Wiskunde. Lesmateriaal optimaal benutten

Transcriptie

1

2 Wiskunde Lesmateriaal optimaal benutten

3 Heel wat materiaal ter beschikking

4 leerplan leerwerkschrift handboek/werkschrift bordboek ICT oefeningenbank aanvullend oefeningenmateriaal/ taken en toetsen handleiding

5 maar hoe zet je het in om meer uit je les te halen?... hoe kun je de leerlingen nog beter motiveren?... hoe bereik je meer leerwinst bij je leerlingen?

6 Uitgangspunten Doel = leren oplossend denken Duidelijke structuur in de theorie Visueel maken waar mogelijk Link met de realiteit waar mogelijk Veel en gedifferentieerd oefenmateriaal Zinvol ICT-gebruik

7 Uitgangspunten U kiest de werkvorm in functie van uw klasgroep de infrastructuur in uw school In deze sessie presenteren we u diverse mogelijkheden voor demonstratie klassikaal en individueel oefenen remediëren differentiatie

8 Concreet Een voorbeeld uit het tweede jaar: hoofdstuk Congruentie en gelijkvormigheid (leerboek) Een voorbeeld uit het derde jaar: hoofdstuk Eerstegraadsfuncties Voorbeelden uit het vierde jaar Voorbeelden uit de derde graad

9 Hoofdstuk CONGRUENTIE EN GELIJKVORMIGHEID Inhoud: 1. Kijken naar figuren 2. Congruente figuren 3. Gelijkvormige figuren Ontdekken dat er figuren zijn met dezelfde vorm en andere grootte dezelfde vorm en dezelfde grootte Lesverloop: klassikaal of in groep Leerboek Werkschrift Bordboek (p. 156,157,158 leerboek Pienter 2 + oplossing p. 158)

10 Hoofdstuk CONGRUENTIE EN GELIJKVORMIGHEID Inhoud: inoefenen definitie congruente figuren Werkboek Bordboek (p. 280, 281, 282, 283 werkboek) ICT

11 Technische fiche ICT-aanbod Moderne browser Internet Explorer 7 of hoger (compatibiliteitsweergave) Firefox (soms problemen met grafieken) JavaScript en Java ingeschakeld Apple / Mac ondersteunt helaas Java niet

12 Hoofdstuk: EERSTEGRAADSFUNCTIES Leerwerkschrift 3de jaar leerplan AB Inhoud: begrip functie definiëren Bordboek (p LWS 3 B LP AB) ICT-materiaal

13 Extra: de oefeningenbank voor taken en toetsen

14 Voorbeelden uit het vierde jaar Leerwerkschrift B Pienter 4 blz Leerwerkschrift D Pienter 4 blz 164

15 Voorbeelden uit de derde graad Leerwerkschrift Statistiek p Leerwerkschrift reële functies voor het 5de jaar blz 95

16 Samengevat: ICT Pienter Onderzoeken Oefenen Spelen = oefenen in spelvorm Toetsen (met remedieertips) Bestanden

17 Samengevat: ICT Pienter Inleiding: om een onderwerp aan te snijden Visualisatie: om leerstof te verduidelijken (3D) Motivatie: om verwondering en interesse op te roepen Realistisch: verbanden met alledaagse dingen tonen Hulpmiddel: als rekenhulp, ter controle Actieve werkvormen: zelfstandig werk, groepswerk Remediëring: oefeningen met feedback Differentiatie: meerdere niveaus / extra opgaven Beloning: ludieke oefeningen (in spelvorm)

18 Samengevat: ICT klas Visualiseren Extra voorbeelden oproepen (remediëren) Extra oefeningen oproepen (differentiëren / remediëren) Klassikaal spel als beloning In klas regelmatig tonen als je wil dat de leerling er thuis ook mee aan de slag gaat Smartboard = veel extra mogelijkheden

19 Samengevat: ICT computerklas Leerstof door leerlingen laten onderzoeken adhv werkbladen / op verkenning (BZL) Leerlingen zelfstandig laten oefenen (BZW) eigen tempo / moeilijkheidsgraad / leren van feedback Leerlingen samen laten oefenen leren van elkaar / spelvormen voor 2 leerlingen 1 les per week als oefenles indien mogelijk overzicht van te maken oefeningen (aan te vinken) voor sterke leerlingen extra s selecteren

20 Samengevat: ICT thuis Leerling kan zichzelf toetsen door extra oefeningen te maken Opdrachten kan je in beperkte mate controleren via het rapport! Leerlingen gebruiken dit thuis enkel indien ze hiertoe aangemoedigd worden (tonen in de klas)! Verwerk Pienter-oefeningen in je toetsen

21 Samengevat: ICT uw databank Stel toetsvragen op met behulp van Pienter (copy/paste) vaak mooie uitkomsten antwoord in te schatten via Toon de oplossing motiveert de leerlingen in verschillende moeilijkheidsgraden Schermafdrukken van figuren voor werkbladen / toetsen (diagrammen, grafieken, ) Volgens leerplandoel

22 Contactgegevens Provincie Limburg, Vlaams-Brabant, Oost-Vlaanderen (postcodes ), Brussels Hoofdstedelijk Gewest Stijn forier Provincie Antwerpen (behalve postcode 2800), Oost-Vlaanderen (postcodes ) Veronique Verbruggen Provincie Oost-Vlaanderen (behalve postcodes en ), West-Vlaanderen, Antwerpen (postcode 2800) Asella De Vos

23 Hebt u nog een halfuurtje vrij? Ideaal!