Basisschooladviezen en etniciteit Onderzoeksverslag, 29 januari 2007
|
|
- Louisa Devos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Afdeling Onderwijs Team Monitoring & Bedrijfsvoering Basisschooladviezen en etniciteit Onderzoeksverslag, 29 januari 2007 Verwijderd: Bassischooladv iezen Vraagstelling Dit onderzoek is uitgevoerd om antwoord te geven op de volgende vraag: Bepaal op basis van de cito-uitslag het cito-basisschooladvies en vergelijk dit vervolgens met het gegeven basisschooladvies. Stel daarbij vast of en zo ja voor welke groep er mogelijk sprake is van over- en/of onderadvisering. In de geformuleerde vergelijking kunnen zich drie situaties voordoen: - Citoscore/citobasisschooladvies is in overeenstemming met het basisschooladvies - Citoscore/citobasisschooladvies is lager dan het basisschooladvies (overadvisering) - Citoscore/citobasisschooladvies is hoger dan het basisschooladvies (onderadvisering). Context onderzoek De Adviesraad Diversiteit en Integratie van de gemeente Amsterdam heeft in haar rapport "Een cruciaal Basisschooladvies" (december 2005) de vraag geformuleerd of er sprake is van onderadvisering bij bepaalde etnische groepen. Beantwoording van die vraag bleek niet afdoende mogelijk aangezien de benodigde gegevens niet voorhanden waren. Verwijderd:. In de jaarlijkse rapportage Amsterdamse onderwijsresultaten in het primair onderwijs 2005 en 2006 (juli 2006) is gerapporteerd op basis van de basisschooladviezen. Daarin staat onder andere hoe de adviezen zijn verdeeld, of er een verschuiving is te zien tussen adviezen etc. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de citoscores. Een onderverdeling naar basisschooladviezen en/of citoscores naar etniciteit kon nog niet worden gegeven. Sinds het derde kwartaal 2006 heeft DMO de beschikking over drie gegevens op het niveau van een leerling om over de vraag van deze notitie te beantwoorden. Door het toevoegen van het gegeven etniciteit aan de gegevens voor de jaarlijkse rapportage, kan DMO de resultatenanalyse nu uitbreiden. De verslaglegging van deze rapportage treft u hierbij aan.
2 Pagina 2 van 6 De uitbreiding van de resultatenrapportage is uitgevoerd met terugwerkende kracht over de afgelopen twee schooljaren (2004/2005 en 2005/2006). Gerapporteerd wordt over de meest voorkomende te onderscheiden etnische groepen: Nederlanders, Marokkanen, Surinamers, Turken en Overigen. De analyse heeft uitsluitend betrekking op leerlingen die deelgenomen hebben aan de cito-eindtoets. Kernprocedure In de Kernprocedure is vastgelegd dat, conform de wet op het primair onderwijs, bij de overgang van primair naar voorgezet onderwijs het basisschooladvies leidend is. In Amsterdam is bepaald dat de Cito-score hierbij het tweede onafhankelijk gegeven. Hierbij is bepaald dat als beide gegevens 'overeenkomen', een leerling automatisch toelaatbaar is. Komen zij niet overeen, dan is overleg nodig, c.q. wordt een tweede onafhankelijk onderzoek uitgevoerd en aanvullend overleg gevoerd. Bevindingen Gehele groep Kijken we naar de gehele groep cito-deelnemers dan kunnen we het volgende constateren: 1. Bij 40 van de leerlingen is sprake van een overadvisering waarbij de allochtone groepen oververtegenwoordigd zijn; 2. Bij 38 van de leerlingen is er sprake van een met de citoscore overeenkomstig basisschooladvies waarbij de groep Nederlanders oververtegenwoordigd is; 3. Bij 22 van de leerlingen is sprake van onderadvisering waarbij er nauwelijks verschil is tussen de diverse etnische groepen. Als we kijken naar de totale populatie cito-deelnemers is er in de categorie onderadvisering geen sprake van verschillen tussen etnische groepen. In de categorie overadvisering geldt dat dit bij allochtonen vaker voorkomt.. Zoomen we in op de verschillende basisschooladviezen dan zien we het volgende: Citoscore t/m 533 (vmbo b+k) Bij een citoscore tot en met 533 (vmbo b + k) heeft 80 van die leerlingen een hoger basisschooladvies dan een citobasisschooladvies (= overadvisering). Ten aanzien van deze categorie kan dan ook gesteld worden dat er een zwakke relatie is tussen het basisschooladvies en de citoscore. Met opmaak: Engels (Groot-Brittannië) Citoscore vanaf 534 (ondergrens vmbo-t) Vanaf 534 is de overeenkomst tussen citoscore/citobasisschooladvies en het basisschooladvies sterker. Bij 47 van alle leerlingen zijn citoscore en basisschooladvies in overeenstemming. Voor Nederlanders ligt dit percentage het hoogst namelijk 52, voor Turken, Marokkanen en Surinamers is dit lager (respectievelijk 37, 38 en 36). Bij 21 van de leerlingen is er sprake van overadvisering, bij Marokkaanse en Surinaamse leerlingen ligt dat percentage hoger, namelijk 23 en 28. Bij Turken is dit 19 en bij Nederlanders is dit 20. 2
3 Pagina 3 van 6 Bij 32 van de leerlingen is sprake van onderadvisering. Bij Nederlanders is dit percentage het laagst namelijk 28 terwijl bij Marokkanen, Surinamers en Turken dit percentage hoger is, respectievelijk 41, 34 en 44. 3
4 Pagina 4 van 6 Conclusies De Kernprocedure bepaalt dat bij de overgang van een leerling van de basisschool naar het voortgezet onderwijs het basisschooladvies leidend is. Dit advies geeft een breder inzicht in het functioneren van de leerlingen dan uitsluitend scores in vaardigheden. Wat is het doorzettingsvermogen van een leerling, hoe kan hij/zij meekomen in een bepaalde omgeving. In het uitgevoerde onderzoek is vanuit de invalshoek van het tweede onafhankelijke gegevens, de Citoscore, onderzocht of het advies hiermee overeenkomt. Met andere woorden, voor deze gelegenheid andersom gekeken. Vanuit de citoscores wordt gekeken naar de overeenkomst van naar het basisschooladvies. In de bijlage van dit verslag (pagina 5) treft u in tabelvorm een analyse van de onderzochte gegevens aan. Over gehele linie geen systematische onderadvisering in etnische groepen Eerste conclusie is dat over de gehele linie, geconstateerd kan worden dat het basisschooladvies ten opzichte van de citoscore voor alle groepen op dezelfde wijze functioneert. Over het geheel gezien is voor geen van de te onderscheiden (etnische) groepen sprake van systematische onderadvisering. Zoomen we in op de hogere en lagere adviescategorieën dan ontstaat een ander beeld. Verwijderd: adviescategorien Bij lagere adviezen vaker overadvisering in alle groepen Bij lagere adviezen geldt dat de relatie tussen basisschooladvies en de citoscore het minst sterk is. Voor alle te onderscheiden groepen geldt dat voor leerlingen die deelnemen aan de Cito-eindtoets (dus niet de LWOO en Praktijkonderwijs-kinderen) veel sprake is van overadvisering. Met andere woorden, het resultaat van de Citotoets is een minder betrouwbaar gegeven. Bij hogere adviezen zowel over- of onderadvisering bij alle groepen - onderadvisering het meest bij Turkse en Marokkaanse leerlingen - overadvisering het meest bij Surinaamse en Marokkaanse leerlingen - overeenkomstige adviezen het grootst bij Nederlandse leerlingen Vanaf Citoscore 534 geldt dat zowel over- als onderadvisering voorkomt in alle groepen. De groep Nederlandse leerlingen krijgt daarin het meeste 'met Cito overeenkomstige' adviezen. Bij etnische groepen is deze relatie minder sterk dan bij Nederlandse leerlingen. Bij deze groepen is zowel sprake van over- en onderadvisering. De Turkse en Marokkaanse groepen hebben hierin ten opzichte van de andere groepen de meeste onder-geadviseerde leerlingen. Bij de groep Surinaamse leerlingen is het meest sprake van overadvisering. Verwijderd: is 4
5 Pagina 5 van 6 Vraag De vraag dringt zich op waarom scholen er minder goed in slagen passende adviezen voor allochtone jongeren te geven. Waarom zijn scholen te optimistisch - in geval van overadvisering - of te voorzichtig - bij onderadvisering - in het geven van hun adviezen? Of is het misschien zo dat scholen minder bereid zijn in geval van allochtone leerlingen hun advies naar beneden of boven bij te stellen op basis van het tweede gegeven de Cito-toets? Hierbij dient aangetekend te worden dat niet onderzocht is op welke wijze de basisschool tot een advies komt en wat hierin een rol speelt. Hiermee doelen wij op een aantal mogelijke factoren die een rol zouden kunnen spelen zoals bijvoorbeeld: - De rol en wensen van de ouders; - Het gegeven dat een deel van de leerlingen uit groep 8 niet de gehele schoolloopbaan op de verlatende school gevolgd heeft; - de werkhouding van leerlingen. Vervolg Voorgesteld wordt de resultaten van dit onderzoek ter beschikking te stellen aan de basisscholen en hun besturen, zodat zij hiermee een terugkoppeling krijgen op hun eigen advisering. Daarbij zal ook worden benadrukt dat scholen nog eens goed moeten nagaan, in hoeverre zij misschien iets te voorzichtig adviseren bij sommige groepen. Voorgesteld wordt dit te verspreiden via het Breed Bestuurlijk overleg Primair Onderwijs en de besturen langs deze weg om een reactie c.q vervolgaanpak te vragen. 5
6 Pagina 6 van 6 Bijlage: Citoscores naar etniciteit en type advisering (Schooljaren 2004/2005 en 2005/2006) Alle leerlingen die de citotoets hebben gedaan Alle adviezen lager schooladvies school- en CITOadvies overeenkomstig hoger schooladvies dan CITO-advies Alle leerlingen Nederlands Surinaams Turks Marokkaans overig Leerlingen met cito-score tot en met 533 Alle adviezen lager schooladvies school- en CITOadvies overeenkomstig hoger schooladvies Alle leerlingen Nederlands Surinaams Turks Marokkaans overig Leerlingen met cito-score vanaf 534 Alle adviezen lager schooladvies school- en CITOadvies overeenkomstig hoger schooladvies Alle leerlingen Nederlands Surinaams Turks Marokkaans overig Met opmaak: opsommingstekens en nummering 6
Onder- en overadvisering in beeld 2006/ /2009 Gemeente Helmond
Onder- en overadvisering in beeld 6/7-8/9 Gemeente Helmond November 9 Mevrouw drs. Marian Calis OCGH Advies Samenvatting Een goede aansluiting tussen het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs is in
Nadere informatieSchoolloopbanen. Basisrapport: Hoe het de Amsterdamse leerlingen vergaat in het voortgezet onderwijs. In opdracht van: DMO. Projectnummer: 12262
Basisrapport: Hoe het de Amsterdamse leerlingen vergaat in het voortgezet onderwijs In opdracht van: DMO Projectnummer: 12262 Merel van der Wouden MSc dr. Esther Jakobs Lotje Cohen MSc Bezoekadres: Oudezijds
Nadere informatieMonitor schoolloopbanen voortgezet onderwijs
1 Monitor schoolloopbanen voortgezet onderwijs Factsheet oktober 2014 In 2013 heeft O+S in opdracht van de Amsterdamse Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling (DMO) voor het eerst onderzoek gedaan naar de
Nadere informatieSegregatie in het onderwijs
Segregatie in het onderwijs Wat maakt middelbare scholen aantrekkelijk voor verschillende groepen leerlingen? Lotje Cohen 25 november 2010 25 november 2010 Segregatie in het onderwijs 2 In dit onderzoek
Nadere informatieOnderwijsmonitor Maassluis - Vlaardingen - Schiedam Cito-eindtoetsresultaten, VO-adviezen, overgang PO-VO
Onderwijsmonitor Maassluis - Vlaardingen - Schiedam Cito-eindtoetsresultaten, VO-adviezen, overgang PO-VO juli 2014 Kenniscentrum Schiedam-Vlaardingen Inhoud 1.1 Kenmerken van de doelpopulatie... 2 2.1
Nadere informatieNaar welke opleiding kan mijn kind?
Na de basisschool Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven De nieuwe school Het onderwijssysteem Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze? Belangrijke data
Nadere informatieNieuwe afspraken over de overstap. 1. Basisschooladvies is leidend.! LVS-gegevens groep 6, 7 en 8 Werkhouding en gedrag Aanvullende gegevens
Na de basisschool Nieuwe afspraken over de overstap Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven Welke opleidingen zijn er? Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze?
Nadere informatieSchoolloopbanen. Deel twee: Een verdieping naar basisschooladvies. In opdracht van: DMO. Projectnummer: Lotje Cohen MSc
Deel twee: Een verdieping naar basisschooladvies In opdracht van: DMO Projectnummer: 12262 Merel van der Wouden MSc dr. Esther Jakobs Lotje Cohen MSc Bezoekadres: Oudezijds Voorburgwal 300 Telefoon 020
Nadere informatieNBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl
NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl Opbrengsten Bijlage Schoolgids 2012-2013 Onze opbrengsten Schooljaar 2012-2013 Inleiding Of we goed onderwijs bieden
Nadere informatieIntegratiemonitor Gelderland
90 Niet-westerse allochtonen in beeld 1234567890 7 Nummer 4 2011 4567 1 i n h o u d s o p g av e inleiding 2 Aanleiding 2 Werkwijze 2 1. d e m o g r a f i e 4 Bevolkingsomvang en -spreiding 4 Migratie
Nadere informatieProtocol Advisering PO VO OBS De Straap
Protocol Advisering PO VO OBS De Straap Protocol advisering PO-VO OBS De Straap versie 1.3 l februari 2018 1 Status Datum Silke Vos Document versie 1.3 afgerond 01-02-2018 MR Instemming verleend 08-02-2018
Nadere informatieOverstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015
Overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015 Fokor Vereniging samenwerkende schoolbesturen voor primair en voorgezet onderwijs. (Gemeente Rotterdam)
Nadere informatieADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet
ADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet Wat is de voorbereiding? Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen -niet te serieus -wijzen op strategieën
Nadere informatieOverstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2015-2016
Overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2015-2016 Fokor Vereniging samenwerkende schoolbesturen voor primair en voorgezet onderwijs. (Gemeente Rotterdam)
Nadere informatieToelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen Vastgesteld op 12 november 2014 Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming
Nadere informatieszw0001052 Aan de Voorzitter van de vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid s-gravenhage, 23 november 2000 Aanleiding
szw0001052 Aan de Voorzitter van de vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid s-gravenhage, 23 november 2000 Aanleiding Naar aanleiding van vragen over de hoge arbeidsongeschiktheidspercentages
Nadere informatieToelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Monitor de Bibliotheek op school In de Monitor dbos zijn aan de leerkrachten twee vragen gesteld over kinderen met leesproblemen. De Monitor is ingevuld door 8816 leerkrachten van groep 4 t/m 8. Gemiddeld
Nadere informatieOnderzoek eindadviezen werkers WP BO die doorstromen naar WP VO
Onderzoek eindadviezen werkers WP BO die doorstromen naar WP VO Voor het eerst hebben wij uitgebreid onderzoek verricht naar de kwaliteit van de basisschooladviezen van De Werkplaats aan het einde van
Nadere informatieGelijke kansen in het onderwijs
Gelijke kansen in het onderwijs Toegankelijke tekstversie Pagina 1 Inleiding Dit is het dashboard gelijke kansen in het onderwijs. Dit dashboard monitor beschrijft voor verschillende groepen leerlingen
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2008 2009 31 293 Primair Onderwijs Nr. 23 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatie\hoe verder?? Wat is de voorbereiding? Een aantal spannende maanden tegemoet. Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen
Advies, CITO-toets toets en \hoe verder?? Een aantal spannende maanden tegemoet Wat is de voorbereiding? Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen -niet te serieus -wijzen op leerstrategieën
Nadere informatieNotitie Schoolresultaten Theo Thijssenschool
Notitie Schoolresultaten Theo Thijssenschool Maart 2016 Door: MR-leden Femke Mastenbroek (IB-er), Simone Crok (ouder) en Mark Aardenburg (ouder) Aanleiding In de MR-vergadering van 12 januari 2016 is besloten
Nadere informatieTijdpad CONCEPT Kernprocedure I - PO/VO 2013-2014 2014
PO Pagina 1 Tijdpad CONCEPT Kernprocedure I - PO/VO 2013- VO 1e schooldag Nog niet-geplaatste leerlingen vorig schooljaar: volledige dossiers opsturen naar: PCL-VO t.a.v. J. Bijleveld, Buiksloterweg 85,
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieVerplichte heroverweging basisschooladvies bij hogere eindtoetsscore
De overgang van de basisschool naar de middelbare school is een belangrijk moment in de schoolloopbaan van leerlingen. Daarom is er terecht veel aandacht voor: bij ons als school, bij ouders en leerlingen.
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een
Nadere informatieOpstap in Bos en Lommer
Opstap in Bos en Lommer Samenvatting Ineke van der Veen (h.vanderveen@uva.nl) Annemiek Veen m.m.v. Pjotr Koopman SCO-Kohnstamm Instituut Eind jaren tachtig werd in Nederland het programma Opstap geïntroduceerd,
Nadere informatieProcedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius
Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius 2016-2017 Inhoudsopgave - Procedure schooladvies VO basisschool St. Dionysius 1. Doel van de procedure... 2 2. Hoe komt het schooladvies tot stand?...
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieSchoolloopbanen in het Amsterdamse voortgezet onderwijs
Schoolloopbanen in het Amsterdamse voortgezet onderwijs Amsterdamse leerlingen gestart in het VO in 2007/ 08, gevolgd tot in 2013/ 14 Foto: Amsterdams lyceum, fotograaf Edwin van Eis (2009) In opdracht
Nadere informatieSchoolbeleid advisering groep 8 CONCEPT
0 Schoolbeleid advisering groep 8 CONCEPT juli 2013 SCHOOLBELEID 1. Juni/juli - pre advies groep 7 vaststellen De leerkracht van groep 6 bepaalt in overleg met de leerkrachten van groep 7 en de IB-er het
Nadere informatieDe Amsterdamse Kernprocedure
Van groep 8 naar een VO-school De Amsterdamse Kernprocedure 2016-2017 Agenda Stap 1: Het basisschooladvies Stap 2: Oriënteren op VO-scholen Stap 3: (Voorkeurslijst en) Aanmelden Stap 4: De plaatsing Stap
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Coevorden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieVoortijdig schoolverlaters en Citotoets-gegevens,
, Toelichting bij geleverde maatwerktabellen 2006/2007 en 2007/2008* Levering: 17 februari 2010 De maatwerktabel over voortijdig schoolverlaters 2006/2007 bevat gegevens over het voortgezet onderwijs (vo)
Nadere informatieMonitor Kopklas. - Volggroepen vanaf de start in 1991 tot en met schooljaar 2007/ Leiden November 2008
Monitor Kopklas - Volggroepen vanaf de start in 1991 tot en met schooljaar 2007/2008 - Leiden November 2008 Gegevensverzameling: Marlies Merkestein, Coördinator Kopklas Verslag: Theresa Steeman Ingrid
Nadere informatieInhoudsopgave. Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 4
Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Advisering en schoolkeuze 1 Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 4 Hoofdstuk 3: Overzicht van alle Utrechtse scholen en hun onderwijsniveaus
Nadere informatieHoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3
2012-2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Advisering en schoolkeuze 1 Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3 Hoofdstuk 3: Overzicht van alle Utrechtse scholen en hun onderwijsniveaus
Nadere informatieHet advies voortgezet onderwijs: is de overadvisering over?
Het advies voortgezet onderwijs: is de overadvisering over? Dr. Geert Driessen ITS Nijmegen www.geertdriessen.nl Paper Onderwijs Research Dagen ORD 2005 30 mei 1 juni 2005, Gent (BE) 1. Achtergronden Sleutelpositie
Nadere informatieBijlage bij hoofdstuk 5 Allochtone leerlingen in het onderwijs
Jaarrapport integratie 27 Jaco Dagevos en Mérove Gijsberts Sociaal en Cultureel Planbureau, november 27 Bijlage bij hoofdstuk 5 Allochtone leerlingen in het onderwijs Mérove Gijsberts en Lex Herweijer
Nadere informatieWelke basisscholen geven te hoge adviezen in vergelijking met hun CITO-score?
Welke basisscholen geven te hoge adviezen in vergelijking met hun CITO-score? Jaap Dronkers Hoogleraar Onderwijssociologie Universiteit Maastricht E- mail: j.dronkers@maastrichtuniversity.nl Twitter: @dronkersj
Nadere informatieSamenvatting Leidse Monitor 2010-2011
Samenvatting Leidse Monitor 2010-2011 De Leidse Monitor verzamelt informatie over de ontwikkeling van Leidse kinderen vanaf het moment dat zij en/of hun ouders deelnemen aan een voor- en vroegschools programma
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Borger-Odoorn Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Aa en Hunze Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatie17 EK - OBS DE KLEINE KEIZER EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
17 EK - OBS DE KLEINE KEIZER EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2016-2017 In het schooljaar 2014-2015 werd de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs ingevoerd. Volgens deze wet is het basisschooladvies
Nadere informatieUitleg van de figuren PO 1
Uitleg van de figuren PO 1 Uitleg van de figuren - PO In dit document worden de verschillende figuren nader toegelicht die in het NCO rapport Waar blijven uw oud-leerlingen? worden getoond. Voor ieder
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Westerveld Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieProcedure aanmelding, toelating en plaatsing brugklas schooljaar
Procedure aanmelding, toelating en plaatsing brugklas schooljaar Akkoord directie: 09.07.2014 Akkoord MR: 08.10.2014 Uitgangspunten: 1. Het Maaswaal College biedt een onderwijsplek voor alle leerlingen
Nadere informatieEINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2016 2017 In het schooljaar 2014 2015 werd de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs ingevoerd. Volgens deze wet is het basisschooladvies leidend bij de toelating
Nadere informatieEindtoets Basisonderwijs (Citotoets)
Eindtoets Basisonderwijs (Citotoets) Marleen van der Lubbe Manager Leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS) Cito, Arnhem Inhoud LOVS Ontstaan EB Functie EB Doelgroep EB Inhoud EB Rapportage EB Gebruik
Nadere informatieRapportage Eindresultaten 2014
Rapportage Eindresultaten 2014 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 7 mei 2014 auteur Jan Vermeulen status Definitief Rapportage eindresultaten 2014 pagina 2 van 8 status concept Inhoudsopgave
Nadere informatieAllochtonen op de arbeidsmarkt 2009-2010
FORUM Maart Monitor Allochtonen op de arbeidsmarkt 9-8e monitor: effecten van de economische crisis In steeg de totale werkloosheid in Nederland met % naar 26 duizend personen. Het werkloosheidspercentage
Nadere informatieResultaten eindcito 2012 R.K.Josefschool:
Resultaten eindcito 2012 R.K.Josefschool: Alle leerlingen van groep 8 hebben deelgenomen aan de cito- eindtoets 2012. Hiervan hebben er 32 leerlingen de Cito-eindtoets gedaan en 1 leerling de Cito-niveautoets.
Nadere informatieEINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2017-2018 Volgens de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs is het basisschooladvies leidend bij de toelating van basisschoolverlaters tot het vo. De po-school
Nadere informatieKernprocedure 2004-2005. afspraken tussen schoolbesturen en gemeente Amsterdam over de overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs
Kernprocedure 2004-2005 afspraken tussen schoolbesturen en gemeente Amsterdam over de overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Bezoekadres Weesperstraat 101 1018 VN Amsterdam Postbus 1840
Nadere informatieVERSCHILLENDE STADSDELEN, VERSCHILLENDE SCHOOLLOOPBANEN?
VERSCHILLENDE STADSDELEN, VERSCHILLENDE SCHOOLLOOPBANEN? Krachtvoerlezing 17 mei 2016 Ruben Fukkink, Sandra van Otterloo (HvA) Lotje Cohen, Merel van der Wouden (OIS) & Bonne Zijlstra (UvA) 1 OPZET KRACHTVOERLEZING
Nadere informatieONDERZOEK NIVEAUADVIES PO-VO OP DE BORGMANSCHOOL
ONDERZOEK NIVEAUADVIES PO-VO OP DE BORGMANSCHOOL Ik had geen besef dat mijn toekomst erop zou volgen. (Tarik Laroui, vierde klas havo). Cor van der Werf & Lisanne Ottelé Borgmanschool Groningen, 2013 Aanleiding
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Hoogeveen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieSchoolloopbanen. Deel drie: Resultaten per school. In opdracht van: DMO. Projectnummer: Lotje Cohen MSc
Schoolloopbanen Deel drie: Resultaten per school In opdracht van: DMO Projectnummer: 12262 Merel van der Wouden MSc dr. Esther Jakobs Lotje Cohen MSc Bezoekadres: Oudezijds Voorburgwal 300 Telefoon 020
Nadere informatieRichtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs
Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs 28-10-2014 Plaatsingscommissie Carmel College Salland Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs De plaatsingscommissie van het Carmel College Salland plaatst
Nadere informatieNutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg GD Breda
Nutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg 30 4818 GD Breda 085-3001222 www.nbsdirkvanveen.nl info@nbsdirkvanveen.nl Onze opbrengsten Inleiding Of we goed onderwijs bieden kan op verschillende
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 2012-20 Feitenblad Na 12 jaren van schriftelijke edities is vanaf april 2019 de Drentse Onderwijsmonitor online beschikbaar via de website
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Feitenblad Na jaren van schriftelijke edities is vanaf april 2019 de Drentse Onderwijsmonitor online beschikbaar via de website van
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor 2014
Drentse Onderwijsmonitor 2014 9 de editie Imke Oosting CMO Groningen Wat is de Drentse onderwijsmonitor? In beeld brengen van onderwijspositie en prestaties van Drentse leerlingen Van basisschool tot en
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Nadere informatieHoe staat het Drentse onderwijs ervoor? Kerncijfers Drentse Onderwijsmonitor uit de periode
Hoe staat het Drentse onderwijs ervoor? Kerncijfers Drentse Onderwijsmonitor uit de periode 20062013 2007 Leerlingen op de basisscholen in Drenthe Het aantal basisschool leerlingen neemt jaarlijks af.
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente De Wolden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieRapportage Eindresultaten 2011
Rapportage Eindresultaten 2011 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 21 oktober 2011 auteur Jan Vermeulen status Definitief pagina 2 van 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding pagina 3 2 Hoe normeert
Nadere informatieProtocol verwijzing naar voortgezet onderwijs
Protocol verwijzing naar voortgezet onderwijs In dit protocol staat de procedure beschreven die wij hanteren ten aanzien van de verwijzing van leerlingen naar het voortgezet onderwijs. Eerst volgt een
Nadere informatieAgenda. Opening. Schooladvies. Kernprocedure. Rondvraag
Agenda Opening Schooladvies Kernprocedure Rondvraag Totstandkoming schooladvies Werkhouding /zelfdiscipline /verantwoordelijkheidsbesef; Huiswerk/planning weektaak; Algemene interesse/ontwikkeling; Motivatie/doorzettingsvermogen;
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE EUROPASCHOOL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE EUROPASCHOOL School : de Europaschool Plaats : Hengelo (Ov) BRIN-nummer : 23RX Onderzoeksnummer : 89955 Datum schoolbezoek : 18 december 2006 Datum vaststelling : 14 maart
Nadere informatieFact sheet. dat de segregatie in het voortgezet onderwijs
Fact sheet nummer 4 juni 2010 Segregatie in het voortgezet onderwijs In Amsterdam worden de zwarte middelbare scholen steeds zwarter en de witte steeds witter. Hoe komt dat? Niet alleen doordat allochtone
Nadere informatieLwoo en pro Integratie in passend onderwijs LWOO EN PRO. Integratie in passend onderwijs
LWOO EN PRO Integratie in passend onderwijs 1 Deze brochure is bedoeld voor scholen en samenwerkingsverbanden. We lichten hierin toe wat er de komende periode voor u verandert op het gebied van lwoo en
Nadere informatieProcedure PO-VO
Procedure PO-VO 2018-2019 beschrijving voor ouders Montessorischool Houtwijk Schooljaar 2018-2019 1 PROCEDURE PO-VO 2018-2019 Inhoudsopgave Procedure overgang PO-VO... 3 1. Voorlichtingsavond VO... 3 2.
Nadere informatieFORUM Factsheet Jeugdwerkloosheid,
FORUM Factsheet Jeugdwerkloosheid, @ FORUM, Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling, september 29 Samenvatting De werkloosheid onder de 1 tot 2 jarige Nederlanders is in het 2 e kwartaal van 29 met
Nadere informatieProcesgang PO-VO. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Uitstroomverwachting groep 7; September; Ouders ontvangen op informatieavond schrijven ivm hun gedachte over uitstroomverwachting en nemen
Nadere informatiePUNTSGEWIJS BKT Nieuwegein
PUNTSGEWIJS BKT 2018-2019 Nieuwegein Instemming MR 13-11-18 1 Inhoud De doorstroming van B/K/T 1 naar 2... 3 De doorstroming van B/K/T 2 naar 3... 4 Overgangsnormen LWOO... 6 De doorstroming van vmbo 1
Nadere informatieFact sheet. Dienst Wonen, Zorg en Samenleven. Eigen woningbezit 1e en 2e generatie allochtonen. Aandeel stijgt, maar afstand blijft
Dienst Wonen, Zorg en Samenleven Fact sheet nummer 1 januari 211 Eigen woningbezit 1e en Aandeel stijgt, maar afstand blijft Het eigen woningbezit in Amsterdam is de laatste jaren sterk toegenomen. De
Nadere informatieKansenbeleid in (Zuid-)Limburg paul jungbluth 10 5 2010
Kansenbeleid in (Zuid-)Limburg paul jungbluth 10 5 2010 Algemene probleemstelling 3 15 jarigen Hoe ernstig is de situatie rondom autochtone kansarmen in termen van: - prestaties - achtergrond - segregatie
Nadere informatiePROCEDURE ADVISERING PO/VO
PROCEDURE ADVISERING PO/VO RK Basisschool De Drie Linden Versie december 2018 In deze procedure is omschreven welke activiteiten wij ondernemen in aanloop naar het vaststellen van het basisschooladvies
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat op basisschool Hulsberg gevolgd wordt om tot een goed
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 2012-201 Feitenblad Na 12 jaren van schriftelijke edities is vanaf april 2019 de Drentse Onderwijsmonitor online beschikbaar via de website
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2012-201 Feitenblad Gemeente Leerlingen op de basisscholen in de gemeente De gemeente heeft basisscholen. Dit is één minder dan
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OEC. BASISSCHOOL 'DE LADDER'
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OEC. BASISSCHOOL 'DE LADDER' School : Oec. basisschool 'De Ladder' Plaats : Maarn BRIN-nummer : 09IP Onderzoeksnummer : 73257 Datum schoolbezoek : 13 april 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieGerichte instructie in lezen en spellen voorkomt lees- en spellingproblemen bij (vrijwel) alle leerlingen op Het Kofschip
Prof. dr. Anna M.T. Bosman 1 Gerichte instructie in lezen en spellen voorkomt lees- en spellingproblemen bij (vrijwel) alle leerlingen op Het Kofschip 1 Inleiding Het Kofschip is een reguliere openbare
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-201 Feitenblad Na jaren van schriftelijke edities is vanaf april 2019 de Drentse Onderwijsmonitor online beschikbaar via de website van
Nadere informatieWelkom. op de algemene voorlichtingsavond over het Voortgezet Onderwijs maandag 4 november 2013. Wilt u alstublieft uw mobiele telefoon uitzetten?
Welkom op de algemene voorlichtingsavond over het Voortgezet Onderwijs maandag 4 november 2013 Wilt u alstublieft uw mobiele telefoon uitzetten? Grote veranderingen Meer leerkrachten Wisselen van lokaal
Nadere informatieRichtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs
Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs Tessa Pouwels, 28-10-2014 Plaatsingscommissie Carmel College Salland Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs De plaatsingscommissie van het Carmel College
Nadere informatieGroep 8: Informatiebrief
Groep 8: Informatiebrief September 2016 Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 8 Hierbij wat informatie over het komend schooljaar. Het eerste blad geeft algemene informatie over de werkwijze
Nadere informatieDatum: 22 februari 2015 Onderwerp: Debat over de overgang van primair naar voortgezet onderwijs op 25 februari 2015
Aan de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 22 februari 2015 Onderwerp: Debat over de overgang van primair naar voortgezet onderwijs op 25 februari 2015 Geachte leden
Nadere informatieVoortgezet Onderwijs in beeld
Voortgezet Onderwijs in beeld de leerlingen en hun resultaten in het Amsterdamse VO schooljaar 2005/06 februari 2007 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Samenvatting 5 1 Uitgangssituatie: de leerlingenpopulatie
Nadere informatieProtocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Inhoud 1. Inleiding.... 2 2.1. Hoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?... 2 2.2. Timeframe traject advisering
Nadere informatieLwoo en pro Integratie in passend onderwijs LWOO EN PRO. Integratie in passend onderwijs
Lwoo en pro Integratie in passend onderwijs LWOO EN PRO Integratie in passend onderwijs 1 Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Deze brochure is een uitgave van: Ministerie van Onderwijs, Cultuur
Nadere informatie