1. Wat is je huidige werksituatie in het onderwijs? 2. Wil je een volgende stap maken in je loopbaan?

Transcriptie

1 Table. Wat is je huidige werksituatie in het onderwijs? Werkend Werkzoekend , 95, 95, 2. Wil je een volgende stap maken in je loopbaan? Misschien N.v.t ,2 24,3 43,9 2,5 29,3 24,3 43,9 2,5 29,3 53,6 97,5 3. Welke stap in je loopbaan zou je willen maken? Verdiepen van mijn huidige functie Een andere functie/taak op mijn eigen school Dezelfde functie, maar dan op een andere school Een functie/taak in het management Een functie buiten het onderwijs ,6 6,8,9 2 8,6 4,6 6,8,9 2 8,6 4,6 5 69,3 8,4 4. Wat is volgens jou de grootste belemmering voor het maken van loopbaanstappen? Combinatie werk en privé School heeft te weinig budget Te weinig tijd om me te ontwikkelen Schoolleiding werkt niet mee Anders, namelijk: ,3 8,6 7, ,3 8,6 7, ,3 6,9 69 Page

2 5. Ben je tevreden of ontevreden over de carrièremogelijkheden in het onderwijs? Tevreden Ontevreden Geen mening , 46,3 8,6 35, 46,3 8,6 35, 8,4 6. Er zijn minder vrouwen dan mannen schoolleider. Wat is daar volgens jou de belangrijkste oorzaak voor? Minder kansen voor vrouwen Minder ambitie bij vrouwen Vrouwen hebben het te druk met andere dingen, zoals zorgtaken Vrouwen houden niet van leidinggeven Anders, namelijk: ,5 32,6 42,,3 4,4 9,5 32,6 42,,4 4,4 9,5 42,2 84,2 85,6 7. Zou duo-schoolleiderschap vrouwen kunnen stimuleren om schoolleider te worden? ,6 2 72,6 2 72,6 8. Heb je een bekwaamheidsdossier? ,6 2, ,6 2, ,6 Page 2

3 9. Is je bekwaamheidsdossier actueel? ,9,6 4, ,7 9,7 7,6 72,7 92,4. Hoe vaak heb je als werknemer een functioneringsgesprek? Minstens eens per jaar Eens per twee jaar Minder dan eens per twee jaar Nooit ,8 4,5 4,7 5 25,8 4,6 4,7 5 8,7 95,3. Hoe vaak heb je als werknemer een beoordelingsgesprek? Minstens eens per jaar Eens per twee jaar Minder dan eens per twee jaar Nooit ,7 24,5 2,7 28,4 24,5 2,7 5, 74,6 2. Heb je een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)? Ontvang je faciliteiten in tijd en geld om je POP uit te voeren? , ,7 65,3 34,7 Page 3

4 3. Ontvang je faciliteiten in tijd en geld om je POP uit te voeren? Is er een professionaliseringsplan op jullie school? , , 33 57,9 5. Heb je invloed op de scholingen/cursussen die je wilt volgen? ,8 2, 79,9 2, 79,9 6. Heb je wel eens een individuele scholing gevolgd de afgelopen vijf jaar?,namelijk: ,5 29,5 7,5 29,5 7,5 7. Ken je de regeling Lerarenbeurs? N.v.t ,8,2 4 85,8,2 4 85, Maak je gebruik van de Lerarenbeurs? N.v.t ,8 89,8 3,3 78 8,7 3,3 9,3 Page 4

5 8. Maak je gebruik van de Lerarenbeurs? 34,2 9. Weet je wat het lerarenregister is? ,5 47,5 2. Vind je het goed dat dit lerarenregister bestaat? ,, 9,3 47,5 44 9,3 36, ,3 2. Wat vind je ervan dat leraren bij inschrijving in het lerarenregister verplicht worden hun bekwaamheid op peil te houden? Een goede zaak Onnodig ,2 3,3 9 47,5 57,5 7, 57,5 82, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A:Het lezen van vakliteratuur ,6 92, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A:Het lezen van de krant ,4 24,6 75,4 24,6 75,4 Page 5

6 22-3. Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A:Het lezen van schooljournaal Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A: Kijken naar het jeugdjournaal ,2 8,8 9,2 8,8 9, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A: Studiedagen ,5 93,5 6,5 93,5 6, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A: Intervisie , 75,9 24, 75,9 24, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A: Cursussen , 95, Wat valt er volgens jou onder deskundigheidsbevordering? A: Praten met collega s over het werk ,2 65,8 34,2 65,8 34,2 Page 6

7 23. Weet je wat de functiemix is? N.v.t ,9 2, 8 6,9 2, 8 97,9 24. Wordt de functiemix op jouw school uitgevoerd? ,6 3,2 8,3 83, 6,9 74,2 5,8 74, Wat vind je van de eisen om in een hogere schaal te komen met de functiemix? Te hoog Te laag Precies goed , ,9 83, 6,9 26,3 8,9 33,7 3, 26,3 35,2 68,9 26. Heeft iedereen op jullie school gelijke kansen op toekenning van een hogere functie in het kader van de functiemix? ,7 34,3 9 83, 6,9 4,3 22,9 77, 27. Wat vind je belangrijker als er geld te besteden zou zijn voor personeelsbeleid in het onderwijs? Meer salaris Meer carrièrekansen Meer professionaliseringsmog elijkheden ,5 4,8 39,7 45,5 4,8 39,7 45,5 6,3 Page 7

8 28. Hoe moet het scholingsbudget van een school verdeeld worden? Gelijk over alle teamleden Maatwerk naar behoefte ,9 77, 22,9 77, 22,9 29. Hoeveel jaar ervaring in het onderwijs heb je? - jaar -2 jaar 2-3 jaar 3-4 jaar 4 jaar of langer ,7 8,6 2, 22,7 8,6 2, 22,7 5 69,6 97,9 3. Hoeveel jaar werk je in je huidige school/instelling/organisatie? -5 jaar 6- jaar -5 jaar 6-2 jaar 2-25 jaar 26-3 jaar 3 jaar of langer ,8 2,9 5,2 5,2, 23,8 2,9 5,2 5,2, 49,2 7, 78,5 83,7 88,9 3. Je bent een Man Vrouw ,6 69,4 3,6 69,4 3,6 32. In welke leeftijdscategorie val je? 2-3 jaar 3-4 jaar 4-5 jaar 5-6 jaar 6 jaar of ouder ,7 2,3 2,8 39,8 7,3,7 2,3 2,8 39,8 7,3, ,9 92,7 Page 8

9 33. In welke onderwijssoort werk je? Basisonderwijs (Voortgezet) speciaal onderwijs Voortgezet onderwijs MBO HBO Onderwijsdienstverlening ,8 5,4 5,8 2,8,3 64,8 5,4 5,8 2,8,3 64,8 74,8 9, ,7 34. Wat is je functie? Onderwijsondersteuner Onderwijsgevende Schoolleiding Anders, namelijk: ,2 6,4 9,5 5 69,2 6,4 9,5 5 74, 8,5 35. Wat is je werktijdfactor? <,2 fte,2 <,4 fte,4 <,6 fte,6 <,8 fte,8 - fte ,8 2,5 57, ,8 2,5 57,6 2 6, 2,9 42,4 36. Ben jij de kostwinner thuis? ,9 44, 55,9 44, 55,9 37. Wil je eventueel benaderd worden voor een interview in Schooljournaal of andere media?, adres: ,2 84,8 5,2 84,8 5,2 Page 9