Informatie voor website Begeleid Leren voor mensen met een psychiatrische ahtergrond
|
|
- Raphaël de Croon
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Adres: Lectoraat Rehabilitatie HanzeHogeschool Groningen Zernikeplein AS Groningen Informatie voor website Begeleid Leren voor mensen met een psychiatrische ahtergrond Beste collega, In het kader van informatieverstrekking over het (gaan) studeren met een psychiatrische achtergrond is er door het Lectoraat Rehabilitatie van de Hanzehogeschool Groningen, GGz Groningen, ROC Zadkine en Stichting Rehabilitatie 92 beide te Rotterdam een website ontwikkeld. De website is vrij toegankelijk en geeft informatie aan studenten, cliënten, onderwijskundig personeel, hulpverleners en familieleden over het (weer) gaan en blijven studeren met een psychiatrische handicap. De website is gebouwd door de websiteclub, een cliënteninitiatief van GGz Groningen en is mede gefinancieerd door het Nationaal Fonds Geestelijke Volksgezondheid en het VSB Fonds. Op 7 december 2004 is in Utrecht de website tijdens het congres Rehabilitatie als maatschap officieel geopend. Op de website wordt, naast informatie over het kiezen, verkrijgen en behouden van een opleiding, e.d., ook informatie verstrekt over ondersteuningsactiviteiten voor deze doelgroep in de verschillende provincies. Wij vragen bij het verzamelen van deze informatie uw medewerking. Wilt u op het bijgevoegde document vermelden welke activteiten, diensten, e.d. uw instelling aanbiedt bij het begeleiden van deze groep studenten/deelnemers. Wij stellen uw medewerking zeer op prijs en zien uw reactie graag per tegemoet. Met vriendelijke groet (mede name de overige ontwikkelaars en bouwers), Lies Korevaar Lector Rehabilitatie, Hanzehogeschool Groningen
2 Gegevens instelling en dienst die de ondersteuning biedt Naam Adres Contactpersoon Telefoonummer adres Inhoud Ondersteuning kiezen van een reguliere opleiding? Zo ja, hoe? verkrijgen van een reguliere opleiding? Zo ja, hoe? behouden van een reguliere opleiding? Zo ja, hoe? Zijn er bij uw instelling mogelijkheden tot aanpassingen voor mensen met een psychiatrische achtergrond bij het volgen van een reguliere opleiding? Zo ja, welke?
3 Medewerkers Aantal Fte (aanstelling) Deskundigheid Organisatie Wie verwijzen er naar uw dienst? Met welke instellingen werkt u samen? Kenmerken deelnemers Leeftijd deelnemers (range) Man-vrouw verhouding Diagnosen Nationaliteit.... Heeft u nog andere informatie die belangrijk is voor de doelgroep om te weten over de ondersteuning die u biedt?
4 VRAGEN Wij zijn, naast het algemene aanbod, zeer geïnteresseerd in zowel formele ondersteuning ondersteuning die deel uitmaken van het beleid van de onderwijsinstelling als informele ondersteuning die geboden wordt op individule basis. Welke vormen van ondersteuning worden er in uw instelling geboden die tegemoet komen aan de speciale behoeften van studenten met psychische problemen of psychiatrische ziekten? Ondersteunende diensten een persoonlijk begeleider of maatje uitbreiding of verlenging van de duur van counsellinggesprekken contact leggen en houden met GGz-voorzieningen doelgerichte verspreiding van informatie over de beschikbare diensten en ondersteuning hulp bij het vroegtijdig herkennen van problemen training stressmanagement lotgenoten ondersteuning emtionele steun training van onderwijskundig personeel in geestelijke gezondheid thema s time management en ondersteuning bij studievaardigheden time out-beleid in plaats van een drop out-beleid bij regelmatige afwezigheid vanwege de psychische problemen of psychiatrische ziekte speciale themacursussen (budgettering, rechten van gehandicapten, loopbaanbegeleiding) begeleiding bij het openbaar maken van je beperking of handicap aan een mentor/docent Andere mogelijkheden? Opleiding vroegtijdig beschikbaar zijn van lesroosters, studieboeken, studieboekenlijst verlenging van de tijd voor examens en testen opdeling van examens in onderdelen met tussendoor rustpauzes voorzien in mensen die aantekeningen maken, in cassetterecorders, in readers aanpassingen van de opstelling van de stoelen in het klaslokaal naast de deur zitten om het lokaal te kunnen verlaten voor pauzes geschreven opdrachten in plaats van verbale (of vice versa) verlenging of aanpassing van opdrachten aparte ruimten voor schriftelijke examens persoonlijke feedback op studieprestaties Andere mogelijkheden?
5 HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN! Wilt u het formulier a.u.b. retourneren (per post of per ) aan: Lies Korevaar, Lector Rehabilitatie Zernikeplein 23, 9747 AS Groningen Tel of e.l.korevaar@pl.hanze.nl Wij zijn geïnteresseerd in mensen die als informatieverstrekkers betrokken willen blijven/worden bij Begeleid Leren. Heeft u belangstelling voor het delen van uw ervaringen en deskundigheid bij het ondersteunen van studenten met psychische problemen of psychiatrische ziekten dan horen wij dat graag van u! Wilt u uw adres hieronder invullen en wij zullen dan in contact met u blijven. Naam: Opleiding: Adres: Telefoon:
Expertisecentrum Begeleid Leren. Succesvol studeren met steun voor (jong)volwassenen met een psychiatrische aandoening
Expertisecentrum Begeleid Leren Succesvol studeren met steun voor (jong)volwassenen met een psychiatrische aandoening Expertisecentrum Begeleid Leren Ê Succesvol studeren met steun voor (jong)volwassenen
Nadere informatieIPS en Begeleid Leren
IPS en Begeleid Leren Symposium IPS Arbeidsreïntegratie met de beste papieren? Amersfoort, 30 maart 2006 Lies Korevaar Programma Workshop Welkom Doelstelling workshop Inleiding Doelgroep Begeleid Leren-programma
Nadere informatieVERTEL IK HET WEL OF VERTEL IK HET NIET?
VERTEL IK HET WEL OF VERTEL IK HET NIET? Openheid geven over je psychische problemen op school of stage Werkbladen voor studenten Jacomijn Hofstra & Lies Korevaar 1 Colofon Copyright 2018 Lectoraat Rehabilitatie,
Nadere informatieParticipatie in rollen. De cliënten die van de Awbz naar de Wmo gaan. Overzicht. Mensen met beperkingen participeren in de wijk (en daar buiten)
Maatschappelijke participatie, stigma en openheid Overzicht Maatschappelijke Participatie Participatie door rehabilitatie Openheid Lies Korevaar Groningen, 27 januari 2015 Afsluiting De cliënten die van
Nadere informatie13-11-2014. Poster. Belemmeringen in drie categorieën te verdelen: In duo s: 1. Persoonlijke belemmeringen
Poster Jacomijn Hofstra Onderzoeker lectoraat Rehabilitatie en docent Toegepaste Psychologie, Hanzehogeschool Groningen In duo s: Belemmeringen in drie categorieën te verdelen: Wat hindert jongvolwassenen
Nadere informatieImplementatie Begeleid Leren in afdelingen en teams
Implementatie Begeleid Leren in afdelingen en teams 1. Introductie: het implementatietraject Een GGz- of onderwijsinstelling heeft het besluit genomen Begeleid Leren (Kiezen- Verkrijgen-Behouden model)
Nadere informatieop ontdekkingsreis Rehabilitatie voor mensen met ernstige meervoudige beperkingen
op ontdekkingsreis Rehabilitatie voor mensen met ernstige meervoudige beperkingen Participatie bij Koninklijke Visio Op weg naar: Vergroten participatie Eigen invloed Zeggenschap (inspraak) Kan dat wel
Nadere informatieMaatschappelijke participatie. Ambulantisering. Overzicht. Maatschappelijke participatie door Rehabilitatie. Maatschappelijke participatie
Maatschappelijke participatie door Rehabilitatie Overzicht Maatschappelijke participatie Participatie door rehabilitatie Lies Korevaar Groningen, 18 maart 2015 A B C van rehabilitatie Ambulantisering Maatschappelijke
Nadere informatieEDNAH Ervarings- Deskundigheid Niet-Aangeboren Hersenletsel
HAN-0190 EDNAH Ervarings- Deskundigheid Niet-Aangeboren Hersenletsel EDNAH Ervaringsdeskundigheid Niet- Aangeboren Hersenletsel WAAROM CURSUSSEN ERVARINGSDESKUNDIGHEID? In de gezondheidszorg is er een
Nadere informatie10-stappen methodiek
10-stappen methodiek Het begeleiden van jongeren met psychische beperkingen bij het behouden van een reguliere Mbo-, Hbo- of universitaire opleiding Doel van de methodiek Onderwijs- en GGz-professionals
Nadere informatieStuderen met steun reeks UNLIMITED. - Behoeften aan steun herkennen - Ben ik er op tijd bij? Cees Witsenburg Lies Korevaar
Studeren met steun reeks UNLIMITED - Behoeften aan steun herkennen - Ben ik er op tijd bij? Cees Witsenburg Lies Korevaar Inhoudsopgave Voorwoord 5 Behoeften aan steun herkennen 6 Sjaak (1) 6 Inleiding
Nadere informatieOverzicht. Begeleid Leren. Jong volwassenheid heeft een hoger risico om psychische problemen te krijgen
Begeleid Leren Overzicht Symposium Success@School Utrecht, 29 november 2018 Doelgroep Begeleid Leren Positionering van Begeleid Leren Ontwikkelde kennis, producten en diensten Dr. Lies Korevaar Agenda
Nadere informatieKlik om de stijl te bewerken. Studie en psyche. Studiemiddag Ervaringswijzer 20 januari 2015 Sietske Sportel handicap + studie
Klik om de stijl te bewerken Studie en psyche Studiemiddag Ervaringswijzer 20 januari 2015 Sietske Sportel handicap + studie Klik om de stijl te bewerken uit het hoger onderwijs Rollen 2014/2015 Klik om
Nadere informatieWerken met Begeleiders in de GGz met Ervaringsdeskundigheid (BGE)
Werken met Begeleiders in de GGz met Ervaringsdeskundigheid (BGE) Nicole van Erp (Ti) Annemieke Hendriksen-Favier (Ti) Marco Hoeve (Ti) Marjo Boer (ROC Zadkine) 18 december 2008 Congres Sociale relaties
Nadere informatieOverzicht. Waarom aandacht voor studenten met psychische problemen?
Ondersteuning van studenten met psychische problemen bij het volhouden/afronden van de studie Studieadviseurs Universiteit Utrecht Utrecht, 31 oktober 2017 Kennismaking Overzicht Waarom aandacht voor studenten
Nadere informatierehabilitatie in de ouderenpsychiatrie
Zorg voor zelfstandigheid: rehabilitatie in de ouderenpsychiatrie Congres Ouderenpsychiatrie: en wat wilt u zelf? Amsterdam 7 april 2010 Lies Korevaar Overzicht 1. Inleiding rehabilitatie 2. Belemmeringen
Nadere informatiePeter van der Ende. Senior-onderzoeker onderzoeker Lectoraat Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen. Lectoraat Rehabilitatie Groningen.
Peter van der Ende Senior-onderzoeker onderzoeker Lectoraat Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen Werkplek Jeugdzorg Mensen met verstandelijke beperkingen.fysieke beperkingen.psychiatrische beperkingen
Nadere informatieIMPULS. Begeleiding bij het kiezen en verkrijgen van een reguliere (beroeps-)opleiding
TOELEIDINGSCURSUS IMPULS Begeleiding bij het kiezen en verkrijgen van een reguliere (beroeps-)opleiding OPBOUW VAN DE WORKSHOP Oefening De cursus Ervaringen van 2 deelnemers Vragen 08-07-2011 2Academie
Nadere informatieWmo-werkplaats Groningen-Drenthe
Wmo-werkplaats Groningen-Drenthe Afsluitende conferentie 28 juni 2012 Hanzehogeschool Groningen Introductie Wmo Met de Wet Maatschappelijke Ondersteuning (Wmo) vindt in de sector Zorg en Welzijn een ommekeer
Nadere informatieWmo-werkplaats Noord. Terugblik. Uitkomsten innovatie
Wmo-werkplaats Noord Terugblik Terugblik en vooruitblik: van Wmo-werkplaats naar Werkplaats Sociaal Domein Lies Korevaar Groningen, 3 December 2015 2 Uitkomsten innovatie Midden Drenthe: Het Gesprek Opsterland:
Nadere informatieStuderen naar vermogen. Succesvol studeren passend bij jouw mogelijkheden. www.reacollegenederland.nl
Studeren naar vermogen Succesvol studeren passend bij jouw mogelijkheden www.reacollegenederland.nl Zoek je ondersteuning bij het kiezen of volgen van een studie en de route naar werk? Voor studenten met
Nadere informatieStuderen met psychische klachten
Studeren met psychische klachten Handicap + Studie Regiobijeenkomst Nijmegen, 8 oktober 2015 Lies Korevaar Overzicht 1. Waar hebben studenten met psychische problemen last van? 2. Toolkit Begeleid Leren
Nadere informatieSchoolondersteuning AB Het Spectrum
Per wanneer: Waar: Voor wie: Aanmelden: Start bij tenminste 10 aanmeldingen. Mogelijk van maandag tot en met vrijdag van 15.00-18.00 uur. AB Het Spectrum, Radonweg 24 te Amersfoort Leerlingen met een vorm
Nadere informatieWmo-werkplaats Groningen-Drenthe 2009-2012. Overzicht. Aanleiding Wmo-werkplaatsen. Opzet, bevindingen en resultaten. Aanleiding Wmo-werkplaatsen
Wmo-werkplaats Groningen-Drenthe 2009-2012 Opzet, bevindingen en resultaten Lies Korevaar, lector Rehabilitatie Overzicht Aanleiding Wmo-werkplaatsen Opzet Wmo-werkplaats Groningen- Drenthe Activiteiten
Nadere informatieWorkshop Introductie Wmo. Lesprogramma. Ontwikkelingen
Workshop Introductie Wmo Wmo-werkplaats Groningen-Drenthe 28 juni 2012 Lies Korevaar Lesprogramma Kennismaking en uitleg programma Wat is de Wmo? Doelen en uitgangspunten van de Wmo Uitwerking Wmo in de
Nadere informatieVAK-mensen Samenwerken in en rondom Zorg & Welzijn
Interdisciplinaire samenwerking in Zorg & Welzijn: de T-shaped professional Inleiding Overzicht Symposium 'Samenwerken aan een gezonde samenleving Interdisciplinaire samenwerking in Zorg & Welzijn: de
Nadere informatiePsychiatrische problematiek en vermaatschappelijking Terrein: wonen Herstel: leven met of voorbij de aandoening
Verder kijken Beschrijvingen dvd s Titel: Ik weet dat mensen het raar vinden Uitgave: Humanistische Omroep, 2003 (? Psychiatrische problematiek en vermaatschappelijking Terrein: wonen Herstel: leven met
Nadere informatieOverzicht. Decentralisaties. Per 1 januari 2015 gaan cliënten van de AWBZ naar de Wmo. Inleiding
Interdisciplinaire samenwerking in wijkteam: de T-shaped professional Inleiding Overzicht Congres Sociaal werk, het hart van het sociale domein De positie van sociale professionals en de drie decentralisaties
Nadere informatieIMPLEMENTATIE VAN HERSTELONDERSTEUNENDE ZORG IN DE GGZ
IMPLEMENTATIE VAN HERSTELONDERSTEUNENDE ZORG IN DE GGZ door Mary O Hagan Jaarbeurs te Utrecht, 25 mei 2010 Implementatie van herstelondersteunende zorg in de GGZ Tegen de achtergrond van de sterk toenemende
Nadere informatieOntwikkelingen. Cliënten van de AWBZ naar de Wmo. Mensen met beperkingen participeren in de wijk (en daar buiten)
Interdisciplinaire samenwerking: de T-shaped professional in relatie tot de participatie van burgers met ernstige en langdurige beperkingen Welzijn nieuwe stijl vraagt om onderwijs nieuwe stijl Ontwikkelingen
Nadere informatieMindset: Cognitieve rehabilitatie training in een educatieve setting
Mindset: Cognitieve rehabilitatie training in een educatieve setting Wie zijn wij: Lana Otto Phd Student bij het Lectoraat Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen Implementatiecoördinator Vroegdetectie
Nadere informatieRehabilitatie in de praktijk
Rehabilitatie in de praktijk Voor jongvolwassenen met een psychotische stoornis Utrecht, 23 april 2008 Lectoraat Rehabilitatie Rehabilitatie in de praktijk Voor jongvolwassenen met een psychotische stoornis
Nadere informatieAmbulant. Algemene informatie voor patiënten
Ambulant Algemene informatie voor patiënten 2 In deze folder staat wat u van de ambulante afdeling van Altrecht Senior kunt verwachten. Wanneer kunt u behandeld worden bij Altrecht Senior, Ambulant? Ambulant
Nadere informatieVragenlijst voor het opstellen van uw crisiskaart (Utrecht, 01-09-07)
Vragenlijst voor het opstellen van uw crisiskaart (Utrecht, 01-09-07) Wilt u zo vriendelijk zijn op dit formulier alvast zoveel mogelijk zakelijke gegevens als namen, adressen, telefoonnummers, medicatie
Nadere informatieHeidelberglaan 11 Postbus 85042 3508 AA Utrecht T. (030) 25 25 725 E. info@sshxl.nl I: www.sshxl.nl ING banknr. 3614600
Heidelberglaan 11 Postbus 85042 3508 AA Utrecht T. (030) 25 25 725 E. info@sshxl.nl I: www.sshxl.nl ING banknr. 3614600 nderwerp: brief campuscontract Behandeld door: Afdeling Wonen
Nadere informatieInterdisciplinaire samenwerking in de wijk: de T-shaped professional
Interdisciplinaire samenwerking in de wijk: de T-shaped professional Groningen, 11 november 2013 Lies Korevaar, lector Rehabilitatie e.l.korevaar@pl.hanze.nl Overzicht Inleiding Interdisciplinaire samenwerking
Nadere informatieDe term functiebeperking wordt gebruikt als verzamelbegrip en omvat chronische ziekte, psychische of lichamelijke klachten, dyslexie en dyscalculie.
Inleiding Deze brochure is bedoeld voor (aspirant) studenten met een functiebeperking. Studeren met een functiebeperking is vaak niet eenvoudig. Zo kan een chronische ziekte vermoeidheid en pijn veroorzaken
Nadere informatieB elangenverklaring. Persoonlijke gegevens aanvrager. Bij gebrek aan invulruimte in de tekstvakken kunt u gebruik maken van de ruimte op pagina 16.
B elangenverklaring In het kader van de Code ter voorkoming van oneigenlijke beïnvloeding door belangenverstrengeling wordt alle beoogd betrokkenen bij de totstandkoming van wetenschappelijke adviesrapporten
Nadere informatieUitkomstmaten. Het Mindset Cognitieve Remediatie Project. Onderzoek Mindset Cognitieve Remediatie Project (CoRePro) Lana Otto
Onderzoek Mindset Cognitieve Remediatie Project (CoRePro) Lana Otto Inclusie criteria Ouder dan 18 jaar Cognitieve problemen die normaal school functioneren belemmeren Nog minstens 1 jaar studie te gaan
Nadere informatieWarme overdracht procedure en documenten
Warme overdracht procedure en documenten Warme Overdracht procedure en documenten 1 Inhoud Inleiding 3 1. De procedure in een stroomschema 4 2. Brief aan mentoren 7 3. Brief aan ouders/verzorgers 9 4.
Nadere informatieInhoudsopgave Beginpagina...1 Vragenlijst...2 Afsluitende pagina...7
20151020 NETQ verwarde personen/ggz Inhoudsopgave Beginpagina...1 Vragenlijst...2 Afsluitende pagina...7 i Beginpagina Beste heer, mevrouw, Aedes krijgt van leden regelmatig signalen over overlast en andere
Nadere informatieOverzicht. Waarom aandacht voor studenten met persoonlijke/psychische problemen?
Ondersteuning van studenten met psychische problemen bij het volhouden/afronden van de studie HAS Venlo, 18 mei 2017 Kennismaking Overzicht Waarom aandacht voor studenten met psychische problemen? Begeleiden
Nadere informatieOverzicht. Waarom aandacht voor studenten met persoonlijke/psychische problemen?
Ondersteuning van studenten met psychische problemen bij het volhouden/afronden van de studie H+S Den Bosch, 15 juni 2017 Kennismaking Overzicht Waarom aandacht voor studenten met psychische problemen?
Nadere informatieVragenlijst oudercommissie kindercentrum
Vragenlijst oudercommissie kindercentrum Naam kindercentrum: Jaartal: Geachte heer/mevrouw, De inspectie kinderopvang controleert jaarlijks of uw kindercentrum voldoet aan de kwaliteitseisen uit de Wet
Nadere informatieWaar kan ik terecht? - Wegwijzer voor studenten met psychische problemen en handicaps in de stad Groningen - Studeren met steun reeks
Studeren met steun reeks UNLIMITED - Wegwijzer voor studenten met psychische problemen en handicaps in de stad Groningen - Waar kan ik terecht? Jan de Jonge Renske Zwama Eddy Hofman Inhoudsopgave Voorwoord
Nadere informatiePeter van der Ende, Senioronderzoeker/hogeschooldocent
Peter van der Ende, Senioronderzoeker/hogeschooldocent Lectoraat Rehabilitatie Academie voor Sociale Studies Hanzehogeschool Groningen www.ouderschap-psychiatrie.nl Begeleid ouderschap bij psychische problemen
Nadere informatieVertel ik het wel of Vertel ik het niet
Studeren met steun reeks UNLIMITED - Openheid over je psychiatrische achtergrond - Vertel ik het wel of Vertel ik het niet Lies Korevaar Inhoudsopgave Voorwoord 5 Ineke 6 Martin 6 Inleiding 6 Openheid
Nadere informatieHAN Groninger Opleiding Ervaringsdeskundigheid
HAN-0190 Groninger Opleiding Ervaringsdeskundigheid Groninger Opleiding Ervaringsdeskundigheid WAAROM CURSUSSEN VAN ERVARING NAAR ERVARINGSDESKUNDIG? In de gezondheidszorg is er een groeiende behoefte
Nadere informatieOpenheid geven over je psychische problemen op school of stage
Openheid geven over je psychische problemen op school of stage Of Hoe Wie Wanneer Wat DAG 1 Kennismaken DAG 2 Aanpak & Onderzoek (Lies Korevaar) Aanleiding en opzet project Oefening 3: Wanneer vertel ik
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. DVD presentatie GGMD ism SUDO 22 januari 2013. LEVEN MET EEN PSCYHISCH PROBLEEM voor doven en slechthorenden
NIEUWSBRIEF Voorzitter: Op 22 januari 2013 was er lezing in het gebouw GGMD te Utrecht gehouden, helaas was de opkomst bedroevend te laag misschien wegens sneeuw. Toch heeft Anouska van GGMD presentatie
Nadere informatieAanmeldingsformulier Dienstverlening & Zorg IJburg
In te vullen door mid-office DZIJ Aanmeldingsformulier Dienstverlening & Zorg IJburg Datum binnenkomst; Voor een goede afhandeling van uw aanmelding verzoeken wij U het basisformulier volledig in te vullen
Nadere informatieDrie soorten kennis. Inleiding. De rol van de ervaringsdeskundige. Overzicht. Wetenschappelijke kennis. Professionele kennis.
De rol van de ervaringsdeskundige Overzicht Inleiding ervaringsdeskundigheid Relatie met herstel EDNAH ErvaringsDeskundigheid Niet-Aangeboren Hersenletsel Groningen 2 februari 2017 Scholing Implementatie
Nadere informatieDe ouderrol van mensen met (ernstige) psychische aandoeningen. Lectoraat Rehabilitatie Groningen
De ouderrol van mensen met (ernstige) psychische aandoeningen Peter van der Ende Senior-onderzoeker Lectoraat Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen p.c.van.der.ende@pl.hanze.nl Website: www.ouderschap-psychiatrie.nl
Nadere informatieBijlage 1 Instructie verpleegkundigen die familieleden en andere naasten om medewerking vragen aan het onderzoek Naasten op de Intensive Care
Bijlage 1 Instructie verpleegkundigen die familieleden en andere naasten om medewerking vragen aan het onderzoek Naasten op de Intensive Care Oktober 2014 Vraag Wanneer informeer ik naasten? Welke personen
Nadere informatieNadat je dit formulier aan ons hebt geretourneerd, nemen wij contact met je op. Wij hopen je dan met wederzijds enthousiasme te mogen begroeten.
INSCHRIJFFORMULIER De succesvolle Jamin winkelformule is altijd op zoek naar goede ondernemers. Ben je geïnteresseerd en wil je graag je eigen Jamin winkel starten? Vul dan vandaag nog dit inschrijfformulier
Nadere informatieFACT: van organisatiemodel naar effectieve interventies
FACT: van organisatiemodel naar effectieve interventies Bauke Koekkoek & Karin van Montfoort-de Rave Lectoraat Sociale en Methodische Aspecten van Psychiatrische zorg, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Nadere informatieInleiding. Geachte leden,
(Ook) Inleiding Geachte leden, Het bestuur is gevraagd om namens de achterban een oordeel vanuit patiëntenperspectief te geven over de kwaliteit van een XX. Dit verzoek heeft de VSOP namens de NFU aan
Nadere informatieJacomijn Hofstra Onderzoeker lectoraat Rehabilitatie en docent Toegepaste Psychologie, Hanze hogeschool Groningen
Jacomijn Hofstra Onderzoeker lectoraat Rehabilitatie en docent Toegepaste Psychologie, Hanze hogeschool Groningen In duo s: Wat hindert jongvolwassenen met psychiatrische problemen bij het (opnieuw gaan)
Nadere informatiePARTICIPATIE DOOR EDUCATIE
PARTICIPATIE DOOR EDUCATIE VOOR JONGEREN MET EEN PSYCHISCHE BEPERKING EXPERTISECENTRUM BEGELEID LEREN & PROMENS CARE GRONINGEN, 11 NOVEMBER 2014 De meeste psychiatrische aandoeningen komen voor het eerst
Nadere informatieleo kannerhuis nederland KAIRO Focus op het talent, niet de beperking ATN Jonx Lentis Noorderpoort
leo kannerhuis nederland KAIRO Focus op het talent, niet de beperking ATN Jonx Lentis Noorderpoort Met de lesstof heb ik geen probleem, dat lukt wel. Maar samenwerken, plannen en alle andere situaties
Nadere informatieREHABILITATIE DOOR EDUCATIE
REHABILITATIE DOOR EDUCATIE ONDERZOEK NAAR EEN BEGELEID LEREN-PROGRAMMA VOOR MENSEN MET PSYCHIATRISCHE PROBLEMATIEK Lies Korevaar 3 Rehabilitatie door educatie Onderzoek naar een Begeleid Leren-Programma
Nadere informatieErvaringen met StuDent
Ervaringen met StuDent Ondersteuning van zelfhulpgroep voor en door studenten met depressieve klachten Handicap en studie Hanzehogeschool Franca Hiddink Juni 2018 3 onderwerpen Organisatie: tijd, plaats,
Nadere informatieRehabilitatie & Herstel
Symposium Rehabilitatie & Herstel Welkom Groningen 27 juni 2011 Betoging in Den Haag tegen de bezuinigingen in de GGz Teken de petitie!! http://www.ggznederland.nl/actueel/nieuwslijsten/petitie.html Lectoraat
Nadere informatieBestemd voor (jong) volwassenen
Bestemd voor (jong) volwassenen Aanmeldingsformulier onderzoek naar dyslexie NB. U wordt vriendelijk verzocht het aanmeldingsformulier zo volledig mogelijk in te vullen. Datum invullen Naam invuller Gegevens
Nadere informatie17 oktober 2007 DE/2007/37242 14 juni 2007 OCW0700350/JG07000040/ SZW0700261
Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Den Haag Ons kenmerk Uw brief van Uw kenmerk 17 oktober 2007 DE/2007/37242 14 juni 2007 OCW0700350/JG07000040/ SZW0700261
Nadere informatie10 Jaar Lectoraat Rehabilitatie. Welkom
10 Jaar Lectoraat Rehabilitatie Welkom Groningen 7 oktober 2013 Annemarie Zijlstra, Promens Care a.zijlstra@promens-care.nl In deze bijdrage Kenniscirculatie Partners 3 thema s: praktijk, onderzoek & innovatie,
Nadere informatieHoe krijg ik wat ik nodig heb?
Studeren met steun reeks UNLIMITED - Vragen om ondersteuning & Vragen om aanpassingen - Hoe krijg ik wat ik nodig heb? Cees Witsenburg Lies Korevaar Inhoudsopgave Voorwoord 5 Vragen om ondersteuning 6
Nadere informatieNeeds Assessment. Postcode Woonplaats Telefoonnummer. Huidige opleiding Opleiding(en) daarvoor. Voorkeur begindatum Voorkeur einddatum Stageduur
Needs Assessment Stage Wat is een Needs Assessment? Een Needs Assessment is een vragenlijst die samen met de kandidaat ingevuld wordt om inzicht te krijgen in benodigde aanpassingen en/of ondersteuning
Nadere informatieOverzicht. Waar hebben studenten met psychische problemen last van? Studeren met psychische klachten
Studeren met psychische klachten Handicap + Studie Regiobijeenkomst Groningen, 15 oktober 2015 Overzicht 1. Waar hebben studenten met psychische problemen last van? 2. Toolkit Begeleid Leren 3. Samenwerking
Nadere informatieSuccesvol studeren met ADHD. Lies Korevaar
Succesvol studeren met ADHD 0 Lies Korevaar 1 Inhoudsopgave Voorwoord... 4 Het verhaal van Esther... 3 ADHD... 5 Wat is ADHD?... 5 Kenmerken van ADHD... 6 Hoe vaak komt ADHD voor?... 6 De invloed die ADHD
Nadere informatieKeuze opleiding Geef hieronder de opleiding van je voorkeur aan (markeer dit met een x) Civiele Techniek (CT) Verkeerskunde (VK)
Windesheim, Het studiekeuzegesprek: een schakel in de keten Bijlage 5: School of Built Environment & Transport, digitale vragenlijst studiekeuzegesprekken Beste (toekomstige) student, Stuur de volledig
Nadere informatieVragenlijst oudercommissie gastouderbureau
Vragenlijst oudercommissie gastouderbureau Naam gastouderbureau: Jaartal: Geachte heer/mevrouw, De inspectie kinderopvang controleert jaarlijks of uw gastouderbureau voldoet aan de kwaliteitseisen uit
Nadere informatieVERTEL IK HET WEL OF VERTEL IK HET NIET?
VERTEL IK HET WEL OF VERTEL IK HET NIET? Openheid geven over je psychische problemen op school of stage Werkboek voor studenten Jacomijn Hofstra & Lies Korevaar 1 2 VERTEL IK HET WEL OF VERTEL IK HET NIET?
Nadere informatieAanmelding behandeling
Afdeling Neuropsychiatrie Adres Franz Leharstraat 141 3069 MN Rotterdam Telefoon 088-358 76 88 Fax 088-358 4013 / 010-2200 1226 / 0848365492 E-mail Ons kenmerk Onderwerp Rotterdam Aanmeld.neuro@bavo-europoort.nl
Nadere informatieOntwikkeling van de ouderrol als onderdeel van het herstelproces. Lectoraat Rehabilitatie Groningen
Ontwikkeling van de ouderrol als onderdeel van het herstelproces Peter van der Ende Senior-onderzoeker onderzoeker Lectoraat Rehabilitatie Hanzehogeschool Groningen BOSTON-04 (Begeleid Ouderschap, Succes
Nadere informatieOpenheid geven over je psychische problemen op school of stage
Openheid geven over je psychische problemen op school of stage Of Hoe Wie Wanneer Wat DAG 2 Aanpak & Onderzoek (Lies Korevaar) Oefening 3: Wanneer vertel ik het? Wat vertel ik en hoe vertel ik het? Oefening
Nadere informatieOverzicht zorgzwaartepakketten Gehandicaptenzorg (GZ)
Overzicht zorgzwaartepakketten Gehandicaptenzorg (GZ) Pakketten voor mensen met een verstandelijke beperking (VG) VG 1 Wonen met enige begeleiding Wonen met enige begeleiding is wonen in een veilige leefomgeving
Nadere informatieNaam en Voornaam: Organisatie: Werkadres: Email: Telefoonnummer:
Naam en Voornaam: Organisatie: Werkadres: Email: Telefoonnummer: Houden wij u op de hoogte van de conclusies van het KPT-project? Ja Neen 1. Bent u werknemer bij een instelling voor voortgezet of hoger
Nadere informatieNCSV enquete klanttevredenheid
Geachte mevrouw, meneer, Sinds enige tijd bent u onder behandeling bij mijn praktijk die is aangesloten bij de Nederlandse Cranio-Sacraal Vereniging (NCSV). Momenteel wordt aan de cliënten gevraagd of
Nadere informatieAanmeldpakket. VSO De Stroom Reeweg Zuid NH Dordrecht Tel.nr Pagina 1 van 7
Aanmeldpakket VSO De Stroom Reeweg Zuid 22 3317 NH Dordrecht Tel.nr. 078-6186923 www.stroom.spon.nu Pagina 1 van 7 Aanmeldpakket Welkom bij VSO De Stroom! Dit pakket is onderdeel van de procedure aanmelden
Nadere informatieOmgaan met cliënten met een psychische aandoening: vervolg (DAG 2 & DAG 3)
Opleiding Omgaan met cliënten met een psychische aandoening: vervolg (DAG 2 & DAG 3) Waar en wanneer? 20/11 & 27/11/2012 in het Maaltebruggekasteel te Gent In de basisopleiding (DAG 1) werden de meest
Nadere informatieEFFECTMETING TAALBELEID. Matthijs Eijgelshoven Projectmanager taalbeleid Dienst Studentenzaken
EFFECTMETING TAALBELEID Matthijs Eijgelshoven Projectmanager taalbeleid Dienst Studentenzaken 1 STELLING 1 Als iets geen effect heeft, moet je ermee stoppen. 2 STELLING 2 Als een taalinterventie (coaching,
Nadere informatieVragenlijst oudercommissie peuterspeelzaal
Vragenlijst oudercommissie peuterspeelzaal Naam peuterspeelzaal: Jaartal: Geachte heer/mevrouw, Per 1 augustus 2010 maken peuterspeelzalen onderdeel uit van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen.
Nadere informatieInhoud. Inleiding 15 Waar kun je dit boek voor gebruiken? 15 Voor wie is dit boek? 15 Hoe werkt dit boek? 16
Inhoud Inleiding 15 Waar kun je dit boek voor gebruiken? 15 Voor wie is dit boek? 15 Hoe werkt dit boek? 16 1 MBO, HBO of universiteit 19 MBO: Middelbaar Beroepsonderwijs 20 Toelating 20 Locatie 21 HBO:
Nadere informatieSMART4U: een app om sociale contacten uit te breiden voor mensen met ernstige psychische aandoeningen. Dr. Willeke Manders Léon van Woerden MScN
SMART4U: een app om sociale contacten uit te breiden voor mensen met ernstige psychische aandoeningen Dr. Willeke Manders Léon van Woerden MScN Inhoud presentatie Wat is Smart4U Doel van het onderzoek
Nadere informatieGeestelijke Gezondheidszorg Eindhoven en de Kempen. Promenzo werkt
Geestelijke Gezondheidszorg Eindhoven en de Kempen Promenzo werkt Promenzo begeleidt en ondersteunt mensen met ernstige psychiatrische of psychische problemen bij het zoeken naar, vinden en behouden van
Nadere informatieOverzicht. VAK-mensen. Samenwerken in de Wijk. Competenties van de professional. Interdisciplinaire samenwerking (T-shaped) in het sociaal team
Interdisciplinaire samenwerking (T-shaped) in het sociaal team Inleiding Overzicht Conferentie Wmo-werkplaatsen 'Transformeren doe je met elkaar Utrecht, 16 oktober 2015 Interdisciplinaire samenwerking
Nadere informatiePARTICIPATIE DOOR EDUCATIE
PARTICIPATIE DOOR EDUCATIE VOOR JONGEREN MET EEN PSYCHISCHE BEPERKING EXPERTISECENTRUM BEGELEID LEREN & PROMENS CARE GRONINGEN, 11 NOVEMBER 2014 De meeste psychiatrische aandoeningen komen voor het eerst
Nadere informatieOverzicht. Wat heeft hij/zij? Wat is zijn diagnose? Omgaan met psychische aandoeningen voor docenten. Inleiding. 1. Inleiding
Omgaan met psychische aandoeningen voor docenten Success@School Urecht, 29 november 2018 1. Inleiding Overzicht 2. Signaleren psychische problemen 3. Invloed psychische aandoening op het studeren dr. Lies
Nadere informatieGEZOND WERKEN INDIGO BRABANT. Training en ondersteuning in mentaal fit werken
GEZOND WERKEN INDIGO BRABANT Training en ondersteuning in mentaal fit werken 2 Gezond Werken Gezonde werknemers gaan met plezier naar het werk. Ze zijn geestelijk fit en blijven fit. Gezonde werkdruk biedt
Nadere informatieEEN BRIEFJE SCHRIJVEN OM IEMAND TE BEDANKEN
EEN BRIEFJE SCHRIJVEN OM IEMAND TE BEDANKEN Je krijgt een mail van de secretaresse, van je docent of van een medecursist. Je schrijft een briefje terug om te bedanken. Wat moet je doen? 1. Lees de informatie
Nadere informatieVragenlijst cliëntperspectief ergotherapie behandeling bij MS febr. 2015
Beste Lezer, Bijgevoegd vindt u een vragenlijst welke is opgesteld in het kader van de richtlijnontwikkeling Ergotherapie bij MS. Het doel van deze vragenlijst is informatie te verzamelen over de ervaringen
Nadere informatieImplementatie. Inleiding. Programma. Implementatiethema s Wmo-werkplaats Noord
Programma Implementatie Donderdag 3 december 2015 Clara de Graaff Lies Korevaar Marcel van Leeuwen Inleiding Aanleiding voor MEE Groningen en het Oude Ambt Implementatieparaplu Oefening Quick Scan Praktijkervaringen
Nadere informatieHet zou het beste zijn als maatschappelijke steunsystemen georganiseerd werden door de gemeente.
1. Het zou het beste zijn als maatschappelijke steunsystemen georganiseerd werden door de gemeente. 2. De overheid moet niet achter de voordeur van mensen willen treden. Dat is privégebied en de eigen
Nadere informatieIntakeformulier. Voornaam :... Achternaam :... Geboortedatum :... Nationaliteit :... Adres en Postcode :... Woonplaats :... Telefoonnummer :...
Intakeformulier Gegevens van het kind: Voornaam :... Achternaam :... Geboortedatum :... Nationaliteit :... Adres en Postcode :... Woonplaats :... Telefoonnummer :... Gegevens van ouders/verzorgers: Burgelijke
Nadere informatieBegeleid zelfstandig wonen. Voor jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking
Begeleid zelfstandig wonen Voor jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking Melius Zorg - Tel: 010 842 2526 - Email: info@meliuszorg.nl - Kenmerken begeleiding (LVB-) Jongeren Melius Zorg biedt
Nadere informatieWELKOM!! Workshop Het vervolg van matching: doorstroom naar studieloopbaanbegeleiding. Indra Newton Willem Vrooland
WELKOM!! Workshop Het vervolg van matching: doorstroom naar studieloopbaanbegeleiding Indra Newton Willem Vrooland Tijdlijn Matching CompetentieTest + Reflectievragenlijst SLB-gesprek Studievoortgangsassessment
Nadere informatie(Door Antonet van der Schans ondersteuner clientenraad)
Kwaliteitsverbetering in herstelgerichte zorg (Door Antonet van der Schans ondersteuner clientenraad) Initiatiefnemer; Clientenraad RIBW Midden- Brabant Doel clientenraad Naast de rehabilitatiemethodiek
Nadere informatieVN-VERDRAG HANDICAP VAN VERDRAG NAAR INCLUSIE. 16 punten voor volwaardige deelname van mensen met een beperking aan de samenleving
VN-VERDRAG HANDICAP VAN VERDRAG NAAR INCLUSIE 16 punten voor volwaardige deelname van mensen met een beperking aan de samenleving Van verdrag naar inclusie 16 punten voor volwaardige deelname van mensen
Nadere informatieStuderen met steun reeks UNLIMITED. - Op feedback reageren - Hoe kan ik adequaat reageren? Cees Witsenburg Lies Korevaar
Studeren met steun reeks UNLIMITED - Op feedback reageren - Hoe kan ik adequaat reageren? Cees Witsenburg Lies Korevaar Inhoudsopgave Voorwoord 5 Op feedback reageren 6 Annemiek(1) 6 Inleiding 6 Op feedback
Nadere informatie