken zinvol? Wanneer krijgen ouders toelichting bij het huistaakbeleid?
Nadere informatieNieuwsbrief eind juni 2016
Nieuwsbrief eind juni 2016 LOMBEEK Beste ouder(s), Aan onze leerlingen en ouders Voor het schooljaar 2016-2017 hebben we een aantal nieuwe afspraken gemaakt die we jullie graag nu al laten weten: - Bestellen
Nadere informatie1.1 Concreet betekent dit dat we zorgbreedte willen realiseren door :
1. Algemene zorg We willen de kinderen optimale groeikansen bieden. De klastitularis probeert zijn klas uit te bouwen tot een aangename leeromgeving waarin elk kind, met zijn eigen leervermogen, zijn eigen
Nadere informatieInstrument om de beginsituatie in kaart te brengen op niveau van de leraar eerste graad 3de GOK-cyclus
Vraag: Hoe goed doe ik het in mijn les? op het vlak van: Instrument om de beginsituatie in kaart te brengen op niveau van de leraar eerste graad 3de GOK-cyclus 2008-2011 1 Preventie en remediëring van
Nadere informatiein Ten WELKOM Desselaer
in Ten WELKOM Desselaer Infoavond 18 september 2017 Verloop van de avond Algemeen deel van 19u15 tot 19u45 1. Wie zijn we? 2. Hoe werken we? 3. Info Schoolkosten Afspraken 4. Uitnodiging In de klas van
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool Bonte Pier te Middelkerke
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool Bonte Pier
Nadere informatieEen nieuw jaar, een verse start, tweede en derde kansen, tijd om vooruit te blikken en te evolueren, Samen op stap!
Beste ouder Een nieuw jaar, een verse start, tweede en derde kansen, tijd om vooruit te blikken en te evolueren, Samen op stap! Ingrid Van Roy & Rose Vanhese Directeurs Basisonderwijs SCHOOLKALENDER volledig
Nadere informatie2) Wat doen we om deze visie te realiseren?
Sint Lutgardisbasisschool Bovenkassei 12A 9506 Zandbergen Tel: 054/32.18.62 e-mail: st-lutgardisschool@telenet.be http://www.slz.be Zorgvisie Versie 10.10.16 1) Waarom een zorgbeleid? Wanneer men aanneemt
Nadere informatiebasisschool Maria Boodschap
ENGAGEMENTSVERKLARING basisschool Maria Boodschap Basisschool Maria Boodschap Perustraat 4 2030 Antwerpen-Luchtbal Tel.: 03/541.06.13 Fax.: 03/542.60.76 E-mail: maria.boodschap@cksa.be Website: www.mariaboodschap.be
Nadere informatieInfobrochure bijlage. Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2
2017-2018 bijlage Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2 Inhoud 1. Personeel... 3 2. Samenstelling van de klassen... 4 2.1 Kleuterschool... 4 Dit schooljaar werken we in de kleuterschool met twee leeftijdsgroepen:...
Nadere informatieBS De Wimpel Cansstraat Elsene Tel.: 02/ Schoolwerkplan
BS De Wimpel Cansstraat 14-18 1050 Elsene Tel.: 02/ 51152.30 e-mail: bs.elsene@g-o.be www.dewimpel.be Schoolwerkplan De organisatie van de begeleiding 1. Beginsituatie 2. Visie op het zorgbeleid 3. Concrete
Nadere informatieJ e C L B h e l p t. W a a r v o o r k a n j e b i j o n s t e r e c h t?
J e C L B h e l p t Onze hulpverlening is kosteloos voor leerlingen, ouders en school. We werken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kan dus gerust los van de school bij ons terecht. Het
Nadere informatieGES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING. GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD
GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING VANUIT GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD Vrij Buitengewoon Katholiek Lager Onderwijs Blijdhove Menen - Guido gezellelaan 106 8930 Menen - 056/51.31.91 - administratie@buloblijdhove.be
Nadere informatieVrije Kleuterschool De Link Patronaatstraat 28 Jan Verbertlei Edegem
Draaiboek van het zorgbeleid Opgesteld door Thaïsa Kets zorgcoördinator kleuterschool De Link Het zorgbeleid van een school bestaat uit drie grote pijlers: schoolniveau, klas/leerkrachtniveau en kindniveau.
Nadere informatieZORGVISIE ZORGVISIE DE STADSMUS
1 ZORGVISIE Kinderen groeien op in een complexe maatschappij met veel prikkels die ze dienen te verwerken. Het is belangrijk dat we onze kinderen opvoeden tot volwaardige burgers in een voortdurend evoluerende
Nadere informatieJE BENT ZO MOOI ANDERS. mooi anders dan ik, natuurlijk niet meer of minder maar. zo mooi anders, ik zou je nooit. anders dan anders willen.
Bevrijdingslaan 255 tel.: 0491/61.66.42 Baleman 14 tel.: 0491/61.66.41 Gestelsesteenweg 104 tel.: 0491/61.66.44 Sint-Barbarastraat 6 tel.: 0491/61.66.43 2450 Meerhout Bureel: tel.: 0472/21.39.78 e-mail:
Nadere informatie