1. Waarom ondernemerschap? 2. Wat is ondernemerschap? 3. Wat kan/moet onderwijs met. ondernemerschap?

Transcriptie

1 Ondernemerschap

2 1. Waarom ondernemerschap? 2. Wat is ondernemerschap? 3. Wat kan/moet onderwijs met ondernemerschap?

3 Overheid: O innovatie O banen Bedrijven: ondernemende medewerkers voegen waarde toe; zijn de innovators; weten de klanten te binden Onderwijs: aan wens bedrijven voldoen; motiverend onderwijs; competentieleren; leerlingen ontwikkelen zich

4 Geen eenduidige definitie

5

6 'mensen van ACTIE, die de capaciteit hebben om anderen te INSPIREREN en die NIET GEBONDEN zijn aan de bestaande gestructureerde situaties. Ondernemers zijn mensen die VERANDERING katalyseren, en hebben een sleutelpositie in het ONTDEKKEN van nieuwe mogelijkheden. Dit is het unieke voor ondernemerschap'.

7

8

9 Kansen zien en waarde creëren Ondernemendheid: kansen zien en grijpen Ondernemerschap: kansen zien en grijpen, waarde creëren Met en zonder onderneming

10 Ondernemerskwaliteiten O M W gemiddeld Risico's durven nemen 4,1% 4,1% 4,2% 4,1% Besluitvaardigheid 3,9% 3,5% 4,2% 3,9% Doorzettingsvermogen 3,3% 4,1% 3,6% 3,7% Zelfvertrouwen 3,7% 3,5% 3,6% 3,6% Resultaatgerichtheid 3,7% 3,5% 3,6% 3,6% Creativiteit en originaliteit 3,0% 4,1% 3,6% 3,6% Motivatie 3,0% 4,1% 3,0% 3,4% Verantwoordelijkheid 3,5% 2,9% 3,0% 3,1% Assertiviteit 2,5% 3,1% 3,6% 3,1% Discipline 2,8% 2,9% 3,3% 3,0% Realisme 2,8% 2,5% 3,6% 3,0% Flexibiliteit 2,7% 2,9% 2,4% 2,7% Intuïtie 2,7% 2,9% 2,4% 2,7% Afstand kunnen nemen 2,8% 1,9% 2,7% 2,5% Onafhankelijkheid 2,2% 2,1% 2,0% 2,1% TOTAAL 28,3% 30,7% 31,0% 3,3%

11 Vaardigheden O M W gemiddeld Commercieel inzicht 3,2% 4,1% 4,2% 3,8% Overtuigingskracht 3,3% 3,5% 4,2% 3,7% Mensenkennis 3,5% 2,9% 4,2% 3,5% Mondelinge vaardigheden 3,0% 3,5% 3,6% 3,4% Initiatief nemen 3,3% 4,1% 2,4% 3,3% Kennis van de markt 3,7% 3,1% 3,0% 3,3% Vermogen om te kunnen samenwerken 2,4% 2,9% 4,2% 3,2% Probleemoplossend vermogen 3,3% 3,5% 2,6% 3,1% Praktische instelling 2,5% 2,9% 3,6% 3,0% Financieel inzicht 3,4% 2,9% 2,6% 3,0% Omgaan met werkdruk 2,8% 2,9% 3,0% 2,9% Leidinggevende capaciteiten 3,1% 1,9% 3,6% 2,9% Vakkennis 3,1% 2,3% 3,0% 2,8% Verkooptalent 2,5% 3,7% 1,7% 2,6% Organisatietalent 2,9% 2,5% 1,7% 2,4% Presentatievaardigheden 3,0% 2,1% 1,1% 2,0% Schriftelijke vaardigheden 2,5% 1,4% 1,1% 1,7% Administratieve kennis 1,5% 1,9% 1,5% 1,6% Totaal 23,9% 22,5% 21,7% 2,8%

12 Blue ocean

13

14

15

16

17

18

19

20 Kansen zien en grijpen, waarde toevoegen

21 Hoe leren we ze ondernemend gedrag? Elke ontwikkelstap is WAARDEvol Voor henzelf voor het bedrijf voor het onderwijs

22

23 -/*Commitment, relationele zaken, conceptueel denken ** Technische zaken, strategisch (kansen zien) en organiseren te leren door Reflectie, observeren en experimenteren: kijken naar anderen, van fouten leren dus: doen!

24 Gericht op proces, minder op inhoud Gericht op leerling en gedrag Koppeling met praktijk / bedrijven Interactie met praktijk Fouten maken is leerzaam Flexibele bijeenkomsten Multidisciplinair Authentieke situatie

25 VO: gedragsgericht ondernemende houding MBO: ondernemingsgericht van social demand naar manpower demand HBO: ketengericht conceptueel denken, managen

26 Praktijk Multidisciplinair Doen Leerproces Leerling en gedrag Fouten

27 Goede doelen actie Optimaliseren bedrijf (school en stage) Jong Ondernemen Ondernemingsplan (inzet ondernemer, bank, accountant) CE-Ondernemerschap leerplan Ondernemende houding examinering Ondernemen = doen Koppeling bedrijf Begeleiding door HBO Speeddate Keuze Groene standaarden

28 HBO: leiding, overzicht, strategie MBO: ondernemen, managen MBO: ondernemen, managen MBO: ondernemen, managen VMBO: verkopen, gedrag VMBO: verkopen, gedrag VMBO: verkopen, gedrag

29 VAK Management Ondernemerschap

30 Examineren Ondernemende houding: Communicatievermogen Commitment tonen Zien en grijpen van kansen Reflectievermogen tonen

31 Bedrijven: bied de kansen! Onderwijs: grijp de kansen! Bedenk samen: waarde! Kennis, houding, vaardigheden Geef ruimte meer creativiteit en motivatie Maar ook meer risico, daarom Afspraken over kennis, goede relatie en organisatie

32 1. Ontwikkel visie commitment 2. Beschrijf competenties: kennis, vaardigheden, gedrag 3. Bouw Leerlijn: gestuurd vrijer CE-Ondernemerschap in vrije ruimte Evt.: standaardisering over uitstromen Zoek de kansen buiten of haal buiten naar binnen authentieke situatie

33

34 Ondernemerschap = Kansen zien Kansen grijpen Waarde toevoegen

35 SPEEDDATE

36 vee DIVERSE KENNIS O V E R L A p dier DIVERSE KENNIS. Information is useless if it is not new, but it is also useless if it is so new that it cannot be understood

37

38

39

40

41

42

43

44 Synchroon leerproces Budget sfeer kopen Draaiboek Commitment

45 . BLINDDATE

46 SPEEDDATE