Drijfveren bepalen je werkgeluk

Transcriptie

1 Drijfveren bepalen je werkgeluk Het geheim van je WERKelijke Talenten TORI drijfverencoaching Vanja Kraamwinkel

2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord...3 Je gebruiksaanwijzing... 4 WERKelijke Talenten... 5 Emotionele talenten... 7 Voorproefje...10 Objectief meetinstrument en werkelijke talenten...11 Rationele talenten...12 Enkelvoudige en gecombineerde denkstijlen...13 Tot slot TORI Vanja Kraamwinkel Niets van de inhoud mag overgenomen worden zonder schriftelijke toestemming van de auteur 2

3 VOORWOORD Werk dat op je lijf is geschreven, wie wil dat niet? Met plezier aan het werk zijn, doen wat je het liefste doet, zonder terughouding en reserve. Werk waarbij je geen nummer bent en vervulling geeft. Dat is werkgeluk. Is dat in dagelijks leven wel haalbaar? Moet er niet gewoon brood op de plank komen en is het niet een kwestie van gewoon doorgaan en niet zeuren? Of mogen we er misschien van uitgaan, dat werken meer is dan alleen zwoegen en afzien? Dat je er ook energie van kunt krijgen en een zeker gemak kunt ervaren? Dat is een open deur natuurlijk! In deze brochure wil ik je meenemen door die deur. Het is het voorlopig resultaat van een ontdekkingsreis. een reis die ik ooit ben begonnen vanuit de behoefte om te doen wat bij me past. En wat is er mooier dan inzichten te delen die jou verder kunnen helpen hetzelfde te doen? Het leven is geen methode of stappenplan. Ontdek wat voor jou werkt en ervaar waartoe jij in staat bent. Alleen door jezelf te zijn, ben je onderscheidend! Vanja Kraamwinkel 3

4 JE GEBRUIKSAANWIJZING Bij je geboorte heb je geen gebruiksaanwijzing meegekregen. Wanneer iemand tegen je zegt: Je bent wel iemand met een gebruiksaanwijzing, wordt dat als negatief opgevat. Het goede nieuws is: Je hebt een gebruiksaanwijzing! Voor je pubertijd had deze al geschreven kunnen worden. Jouw talenten en gaven waren toen al aanwezig. Ga maar eens na wat je vroeger als kind als vanzelfsprekend en graag deed en wat je gemakkelijk afging. In de ideale situatie werd je thuis en op school onvoorwaardelijk bijgestaan om je gaven te ontwikkelen. De realiteit was en is weerbarstiger. Vaak moeten we aan allerlei voorwaarden voldoen, voordat we zelf aan de beurt komen. Dat heeft natuurlijk consequenties. Door de chronisch ontkenning van wat we werkelijk willen, krijgt vermoeidheid en stress gemakkelijker vat op ons. Je hoeft geen Einstein te zijn om in te zien, dat werken en leven vanuit behoeftes en verlangens een revolutie zou ontketenen, wanneer het gemeengoed zou worden. Stel je eens een wereld voor waarin mensen doen waarvoor ze geboren zijn! En dat is geen wereld van lollig en leuk doen. Het is een wereld waarin mensen zich ontwikkelen en weerstanden trotseren. Uit je comfortzone te stappen is daar het gevolg van. Laten we daarom teruggaan naar wat binnen ieders bereik ligt: Er achter komen wat je werkelijk beweegt en waartoe jij in staat bent. Dan hebben we het vanaf nu niet langer over je gebruiksaanwijzing maar over jouw WERKelijke Talenten. 4

5 WERKELIJKE TALENTEN Er worden talloze termen gebruikt om het unieke van mensen aan te geven. Potentie, vermogen, karakter, talent, energie, drive, passie, drijfveer, aanleg, enzovoorts. Kennis van de WERKelijke Talenten schept orde en rust hierin. Ik ga er vanuit dat ieder mens beschikt over gaven die al in potentie aanwezig zijn. Die kun je niet aangeleerd krijgen, ze zijn er. De onderzoeksmethode waar ik mee werk, helpt je om ze te onderscheiden. Het onderzoek naar je WERKelijke Talenten is een objectieve manier om vast te stellen wat je natuurlijke vermogens zijn. Dat is dus veel meer dan het vastleggen van een momentopname. In dit onderzoek wordt niet gemeten waar je staat maar wat jij in huis hebt. Dat maakt een duurzame verandering mogelijk. Het is aan jou om ze te in te zetten. Zodra je je bewust bent van je zogenaamde WERKelijke Talenten, beschik je over deze waardevolle kennis. Kennis die je vertelt wat bij je past. En dat zou zomaar iets heel anders kunnen zijn dan je hebt geleerd, of waaraan je gewend bent geraakt. Want talenten en drijfveren gaan over de oorsprong van waaruit je iets doet, niet over de uitingsvorm of het gedrag of het beroep dat je uitoefent. Mijn vader zei vroeger dat ik een geboren leerkracht was. Ik heb dat aanvankelijk letterlijk opgevat maar begrijp nu dat hij iets anders bedoelde. Je kunt niet voor een beroep geboren worden. Dan had Johan Cruijff het als Eskimo verdraaid lastig gehad! Inzicht in je WERKelijke Talenten geeft rust en overzicht. Inzicht in je WERKelijke Talenten geeft rust en overzicht. En dat helpt je om jezelf beter te begrijpen en aan te zetten. 5

6 Het vraagt in het begin wat gewenning om vertrouwd te worden met bepaalde termen en benaderingen die hierna volgen. Na een poosje ga je dingen herkennen en verbanden zien. Ik verzeker je dat deze inzichten je veel zullen opleveren. Ben je er klaar voor? Fasten your seatbelts! Allereerst moet je weten dat WERKelijke Talenten uit drie ingrediënten bestaan: Emotionele talenten (hart) Rationele talenten (hoofd) Fysieke talenten (handen).. De drie ingredienten van het WERKelijke Talent: - Emotionele talenten - Rationele talenten - Fysieke talenten 6

7 EMOTIONELE TALENTEN Emotionele talenten zijn onze drijfveren van waaruit we in beweging komen. Je ontdekt ze door vragen te stellen als: Hoe stel jij je op in gezelschappen? Ga je op in het geheel, of wil je in de schijnwerpers staan? Wat doe je als je iets wilt veranderen? Tast je de mening van anderen af voordat je jouw idee lanceert, of heeft waardering of kritiek krijgen weinig vat op je? Ga je bij voorkeur naar een bekende plek op vakantie, of zoek je telkens naar nieuwe uitdagingen? Antwoorden op dit soort vragen geven gouden informatie over jouw relatie tot bepaalde drijfveren. Het zijn vragen die iedereen zou kunnen beantwoorden en los staan van welke culturele achtergrond, of met welke sociale status dan ook. Kennis over drijfveren lost misverstanden en conflicten op, omdat het helderheid geeft over onze natuurlijke beweegredenen. Ze zeggen iets over onze vanzelfsprekende neigingen en behoeftes. En hoe eerder je die van jezelf en bij de ander herkent, des te meer je voor jezelf en anderen kunt betekenen en de samenwerking kunt stroomlijnen. Wanneer je bijvoorbeeld veel waarde hecht aan autonomie, kan de behoefte van anderen om alles samen te doen, in conflict komen met jouw behoefte om juist alleen te werken. Het is dan belangrijk om tijdig je grenzen aan te geven en momenten in te ruimen om alleen te zijn. Jouw reactie op wat anderen doen, heeft dus altijd ook te maken met je eigen drijfveren, je eigen behoeftes. Drijfveren is het verhaal van je verlangens. In het werken met WERKelijke Talenten onderscheiden we 10 universele basisdrijfveren. Ze maken deel uit van je persoonlijkheid en laten zich in werk- en privésituaties gelden. 7

8 De sterkte van een bepaalde drijfveer wordt uitgedrukt in een lage of hoge score. En dan betekent hoger niet beter dan lager. Zoals de sterkte van de waterdruk bepaalt of je met je tuinslang je groentetuintje, of een heel weiland kunt besproeien, zo krijgen drijfveren ook twee gezichten door een hogere of lagere score. Het zijn tegengestelde behoeftes van dezelfde energiebron. Tegenover een hoge score van elke drijfveer staat een tegenoverliggende drijfveer. Samen zijn ze de twee uiteinden van dezelfde boog. Zo komen er dus 20 drijfveren in beeld. Dat ziet er dan zo uit: Passies zijn geen middenmoters; ze bevinden zich aan beide einden van de boog 8

9 Laag Aandacht Laag Niet opgemerkt worden Autonomie Laag Verbonden voelen Dominantie Laag Volgend Plichtsbesef Laag Kansen grijpen Goedkeuring Laag Zelfzeker, kritisch zijn Begrijpen Laag Gekende dingen doen Nare ervaringen vermijden Laag Risicomijdend Prestatie Laag Genieten van wat er is Strijd Laag De vrede bewaren Zorg Laag Zelfredzaamheid Hoog Aandacht Hoog Onderscheidend zijn Autonomie Hoog Onafhankelijk zijn Dominantie Hoog Zelf sturend Plichtsbesef Hoog Volgens de regels Goedkeuring Hoog Waardering zoekend, kritiek vermijdend Begrijpen Hoog Het nieuwe trekt Nare ervaringen vermijden Hoog Het avontuur zoekend Prestatie Hoog Presteren Strijd Hoog De competitie aangaan Zorg Hoog Anderen ondersteunen Door elke drijfveer een hogere of lagere score toe te kennen, ontstaat jouw unieke profiel. Bij scores tot 25 en vanaf 75 spreken we van een passie. Ligt de score tussen 25 en 75, dan onderscheidt je je met deze drijfveer onvoldoende van anderen om van een passie te spreken. Je bent dan meer in staat om naar beide polen te bewegen. Drijfveren bevinden zich dus tussen lage scores tot 25 en hoge scores boven 75. We hebben het dan bijvoorbeeld over Dominantie Laag of Dominantie Hoog. 9

10 VOORPROEFJE Kijk maar eens naar de volgende beweringen en probeer eens in te schatten welke waarde je ze toekent met een cijfer van 0 tot Ik werk graag alleen. 2. In een groep wil ik graag opgemerkt worden. 3. Ik zoek situaties op waarin ik denk nieuwe dingen of ideeën tegen te komen. 4. Ik heb een hekel aan conflicten. 5. Ik vind het belangrijk dat anderen mij waarderen. 6. Ik streef ernaar mijn eigen prestatie te verbeteren. 7. Ik vind het belangrijk een kans te grijpen, ook al kan ik daardoor eerder gemaakte beloftes niet nakomen. 8. Ik vind het belangrijk om zwakkeren te beschermen en te steunen. 9. Ik geniet van veiligheid en geborgenheid. 10. Ik beslis graag wat we gaan doen. Waren er beweringen waarbij je direct en resoluut een lage of hoge score gaf? Of juist niet? Zet het je al aan het denken over jezelf? Wat is jouw ideale werksituatie? 10

11 OBJECTIEF MEETINSTRUMENT EN WERKELIJKE TALENTEN Ik heb al eerder aangegeven dat iedereen persoonlijke voorkeuren heeft als het om drijfveren gaat. Zo zal iemand met een hoge score Autonomie geneigd zijn, om iemand met een lagere score als te weinig onderscheidend te beoordelen. Een grijze muis die opgaat in de massa. De behoefte van die zogenaamde grijze muis wordt dan niet gezien. Hij wil juist samenwerken! Kun jij je voorstellen hoe het is wanneer deze twee een duobaan hebben? Je kunt wel nagaan dat het belangrijk is om een objectief meetinstrument te gebruiken als het om het vaststellen van drijfveren gaat. Peter Monsieurs is er in geslaagd zo n instrument te ontwikkelen en beschrijft dit in zijn boek: Ontdek je WERKelijke talenten. Het grote onderscheid ten opzichte van andere werkwijzen is, dat het bepalen van het Werkelijke Talent tot stand komt met behulp van een databank. Hierin zijn de scores van alle deelnemers verzameld. Nadat je het drijfverenonderzoek hebt gedaan en alle vragen hebt beantwoord, worden jouw waarden vergeleken met alle andere uitslagen. Je hebt de ander dus nodig bij het vaststellen van je drijfveren! De norm wordt bepaald door de onderlinge verschillen tussen mensen. Je ontvangt jouw unieke profiel in de vorm van het zogenaamde Talentenpaspoort. Dit kun je beschouwen als jouw gebruiksaanwijzing. De norm wordt door de verschillen bepaald 11

12 RATIONELE TALENTEN Rationele talenten zijn de denkstijlen waar je van nature aanleg voor hebt. Rationele talenten geven vorm en richting aan de energie die je passie je geeft. Daardoor krijg je de dingen voor elkaar. Ze uiten zich door het gemak waarmee je iets doet. Samengevat gaat het over de manier waarop je informatie opneemt en verwerkt. Je komt ze op het spoor door je bijvoorbeeld af te vragen: Werk ik liever met concrete informatie of met ideeën en concepten? Geef ik veel gedetailleerde informatie, of maak ik grote denkstappen? Werk ik met eenmaal bewezen informatie, of met nieuw materiaal? Werk ik analytisch, of zoek ik de verbanden? Ben je er nog? Dan gaan we nog één stap verder. 12

13 ENKELVOUDIGE EN GECOMBINEERDE DENKSTIJLEN Er zijn vier enkelvoudige denkstijlen: Twee daarvan onderscheiden zich door het soort informatie die je opneemt: a. de concrete denkstijl (voorkeur voor het zintuiglijk waarneembare) b. de conceptuele denkstijl (voorkeur voor abstracties, concepten) De andere twee geven aan hoe je de informatie verwerkt: c. de gestructureerde denkstijl (werkend naar geordende, afgeronde gehelen) d. de organische denkstijl (werkend met groeiprocessen) Wanneer je combinaties maakt tussen deze stijlen, beschik je over het talent van de zogenaamde gecombineerde denkstijlen: e. de methodische denkstijl (organiseren - concreet waarnemen en gestructureerd verwerken) f. de flexibele denkstijl (improviseren - concreet waarnemen en organisch verwerken) g. de strategische denkstijl (plannen - abstract waarnemen en gestructureerd verwerken) h. de inventieve denkstijl (bedenken - abstract waarnemen en organisch verwerken) Dat waren een heleboel abstracte termen achter elkaar. Ik had je gewaarschuwd. Je hoeft ze niet allemaal te onthouden. Het is net als met fietsen: Je snapt het wanneer je het doet. 13

14 TOT SLOT Wanneer Werkelijke Talenten de ruimte krijgen, werken hoofd, hart en handen samen. Rationele, emotionele en fysieke talenten zijn in flow. Alles lijkt vanzelf te gaan. Daarmee zijn we weer terug waar we zijn begonnen: het is gezond makend als je energie krijgt van het werk dat je doet. Het draagt bij aan je eigen en andermans werkgeluk. Wil je jouw WERKelijke Talenten in kaart brengen en je voordeel doen met jouw unieke Talentenpaspoort? TORI beschikt over de licentie die het doen van individueel- en teamtesten mogelijk maakt en het Talentenpaspoort mag afgeven. Heb je nog vragen, stuur dan een mail: 14