Nieuwsbrief van de Schutte s Bosschool

Transcriptie

1 Nieuwsbrief van de Schutte s Bosschool 14 januari Jaargang 6, nummer 4 Nieuws van de directie Inhoud Tanden poetsen 1 Lunchtips 1 Voorstelling 1 Website 1 Allereerst voor u allen de beste wensen voor het nieuwe jaar. Dat het voor iedereen een gezond en uitdagend jaar mag worden! We zijn januari 2015 weer fris en uitgerust begonnen. De kinderen zijn druk bezig met alle toetsen die in deze periode worden afgenomen. Aan het einde van de toetsperiode vinden de groepsbesprekingen plaats. Op vrijdag 13 februari krijgen de kinderen hun eerste rapport mee naar huis. Op woensdag 18 februari en donderdag 19 februari a.s. vinden de ouderavonden plaats. Tanden poetsen Wij vinden het op onze school erg belangrijk dat de kinderen na de maaltijd hun tanden poetsen. Dat is een goede gewoonte die wij ook graag in stand willen houden. Eens per half jaar hebben de kinderen een nieuwe tandenborstel nodig. En natuurlijk ook tandpasta. Het is nu na ongeveer een half jaar in dit schooljaar-tijd dat alle kinderen een nieuwe tandenborstel en een nieuwe tube tandpaste meebrengen. Wilt u er voor zorgdragen dat dit zo spoedig mogelijk mee gaat naar school? Nationale Voorlees- Dagen 2 Rekenen 3 Centrale Eindtoets 4 Medezeggenschaps- Raad 4 De Rode Draad 5 Komende evenementen Voorstelling Lunchtips Gaandeweg het schooljaar merken we aan de lunchtrommeltjes van de kinderen dat er toch nog vaak koek of snoep in zit. In het kader van gezond gedrag, maar ook om het voor alle kinderen gelijk te houden, zorgen wij er voor dat kinderen geen koek of snoep eten tijdens de lunchpauze. Wij willen u vragen uw kind een gezonde lunch mee te geven naar school. Onder gezond verstaan wij (belegd) brood, eventueel aangevuld met tomaatjes, komkommer, paprika e.d.. Voorstelling Op vrijdag 30 januari is er weer een voorstelling. Deze voorstelling wordt verzorgd door de kinderen van de groepen konijnen, spechten, uilen en vossen. De voorstelling begint om uur. Vanaf uur staat er een kopje koffie voor u klaar. Website Onze vernieuwde website is in zoverre gereed dat wij die kunnen inrichten. Wij zijn daar op dit moment druk mee bezig. Binnenkort kunt u deze online bekijken. 1

2 Van januari 2015 zijn er weer de Nationale Voorleesdagen. Voorlezen is voor alle kinderen, jong en oud, elke dag weer een feest. Waarom is voorlezen zo belangrijk? Kinderen vinden het leuk, gezellig; het schept een band; Het prikkelt de fantasie; Het helpt kinderen de wereld te ontdekken; Van voorlezen krijg je kinderen die zelf graag lezen; Het plezier voor kleine kinderen zit m in de herhaling; Kinderen worden van voorlezen taalvaardiger; Voorlezen inspireert kinderen om eigen ervaringen te vertellen; Voorgelezen worden is heel ontspannend; Kinderen ontwikkelen zichzelf beter als ze voorgelezen worden. de Kortom: lezen en voorlezen zorgt bij alle kinderen voor geluksmomenten En vergeet niet: LEZEN IS TOP In 2015 is het boek Boer Boris gaat naar zee gekozen tot prentenboek van het jaar. Andere titels uit de prentenboeken toptien: Piep wil oversteken Als iedereen slaapt Snel naar huis, kleine muis Koning Koen en de draak Pas op! Dit boek bijt Ik wil ook! Piepkleine muis Klop Klop Klop Het boekenliefje 2

3 REKENEN Om de ontwikkeling van uw zoon of dochter goed te kunnen volgen, gebruikt men in het basisonderwijs en speciaal (basis) onderwijs het Cito Volgsysteem primair en speciaal onderwijs. Met de bijbehorende toetsen bepaalt een leerkracht waar uw kind staat in zijn ontwikkeling. Zo kan de leerkracht perfect inspelen op de behoeftes van uw kind. Deze weken worden alle kinderen getoetst. Dus ook op hun rekenvaardigheid. Sinds dit schooljaar zijn wij overgestapt op Citotoetsen rekenen-wiskunde 3.0. Deze toetsen sluiten goed aan bij het onderwijs en de belevingswereld van de leerlingen. De toetsen zijn inhoudelijk afgestemd op de referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Er zijn geïntegreerde toetsen voor speciale leerlingen, die zich minder snel ontwikkelen dan hun groepsgenoten. Er kan zowel digitaal als op papier getoetst worden. De opgaven die hierbij horen toetsen vaardigheden in: Getallen; Verhoudingen; Meten en meetkunde; Verbanden. De inhoud van de toetsen is zo samengesteld, dat de leerkracht snel inzicht krijgt in de hiaten bij de leerlingen. In de volgende periode wordt daar dan extra aandacht aan besteed. Voor meer informatie over CITO verwijzen we naar folder die wij als bijlage meesturen. 3

4 Centrale Eindtoets Via de media heeft u vast en zeker wel het een en ander gehoord over de Centrale Eindtoets, een verplichte eindtoets voor leerlingen van groep 8. Deze Centrale Eindtoets vervangt de Cito-toets, die jaarlijks in februari werd afgenomen in het reguliere basisonderwijs. Reguliere basisscholen zijn vanaf dit jaar verplicht om de Centrale Eindtoets af te nemen bij hun schoolverlaters. Deze verplichting geldt dit jaar nog niet voor scholen voor Speciaal Onderwijs. Toch hebben we als SO- school de behoefte om er dit jaar ervaring mee op te doen en willen we onze uitkomsten graag vergelijken met andere uitkomsten. Daarom is ervoor gekozen om, samen met de andere SO-scholen van Attendiz mee te doen aan de Centrale Eindtoets. De centrale eindtoets toetst wat een kind in acht jaar heeft geleerd en bestaat uit de onderdelen Nederlandse taal en rekenen en, omdat wij daar als school voor kiezen, ook uit het onderdeel wereldoriëntatie. De toetsen worden op papier gemaakt. De ouders van de leerlingen die meedoen aan deze toets zullen binnenkort worden geïnformeerd. NIEUWS VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD OP DIT MOMENT ZIJN ER GEEN MEDEDELINGEN VAN DE MR. 4

5 De rode draad De afgelopen tijd hebben alle groepen een project in de klas gehad van de Bibliotheek Enschede, te weten De Rode Draad. Dit is een doorgaande leeslijn van groep 1 t/m groep 8. Voor iedere groep is een kist samengesteld, waarin natuurlijk boeken zitten, maar ook een verrassende manier om met deze boeken om te gaan. Bijvoorbeeld Schrijvers van de Ronde Tafel. De leerlingen worden in contact gebracht met historische verhalen. De kinderen krijgen wekelijks een dvd en een brief van een schrijver met daarin een opdracht. Of Het ladekastje van Sheherazade. Hierin worden verschillende soorten teksten aangeboden. Ook zitten er attributen in het ladekastje, die een bepaald type boek symboliseren. Iedere week staat een ander type boek centraal. In de groep uilen heeft juf Mirjam de leerlingen uitgedaagd in het spel 1 tegen allen. Juf Mirjam heeft de kinderen gevraagd een aantal opdrachten uit te voeren. De kinderen mochten aangeven hoeveel opdrachten zij goed dachten te kunnen uitvoeren. De verliezer moest een tegenprestatie leveren. Helaas voor juf Mirjam hadden de leerlingen van de groep uilen in rap tempo 40 opdrachten goed uitgevoerd. In ruil daarvoor moest zij 2 appeltaarten bakken, die de kinderen vorige week lekker hebben opgesmikkeld. 5