INHOUDSOPGAVE 1. WERKEN MET OUDERS

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "INHOUDSOPGAVE 1. WERKEN MET OUDERS"

Andrea de Groot
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 7 INHOUDSOPGAVE 1. WERKEN MET OUDERS 1.1 Opvoedingsstijlen van ouders 1.2 Verschillende gezinsvormen 1.3 Ouders als partners in de verzorging en opvoeding van het kind Ouders die de doelen van het kindercentrum niet onderschrijven Ouders onder spanning 1.4 Ouderlijke verantwoordelijkheid Wie krijgt ouderlijke verantwoordelijkheid? 1.5 De relatie met de ouders Het belang van een goede verhouding met ouders Manieren om een relatie op te bouwen met ouders 1.6 Moeilijke communicatie met ouders Manieren om contact te hebben met ouders Een goede relatie opbouwen en informatie uitwisselen De voor- en nadelen van geschreven informatie Het schrijven van brieven of mededelingen Omgaan met negatieve informatie Het uitwisselen van informatie in noodgevallen Het aanmoedigen van ouderparticipatie Ouders als hulp 1.7 De rol van de groepsleidster in het samenwerken met ouders Vertrouwelijkheid Een professionele relatie onderhouden Informatie geven aan ouders Scholing deel 4.indb 7 7/17/2006 1:07:49 PM

2 8 Leren werken met jonge kinderen Omgaan met discriminatie of onderdrukking Ouders helpen om informatie te vinden 1.8 Het belang van aannameprocedures Wat is een aannameprocedure? 1.9 Binnenkomen in een kindercentrum Evenwicht vinden tussen de behoeftes van de ouders en die van het kind Banden met andere organisaties 2. GEZONDHEIDSZORG EN WELZIJN 2.1 Voorlichten en werken aan gezondheid Gezondheidscontrole bij kinderen 2.2 Herkennen van vaak voorkomende kinderziektes Herkennen van ziekteverschijnselen bij kinderen met een andere huidskleur 2.3 Kinderziektes Ziekten aan de luchtwegen Cystic Fibrosis De sikkelcelziekte Ooginfecties Infecties en problemen met de spijsvertering Huidinfecties en huidbesmettingen Hormonale stoornissen Infectieziekten 2.4 Zorgen voor een ziek kind Routines Eten en drinken Spelactiviteiten voor een ziek kind Hygiëne De temperatuur opnemen De zorg voor een kind met koorts 2.5 Medicijnen geven en het bijhouden van een verslag Notities maken van de gezondheid van een kind Het rapporteren van ziektes Noodsituaties 2.6 Effecten van ziek zijn op het kind en op het gezin Scholing deel 4.indb 8 7/17/2006 1:07:49 PM

3 2.6.1 Afwezigheid van school of kindercentrum Zieke kinderen hebben recht op onderwijs Het beperken van de invloed van de ziekte op de ontwikkeling Effecten van een ziek kind op het gezin Opgenomen worden in een ziekenhuis 2.7 Spoedgevallen en eerste hulp bij ongelukken Spoedgevallen Het informeren van de ouders Verslag uitbrengen van ongelukken 9 3. VOORZIENINGEN IN NEDERLAND 3.1 Veranderende gezinssamenstelling Vrouwen 3.2 Sociale en maatschappelijke invloeden op gezinnen Armoede Strafbaar gedrag, jeugdcriminaliteit en sociaal afwijkend gedrag Echtscheiding 3.3 Sociaal beleid en sociaal welbevinden Vitale leefgemeenschap Integratie van minderheden Betaalbaarheid sociaal stelsel Het sociale stelsel 3.4 Economie en sociaal welbevinden Overheidsdiensten De lokale overheid en de dienstverlening aan kinderen 3.5 Diensten voor gezinnen Gezondheidszorg Onderwijs Sociale voorzieningen Organisaties voor het welzijn van kinderen 4. DE BESCHERMING VAN KINDEREN 4.1 Achtergrond van kinderbescherming De langetermijneffecten van kindermishandeling Hoeveel kinderen worden mishandeld? Wie mishandelt kinderen? Scholing deel 4.indb 9

4 10 Leren werken met jonge kinderen Vormen van kindermishandeling Waarom mishandelen ouders hun kinderen? 4.2 De rol van de groepsleidster bij het beschermen van het kind tegen mishandeling Beleid en procedures om kinderen te beschermen Het volgen van een protocol van jouw organisatie Tekenen en symptomen van mishandeling en verwaarlozing Seksueel misbruik Emotionele mishandeling Verwaarlozing Veranderingen in het gedrag Wat moet je doen als het kind je iets vertelt over het misbruik 4.3 Het voorkomen van mishandeling Kinderen weerbaar maken Het bewaren van geheimen Kinderen vertrouwen geven Kinderen aanmoedigen om na te denken over hun persoonlijke veiligheid Kinderbeschermingsorganisaties Gelegenheid scheppen voor kinderen om te praten Naar kinderen luisteren Routineobservaties uitvoeren Kinderen helpen die mishandeld zijn Werken met kinderen die mishandeld zijn 5 GELIJKE KANSEN, GELIJKE RECHTEN EN DISCRIMINATIE 5.1 Wat zijn gelijke kansen? 5.2 De rechten van het kind en het gezin waar het uit komt De rechten van het kind 5.3 De universele verklaring van de rechten van de mens De Europese conventie van de rechten van de mens Burgerrechten Balans van rechten en verantwoordelijkheden 5.4 Normen en waarden Hoe leren kinderen normen en waarden? Stereotypen Scholing deel 4.indb 10

5 5.4.3 Vooroordelen en discriminatie 5.5 Discriminatie in onze maatschappij Institutionele discriminatie Veel voorkomende gevolgen van discriminatie Kinderen en discriminatie 5.6 Wetten om gelijke kansen te bevorderen Wat betekent gelijke kansen in de kinderopvang? Procedures en afspraken over manieren van werken 5.7 Goede voorbeelden in de praktijk brengen Omgaan met confrontatie en het bestrijden van discriminatie in kindercentra Het creëren van een positieve omgeving 5.8 Kinderen met speciale behoeften en kinderen meteen beperking Discriminatie van mensen met een beperking Handicap en de wet Speciaal onderwijs Inclusief onderwijs Zorg voor kinderen met een beperking Zelfvertrouwen en zelfbeeld Het belang van weerbaarheid en pleitbezorgers Het medische en het sociale model Het ondersteunen van gezinnen Residentiële en ambulante voorzieningen Ontwikkelingsfactoren bij de verzorging en opvoeding 5.9 Ontwikkelingsfactoren bij kinderen met een beperking Rol van de verpleegkundige bij de ontwikkeling van kinderen met een beperking 11 Scholing deel 4.indb 11

Vergelijkbare documenten

Moduul 1 Werken in de kinderopvang. Vooraf: Docentenhandleiding (toelichting bij de opdrachten)

Moduul 1 Werken in de kinderopvang Vooraf: Docentenhandleiding (toelichting bij de opdrachten) Theorieopdrachten Praktijkopdrachten 1. Wat is opvoeden eigenlijk 1. Wat is opvoeden eigenlijk? 2. De positieve