Media en Creativiteit: Co-creatie Organiseren zonder Organisaties

Transcriptie

1 MODULEWIJZER MEDMEC07 Media en Creativiteit: Co-creatie Organiseren zonder Organisaties 2 CP Media aan de maas Opleiding: GMT, CMD en CDM Versie 1 van 11 Januari 2010 Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties

2 A4 Modulebeschrijving Medmec 07 Modulecode: Modulenaam: Belasting (CP): Relatie met ander onderwijs: Voorkennis: Programmasoort Werkvormen: Looptijd: Toetsing: Vrijstelling: Leermiddelen: Competenties Media en Creativiteit: MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder organisaties 56 Klokuren (2 CP) Studenten ontwikkelen hun creatieve vermogens en verbinden kennis uit de verschillende vakken en vakrichtingen. Deze zetten zij in bij de uitvoering van projecten en bij het maken van opdrachten voor andere modules. MEDMEC03 - Co-Creatie Kennis gestuurd Werkcollege, werkgroepen, 10 weken, waarvan 8 lesweken, 1 tentamenweek en 1 herkansingsweek Presentatiebeoordeling en tentamen Geen Modulewijzer MEDMEC07 en ʻIedereenʼ van Clay Shirky MEDMEC07 draagt bij aan de competenties: 2.5 Creatief probleemoplosser. Bij het creatief probleemoplossen gaat het om: Toepassen creatieve technieken Waarnemen en verzamelen van informatie en inspiratiebronnen zodat innovatieve oplossingen worden bedacht voor ontwerpvraagstukken. Leerdoelen: Opmerkingen: Auteur(s): 2.6 Onderzoeken. Bij onderzoeken gaat het om: Benoemen van technologische en multimediale ontwikkelingen Uitvoeren van bronnenonderzoek zodat de oplossing een innovatief antwoord vormt op het voorliggende vraagstuk. Afleiden aan kernpunten Shirky, plus workshop als methode voor kennisoverdracht De student heeft een zelfstandige, pro-actieve en enthousiaste werkhouding. Jasper Schelling Versiedatum: Versie 1 van 11 januari 2009 Modulebeheerder: Media opleidingen Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 2

3 Inhoudsopgave Inleiding!... 4 Programma!... 5 Opdrachten!... 6 Opdracht 1 Workshop!... 6 Inleiding!... 6 Opdracht!... 6 Teamopzet!... 6 Leerdoelen!... 6 Opdracht 2 Samenvatting!... 7 Opdracht!... 7 Tentamen!... 7 Toetsing en beoordeling!... 8 Procedure!... 8 Toetsmatrijs!... 8 Workshop!... 8 Tentamen!... 8 Eindcijfer!... 8 Herkansingen!... 9 Workshop!... 9 Tentamen!... 9 Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 3

4 Inleiding De wereld wordt alsmaar kleiner dankzij het wereldwijde web. We bellen gratis naar de andere kant van de wereld (VOIP / Skype), delen fotoalbums met familie (Flickr), houden online bijeenkomsten en netwerken online (Hyves, Facebook, LinkedIn). En dat is nog maar eens het begin. Allerlei sites stellen ons in de gelegenheid mee te doen, mee te praten (denk aan Twitter) en mee te werken. Wat is de impact van dit alles op ons leven en ons werken?. Met de komst van het internet hebben wij nieuwe mogelijkheden gekregen om ons te organiseren. Niet langer hoeven mensen zich via hiërarchische wegen bij elkaar te voegen om dynamische, grote projecten en ideeën te realiseren. In deze module gaan wij aan de hand van het boek ʻIedereenʼ van Clay Shirky onderzoeken en beschouwen hoe het internet en de komst van collaboratieve tools als wikiʼs, mailinglists en chatgroepen ons dagelijks leven verandert hebben. Voor deze module wordt een zgn. workshop-format gebruikt. Dat wil zeggen dat we aan de hand van klassikale workshops door de relevante hoofdstukken van het boek heen werken. In teamverband ontwerp je een workshop die zich erop richt om de kennis uit het door jullie gekozen hoofdstuk over te dragen. In de praktijk / het beroepenveld zul je zien dat het vaak voorkomt dat je specifieke kennis van betrokken partijen moet overdragen op je project-team dan wel andere teams in het gehele project. Workshops zijn hier door hun interactieve multidisciplinaire format een uitgelezen methode voor. Tevens wordt er aan het eind van de module door middel van een meerkeuze-tentamen de beheersing van de behandelde stof getoetst. Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 4

5 Programma Week Onderwerp Voorbereiden volgende bijeenkomst 1 Kickoff Hoorcollege, in de les ʻHoe organiseer ik een workshop?ʼ en teams indelen 2 Hoorcollege Debateren. Werkcollege vervalt. Lezen hoofdstuk 2 Team I Voorbereiden workshop hoofdstuk 2 3 Hoofdstuk 2 Delen versterkt de gemeenschapszin / Simple Sharing 4 Hoofdstuk 3 Iedereen kan publiceren / Everyone a media outlet 5 Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren Publish, then filter 6 Hoofdstuk 5 Waar persoonlijke motivatie en gezamelijke productie samenkomen Collaborative Production 7 Hoofdstuk 7 Sneller en sneller Faster & Faster 8 Hoofdstuk 9 Onze middelen aanpassen aan een kleine wereld Fitting our tools to a small world Lezen hoofdstuk 3 Team II Voorbereiden workshop hoofdstuk 3 Lezen hoofdstuk 4 Team III Voorbereiden workshop hoofdstuk 4 Lezen hoofdstuk 5 Team IV Voorbereiden workshop hoofdstuk 5 Lezen hoofdstuk 7 Team V Voorbereiden workshop hoofdstuk 7 Lezen hoofdstuk 9 Team VI Voorbereiden workshop hoofdstuk 9 Leren voor Tentamen 9 Tentamenweek 10 Chaosweek Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 5

6 Opdrachten Opdracht 1 Workshop Inleiding Een workshop is een activiteit die door bedrijven en andere partijen ingezet wordt om de deelnemers ervan specifieke kennis aan te leren of over te dragen. In tegenstelling tot een lezing of college is er bij een workshop vaak de mogelijkheid tot het oefenen en verbeteren van vaardigheden, waarbij de workshop leider, dan wel het workshopleidende team aanwezig is om bij te sturen en extra informatie te geven. Daarbij vind ook vaak een intensieve discussie plaats. Opdracht In deze module organiseren jullie in teamverband zes maal een workshop. Als uitgangspunt voor de door jullie over te dragen kennis gebruiken we het boek ʻIedereenʼ van Clay Shirky. Voor iedere workshop is er hoofdstuk uitgekozen. Week Hoofdstuk Team 2 Hoofdstuk 2 Delen versterkt de gemeenschapszin 1 3 Hoofdstuk 3 Iedereen kan publiceren 2 4 Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren 3 5 Hoofdstuk 5 Waar persoonlijke motivatie en gezamenlijke productie samenkomen 4 6 Hoofdstuk 7 Sneller en sneller 5 7 Hoofdstuk 9 Onze middelen aanpassen aan een kleine wereld. 6 De workshop die jullie dienen te maken bestaat uit de volgende onderdelen: 20 min Presentatie In een 20 minuten durende presentatie draag je met je team de theorie uit het door jullie bestudeerde hoofdstuk. Dit door middel van een combinatie van tekst, beeld en fotografie. 30 min Oefening In een klassikale oefening van 30 minuten maken je met je team de kennis over de theorie die in de klas aanwezig is voor iedereen zichtbaar. Dit kan aan de hand van de oefeningen die je in de eerste les over workshops gekregen hebt. 30 min Debat Als laatste presenteer je een stuk theorie (dit mag ook in de vorm van een filmpje) dat de theorie uit het boek bevestigd of juist afwijst. Hierover volgt vervolgens een klassikaal debat van 30 minuten. De debatvorm mag je zelf kiezen. Teamopzet De workshopteams worden in de eerste les van deze module samengesteld. De klas wordt verdeelt in 6 teams. Leerdoelen Het hoofddoel van deze opdracht is dat je bekend raakt met de fenomenen en theorie zoals beschreven in het boek ʻIedereenʼ. Daarnaast is het doel van deze opdracht is dat je leert hoe je een workshop in kan zetten om kennis over te dragen. Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 6

7 Opdracht 2 Samenvatting Opdracht Ieder team schrijft na de workshop een samenvatting van het door hen behandelde hoofdstuk. In deze samenvatting vat je de kernpunten uit het hoofdstuk samen, maak je een analyse van de door de auteur gegeven voorbeelden en voeg je hier voorbeelden uit je eigen omgeving aan toe. Zie ook het bijgevoegde formulier. In de laatste les worden alle samenvattingen verzameld en gebundeld op de Media & Creativiteit wiki geplaatst. Deze samenvattingen zijn vervolgens voor het hele tweede jaar beschikbaar als leerhulp voor het tentamen. Tentamen Om de beheersing van de in de lessen behandelde theorie te toetsen is er na de afloop van de lesweken een meerkeuze tentamen. Dit tentamen bestaat uit 20 meerkeuzevragen. Lesstof De stof die je dient te kennen voor het tentamen bestaat uit de volgende 6 hoofdstukken uit het boek ʻIedereenʼ: Hoofdstuk 2 Delen versterkt de gemeenschapszin Hoofdstuk 3 Iedereen kan publiceren Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren Hoofdstuk 5 Waar persoonlijke motivatie en gezamenlijke productie samenkomen Hoofdstuk 7 Sneller en sneller Hoofdstuk 9 Onze middelen aanpassen aan een kleine wereld. Toetsing Het tentamen bestaat uit 20 meerkeuzevragen hiervan dien je er minstens 11 goed te hebben om een voldoende resultaat te behalen (5,5). Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 7

8 Toetsing en beoordeling Procedure Toetsmatrijs De module wordt beoordeeld aan de hand van twee onderdelen, te weten de workshop en het tentamen. Het behaalde resultaat voor beide onderdelen vormt het eindcijfer volgens de verdeelsleutel die te vinden is onder het kopje ʻEindcijferʼ. Workshop De workshop wordt getoetst door zowel docent als de deelnemende studenten. De docent beoordeeld de onderdelen van de workshop, te weten de presentatie, de oefening en het debat. Hierbij wordt gekeken over alle onderdelen aansluiten bij de theorie, of de presentatie een goede opbouw kent en de kerndoelen communiceert zoals gedefinieerd in de docentenhandleiding. Bij de oefening wordt gekeken hoe deze kennis los maakt en of deze professioneel verloopt. Het debat wordt getoetst op begripsvorming en leiding. De workshop wordt tevens beoordeeld door de deelnemende studenten. Hiervoor is een zgn. Studentscore-kaart gemaakt. De student waardeert aan de hand van deze kaart de workshop. Zie tevens bijgevoegde beoordelingsdocumenten. Tentamen Het tentamen bestaat uit 20 meerkeuze vragen. Minstens 11 vragen dienen goed beantwoord te halen om het voldoende resultaat van een 5,5 te behalen. Eindcijfer Het eindcijfer voor deze module is volgens de volgende verdeling opgebouwd: # Workshop Tentamen 35% 15% 50% Docentbeoordeling Student beoordeling Tentamencijfer Het totaal van deze onderdelen vormt het eindcijfer voor de module. Beide onderdelen dienen aanwezig te zijn. Bij het ontbreken van één van de onderdelen vindt geen beoordeling plaats. De uitkomst van de twee onderdelen zoals in het diagram hierboven beschreven levert één eindcijfer op. Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 8

9 Herkansingen Het herstellen van ingeleverd werk en de herkansing verlopen als volgt: Workshop Een als onvoldoende beoordeelde workshop kan door het workshopteam herkanst worden door het maken van een nieuwe workshoppresentatie. Deze wordt beoordeelt op opbouw en aansluiting bij de theorie. Tevens dient deze een oefening te bevatten die beoordeelt wordt op methode en beoogd resultaat. Als laatste deze presentatie een onderdeel te bevatten waarin het team aanvullende of tegenstrijdige informatie bij de inhoud van het boek demonstreert. Tentamen Het tentamen dient herkanst te worden door het opnieuw afleggen van het tentamen. Modulewijzer MEDMEC07 Co-creatie Organiseren zonder Organisaties! 9