Participatief onderzoek: ls ervaringsdeskundigheid en rock- n-roll samenkomen

Transcriptie

1 Participatief onderzoek: ls ervaringsdeskundigheid en rock- n-roll samenkomen Henriëtte Sandvoort & Sofie Sergeant Zoek het uit! Praktijk en wetenschap dichter bij elkaar

2 Wie zijn we en wat doen we? Sofie Sergeant DSiN / VU - Coördinator onderwijs - Onderzoeker/promovendus - Decennialang hebben we met zijn allen geloofd dat onderzoekers en professionals in de zorg en onderwijs de experts waren. Henriëtte Sandvoort - LFB - Ervaringsdeskundige, trainer en onderzoeker - Heel lang werd alles voor mij uitgestippeld. Ik kreeg een baan bij een sociale werkplaats en daar moest ik tevreden mee zijn. Maar ik wilde meer.

3

4 Co-creatie Samen met je klant, doelgroep of eindgebruiker een product of dienst ontwikkelen Delen van macht en controle!! Luisteren is eerste stap richting co-creatie. Klant = partner.

5 Participatief onderzoek (Sarah Banks, 2018) Participatief onderzoek is een gezamenlijke inspanning waarbij mensen wiens leven kan worden beïnvloed door de onderzochte kwesties, partners zijn in alle of een deel van de fases van het onderzoek. Doel: Verandering! Proces: democratiserend, participatief, versterkend, educatief

6 Rock & Roll Rustig Mooi en evenwichtig Strak georganiseerd Met zekerheid van slagen Coherent Louter professioneel

7 Waarom participatief onderzoek? 1. Inhoudelijk argument Ervaringskennis verhoogt relevantie Ervaringskennis, professionele kennis, praktijkkennis en wetenschappelijk kennis zijn complementair 2. Normatief argument Recht op invloed en meebepalen Stem hebben in beleidsvorming, innovatie of evaluatie 3. Instrumenteel argument Draagvlak verhoogt kans op succesvolle uitkomst Risico op pseudoparticipatie (excuustruus, pardongaston) / tokenisme

8 Hoe participatief onderzoek? Mensen met een beperking zijn (mede) opdrachtgever en hebben regie over inhoud en proces. Ze werken als partner samen met onderzoekers en nemen gezamenlijk beslissingen (partnerschap). Ze geven (gevraagd) advies (stem in besluitvorming). Mensen met een beperking worden om ervaringskennis gevraagd (persoon denkt/praat mee). Men wordt geïnformeerd / op de hoogte gehouden (weet mee)

9 Hoe participatief onderzoek? informeren raadplegen adviseren coproduceren (mee)besissen

10

11 Wat leren we uit de Cabriotrainingen? 1. Training en coaching waardevol voor inclusieve teams (Johnson, 2009; Bigby, Frawley & Ramcharan, 2014) In onze samenleving: weinig ervaring met inclusieve samenwerking Tekort aan voortgezet onderwijs voor mensen met een beperking Op zoek naar onderzoeksmethoden die toegang bieden tot verborgen kennis. 2. Gedeelde motivatie & passie 3. Tijd voor intensieve kennismaking en verbinding, ondersteuning, begeleiding, intervisie, samen reflecteren, matching talent - onderzoekstaken 4. Volgende thema s drijven boven: - Intensiteit & emotionaliteit - Inclusief: hoe dan? Onderlinge samenwerking en communicatie - Ervaringsdeskundigen in onderlinge concurrentie / disability hierarchy - Reflectie over stigma en zelfstigma 5. We blijven (bvb in de zorg) schrijven voor mensen die niet (goed) kunnen lezen. Samen ui de louter verbale box stappen. Zonder verkleutering.

12 Wat leren we uit de Cabriotraining?

13 - Communicatie: Dit geeft zuurstof aan elke samenwerking, in samenwerking met mensen met een beperking zullen we ook uit de verbale box moeten stappen; CABRIO - training

14 - All the way: van A tot Z inclusief : het wordt tijd dat mensen met een beperking mee de agenda bepalen, het project mee uitvoeren en verspreiden. CABRIO - training

15 CABRIO - training - Belonging: erbij horen, een betekenisvolle job hebben, een bijdrage kunnen leveren, mee kunnen bouwen aan verandering dit geeft peper en zout in ons leven;

16 CABRIO - training - Rust en tijd: onontbeerlijk voor cocreatie maar een uitdaging in huidige wereld van deadlines ; vraagt om moedige keuzes.

17 CABRIO - training - Interesse in elkaars vaardigheden: weten wie je bent en wat je kan betekenen voor een project is een belangrijke katalysator voor co-creatie;

18

19 CABRIO - training - Ok: het is ok, je mag fouten maken. Dit is misschien wel de moeilijkste EN belangrijkste voorwaarde voor co-creatie: iedereen is kwetsbaar, dit verbindt ons als mensen en hiervoor moet gecommuniceerd worden. Op die manier vermijd je ook de dodelijke tweedeling: mensen MET en ZONDER beperking.

20 Oefening - kwetsbaarheid Verhaal Reflectie: Wanneer voelde jij je kwetsbaar op het werk? Hoe gaf je dat aan? Wat deed je hier mee? Eerst solo Dan in duo s

21 Participatief onderzoek: niet zomaar Ontsluiten van kennis en kunde Enviable life Wederkerigheid De Pannenkoek

22 Ruimte maken voor landen van verhaal/ervaring Geen story-robbery!!

23

24 Tot slot

25

26

27 Dank u Sofie.sergeant@disabilitystudies.nl Henriette.sandvoort@lfb.nu