Schoolgids Deel b VSO De Elimschool

Transcriptie

1 Schoolgids Deel b VSO De Elimschool Inleiding Onze schoolgids is opgeknipt in twee delen, deel A en B. Dit is deel B. Dit deel gaat met name over de schoolontwikkeling en de onderwijsopbrengsten. Hiermee willen wij de meerwaarde van ons onderwijs aantonen en leggen wij verantwoording af over de opbrengsten van dit onderwijs. Tevens willen we de plannen voor het nieuwe schooljaar met u delen. Kwaliteitszorg Wij leggen de lat hoog! Onze school stelt alles in het werk om iedere leerling tot optimale ontwikkeling te brengen. Om dit te bereiken stellen wij concrete en ambitieuze doelen en onderzoeken we voortdurend of de doelen ook werkelijk worden behaald. We bekijken deze opbrengsten op verschillende niveaus: Het individuele leerlingniveau Voor iedere leerling wordt een ontwikkelingsperspectief (opp) opgesteld. In dit document worden de diverse doelen omschreven, tevens wordt de toekomstige uitstroombestemming aangegeven. Het groepsniveau Voor de diverse vakgebieden worden op groepsniveau doelen bepaald. Het schoolniveau Ook op schoolniveau worden doelen en standaarden geformuleerd. In deze bijlage willen we met name op dit niveau inzoomen. Het strategisch beleidsplan van SOTOG geldt als kader voor deze doelen en standaarden. Onderstaand een aantal ambities uit het genoemde plan: 1. Onze scholen zorgen voor een onderwijsaanbod dat gericht is op het realiseren van de uitstroombestemming zoals in het ontwikkelingsperspectief is en wel voor minimaal 85% van de leerlingen. 2. De afstroom blijft beperkt tot maximaal 5% van de leerlingen % van de leerlingen zit na twee jaar nog op de uitstroombestemming zoals geadviseerd bij het verlaten van de school. SOTOG Schoolgids B VSO De Elimschool 1

2 4. Het onderwijsaanbod sluit optimaal aan bij de mogelijkheden van de leerling, hierbij wordt zo min mogelijk concessies gedaan aan de cognitieve potentie. 5. Leerlingen blijven zelden zitten % van de leerlingen voelt zich bij ons fysiek, sociaal en psychisch veilig om zichzelf te zijn binnen de sociale context van de school. 7. Iedere school werkt permanent en actief aan de realisatie van het veiligheidsbeleid. 8. Leerlingen geven minimaal een rapportcijfer "voldoende" bij de tevredenheidsonderzoeken. 9. Minimaal 90% van de ouders geeft aan dat de leerlingen zich prettig voelen op school. 10. Het aantal thuiszitters is maximaal 2%, hierbij geldt een maximale termijn van drie maanden, waarbij de leerlingen vanaf de eerste verzuimsignalen actief wordt begeleid met betrekking tot normalisatie van de schoolgang. 11. Wij verkopen geen nee en zoeken op zo kort mogelijke termijn een plek binnen onze scholen voor een leerling. 12. Het naar huis sturen van leerlingen, in verband met onvoorziene omstandigheden, zal tot een minimum worden beperkt. De opbrengsten A. Veiligheidsbeleving leerlingen Jaarlijks peilen wij de tevredenheid van de leerlingen, hierbij vragen wij specifiek naar de veiligheidsbeleving. Onderstaand de resultaten van het afgelopen schooljaar: Aandachtspunten We kijken met tevredenheid naar de resultaten, zeker gezien de complexiteit en diversiteit van de ondersteuningsvraag. Om beter te kunnen differentiëren zullen we de leerling vragenlijst SCOL implementeren. Ook gaan we een leerlingenraad vormen omdat we de mening van onze leerlingen belangrijk vinden. SOTOG Schoolgids B VSO De Elimschool 2

3 B. Uitstroom leerlingen Totaalaantal leerlingen die de school hebben verlaten: 30 Verdeling uitstroom Type onderwijs Aantal leerlingen MOTA 3 MBO* 25 Leerwerktraject 0 Onbekend 0 Ander onderwijs 1 Havo 1 Totaal 30 Vergelijking van de uitstroom met het opgestelde OPP Voor iedere leerling is een verwachte uitstroombestemming opgenomen in het OPP. Onderstaand een overzicht hoe zich dit verhoudt tot de werkelijke uitstroom: Resultaat Aantal leerlingen Percentage Onder het verwachte niveau 3 10% Op het verwachte niveau 18 60% Boven het verwachte niveau 5 16,7% Onbekend 4 13,3% C. Bestendiging Nadat de leerling onze school heeft verlaten willen we graag zicht houden op de verdere ontwikkeling. Dit doen we door de zogenaamde bestendiging in beeld te brengen, hierbij onderzoeken we gedurende een periode van twee jaar of de leerling inderdaad nog op de betreffende uitstroombestemming verblijft. Onderstaand de betreffende gegevens: Bestendiging leerlingen Aantal leerlingen Nog op uitstroombestemming 9 Niet meer op hetzelfde type uitstroombestemming 11 Onbekend/anders 7 Totaal 27 Analyse Ouders of MBO kiezen vaak voor een hoger niveau dan wij adviseren. Zichtbaar is dat het ingestoken niveau niet realiseerbaar is, waardoor leerlingen afzakken naar een lager niveau. Het feit dat de ontvangende organisatie steeds vaker de gegevens weigeren aan te leveren (AVG) maakt dat leerlingen worden gecategoriseerd onder onbekend/anders. Onze actie is om een nauwere samenwerking met het MBO te gaan vormgeven om bovenstaande punten tot een minimum te beperken. SOTOG Schoolgids B VSO De Elimschool 3

4 D. Opbrengsten diverse vakgebieden Basis Kader Engels_Nederlands_Wiskunde Engels Nederlands Wiskunde 1 basis kader 2 basis kader 3 basis 3 kader Havo Engels_Nederlands_Wiskunde Engels Nederlands Wiskunde 1 havo 2 havo 3 havo 4 havo Analyse Hiermee zijn de schoolstandaarden ruim boven de gestelde normen behaald. Als team zijn wij hier tevreden mee. Ondanks onze tevredenheid realiseren wij ons dat er een doorontwikkeling dient plaats te vinden binnen ons onderwijs naar meer vakgericht onderwijs. Wij verwachten daarmee onze opbrengsten op peil te houden of zelfs te verbeteren. E. Examenresultaten Opleiding Totaal aantal leerlingen Geslaagd Gezakt Staatsexamen VMBO TL BB Economie en Ondernemen BB opleiding aanvullend deelcertificaat Biologie 1 1 KB Economie en Ondernemen 7 7 SOTOG Schoolgids B VSO De Elimschool 4

5 Analyse Wij zijn zeer tevreden over de resultaten. Echter we vinden dat de uitstroom op basis van de OPP en de examengegevens niet voldoende correleren. Wat hiervan de oorzaak is onderzoeken we nader. Schoolontwikkeling Plannen schooljaar Op basis van de voorliggende resultaten hebben we de volgende actiepunten voor het komend schooljaar gepland: - We versterken ons onderwijsaanbod met een vakgerichte aanpak. - We verbreden de mogelijkheden voor leerlingen die niet in aanmerking komen voor een diploma, door certificaten te halen vanuit KSE, IVIO of middels een praktijkgerichte aanpak. - Met het oog op ons digitale onderwijsaanbod verbeteren we de ICT-infrastructuur door te zorgen voor een snelle internetverbinding en voldoende computers in de klassen. In de nieuwbouw zorgen we voor een ICT-lokaal, een keuken en een techniek/handvaardigheid en groen lokaal. SOTOG Schoolgids B VSO De Elimschool 5