RESULTATEN LEERLINGEN. Rapportage K.B.S. `t Schrijverke, Lelystad

Transcriptie

1 RESULTATEN LEERLINGEN Rapportage K.B.S. `t Schrijverke, Lelystad Tevredenheidsonderzoeken 1 t Schrijverke

2 Schoolklimaat Leerlingen gaan graag naar school. 3,1 Leerlingen voelen zich veilig op school. 3,5 De school heeft duidelijke regels. 3,4 Leerlingen hebben het naar hun zin in de groep. 3,5 Leerlingen zijn tevreden over de omgang met hun medeleerlingen. 3,2 Het contact tussen leerlingen en leerkrachten verloopt goed. 3,6 Onderwijsleerproces Leerlingen leren voldoende op deze school. 3,6 Leerkrachten leggen goed uit. 3,5 Leerkrachten weten wat leerlingen goed kunnen. 3,5 Leerkrachten vertellen leerlingen duidelijk wat ze goed of fout doen. 3,3 Leerkrachten helpen leerlingen goed als dat nodig is. 3,5 Lessen Leerlingen kunnen in de klas goed werken. 3,2 (-0,1) In de les wordt aandacht besteed aan verschillende activiteiten. 3,2 (0,0) Leerlingen worden gestimuleerd zelfstandig te werken. 2,9 Leerlingen leren samen te werken met andere leerlingen. 2,8 (-0,2) Leerlingen krijgen structureel de gelegenheid om elkaar te helpen. 3,3 (-0,1) Leerlingen doen actief mee in de les. 3,3 (-0,2) Leerlingen worden gestimuleerd tot nadenken. 2,8 (-0,2) De school schept een klimaat waarin leerlingen met succes kunnen leren en werken. 3,3 (0,0) Begeleiding Leerlingen kunnen in de klas gemakkelijk iets vragen. 3,2 (0,1) Leerkrachten controleren of leerlingen de stof begrepen hebben. 3,5 (0,2) Leerlingen worden gestimuleerd regelmatig samen te werken. 2,7 Leerlingen worden gestimuleerd om hun werkwijze te verbeteren. 3,1 (-0,2) Leerkrachten geven positieve feedback aan leerlingen. 3,4 (0,0) Leerkrachten hebben voldoende tijd om leerlingen te begeleiden. 3,2 (0,1) Leerlingen weten wat er van hen verwacht wordt op school. 3,5 Tevredenheidsonderzoeken 2 t Schrijverke

3 Leer- en hulpmiddelen Leerlingen vinden de leer- en hulpmiddelen leuk. 3,2 De leer- en hulpmiddelen zijn gevarieerd en actueel. 3,0 (-0,1) De leer- en hulpmiddelen maken de les aantrekkelijker voor leerlingen. 3,2 (-0,1) Leerlingen kunnen de leer- en hulpmiddelen makkelijk pakken. 3,4 (0,0) De methode voor taal is goed. 3,4 De methode voor spelling is goed. 3,4 De methode voor rekenen is goed. 3,6 (0,1) Leerkrachten geven leerlingen feedback over een gemaakte toets of werkstuk. 3,5 (0,0) Leerkrachten geven leerlingen feedback over hun rapport. 3,4 (0,0) Leren De school zorgt voor een brede ontwikkeling van leerlingen. 3,5 Het onderwijs sluit aan bij de belevingswereld van leerlingen. 2,5 (0,0) De school besteedt aandacht aan actuele thema's. 2,9 (-0,4) De school besteedt in het aanbod aandacht aan maatschappelijke thema's. 2,0 (-0,5) De school besteedt aandacht aan verschillende geloven en culturen. 2,3 (-0,7) Toetsen Leerlingen weten wanneer zij iets moeten inleveren. 3,5 (0,1) Leerkrachten communiceren duidelijk wanneer er toetsen zijn. 3,6 (0,0) Leerlingen weten wat ze moeten leren voor een toets. 3,5 (0,0) De lesstof komt in een toets aan bod. 3,4 (0,1) ICT Het ICT-aanbod draagt bij aan het realiseren van een uitdagende leeromgeving. 2,9 (-0,1) De school zorgt voor adequate ICT-apparatuur en voorzieningen. 3,2 (0,1) De school beschikt over voldoende computers voor leerlingen. 3,0 (0,1) Tevredenheidsonderzoeken 3 t Schrijverke

4 CULTUUR Pedagogisch klimaat: sfeer In de groepen hangt een prettige sfeer. 3,5 (0,1) De sfeer op school tussen leerlingen en leerkrachten is prettig. 3,7 Leerlingen kunnen voldoende zichzelf zijn op school. 3,5 Pedagogisch klimaat: sociale omgang Leerkrachten gaan respectvol met leerlingen om. 3,6 (0,0) Leerkrachten houden zich aan afspraken. 3,6 (0,0) De school besteedt aandacht aan normen en waarden. 3,4 (-0,1) De school heeft aandacht voor een goede omgang tussen leerlingen. 3,5 (0,1) De school houdt er rekening mee dat iedere leerling anders is. 3,6 (0,1) Pedagogisch klimaat: veiligheid Leerlingen kunnen met problemen bij de leerkracht terecht. 3,5 (-0,1) De school treedt op bij pestgedrag. 3,4 (0,0) De school treedt op bij conflicten of ongeregeldheden. 3,6 (0,1) De school houdt toezicht tijdens het overblijven. 3,2 De school houdt 15 minuten voor en na schooltijd toezicht op het schoolplein. 2,6 (-0,2) Interactie met leerlingen Leerkrachten tonen belangstelling voor wat leerlingen bezig houdt. 3,7 (0,1) Leerkrachten hebben oog voor het welbevinden van leerlingen. 3,5 (0,0) Leerkrachten benaderen leerlingen positief. 3,3 (0,2) Leerkrachten staan open voor kritiek van leerlingen. 3,2 (0,1) De school geeft voldoende mogelijkheden voor leerlingen om hun mening te geven. 3,5 (0,1) De school luistert naar leerlingen wanneer zij ergens ontevreden over zijn. 3,1 (0,1) Directie De directie gaat goed met leerlingen om. 3,8 (0,2) BEDRIJFSVOERING Huisvesting Het gebouw is aantrekkelijk voor leerlingen. 3,6 (0,2) De school beschikt over aantrekkelijk en goed meubilair. 3,3 (-0,1) Het sanitair wordt regelmatig schoongemaakt. 1,8 (-0,5) Het schoolplein is voldoende aantrekkelijk voor de leerlingen. 3,4 (0,0) De weg van en naar school is voldoende veilig voor de leerlingen. 3,4 (-0,2) Tevredenheidsonderzoeken 4 t Schrijverke

5 Informatievoorziening De school verzorgt goede schoolkeuzevoorlichting voor leerlingen en ouders. 3,1 (-0,4) De website van de school is duidelijk. 3,3 (-0,1) Veranderingen worden tijdig aangekondigd. 2,9 (-0,2) Procedures Leerlingen weten dat de school een vertrouwenspersoon/contactpersoon heeft. Leerlingen weten wat een vertrouwenspersoon/contactpersoon doet op school. 3,4 (0,0) 3,2 (0,0) Algemeen Rapportcijfer 8,3 (0,3) Tevredenheidsonderzoeken 5 t Schrijverke

6 OPMERKINGEN LEERLINGEN Onderwerp Sterk Verbeter Opmerkingen Suggesties, opmerkingen en ideeën Toiletten 42x - Wc s zijn vies. - Kinderen kunnen de deuren open- en dichtmaken van de buitenkant. Pesten 8x 15x - Er wordt niets gedaan aan pestende kinderen. - Kinderen spelen te ruw in de pauze en er wordt niets van gezegd. - Ik voel me vaak gepest. - Pesten en respect staan bovenaan onze afsprakenlijst. Juf wordt ook pisnijdig als er gepest wordt, dus dat is goed. - Er wordt veel gedaan tegen pesten. Onderwijs 12x 9x - Engels wordt te weinig gegeven. - Geschiedenis wordt te weinig gegeven. - De uitleg is niet duidelijk. - We hebben geen biologie. - Goede taal- en rekenmethodes. - Als je leerproblemen hebt, wordt er aan je gedacht. - De blokjes. - Sinds ik hier op school zit, heb ik veel meer geleerd dan op m n vorige school. - De juffen en meester! - De instructies. - Gym is super leuk, alleen doen we teveel trefbal. Aankleding gebouw 10x 7x - De middenruimte sfeervoller. - Rommelig in de gang. - De bankjes zijn te hard. - De klas is vies, dus beter opruimen. - Gezellig schoolgebouw. ICT 10x - Te weinig computers / tablets. - Digiborden. Omgang / sfeer 15x 10x - Kinderen doen vaak wild en schelden veel. - Sommige juffen bemoeien zich met de kinderen hun gesprekken. - De regels. - Ik heb een goede band met de juf. Ik kan haar alles vertellen als ik een probleem thuis heb. - Aardige en goede juffen en meesters. - We krijgen respect en de juffen en meesters gaan goed met je ziektes en verdriet om. - Het is duidelijk als iets niet mag. - Er zijn goede en strenge regels waar de kinderen zich aan houden. - Andere sloten - Kinderen moeten beter opletten hoe ze plassen. - Een bordje op de wc plaatsen: Niet over de bril plassen. - Dat de tussen- en middenbouw gewoon naar de wc mag zonder twee vingers op te steken want als ze te lang moeten wachten kunnen de kinderen het in hun broek doen en dan is het de juf of meester z n schuld. En dan wordt de leerling boos. - Leukere boeken in de bieb. - Als kinderen moeite met iets hebben moeten ze het samen kunnen doen. Wel zachtjes. - Meer rekenen graag want dat vind ik leuk. - Ik wil liever niet op kamp maar op schoolreis. - Sommige kinderen hebben een andere methode nodig met rekenen. - Vaker een andere les doen met gym en minder toestellen. - De school mag wel wat groter worden. Nu past het nog net, maar over twee jaar niet meer. Dan kan het in de middenruimte, maar dat is niet handig want daar is ook het podium. Anders in de lerarenkamer. Maar dan hebben de leraren geen lerarenkamer meer. - Verwarmingen hoger of meer ramen dicht. - Meer tablets aanschaffen. - Voor elk kind in groep 8 een MacBook. - Een Steve Jobs school. Als je dat niet kan betalen dan moet je alles via de mail naar ouders doen zodat je geld overhoudt en uiteindelijk kan je dan tablets kopen. Ook kun je zonnepanelen nemen om geld te besparen op elektra. Het geld kan dan ook gebruikt worden voor kamp. - Niet meer schelden en ruw doen. Helemaal niet als er kleine kinderen bij zijn. Tevredenheidsonderzoeken 6 t Schrijverke

7 Schoolplein 6X 9X - De modder achter op het plein. - Ook speeltoestellen voor oudere kinderen, ik kan nu alleen maar rondjes lopen op het schoolplein. - Goed dat er tuintjes zijn, maar dan moet je ze wel gaan gebruiken. - We kunnen lekker buiten spelen. - Veel attributen, er wordt goed opgelet door de meesters en juffen. - Achterplein oppimpen. - Nieuw klimrek o.i.d. op het plein. - Bij het voetbal doelen met netten en witte lijnen op het veld. - Iets op het plein wat heel hard draait en waar je misselijk van wordt. - Minder werken, meer buitenspelen. Tevredenheidsonderzoeken 7 t Schrijverke